高考生物一轮复习 第33讲 生态系统的能量流动和物质循环Word格式.docx
- 文档编号:19066331
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:104.95KB
高考生物一轮复习 第33讲 生态系统的能量流动和物质循环Word格式.docx
《高考生物一轮复习 第33讲 生态系统的能量流动和物质循环Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物一轮复习 第33讲 生态系统的能量流动和物质循环Word格式.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C.生物的呼吸作用D.碳酸盐的风化分解
C
生态系统的碳循环是以CO2的形式进行的,CO2首先通过生产者的光合作用进入生物群落。
生物群落的各种生物都可以通过呼吸作用将有机物分解为CO2,归还到大气中去。
化石燃料的燃烧虽然可以放出CO2,但并不是任何生态系统都存在这种形式。
6.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是( )
A.能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量
B.生物圈的物质是自给自足的,能量是需要不断补充的
C.图D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级
D.碳以CO2形式进入生物群落,又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境
图中A是生产者,B、C是消费者,D是分解者;
生产者固定的能量有四个去向:
呼吸消耗、流向消费者、被分解者利用、未被利用,图中①②③④的总和是呼吸消耗、流向消费者、被分解者利用的能量,因此小于生产者所固定的太阳能总量;
D不是食物链的成员。
7.(xx·
福建卷)下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是( )
选项
表示内容
甲
乙
丙
碳元素的流向
消费者
CO2库
生产者
B
内环境成分的关系
血浆
淋巴
组织液
生态系统的能量流向
分解者
甲状腺激素分泌的分级调节
下丘脑
甲状腺
垂体
该图若代表碳循环,则乙为CO2库,丙为生产者,甲为消费者,A项正确;
该图若代表内环境成分,则乙为血浆,丙为组织液,甲为淋巴,B项错误;
该图不能代表能量流向,因为能量是单向流动,不能出现双箭头表示,C项错误;
该图若代表甲状腺激素分泌的分级调节,则甲为下丘脑,乙为垂体,丙为甲状腺,D项错误。
8.(杭州高中xx届月考)图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分,箭头表示各成分之间的关系,下列相关叙述中正确的是( )
A.a和c所包含的所有种群构成群落
B.c1的同化量越大,流向c2的能量就越少
C.d不一定是原核生物
D.b的含量增加将减缓温室效应
图中a为生产者,b为无机环境,C为消费者,d为分解者。
a、c、d所有种群构成群落,C1同化量越大,流向C2的能量就越少;
d是群落中的腐生生物,即有原核生物,又有真核生物。
9.稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式。
其中,水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长,对以此模式形成的生态系统,下列叙述错误的是( )
A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动
B.鸭子既是初级消费者,又是次级消费者
C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
D.水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率
生态系统的主要功能是能量流动和物质循环;
在该生态系统中鸭子以植物为食时是初级消费者,以昆虫为食时是次级消费者。
生物群落是指一个生态系统中所有的植物、动物和微生物的总和,故C项错误。
水稻和红萍所需的光照不同,其分层现象有利于充分利用光能。
10.下列判断错误的是( )
A.适当放牧,动物植食作用可增加草原生态系统的生物多样性
B.捕食者体型比被捕食者小,则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形
C.生态系统中的能量流向分解者之后,仍可能从分解者再流向消费者
D.“桑基鱼塘”生态系统与普通的生态系统相比,实现了能量多级利用
A正确,动物的植食作用可以促进植物的分化,可增加草原生态系统的生物多样性;
C正确,例如:
草履虫以枯草杆菌为食。
11.如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是( )
A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等
B.生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量
C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用
D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用
A项中,进入该生态系统的CO2量通过光合作用合成有机物,由于每个营养级都有未利用的,所以进入该生态系统的CO2量应大于各h产生的CO2量;
C项中,k不能被生产者直接吸收利用;
D项中,能量是单向流动的,不循环。
12.下列有关新型农业生态系统的正确叙述是( )
A.该生态系统实现了物质和能量的良性循环
B.该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率
C.建立该系统的目的是提高生态系统的能量利用率
D.该生态系统中,属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓
生态系统能够实现物质循环,而能量是不能被循环利用的,A选项错误;
生态系统各营养级之间能量传递效率为10%~20%,通过人类的活动,可以调节生态系统能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分,提高生态系统的能量利用率,但不能提高生态系统各营养级之间的能量传递效率,B选项错误,C选项正确;
蚯蚓在生态系统中属于分解者,不属于食物链中的任何一个营养级。
13.假如一个人在代谢过程中,其全部同化量的
来自植物,另
来自牛肉,并且能量在各营养级之间的传递效率均为10%,现共有M千克植物通过食物链被摄入人体,问最多能使人体体重增加多少千克(不计人体呼吸作用损耗)( )
A.
B.
C.
D.
由题可推断出两条食物链①植物→人,②植物→牛→人,设人体增重为x千克,按10%能量传递效率计算可得,由①食物链引起人增重
,消耗植物量为
÷
10%=5x;
由②食物链引起人体增重
10%÷
10%=50x,则共消耗植物5x+50x=55x。
由题意可知55x=M,所以x=
。
14.在1957年,美国的生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。
表中的①②③④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。
GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物体储存的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量。
下列叙述中不正确的是( )
GP
NP
R
①
15.91
2.81
13.23
②
871.27
369.69
501.58
③
0.88
0.34
0.54
④
141.20
62.07
79.13
⑤
211.85
19.26
192.59
A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③
B.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%
C.若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多
D.④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在粪便中
A正确,按GP(表示生物同化作用所固定的能量)的多少,①②③④中能量最高的为第一营养级,⑤为分解者不参与构成营养级。
B正确,①为第三营养级、③为第四营养级,(0.88÷
15.91)×
100%≈5.5%。
C正确,本生态系统的能量输入值为生产者固定的871.27,输出量为13.23+501.58+0.54+79.13+192.59=787.07<
871.27,故有机物的总量会增多。
D错误,④营养级生物粪便中的能量不属于④营养级GP的去向,应属于其上一营养级生物固定的能量。
15.(xx·
山东卷)6月5日是世界环境日,今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。
草原是绿色生态环境的重要组成部分。
某草原生态系统的食物网如图所示。
(1)图中食物网较简单,因此,该草原生态系统的________能力较差,其________稳定性也相应较低。
除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有________才能保证其物质循环的正常进行。
(2)如果图中草能提供10000kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是________kJ和________kJ。
若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会________。
若外来生物入侵该区,则会导致该草原的________锐减或丧失。
(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是________和竞争。
若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为________只。
用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果________(填“偏高”或“偏低”)。
(4)草原干旱时,兔摄取水分减少,体内细胞外液渗透压________,引起________渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起________对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡。
(1)自我调节(或:
反馈调节,负反馈调节) 抵抗力 分解者
(2)10 400 增加 生物多样性(或:
物种多样性)
(3)捕食 900 偏高
(4)升高 下丘脑 肾小管、集合管
(1)食物网简单,生态系统的自我调节能力较差,其抵抗力稳定性就较低;
生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,该生态系统的生物组成成分中缺少分解者。
(2)鹰占据的营养级有第三、第四两个营养级,其得到的最低能量值,应以第四营养级为准,同时传递效率按10%计算,即10000×
(10%)3=10(kJ);
其得到的最高能量值,应以第三营养级为准,同时传递效率按20%计算,即10000×
(20%)2=400(kJ);
若去除蛇,鹰的营养级降低,得到的能量增多,所以鹰的数量会增加;
外来物种入侵通常会导致生态系统稳定性降低,物种多样性锐减甚至丧失。
(3)图中影响兔种群数量变化的种间因素是竞争和捕食;
因为4只鼠消耗的草量与1只兔的相等,则400只鼠消耗的草量,相当于100只兔的消耗量,所以兔的K值变为1000-100=900(只);
用标志重捕法调查鼠的种群数量,设鼠总数为N,标记数为n,再次捕捉到的数目为M,M里面有标记的鼠的数目为m,则N=n·
M/m,若部分标记个体迁出,则m减少,因此N值会偏高。
(4)兔摄取水分减少,其细胞外液渗透压会升高,刺激位于下丘脑的渗透压感受器,使其产生兴奋,增加抗利尿激素的释放,促进肾小管和集合管对水的重吸收。
16.(江西重点中学xx联考)为了研究环境污染物对某湖泊中生物的影响,一组学生开展了研究性学习。
他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;
然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定;
再将研究数据绘制成下表:
生物种类
消化道内食物组成
千克体重水污染物含量/mg
汞
某种杀虫剂
鱼(甲)
鱼(乙)
78
96
河蚌
水蚤、小球菌
25
57
小球菌
/
3
5
水蚤
10
31
E
15
(1)河蚌和水蚤的关系是______________________。
(2)右图表示该湖泊生态系统碳循环的部分示意图。
甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,箭头①~⑦表示循环过程。
请据图分析回答:
图中表示以CO2形式流动的是__________(填序号),该生态系统的基础是____________________。
(3)下面A图表示该湖泊生态系统的能量锥体图,P为生产者,R1为初级消费者,R2为次级消费者。
B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。
据图作答:
A图 B图
①每年流入这个生态系统的总能量是____________。
②B图中R1的b1和d1表示__________________________________________。
(1)捕食和竞争
(2)①②⑤⑥ 甲
(3)①b+c+d+e ②流入分解者能量和未被下一级利用的能量
(1)由表格数据判断出该食物网为:
小球藻河蚌水蚤鱼乙鱼甲,故河蚌和水蚤的关系为捕食和竞争。
(2)图中甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者,丁为大气中CO2库,C在生物群落与无机环境之间以CO2气体形式循环。
(3)每年流入该生态系统的总能量是该年植物光合作用利用的光能总量,应注意不包括上一年留下来的能量。
图中e为呼吸量,c为下一营养级的同化量,b和d是未被下一营养级利用的能量和流入分解者的能量。
1.(xx·
海南单科)下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是( )
A.甲是生产者,乙是消费者
B.该生态系统是一个开放的系统
C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出
D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量
甲能固定太阳能,是生产者。
乙以甲为食,是消费者。
该生态系统有能量输出到其他系统中,故该生态系统是一个开放的系统。
太阳能必须经过生产者的光合作用(化能合成作用)转化成化学能才能进入生态系统并开始流动。
生态系统的能量可以电能、热能、化学能的形式输出。
生产者所固定的太阳能是流经生态系统的总能量。
2.(xx·
安徽理综)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。
生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·
a)。
植物
田鼠
鼬
固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×
1011
1.05×
109
7.50×
108
7.15×
2.44×
107
2.25×
2.18×
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是________。
(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。
在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。
该种群密度是________只/hm2。
若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果________。
(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于________________,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。
可见,信息能够________________,维持生态系统的稳定。
(1)3%
(2)80 偏高
(3)生长、发育、繁殖等生命活动
(4)调节生物的种间关系
本题主要考查生态系统功能和种群密度调查的相关知识。
(1)分析表中数据,可求得能量从田鼠传递到鼬的效率是(2.25×
107)÷
(7.50×
108)×
100%=3%。
(2)根据标志重捕法调查种群密度的公式计算:
1hm2范围内,田鼠的种群密度为(40×
30)÷
15=80(只)。
若标记的田鼠有部分被捕食,则重捕时标记的田鼠较未被捕食时少,这样求得的田鼠种群密度会偏高。
(3)田鼠和鼬同化的能量一部分以热能形式散失,另一部分用于自身的生长、发育、繁殖等生命活动。
(4)通过题干所述,可知信息能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考生物一轮复习 第33讲 生态系统的能量流动和物质循环 高考 生物 一轮 复习 33 生态系统 能量 流动 物质 循环