计算机科学与技术师范专业人才培养方案doc文档格式.docx
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毕业规定:
本专业本科生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求,获得毕业最低总学分155学分,其中课内必修课程90学分,选修课程40.5学分,独立开设的实践教学环节24.5学分。
四、主干学科
计算机科学与技术
五、主要课程
高等数学、大学物理、计算机科学与技术导论、离散数学、电路与模拟电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、微型计算机技术、计算机网络、汇编语言、程序设计基础、数据结构、面向对象程序设计、数据库系统概论、操作系统、软件工程导论、心理学、教育学、信息技术教育学等。
六、自主学习课程
企业信息化、信息系统分析与设计、计算机前沿技术。
七、全英/双语课程
离散数学、人工智能导论、软件项目管理、UML与可视化建模、电子商务等。
八、学时与学分
课程结构和学分一览表
课程结构
学时
学分
理论
实践
公共必修课程平台
460
222
25
12.5
学科基础课程平台
470
76
4.0
专业主干课程平台
228
82
10.5
自主拓展课程平台
专业限选课程
200
86
9.5
4.5
专业任选课程
66
150
博雅课程
(跨专业、跨系、跨校选修课程)
64
6
教师教育平台
教师教育理论课程
118
33
7.0
2.0
教师教育发展
40
8
2.5
0.5
教师教育技能课程
28
44
1.5
实践教学平台
课内实践课程
30
24.5
课外拓展课程
4
总计
1674
731
91.5
67.5
最低毕业学时
2405
最低毕业学分
155
九、教学进程计划表
计算机科学与技术(师范)专业2012级课程设置及教学进程计划表
1、理论教学
课程
类别
课程
名称
总学时
理论教学
实践教学
考核方式
开课学期及周学时
开课
单位
一
二
三
四
五
六
七
八
公共
必修
思
想
政
治
理
论
中国近现代史纲要
2
32
E
思政部
思想道德修养与法律基础
3
48
36
12
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5
96
形势与政策
T
(1)
马克思主义基本原理
16
语
言
与
技
能
大学英语A1
56
外语系
程序设计基础
计算机
大学英语A2
72
大学英语A3
大学英语A4
大学生职业生涯计划
1
19
10
9
学生处
就业指导
国
防
教
育
身
心
健
康
军事理论
20
武装部
大学体育1
26
体育系
大学体育2
大学体育3
大学体育4
大学生心理健康教育
18
教育系
合计
37.5
682
14
11
7
学科
基础
高等数学A1
68
数学系
计算机科学与技术导论
高等数学A2
84
大学物理B
电子系
大学物理实验B
电路与模拟电子技术
☆数字逻辑
42
22
4
线性代数
☆离散数学
概率统计B
29
546
计算机科学与技术(师范)专业2012级课程设置及教学进程计划表(续1)
课程名称
专业
主干
面向对象程序设计
54
数据结构
计算机组成原理
微型计算机技术
操作系统
14.5
310
博雅
限选
选修人文社科类课程不得少于4学分;
综合素质系列不得少于2学分。
人文社科系列
综合素质系列
数据库系统概论
汇编语言
24
计算机网络
软件工程导论
嵌入式系统
3
计算机系统结构
286
任选
开设课程中任意选修13.5学分(第五学期选2-5学分,第六学期选5-6学分,第七学期选6-7学分)
☆算法分析与设计
可编程逻辑器件
计算方法
高级网页设计
◎企业信息化
计算机图形学基础
单片机原理及应用
☆UML与可视化建模
☆电子商务
高级编程技术与应用
移动应用设计与开发
Linux系统
组网技术与应用
教师专业发展(综合实践)
计算机科学与技术(师范)专业2012级课程设置及教学进程计划表(续2)
◎信息系统分析与设计
☆数据挖掘与数据仓库
☆人工智能导论
◎计算机前沿技术
软件项目管理
信息安全导论
编译原理
云计算概论
嵌入式驱动开发
DSP原理及应用
物联网应用技术
大学生创新创业专题讲座
13.5
216
教师
教育
心理学
51
教育学
现代教育技术
教技中
信息技术教育学
教师教
育发展
教育科学研究方法
师德与班主任工作
2
技能
教师书写艺术
中文系
教师语言艺术
(含普通话)
课程设计与有效教学
教师课堂教学艺术
(含微格教学)
271
186
85
理论教学合计
130.5
2375
701
23
必修课合计(门)
37
选修课合计(门)
39
注:
课程考核方式:
E表示考试,T表示考查;
课程教学方式:
◎表示自主学习课程,☆表示英/双语教学课程
计算机科学与技术(师范)专业2012级课程设置及教学进程计划表(续3)
2、实践教学
课程名称
周数
总
学
时
实
验
上
机
开课学期及周数
教学
入学教育
-
√
军事训练
劳动教育
1~8学期
教育见习
计算机系统开发综合实验
数据结构课程设计
数字逻辑课程设计
数据库系统课程设计
计算机组成原理课程设计
微型计算机技术课程设计
软件工程课程设计
专业实践(社会调查等)
(√)
教育实习
毕业论文(设计)
毕业教育
课外
选修
课外创新学分
1-8学期
教务处
实践教学合计
总计
十、教学进程总体安排表
学年
学期
13
15
17
理论教
学周数
总周数
★
●
※
△
◆
◇
■
☆
符号说明:
●:
理论教学、综合实验课程※:
考试★:
军训、入学教育△:
实习
◇:
教育实习◆:
课程设计■:
毕业设计☆:
十一、主要课程简介
1.计算机科学与技术导论(GuideofComputerScienceandTechnology)考试方式:
闭卷
《计算机科学与技术导论》课程是为刚入学的计算机及相关专业学生而开设计算机入门课程。
通过本课程的学习,使专业学生对学科有一个整体的认识,对专业所涉及的核心知识结构及相互之间的关系有一定的了解,对学习这门学科的方法有所了解,从而提高学习本专业知识的兴趣。
2.☆离散数学(DiscreteMathematics)考试方式:
离散数学是计算机科学与技术专业的学科基础必修课程,可采用双语教学。
主要介绍在用计算机进行问题求解时常用的数学模型以及相关的数学方法;
同时培养学生的问题抽象能力、推理能力、利用数学模型解决问题的能力。
要求学生掌握集合、关系和映射、图、代数系统等几类模型的有关概念、基本理论和应用技巧,了解一些基于这些模型的典型算法,初步掌握通过建立数学模型来解决非数值应用问题的思维方法和基本技能。
3.程序设计基础(BasicofProgramming)考试方式:
本课程的任务是使学生能初步掌握高级语言程序设计技术和方法,掌握程序设计语言的基本语句、基本数据类型、数据运算、文件处理、程序设计基本方法、技巧和调试技术。
通过本课程学习,使应考者掌握高级语言及使用高级语言编程的知识,具有用高级语言描述、求解问题的
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 计算机科学 技术 师范 专业人才 培养 方案 doc