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B 

A．贺拉斯 

B．柏格森 

C．克罗齐 

D．康德

11．从联想的类型来看，人们常说的“爱屋及乌”、“睹物思人”、“瑞雪兆丰年”属于（ 

A．相似联想 

B．对比联想 

C．接近联想 

D．类比联想

12．在西方美学史上，最早谈到喜剧问题的是（ 

A．德谟克利特 

B．柏拉图C．亚里士多德 

D．苏格拉底

13．在中国当代美学研究中，主张“美是客观性与社会性统一”说的美学家是（ 

A．蔡仪 

B．朱光潜 

C．李泽厚 

D．吕荧

14．席勒曾认为美是（ 

A．感性的完善 

B．理念的感性显现C．活的形象 

D．关系的完满

15．“主观的合目的性”是以下哪位美学家美学思想的一个核心命题?

（ 

A 

A．谢林 

B．黑格尔 

C．康德 

D．布瓦洛

16．马克思主义探讨美的本质问题的逻辑起点是（ 

D 

A．客观的物质世界B．客观的精神世界C．主观的心意状态D．社会化了的人的审美实践活动

17．德国古典美学家康德的美学代表作是（ 

A 

A．《判断力批判》 

B．《艺术与现实的美学关系C．《美感》 

D．《理想国》

18．艺术的存在方式是（ 

A．艺术接受→艺术品→艺术创造 

B．艺术品→艺术接受→艺术创造

C．艺术创造→艺术品→艺术接受 

D．艺术创造→艺术接受→艺术品

19．艺术接受的过程可以区分为（ 

A．品、观、悟 

B．观、品、悟 

C．悟、品、观 

D．品、悟、观

20．中国近代美学思想家中，曾提倡“以美育代宗教”的是（ 

A．王国维 

B．梁启超 

C．蔡元培 

D．朱光潜

21．“寓教于乐”的原则实际上就是强调（ 

A．美育和智育的统一 

B．美育和体育的统一C．德育和智育的统一 

D．美育和德育的统一

22．明确提出“审美教育”概念的美学家是（ 

A．康德 

B．贺拉斯 

C．席勒 

D．锡德尼

23．美育主要依据的是（ 

A．现实的原则和社会的尺度 

B．理想的原则和情感的尺度

C．现实的原则和情感的尺度 

D．理想的原则和社会的尺度

24．美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的?

A．情感 

B．意志 

C．理性 

D．愉悦

25．在意象的类型中最具有“天然”性的是（ 

A．仿象 

B．兴象 

C．喻象 

D．抽象

26．在中国历史上，自然美开始作为独立的审美形态出现在（ 

）

A．盛唐 

B．西周 

C．魏晋 

D．宋金

27．在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（A 

A．视觉和听觉 

B．味觉和触觉C．视觉和味觉 

D．味觉和听觉

28．英国美学家布洛曾提出（ 

A．移情说 

B．时间距离说C．心理距离说 

D．空间距离说

29．美学研究的出发点是（ 

A．实用关系 

B．伦理关系C．审美关系 

D．认识关系

30．美学研究的基本方法是（ 

A．哲学方法 

B．心理学方法C．艺术学方法 

D．人类学方法

二、多项选择题

31．在西方美学史上，提倡“快乐说”的理论家是（ 

AD 

）

A．格兰特?

艾伦 

B．托马斯?

阿奎那

C．斯宾塞 

D．亨利?

马歇尔E．席勒

32．从主体与对象世界的关系来看，意象可以区分为（ 

ACDE 

A．虚象 

B．仿象C．兴象 

D．喻象E．抽象

33．20世纪60年代，结构主义美学研究方法在西方盛行，其代表人物是（ 

BC 

A．列维?

斯特劳斯 

B．罗兰?

巴特C．托多罗夫 

D．姚斯E．阿多诺

34．以下关于美感的表述正确的是（ 

ABCD 

A．美感受主体的生理结构、心理因素和文化因素等的制约B．从本质上看，美感是一种生理的快感

C．美感是对主体的创造性的一种体现D．美感具有丰富的社会性意义E．美感的范围比美的范围狭隘

35．关于喜剧产生的原因有多种解释，其中具有代表性的有（ 

ABCD 

A．突然荣耀说 

B．乖讹说

C．生命的机械化 

D．心理能量消耗的节省说E．游戏说

第二部分 

非选择题 

（共60分）

三、名词解释（本大题共4小题，第36、37小题每小题各4分，第38、39小题每小题各3分，共14分）

36．内在感官说

37．崇高

38．美学思想

39．灵感

四、简答题（本大题共3小题，第40、41小题每小题各7分，第42小题6分，共20分）

40．简述意境与意象的区别。

41．简述美育的特点。

42．简述优美的特征。

五、论述题（本大题共2小题，第43小题12分，第44小题14分，共26分）

43．结合具体事例，试论美和美的东西之间的差异。

44．举例说明艺术品与非艺术品之间的区别与联系。

全国2005年4月一、单项选择题。

1．在美学研究的各种审美现象中，最重要的是（D　　　）

A．社会审美现象 

B．心理审美现象C．自然审美现象 

D．艺术审美现象

2．19世纪中叶以前，在西方占主导地位的美学研究倾向是（　B　　）

A．“由下而上”的方法 

B．“由上而下”的方法C．重视科学实验的方法 

D．实证主义方法

3．马克思主义美学的哲学基础应当是（　 

D　）

A．唯物论的反映论B．唯物辩证法C．辩证唯物主义和历史唯物主义D．作为整体的马克思主义哲学

4．提出“人也按照美的规律来塑造”这一命题的人是（　C　　）

B．席勒C．马克思 

D．车尔尼雪夫斯基

5．从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的（B　　　）

A．《斐多篇》 

B．《大希庇阿斯篇》C．《伊安篇》 

D．《会饮篇》

6．马克思说“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉”，这说明了人要与现实建立审美关系就必须具有（　　B　）

A．闲暇时间 

B．自由意识C．物质条件 

D．艺术趣味

7．荣格心理分析美学的一个核心概念是（C　　　）

A．性力 

B．权力欲望C．集体无意识 

D．力必多

8．审美关系最本质的特点是（　C　）

A．他律性 

B．排他性C．自由性 

D．社会性

9．人类普遍爱好人体美，这说明（　　D　）

A．美感是性本能的升华 

B．美感来源于性选择

C．美感离不开性 

D．美感是人的性选择的社会化

10．埃塞俄比亚原始部落里的人以嘴大为“美”，这反映了原始人的美感（　A　　）

A．与特定观念相联系 

B．模仿动物

C．包含反感祖先形象的本能 

D．与性感紧密相连

11．丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始人美感（　A　　）

A．与生殖崇拜观念相关 

B．与图腾崇拜观念相关

C．与动物崇拜观念相关 

D．与人的巫术观念相关

12．林黛玉对于贾宝玉送给她的一块旧手帕产生天下至美之物的感受。

这是因为林黛玉采取了（　C　）

A．实用态度 

B．伦理态度C．审美态度 

D．认知态度

13．“美就是由视觉和听觉产生的快感”是出自（　B　）

A．《1844年经济学哲学手稿》 

B．《大希庇阿斯篇》

C．《判断力批判》 

D．《美感》

14．艺术创造最主要的是创造（D　　　）

A．艺术境界 

B．艺术形式C．艺术情感 

D．艺术意象

15．马克思把艺术归结为一种意识形态，这说明艺术品是（　A　　）

A．精神产品 

B．物质产品C．意象思维的结晶 

D．抽象思维的结晶

16．有意味的形式说的倡导者是（　　C　）

A．席勒 

B．斯宾塞C．克莱夫?

贝尔 

17．不主张载道说的美学家是（　D　　）

A．孔子 

B．韩愈C．柳宗元 

D．陆机

18．在“意境”范畴的形成过程中，没有做出直接贡献的美学家是（　A　）

A．刘勰 

B．司空图C．王昌龄 

D．王国维

19．认为艺术“是为人类心灵而存在”的思想家是（　B　　）

A．奥古斯丁 

B．黑格尔C．克莱夫?

D．海德格尔

20．下列说法中错误的是——艺术根本上是存在于（D　　）

A．人类社会中 

B．动态流程中C．人类历史中 

D．人类心灵中

21．中国古人认为，艺术活动起于艺术家的“人心之动”，这个“动”包括（B　　　）

A．意象的生产和意象的创造 

B．意象的孕育与意象的生产

C．意象的孕育和意象的创造 

D．意象的创造和意象的接受

22．西方文论中，有时会把闪现灵感的心灵称作（　B　）

A．“镜” 

B．“灯”C．“线” 

D．“洞”

23．优美的形象一般表现为（　　A　）

A．内容与形式互为表里 

B．内容比形式重要

C．形式比内容重要 

D．形式具有独立的价值

24．波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（　A　　）

A．以丑为美 

B．崇美抑丑C．美丑不分 

D．无美无丑

25．悲剧突出地说明了（　　A　）

A．有限的人生所具有的无限的意义 

B．无限的人生所具有的有限的意义

C．现实的人生所具有的历史的意义 

D．理想的人生所具有的现实的意义

26．康德与黑格尔的崇高观之间的关系是（B　　）

A．康德受到过黑格尔的影响 

B．黑格尔受到过康德的影响

C．康德与黑格尔互相影响 

D．黑格尔与康德之间互不相干

27．苏珊?

朗格说：

“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”，说明美育（　C　）

A．要重视情感 

B．要重视儿童的哭声

C．光有情感是不够的 

D．光有哭声还不够

28．自然的陶养是美育的（　B　　）

A．最基本的道理 

B．基本途径之一

C．很次要的途径 

D．一种间接的途径

29．“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（　C　）

A．观众是真正的艺术家 

B．审美活动无标准可言

C．审美是一种积极主动的创造 

D．作家的创造不及观众的创造

30．朱光潜说：

“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。

”这表明美育具有（C　　）

A．娱乐作用 

B．感化作用C．陶养作用 

D．交流作用

二、多项选择题31．美感教育所培养的“完美的人”，是指（　ABD　　　　）

A．既有物质生活，又有精神生活B．既有理智，又有情感

C．既满足了欲望，又满足了感情D．既有工作能力，又善于生活和娱乐

E．既无道德的缺陷，又充满着智慧

32．狄德罗“美在关系”的理论最大的成就在于（BD　　　　　）

A．看到了美与人的主观世界的关联B．突破了过去把美当成某种单一的现象或某种孤立的因素的观点

C．自觉地把审美关系作为美学研究的出发点D．开始从自然和社会生活各种相互关系中来理解美

E．有意识地把美的本质与人的本质联系起来

33．朗吉诺斯倡导崇高，是因为当时人（CDE　　　　　）

A．把崇高看成是粗野的自然 

B．只有有文化教养的人赞叹崇高

C．有庸俗的气息 

D．过于贪求金钱E．生活败坏，每况愈下

34．艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态：

（　ABC　　　　）

A．感动 

B．虚静 

C．神思D．心手相应 

E．迷狂

35．与以往的美学理论相比，马克思主义美学具有自身显著的特点，主要有（　ABDE　　　　）

A．把美学问题与人类社会实践紧密联系起来

B．把美的本质问题与人类的本质紧密结合在一起

C．第一次深刻揭示了人的无意识在美的生成中的作用

D．唯物辩证地解决了美学中主体和客体之间的关系问题

E．渗透着巨大的历史感

三、名词解释题（本大题共4小题，36、37小题每题3分，38、39小题每题4分，共14分）

36．观

37．移情说

38．埃斯特惕卡

39．心理能量消耗的节省说

四、简答题（本大题共3小题，40、41小题每题7分，42小题6分，共20分）

40．简析现当代西方的一些美学家反对给美和艺术下定义的主要原因。

41．简述欣赏者在艺术接受中对艺术的重建过程。

42．为什么应当把审美关系作为美学研究的出发点？

五、论述题（本大题共2小题，43小题12分，44小题14分，共26分）

43．为什么说美感是在人的自然禀赋的基础上经由社会历史实践的产物？

44．试结合具体事例，论述艺术品与非艺术品之间的联系与区别。

全国2004年7月高等教育自学考试美学试题课程代码：

00037

一、单项选择题1.主张美学的研究对象是“感性认识的完善”的美学家是（C 

）。

A.亚里士多德 

B.休谟C.鲍姆嘉登 

D.康德

2.马克思主义美学的哲学基础是（ 

A.辩正唯物主义 

B.历史唯物主义C.唯物辩证法 

D.作为整体的马克思主义哲学

3.下列美学家中不主张“美在理念”的是（C 

A.柏拉图 

B.亚里士多德C.普罗提诺 

D.黑格尔

4.桑塔耶纳认为，“美是客观化了的快感”，这种观点属于（C 

A.从事物的客观属性中探求美 

B.从客观的精神世界中探求美

C.从主观的心意状态中探求美 

D.从事物之间的关系中探求美

5.在中国当代的美学讨论中，朱光潜主张美是（ 

A.主观的 

B.客观的C.主客观的统一 

D.客观性和社会性的统一

6.美感的核心是（A 

A.情感 

B.感受C.想象 

D.理解

7.通感是（ 

A.感官与心灵的沟通 

B.情感的充分表现形态

C.感官间感受的相互挪移 

D.审美中的豁然贯通感

8.在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（ 

A.视觉和味觉 

B.嗅觉和触觉

C.听觉和触觉 

D.视觉和听觉

9.在西方美学史上，提出“崇高是伟大心灵的回声”的美学家是（ 

A.毕达哥拉斯 

B.朗吉诺斯C.博克 

D.康德

10.在西方美学史上，主张丑是“近代精神的一种产物”的美学家是（ 

A.休谟 

B.莱辛C.康德 

D.李斯托威尔

11.在西方的喜剧理论中，倡导“心理能量的节省说”的美学家是（ 

A.霍布斯 

B.康德C.柏格森 

D.弗洛伊德

12.从艺术本质的角度来界定艺术的学说是（D 

A.游戏说 

B.载道说C.表现说 

D.娱乐说

13.艺术品结构的最重要层次是（C 

A.思想内容层 

B.形式符号层C.意象世界D.意境超验层

14.在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（ 

A.仿象 

B.兴象C.喻象 

D.抽象

15.“有我之境”与“无我之境”的区别在于（ 

A.前者具有人为色彩，后者没有人为色彩

B.前者物与我处于对立状态，后者物与我处于统一状态

C.前者是中西艺术共有的现象，后者是中国艺术独有的现象

D.前者具有强烈的主观色彩，后者则是主体隐藏在意象的背后

16.下列关于“意象孕育”的说法中正确的是（ 

A.表象与原型可以完全相同B.表象必须具有客观原型

C.表象的形成与主体的情感因素无关D.意象是主客体相互交融的产物

17.庄子说：

“技兼于事，事兼于义，义兼于德，德兼于道，道兼于天。

”这说明（ 

A.“技”通过“道”体现出来B.“道”是不依赖于“技”而独立存在的

C.“技”是无法通达“道”的D.“技”与“道”可以相互转化

18.艺术家与创作对象的关系是（C 

A.反映与被反映的关系B.模仿与被模仿的关系

C.认识与被认识的关系D.因感动、感应而产生的情感激荡的关系

19.下列关于美育的说法中正确的是（ 

A.美育带有一定的强制性B.美育是一种情感教育

C.美育是通过人的意志力来实现的D.美育是促进知识的教育

20.孔子说：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”这段话说明（ 

A.美育可以培养人的个性 

B.美育具有“寓教于乐”的特征

C.美育带有一定的强制性 

D.美育是通过人的意志力来实现的

1.人类审美意识产生的标志有（ABCDE 

A.人类开始把自己与自然区别开来

B.人类能够按照“美的规律”创造物体

C.人类能在自己的创造物中直观自身

D.人类能够进行自觉的艺术创造

E.人类能够形成关于审美现象的理性意识

2.下列美学家中，主张从主观的心意状态中探求美的是（ 

ACDE 

B.鲍姆嘉登C.休谟 

D.博克E.黑格尔

3.中国古代美学中与“崇高”相近的范畴包括（ABDE 

A.壮美 

B.阳刚C.含蓄 

D.飘逸E.大

4.下列关于“意象孕育”的说法中正确的有（ 

A.客观原型转变为知觉表象B.表象上渗透着主体的主观情感因素C.表象与表象的关系受到主体的影响

D.表象与原型不完全相同E.表象可以没有客观原型

5.人生天地之间的美的形态主要有（BCD 

A.科学美 

B.艺术美C.自然美 

D.社会美E.技术美

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1.心理距离说2.“山羊之歌”3.“生命的机械化”4.游戏说5.《审美教育书简》

四、简答题（每小题6分，共24分）

1.简述马克思主义美学的主要内容。

2.为什么说美是自由的形象？

3.艺术品与非艺术品有何区别与联系？

4.试述美育的基本特性。

五、论述题（每小题13分，共26分）

1.以李商隐《锦瑟》为例，说明美感欣赏活动表层的心理特征。

附：

李商隐《锦瑟》

“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

”

2.试举例说明艺术接受的主体性特征。

全国2004年4月高等教育自学考试美学试题课程代码：

一、单项选择题

1.艺术鉴赏过程的三阶段按顺序应为（　A　　）

A.观、品、悟 

B.品、悟、观 

C.读、解、达 

D.感、品、悟

2.下列要素不属于艺术想象的是（A　　）

A.意象的触发 

B.意象的发展 

C.意象的鲜明 

D.意象的形成

3.在艺术孕育过程中，主体与对象世界的关系主要是（D　　）

A.反映 

B.模仿 

C.认识 

D.感动

4.诗与画都是艺术，其作品结构中都必然具有且性质相同的层次是（　D　）

A.物质材料层 

B.形式符号层 

C.意象世界层D.意境超验层

5.造成艺术品具有“他律性”的核心要素是（　A　　）

A.意象 

B.材料 

C.流通 

D.形式

6.下列诗句中，属于有我之境的是（　　D　）

A.“大漠孤烟直，长河落日圆” 

B.“采菊东篱下，悠然见南山”

C.“人闲桂花落，鸟鸣山更幽” 

D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

7.古希腊人把“艺术”理解为各种工