高中政治学业水平测试专题考点复习讲义第十六节 认识社会与价值选择.docx
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高中政治学业水平测试专题考点复习讲义第十六节认识社会与价值选择
考纲原文
考情分析
1.社会发展的规律:
社会存在与社会意识;社会基本矛盾运动;社会历史发展的总趋势。
2.社会历史的主体:
人民群众是历史的创造者;群众观点和群众路线。
3.价值与价值观:
人的价值;价值观及其导向作用。
4.价值判断与价值选择:
价值判断与价值选择。
5.价值的创造与实现:
价值的创造与实现。
本节考查的重点是:
社会存在与社会意识的辩证关系,社会基本矛盾运动,人民群众的历史地位,价值观的导向作用,价值判断与价值选择的特征和依据,人生价值的创造与实现途径等。
考点1 寻觅社会的真谛
1.社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性
(1)社会存在、社会意识的含义
社会存在是指社会生活的物质方面,它的最主要的内容是物质生活资料生产方式。
社会意识是指社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称,它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理,也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
(2)社会存在和社会意识的辩证关系
①社会存在决定社会意识。
社会意识是对社会存在的反映,有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
②社会意识具有相对独立性。
从根本上说,社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展,但它有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展。
③社会意识对社会存在具有能动的反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势,对社会的发展起积极的推动作用。
2.物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
生产活动是人类社会存在和发展的基础,人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的更替。
在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素。
3.生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题
(1)生产力与生产关系统一于物质资料的生产方式。
(2)在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素。
生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革。
(3)生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。
(4)结论:
生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动,表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系,这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
4.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题
(1)经济基础与上层建筑的含义
经济基础指生产关系的总和。
上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施,以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。
(2)二者的相互作用及其矛盾运动。
经济基础决定上层建筑;上层建筑对经济基础具有反作用。
上层建筑的状况不同,对经济基础反作用的性质是不同的。
当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时,它会促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。
(3)结论:
经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动,体现了两者之间的内在的本质的必然的联系,这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
5.人类社会的基本矛盾
生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
人类社会发展就是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的,这两对矛盾运动是人类社会发展的根本动力。
6.社会主义社会的基本矛盾的特点、我国社会主义改革的性质和根本目的
(1)社会主义社会的基本矛盾的特点
社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
这一矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。
(2)我国社会主义改革的性质和根本目的
①改革是社会主义制度的自我完善和发展。
②改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。
③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
7.人民群众是历史的创造者
(1)对人民群众含义的理解。
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,其主体是劳动群众。
在不同的国家、不同的历史时期,它具有不同的内涵。
在我国现阶段,人民群众的范围包括:
全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
历史上的英雄人物也算是人民群众中的一员。
(2)社会历史的主体是人民群众。
社会历史首先是物质生产发展的历史,是人民群众创造的历史。
①人民群众是社会物质财富的创造者。
从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众,是推动社会历史发展的决定力量。
②人民群众是社会精神财富的创造者。
人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
③人民群众是社会变革的决定力量。
人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。
人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展。
8.坚持群众观点和群众路线
(1)群众观点的基本内容是:
相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。
(2)群众路线的基本内容是:
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
(3)坚持群众观点和群众路线的实践意义:
是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
1.(2019·广东学业水平测试)下列观点不符合唯物史观的是( )
A.人民群众是社会历史的主体
B.生产方式决定社会发展
C.人人都是社会历史的创造者
D.社会存在决定社会意识
2.(2019·广东学业水平测试)人类社会存在和发展的基础是( )
A.生产活动 B.哲学研究
C.发明创造D.阶级斗争
3.(2018·广东学业水平测试)人是历史的剧作者,又是历史的剧中人,对此理解正确的是( )
①人们有目的的意识活动支配社会历史发展
②人创建历史的活动受社会客观条件的制约
③社会基本矛盾运动决定并改变着社会的面貌
④人的生产活动是人类社会存在和发展的基础
A.①③B.①④
C.②③D.②④
4.(2017·广东学业水平测试)在生产方式中,最革命、最活跃的因素是( )
A.生产力B.生产关系
C.生产工具D.生产结构
5.(2015·广东学业水平测试)社会存在是指社会生活的物质方面,社会意识是指社会生活的精神方面。
历史唯物主义理解的社会存在和社会意识的关系是( )
①社会存在决定人们的社会意识
②只有先进的社会意识是对社会存在的反映
③社会意识的发展具有相对独立性
④落后的社会意识对社会发展起阻碍作用
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
6.(2015·广东学业水平测试)在阶级社会中,生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。
这说明人民群众是( )
A.社会精神财富的创造者
B.社会变革的决定力量
C.社会物质财富的创造者
D.推动社会发展的唯一动力
7.(2015·广东学业水平测试)2014年10月20日至23日,中共十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,该决定将为我国经济社会发展提供强有力的法治保障。
从哲学上看,其理论依据是( )
①生产力一定要适合生产关系发展状况
②上层建筑一定要适合经济基础状况
③依法治国是推动社会进步的直接动力
④正确的意识对社会发展起积极作用
A.①③B.①④
C.②③D.②④
8.(2014·广东学业水平测试)下列对社会存在和社会意识关系的理解,正确的是( )
A.歪曲虚假的社会意识不是对社会存在的反映
B.有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识
C.社会意识始终落后于社会存在
D.社会意识对社会存在起推动作用
9.(2013·广东学业水平测试)社会主义社会的基本矛盾是( )
①生产力和生产关系的矛盾
②物质和意识的矛盾
③经济基础和上层建筑的矛盾
④社会存在与社会意识的矛盾
A.①③B.①④
C.②③D.②④
10.(2013·广东学业水平测试)广大人民群众创造了吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。
这说明人民群众是( )
A.社会精神财富的创造者
B.社会变革的决定力量
C.社会物质财富的创造者
D.推动阶级社会发展的直接动力
考点2 实现人生的价值
1.哲学意义上的价值
哲学意义上的价值是一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2.人的价值的内涵与评价
(1)内涵:
人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的尊重和满足(自我价值)。
(2)评价:
人生的真正价值在于对社会的贡献。
对一个人的价值评价主要看他的贡献,看他对广大人民群众的贡献。
3.价值观的含义
人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。
4.价值观的导向作用
(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
(2)价值观是人生的重要向导。
5.价值判断和价值选择的客观依据
(1)价值判断、价值选择的含义
人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断,就称为价值判断。
在价值判断的基础上进一步作出的选择,就称为价值选择。
(2)正确的价值判断和价值选择
①坚持真理,必须自觉遵循社会发展的客观规律。
②要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想。
6.价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性
(1)社会历史性:
随着时空的推移和条件改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。
因此,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。
(2)阶级性:
人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就会不同。
在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至是截然相反的价值判断和价值选择。
7.价值冲突与评价标准
(1)价值冲突:
①人们的地位不同,需要不同,价值判断和价值选择也就会不同。
②价值判断和价值选择,往往因人而异。
面对同一问题人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异,产生不同价值判断与价值选择的冲突。
(2)评价标准:
自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
①处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求,因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。
②当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择;当个人的利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择;当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时,要把个人、集体、社会利益三者的统一作为自己选择的标准。
8.在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值
(1)在劳动和奉献中创造价值。
劳动和奉献的人是幸福的,积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
(2)在个人与社会的统一中实现价值。
社会提供的客观条件是人们实现人生价值
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