小班室内游戏活动教案40篇Word格式文档下载.docx
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师:
"
我是乌龟妈妈,来,小乌龟,跟我一起去做早操。
二、探索不同的爬行的方法。
1、幼儿自由探索爬的不同方法。
前面有个城堡,想不想去玩?
那好,小乌龟爬的本领最大了,今天我们就在城堡里爬一爬,看,哪个小乌龟爬得方法又多又好。
2、集体练习个别幼儿示范,全体练习。
3、教师小结幼儿练习情况。
4、再次练习。
那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢?
三、游戏"
龟兔赛跑"
1、两人一组进行龟兔赛跑。
2、统计比赛成绩。
四、放松运动登上领奖台,分发奖牌(金币巧克力)。
活动反思:
今天上午的室内活动我组织幼儿进行了《乌龟爬爬》的体育游戏活动。
在平时的教学中我发现小班的幼儿比较喜欢爬行,正是利用了幼儿的这个兴趣,所以我选择了爬的游戏。
整体环节比较流畅,活动中幼儿积极参与游戏。
(3)小班优秀游戏教案《玩手偶》含反思设计思路:
活动玩手偶是结合了小班的主题"
有用的小手"
设计的集体活动,小班幼儿阶段最喜欢玩弄各种各样的玩具,小班后期幼儿自我表示的欲望明显增强。
通过此活动欲培养幼儿简单的扮演能力,激发幼儿用手偶做载体自由创编对话,在以后的区域活动中还能进一步培养小朋友自编自演故事的能力。
1、尝试用手偶扮演,乐意用语言表达手偶的动作。
2、体验与同伴一起游戏的快乐。
3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
1、人手一只手偶。
2、音乐:
找朋友。
一、介绍手偶
(一)今天老师带来了许多玩具朋友,看看他们是谁?
我们一起来认识一下。
(二)这些玩具朋友有个一起的名字叫手偶
这些手偶的身体软软的,只能躺着,不会说话,不会动。
手偶也想和我们小朋友一样会说话会扮演,他们想找一个喜欢他们、愿意协助他们的朋友,使他们的头、手、身体和小朋友一样都动起来。
二、尝试手偶的操作方式和简单的动作
(一)请每个幼儿选一个喜欢的手偶,试一试怎样帮它的头、两只手都动起来。
(二)请幼儿在集体面前介绍自身的方法。
(三)教师介绍自身的操作方式
1、尝试用手偶扮演儿歌
我们一起来让手偶动起来--"
欢迎欢迎,拍拍手"
你好你好,点点头"
跳一跳。
转一转"
再见再见,摆摆手"
。
(幼儿跟学两遍,要求手和嘴一起配合起来)
2、你也可以试试这个方法,动起来方便吗?
(幼儿再次尝试)
三、用手偶跳朋友舞
(一)教师示范扮演朋友舞(左右手各套一个手偶)跳找朋友舞
(二)放朋友舞的音乐教师示范跳两遍
(三)幼儿找身边的一个手偶朋友,扮演朋友舞。
(提升,你找到了谁说你的朋友啊?
)
(四)我们的朋友真多啊,我们一起去找找外面的朋友一起跳舞。
儿童的美术创造活动是一种手、眼、脑充分并用的活动。
既要充分考虑到幼儿现实的年龄特点,又要考虑到他们将来的可持续发展,呈现出一种正确的艺术教育的价值导向。
而教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。
(4)小班游戏课教案《泳池活动》含反思
【活动目标】
1、通过活动,协调幼儿四肢动作,发展幼儿大小肌肉群,培养他们在水中行走的能力和平衡力。
2、提高幼儿对水温的感受能力,增强心肺功能及对环境的适应性。
3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。
4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
5、体会集体合作游戏的快乐。
【活动准备】
1、膝关节以下的水位,每人一条大浴巾。
2、按摩球数量与幼儿人数相等。
3、在泳池上方吊挂水球。
4、录音机及音乐磁带。
【活动过程】
一、下水前的热身准备活动。
二、游戏《好娃娃,不怕冷》
1、入水环节:
游戏"
小鸭洗脸"
幼儿排成一路纵队在老师带领下入水,分别坐在池壁的两旁。
引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上,然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。
2、踩水环节:
老狼老狼几点了"
幼儿扮演小动物,四散地站在泳池旁。
老师扮演老狼,背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
当"
老狼"
转身捉"
小动物"
时,教师在幼儿往回跑的过程中,鼓励幼儿使劲地踩水,快速踩水,提高幼儿踩水的兴趣。
发展他们在水中行走的能力。
踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。
3、游戏"
看谁爬得快"
玩法:
幼儿两人一组,其中一名幼儿学乌龟爬,双手撑着池底往前爬,另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。
分组进行比赛,要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面,头抬起来往前看。
两人之间要互相配合。
看哪组幼儿最快到终点。
游戏反复进行2~3遍结束。
三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动,增加幼儿的玩水乐趣。
活动结束:
《汽车开了》引导幼儿离开泳池,淋浴、更衣、滴眼药水等。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
(5)小班六一游园游戏设计(15个)含反思六一儿童节快到了,幼儿园又开始忙着准备六一文艺节目了。
以往,幼儿园通常会举办文艺汇演,以展示幼儿园的特色及教育成果。
不过,这样的文艺汇演往往需要占用幼儿的上课时间,甚至了课余时间,剥夺了幼儿活动或上课的权利。
而游园活动,不需排练,准备起来非常的简单,只要为幼儿设计出好玩的游戏,在六一当天,让幼儿和家长一同游园,尽享六一节的欢快与喜悦,这也是一个不错的选择。
下面,小编为你整理了小班幼儿喜欢玩的游园活动游戏,供你参考。
游戏1:
喂老虎--室内游戏
游戏重点:
要求有准确度的定点投掷游戏准备:
直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个活动过程:
每人5个乒乓球,幼儿站立于定点线,瞄准虎口,向其投掷,球入虎口。
幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。
(小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷)
游戏2:
打保龄球--室外游戏
15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。
玩法:
游戏分为三组进行,分别设为小班区、中班区、大班区。
小班区五个水瓶并排一排没有间距,中、大班各依次加大难度。
起点到水瓶的距离为两米。
规则:
要求幼儿把球滚过去(抛起来算犯规)就不能参与游戏。
每组家庭参加滚球的次数不能超过5次,在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。
游戏3:
钓鱼--室内游戏
1、鱼杆磁铁小鱼若干。
2、用绳子围一个圆圈作鱼池。
每次请6名幼儿进入场地,拿钓鱼杆钓鱼。
用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。
比比看谁钓得多。
钓到鱼的可以在游戏卡上盖一个印章。
游戏4:
套圈--户外游戏
1、小圈若干。
印章2、玩具若干。
每次请三名幼儿参加游戏,每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处,向前把圈丢到玩具处,套到玩具的可以在游戏卡上盖一个印章。
每个幼儿有三次机会。
连环跳--户外游戏
呼啦圈每组5个游戏玩法:
把幼儿分四组,每组分别把5个呼啦圈一字排开,幼儿跳一个圈,家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上,幼儿拿着圈接着跳下一个圈,直到把5个圈都套在身上达到终点,在跑回起点,把圈交给下一组家长。
游戏完成可获得一个印章。
游戏5:
抢钱--室内游戏
大鼓一个游戏玩法:
游戏可由16人参加(家长也可),每个人是一块钱,老师边说抢钱了,抢钱了,边敲鼓助兴,鼓声停止,老师说"
5块钱"
5人抱在一起凑成5块钱,7块钱就7人抱一起,抱错的、数目不正确的被淘汰。
参与游戏的可获得一个印章。
游戏6:
小猴运西瓜
猴子头饰16个、推拿球8个游戏玩法:
幼儿与家长一起分成4组,幼儿头戴猴子头饰,把球夹在两腿间,把球从出发点运到终点,先达到者举起小球,以速度快慢获得不同的礼物。
游戏7:
乌龟爬爬爬
乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。
幼儿背上龟壳,在垫子上爬,音乐结束后在椅子上拿一份礼物。
游戏8:
我喂妈妈吃果果
高的筛子4个,纸球若干。
家长和幼儿分离站在指定的位置上,幼儿投球,妈妈(爸爸)拿筛子接球。
看那一组投的球最多为胜。
游戏9:
母鸭带小鸭
小鸭头饰游戏玩法:
亲子站在起点,游戏开始孩子踩在家长的脚背上,亲子共同走到终点,以速度快慢获得不同的礼物。
游戏10:
企鹅运蛋
水果玩具若干游戏玩法:
亲子在起点上,游戏开始时,幼儿将篓中的水果运送到指定处所,时间到由家长说出水果的总数,运送的水果多的家庭为获胜。
游戏11:
小袋鼠
袋鼠头饰游戏玩法:
让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。
爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。
游戏12:
跳羊角球
4个羊角球障碍物4个游戏规则:
幼儿站成4路纵队,坐在羊角球上向前跳跃,到达障碍物绕障碍物返回。
游戏13:
玩泥巴
桌子5张、椅子20把;
围裙20个;
擦手的抹布;
已和好的泥巴若干;
水盆、水;
牙签若干;
各种豆子、吸管等帮助资料;
泥塑模型;
人数:
20人一组。
幼儿围好围裙,自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。
老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。
游戏14:
钓鱼区
带磁铁的塑料鱼若干;
带磁铁的钓鱼杆20根(钓鱼线20厘米);
玩沙小桶20个。
人数:
5名幼儿一组。
请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛"
鱼"
的小桶,准备好。
当幼儿听到老师说:
开始!
时,才可以开始从水池中钓"
,并将钓上的"
放到小桶里。
当听到老师说:
时间到!
停!
时,幼儿要停滞钓"
在规定的时间内(1?
?
2分钟),谁钓的"
多,谁将获胜。
获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。
游戏15:
捉鱼
活泥鳅、活小鲤鱼若干,分辨放入盛水的大盆中。
相应的备用水盆。
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。
今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
(6)小班优秀音乐游戏教案《谁是小熊》含反思
1、帮助幼儿熟悉音乐,能随音乐较协调地做小跑步运动。
2、根据音乐速度与力度的变化,变他动作的快慢、轻重。
3、提醒幼儿倾听音乐,当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
1、教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。
2、游戏玩法:
附1。
3、幼儿会玩抢椅子游戏。
1、发声练习:
《我爱我的小动物》。
2、复习歌曲:
《谁是小熊》。
3、故事导入:
在一个茂密的森林里,有一只小熊迷路了,他东走走西看看,怎么都找不到家,他到底会是谁呢,我们来找找他吧!
4、介绍游戏玩法并示范。
老师边介绍游戏玩法,边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆圈,老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作,音乐停止时要立即找座位就近坐下,没有找到座位的幼儿便是小熊。
5、再次示范,加深规则意识。
组织幼儿掌握游戏的结尾处,音乐停止时,老师立即问大家:
小熊是谁呀?
幼儿边"
目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说:
小熊就是她(他)!
6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范,感知游戏玩法。
大家一起发现问题,解决问题。
巩固游戏规则,检验幼儿掌握情况。
7、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形(椅背朝里),椅子的数量比幼儿人数少1个;
体会按照规则游戏带来的快乐。
活动建议区角活动:
大家可以在表演区带上小熊面具,把自己打扮成一只可爱的小熊。
家园共育:
可以和孩子一起亲子游戏,也可以上网搜集一些关于小熊生活习性的资料,丰富相关知识。
领域渗透:
结合社会活动,使小朋友如道不l能随便和大人分开,并掌握一些和家人走失后的解决办法,学会自救,建立初步的安全意识。
活动材料附1:
游戏玩法:
音乐
(一):
幼儿面对圆心边唱边表演,动作随音乐高低、快慢二变换。
音乐
(二):
幼儿听音乐绕着椅子跑,音乐停止,立即找一把椅子坐下。
音乐(三):
老师问:
坐下的幼儿用手指着没有椅子的幼儿回是他!
建议家长们和孩子一起来玩这个游戏,体验一起亲子游戏带来的快乐。
教学反思
在这个活动中,刚开始孩子们并没有积极的投入,歌声也不是很优美,这时我让小朋友们根据音乐分成小组自己边唱边玩,兴致完全提了起来,都积极的投入到活动中去了。
(7)小班游戏活动教案《小鸡找朋友》含反思
1、能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。
3、感受运动的快乐,愉悦身心。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
材料及相关环境创设
场地布置:
松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后)
材料:
小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);
音乐磁带。
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;
会唱"
小鸡小鸭"
的歌曲。
1、教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作准备活动,边唱"
歌曲边做动作。
2、教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:
小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝"
3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。
4、教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。
5、请幼儿钻回家中蹲好,听指令继续游戏。
6、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7、游戏结束时,教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。
相关经验
美工:
小鸡小鸭绘画、手工粘贴
认知:
比较认识小鸡小鸭
活动的延伸与扩展:
1、扩展游戏情节,进行小动物钻山洞的游戏。
2、逐渐增加动作协调性的难度,将钻、爬动作结合起来进行游戏。
·
在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,判断幼儿钻的动作协调性。
根据幼儿找同伴共同游戏,观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
(8)小班游戏课教案《彩色噗噗车》
让幼儿体验用一种方法作画的方式,并享受与同伴共同创作的乐趣。
培养幼儿的尝试精神。
鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
1、布置好汽车城停车场地,有比较多的汽车。
2、各种调好的颜料。
3、磁带一盒
一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。
1、播放音乐,教师:
今天老师要带你们到汽车城去玩,你们做小司机,好吗?
2、到达目的地,教师:
哇,汽车城里的汽车真漂亮,你们想看一看、玩一玩吗?
3、"
每个小司机拿一辆汽车,找一个空一点的地方去开一开、玩一玩,然后再动动小脑筋,小汽车是怎么动的?
二、幼儿自由探索、观察。
1、播放音乐,幼儿自由地玩,教师参与其中,问一问,说一说,与幼儿亲切的交谈。
2、"
请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。
(将他们带到预先布置好的场地)
3、提问:
你们玩的开心吗?
今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏,叫"
彩色噗噗车"
三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。
1、教师示范:
出示一辆玩具汽车,一盆颜料。
老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下,然后在铅画纸上慢慢地滚动。
谁愿意上来试一试,把你的小汽车带上来,沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动,看看有什么变化。
3、小结:
哟,滚得真好看,你们也想来玩吗?
好,带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下,然后在铅画纸上慢慢滚动,看一看滚出来的是什么颜色,什么样子的。
滚完以后可以和小伙伴交换着玩。
4、幼儿操作幼儿,教师指导(播放音乐)
提醒幼儿不把脚踩在纸上,不把颜料弄在地板上。
五、欣赏作品,结束活动。
(放音乐)
六、"
小司机们真能干,把汽车开出了一道到美丽的纹路,真漂亮。
好了,我们把汽车开回家去玩这个游戏吧!
(9)小班优秀游戏教案《小鱼游游》
1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断,并做出相应的动作。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法、
1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片
2、不同颜色的"
池塘"
5个
一、猜猜谁来了
1、游游的音乐,猜猜谁来了,并用动作表现出来
2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝
3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝
二、鱼宝宝找朋友
1、师念儿歌,引导幼儿边作动作边玩游戏
2、游戏:
鱼宝宝找朋友数量上不断变化
三、小鱼游游
(一)区分颜色
1、出示不同颜色的"
2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的"
3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝,并找到相对应的数字
(二)区分大小
1、出示不同大小"
2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的"
3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝,并找到相应的数字
4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝,充分调动幼儿的感官
四、结束
(10)小班优秀游戏教案《小动物的家》
1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子,能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。
2、在游戏中能够充分的表现美和创造美,发展幼儿的动手操作能力及想象能力。
3、乐于帮助小动物们建造冬日家园,激发幼儿爱护小动物的情感。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、能遵守规则玩游戏。
1、知识经验准备:
已有搭建的相关经验。
2、物质材料准备:
各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物。
3、环境准备:
空旷安全的场地。
1、激发幼儿为动物建构家园的兴趣。
2、引导孩子们积极主动的参与幼儿,从而提高幼儿的想象、创造能力。
指导要点:
(1)教师鼓励幼儿用不同的搭建方法,相互协作建造小动物家园。
(2)根据游戏主题,尝试用不同材料拼、搭等形式搭建各种造型。
(3)教师提醒整理余下游戏材料,按类摆放整齐,清理场地。
3、游戏结束。
(1)师生共同参观为小动物们搭建好的家园,并把小动物送回家。
(2)根据搭建情况进行小结,活动结束。
"
在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。
(11)小班游戏活动
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