苏教版考题五年级语文下册期中知识点整理复习及答案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:19061455
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:32.79KB
苏教版考题五年级语文下册期中知识点整理复习及答案Word格式文档下载.docx
《苏教版考题五年级语文下册期中知识点整理复习及答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版考题五年级语文下册期中知识点整理复习及答案Word格式文档下载.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
kǎoshì
quá
nlì
té
ngtò
ngqǐdí
zhǔfà
nshǔjià
bì
yè
zhěntouzhǐxiè
4.看拼音,写词语。
má
odù
njīfěnɡfà
nɡsì
há
nɡxí
nɡ wé
iɡān
xià
huhǎiōuchuá
ncānɡjué
cè
yǐnjià
n
5.看拼音,写词语。
ēnhuì
shāngyì
yó
uyǒngbǎolǎn
xiēliá
ngbì
lí
mí
ngfá
nsuǒ
词语补充
6.补充词语,并根据划线句子的意思选词填空。
得意(____)(____)(____)智多(____)兴高(____)(____)
夜(____)闭(____)家(____)人(____)(____)(____)涂炭
1.他富有智慧,善于谋划,百战百胜,号称“常胜将军”。
(____)
2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产,家人四处逃亡。
3.唐朝鼎盛时期,人们夜里睡觉都不需要关门防盗。
7.先把下列词语补充完整,再选词填空。
(____)不(____)禁若(____)所(____)(____)别(____)逢
(____)事(____)神汗(____)雨(____)(____)针(____)血
1.听了老师的一番话,同学们(____)地鼓起掌来。
2.诸葛亮(____)的故事被人们广为传颂。
3.他平时虽然少说话,但发言时总能(____)地指出问题所在。
8.把词语补充完整。
不(____)(____)量(____)(____)当然(____)以(____)信
寸(____)不(____)风(____)名(____)路不(____)(____)
9.把下列词语补充完整,并选词填空。
(____)开(____)笑(____)家(____)业(____)(____)为命
(____)(____)堂皇(____)(____)无束(____)(____)不舍
1.那座(____)的房子从前是一个贵族的家。
2.张老师爽朗、热情,和她交谈(____)。
10.把下面的词语补充完整。
(____)头(____)气目(____)口(____)口(____)心(____)
(____)尽脑(____)随(____)所(____)不(____)好(____)
句子对对碰
11.按要求写句子。
1.天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?
(给句子换个说法,保持意思不变)
_________________________________________
2.你把灯草挑灭一茎。
我放心了。
(用关联词连成一句话)
________________________________________
3.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
(请仿照这个句子的说明方法写一个句子。
)
______________________________________
4.严监生伸着两个指头,把手从被单里拿出来。
(修改病句)
12.按要求完成下列句子。
1.小河向大海流去。
(改拟人句)
_______________________________________
2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)
3.爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食了。
(改为双重否定句)
4.妈妈对我说:
“我希望你以你的爸爸为榜样,成长为他那样的人。
”(改为转述句)
____________________________________________________________
5.年轻人啊,谁都会犯错。
(改为反问句)
6.仿照下列句子,续写一句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;
___________________________________________________
13.按要求写句子。
1.没有太阳,难道会有我们这个美丽可爱的世界吗?
(改为陈述句)
______________________________________________
2.草原的美景真让人惊叹!
____________________________________________
3.男人说:
“我并不生气。
4.对于这个问题,你必须认真思想一下。
__________________________________________
5.我端起瓷碗,觉得这个碗很重很重。
(改为夸张句)
___________________________________________
14.按要求完成下列各题。
1.我怎么会忘记家乡的桂花雨?
_________________________________________________________
2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
__________________________________________________________
3.蔺相如对秦王说:
“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
4.我不能心安理得地接受这个赞誉。
5.书被人们称为人类文明的“长生果”。
(改为把字句)
6.小军不仅完成了数学作业,但是有一道题却做错了。
_______________________________________________________
15.按要求写句子。
1.七八十个女人忙碌在缝纫机旁。
(扩句)
________________________________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,承认父亲是对的。
(改成双重否定句)
3.世界上糟糕的诗已经够多了。
4.送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换着轮流摇船。
课文内容填空
16.根据课文内容填空。
1.“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
”这句话出自课文《__________》,赞美了白鹭优美而不__________(填“张扬”或“含蓄”)的特点。
2.《冀中的地道战》一文从冀中地道战出现的原因、__________、地道的式样、_________及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战给予了高度的评价。
3.学了《猎人海力布》一文,我觉得文中的海力布是一个___________________的人。
4.学了《圆明园的毁灭》一文,我的感悟是____________。
17.根据本单元所学内容填空。
1.《威尼斯小艇》一文从__________、_________和坐在船舱里的感觉以及________等几方面,介绍了水城威尼斯独特的交通状况和____________,展示了这座水上城市的特有风光。
表达了__________之情。
2.《牧场之国》一文。
描写了荷兰牧场风光的_________,也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的______,把荷兰牧场风光的_____美和_____美表现的淋漓尽致。
3.《金字塔》一文课文分_____篇短文,分别采用________和_______的方式介绍了埃及金字塔,展现出了古埃及人民_______________。
18.根据课文内容填空。
1.“始知所向金龙听,________。
”欧阳修这句诗道出了_____的可贵;
“_______________,小人之交甘若醴。
”揭示了友谊的真谛。
2.《爱的教育》一书是意大利作家亚米契斯根据_____________改编而来;
鲁滨逊在荒岛上救了一个野人,取名为____________。
3.在我们读的诗中,有振兴国家的壮志:
“我劝天公重抖擞,____________”;
有初秋雨后的山景:
“明月松间照,__________。
”有将士思乡的深情:
“聒碎乡心梦不成,____________。
”有古人读书的体会:
“_________,为有源头活水来。
”
4.中国诗词的内涵极其丰富,诗中有景,“西塞山前白鹭飞,____________”诗中有情,“死去元知万事空,______________”诗中有理:
“问渠哪得清如许,_____________”。
19.根据课文内容填一填。
1.手捧着_________的火盆穿过走廊时,那_________的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
2.曾国藩告诉我们,士人读书第一要有志,第二要_________,第三要_________。
而冰心在《忆读书》一文中告诉我们的是“读书好,多读书,_________”。
3.纳兰性德的《_______》中,夜是这样的:
风一更,______,聒碎乡心梦不成,___________。
“聒”的意思是____________________________________。
4.陆游的“死去元知万事空,_____________”,龚自珍的“我劝天公重抖擞,______________”,都表现了忧国忧民的爱国情怀。
20.根据课文内容填空。
1.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅________的画。
田的大小好像是有心人为白鹭________。
(《白鹭》)
2.红日初升,________。
河出伏流,________。
……天戴其苍,________。
纵有千古,横有八荒。
《少年中国说》)
3.秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦_________地朝窠里飞去。
________的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,__________,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人________。
(《四季之美》)
4.学了《古人谈读书》一课,你积累了哪些关于读书的名言警句?
选择一句写下来。
___________________
课外阅读
21.阅读课外短文,完成练习。
童年的回忆
如果重年是一幅画,那它便是美妙绝伦的风景画;
如果童年是一杯茶,那它便是回味无穷的上等白茶;
如果童年是一朵花,那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。
是的,童年是每个人心里最美的一部分。
童年,躲在芳草茵茵的花丛里。
小时候,还未上幼儿园,我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起,到楼下的花丛里捉迷藏,逮蚂蚁,玩过家家。
我们从来不嫌脏,只顾着用花瓣当蘑菇,用小草当葱,用土当面粉,我们炒莱,蒸馒头,煮面汤,有时还能捉住一两只蝴蝶,把它们当作我们的顾客。
小小的游戏,我们却如此喜欢,如此开心,也许这就是童真童趣吧!
童年,就这样遗失在花丛中了。
童年,躲在满是粉笔画的楼道里。
上幼儿园时,我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了,我们只有周末才能在一起玩。
而且,我们不在花丛中玩了,因为我们认为自己长大了。
这时,我们就在楼道里画画,黑色的石灰地,白色的粉笔头,画出的东西格外明显。
我们从一楼画到七楼,又从七楼画到一楼,丝毫不觉得累。
我们画小人,画花草,画动物,觉得有趣极了!
童年,就这样遗失在楼道中了。
童年,躲在旋律优美的班歌里。
上了小学,我们要定一首属于自己的班歌国了,我又激动又兴奋。
老师让各个小组来编创,然后选出一个最好的。
同学们都十分积极,教室里像炸开了锅。
有的同学认真思索,有的同学热烈讨论,还有的同学唱了起来。
最后,老师选出了第六小组的《四二欢迎你》,他们用的正是《北京欢迎你》的曲调,同学们都很高兴。
童年,就这样遗失在美好的旋律中了。
童年的回忆,美丽而甜蜜,留在了我们记忆的深处,留在了花丛中、楼道里,还有美妙的音符中……令我们魂牵梦萦。
我爱缤纷的童年,爱这童年的回忆。
1.联系上下文,解释文中加点的词语。
(1)回味无穷:
______________
(2)魂牵梦萦;
_______________
2.文中画“____”的句子运用了________和_______的修辞手法。
这样写的好处不包括(______)。
A.使文章节奏鲜明,强烈地表达了作者对童年生活的喜爱
B.读起来朗朗上口,强烈地表现了童年生活在作者的心中是最美好的
C.表现作者的童年生活是丰富多彩的
D.使作者的童年生动形象具体可感,给人以鲜明、深刻的印象
3.本文按作者的成长顺序叙述了作者童年时期的三件趣事,请分别概括。
(1)小时候,还未上幼儿园,______________
(2)上幼儿园时,_______________________
(3)上了小学,___________________________
4.文章表达思想感情的方法是多样的,有的比较直接,有的比较含蓄。
本文的作者直接抒发了自己的思想感情,如“____________”,就直接表达了作者对童年的喜爱之情。
22.阅读下文,回答问题。
笨笨童年
我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
我七岁才上小学。
第一天放学回家,母亲问:
“老师今天讲了啥?
”我思索良久,才吞吞吐吐挤出三个字:
“脚板印。
”母亲不解,便问同学。
同学言辞清晰地回答:
“老师要我们脚踏实地,好好学习。
有一天,我摔破了家中珍爱的花瓶。
把碎片扫在客厅中央,搬张小凳老老实实地坐着等。
母亲回来之后,生气地责问,我委屈地说:
“老师说要做诚实的孩子,但没有说,诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。
上了三年级,也许由于智商有限,成绩一直不大理想。
人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪讪而笑,一边借机脱身。
于是我想采些花做个漂亮的花环,让父母惊喜一下。
结果却从二楼摔了下去,医院下了病危通知。
半个月以内,父母一直轮流守在我身旁,昼夜不离。
出院以后,由于我尚未完全康复,必须由父亲背着去上学。
我趴在父亲背上,不喜欢的学校变得亲切又美丽。
那学年结束时,我破天荒考了个全年级第一名。
我把成绩单递给父亲。
父亲展开成绩单一看,眼睛睁大了,双手更微微颤抖,连声喊母亲出来。
母亲接过成绩单,那一瞬间她眼里的闪亮泪水,我一辈子都忘不了。
1.从文中找出下列词语的近义词。
思考——________
清楚——________
颤动——________
2.文章开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”,作者通过________、________、________这几件事来表现自己的“笨”。
3.“我”原来是个让父母蒙羞的孩子,可是后来却考了全年级第一名,发生如此大的转变是因为________。
4.你有让父母骄傲的事吗?
用简短的语言说给大家听!
_______________________
23.课外阅读。
童心悠悠(节选)
每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋。
我盼望成天和儿童一起。
终于和他们在一起了!
难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空遨游太空的故事;
我们一起在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶、采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;
我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏,你找,我躲;
这儿一角衣襟,那儿又冒出半截脑袋,林里充满了朗朗的笑声……
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时,我是一个充满饥饿的孩子。
饥饿()可畏()法国的雨果说过()好奇是饥饿的粮食()每遇到它就想吃()那么我的饥饿可算是“好奇症”吧()因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船;
知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水;
懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟;
想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王;
因为这“病”的缘故,妈妈说我是淘气的野孩子;
叔叔因我拆收音机打了我两巴掌;
隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。
啊,我希望我的“好奇症”继续发作下去,永远保持童心,永远在好奇中生活。
永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心,童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。
1.给文中的方框里加上标点符号。
2.文中的“病”加引号,是因为______。
“我”的“病”实际指的是_______。
作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说_____________。
3.读了全文,可以知道作者的职业是________________。
他在文中回忆了自己________________时的快乐生活,也写出了自己现在和________________在一起的快乐。
4.你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗?
为什么?
_______________________________________________
5.你还知道哪些和童年有关的名人名言呢?
写一写吧。
24.阅读短文,完成练习。
父亲老了
①一入冬,狂风就肆虐整个校园,道路两边的树木因为招架不住风的蹂躏而东倒西歪。
漫天的乌云把我的心绞在一起,心中那一丝说不出的苦涩,让我的心久久不能平静。
②“阳阳同学,有人找你。
”我猛一抬头,班主任在门口看着我,我纳闷地跟着他来到操场上,一眼就看见那个熟悉得不能再熟悉的身影——我的父亲!
刚才倍感寒冷的身体顿时暖和起来。
③父亲慢慢地走向我,在走近他的一瞬间,我突然发现——父亲老了!
生活的艰辛,使父亲原本黑亮的头发染上了风霜。
风把他的头发吹得有些乱,嘴唇也干裂了,酱紫色的脸很容易现出风尘仆仆的疲劳,衣服和裤子上还看得出灰尘的痕迹,一双无法保暖的“人”字拖鞋支撑着父亲臃肿的脚。
我的心猛一颤,长裤筒遮不住的那双脚早就被冻得发紫了。
在空旷的操场上,父亲显得那么单调,那么显眼。
我的眼泪在眼眶里打转,我拼命忍住内心的惊涛骇浪,努力让自己笑脸依然……
④父亲好像看出了我的心思,出声打断了我的思路:
“这几天天气变化快,我给你买了床毛毯,平时注意添衣,别着凉了。
”说着递给我一个袋子。
在伸手接过的一刹那,我惊呆了:
那一双手!
那是什么手啊,把我扎得生疼。
那还是手吗?
上面裂口纵横、沟壑坎坷,记录着风霜的侵蚀,体现着生活的劳累;
而那一床毛毯,却在我怀里静静地散发出温暖的气息,让我有了一季的憧憬。
我的心没来由地痛起来。
⑤风停了,太阳出来了,此刻,我的心里暖融融的了……
1.文中画“____”的句子是________描写,表现了_______________。
2.“父亲好像看出了我的心思”中“心思”的意思是_______。
“我的心思”具体表现在哪里?
在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
3.短文的第④段没有运用()描写。
A.神态B.动作C.语言D.心理E.外貌
4.下列对文章结尾理解有误的一项是()
A.文章的结尾既有环境描写,也有心理描写。
B.“我”的心里感到很温暖,主要原因是太阳出来了。
C.文章的结尾照应了文章开头,点明了主题。
D.结尾的省略号蕴含着“我”对父亲言之不尽的感情。
5.短文描写了父亲______________的事,表现了_________。
25.课外阅读。
我的一位国文老师
文/梁实秋
我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,姓徐,名锦澄。
他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。
徐先生最独到的地方是改作文。
普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”,他是不用的。
他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行的抹,整页整页的勾;
洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。
我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝地好容易诌出来的句子,轻轻的被他几杠子就给抹了。
但是他郑重地给我解释一会,他说:
“你拿了去细细体味,你的原文是软爬爬的,冗长,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。
”我仔细一揣摩,果然。
他的大墨杠子打的是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。
在这删削之间见出他的工夫。
如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教诲。
徐先生教我许多作文的技巧。
他告诉我:
“作文忌用过多的虚字。
”该转的地方,硬转;
该接的地方,硬接。
文章便显着朴拙而有力。
他告诉我,文章的起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜,不必兜圈子,不必说套语。
他又告诉我,说理说至难解难分处,来一个譬喻,则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了!
诸如此类的心得,他传授我不少,我至今受用。
我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处,每每回忆起他的音容笑貌,我不禁还怀着深深的敬慕之意。
1.从文中找出一组反义词,写下来。
(________)——(________)
2.第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么?
请用横线画出来。
3.文中画横线的句子是一个双重否定句,请把它改为肯定句。
______________________________________________________
4.徐先生教了“我”哪些作文的技巧?
请用简练的语言概括一下。
你觉得对你启发最大的是哪一个技巧?
简要说说理_________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 考题 年级 语文 下册 期中 知识点 整理 复习 答案