人教版小学四年级下册语文质量检测试题共五套Word格式文档下载.docx
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书的主要内容:
推荐的理由
五、用“贵”字组成词后再填空。
(1分)
1、这些动物都是国家一级保护动物是十分()的。
2、父亲的这种精神你不认为是十分()的吗?
六修改下面的病句。
1、语文课对我很感兴趣。
改正:
2、这些狡猾的村民个个都有善良和朴实的品格。
七、默写本学期学过的一首古诗,别忘了写诗人的姓名哟。
(3分)
, 。
第二部分:
阅读积累与运用(35分)
一、阅读《鱼游到了纸上了》片段中,回答问题。
(20分)
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼江边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“呦,金鱼游到他的纸上来啦!
”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描,把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来,像姑娘xiù
huā( )那样细致;
有时又huībǐ( )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。
2、从文中找出下列反语词。
呆板( ) 马马虎虎( ) 讽刺( )
3、写一句话,用上“有时……有时……有时……”。
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用—划出来)。
5、“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明 (2分)
6、下面是我读这个片段后的启发:
(2分)
7、朗读第3自然段时要读出 的语气。
8、(小练笔)我好像看到了围观的人议论情景,我想把它写下来。
二、阅读短文,回答问题。
(15分)
我们家的邻居是位年过六旬的老人。
男的是老党员,在抗日战争时期腿负过伤,走路一瘸一瘸的;
女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把好吹倒似的。
老两口只有一个女儿,在外地教书。
乡亲们见两位老人用水困难,这个帮着挑一担,那个帮着提一桶,老人的水缸总是满满的。
两位老人多次表示,要给帮他们挑水的人一些报酬,可是谁也不肯接受。
“日子长着哩,俺们不能总让大家白出力气啊。
”老两口带着歉意说。
“那口古井给人们出了多少力气?
可它从来没跟人们要过报酬。
”乡亲们总这样劝说两位老人。
多好的古井啊,它为乡亲们提供着生命的泉水,陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得怎样做人。
1、给文中带点的字词选恰当的解释画√。
单薄:
①穿的衣服薄而少 ②身体瘦弱 ③力量薄弱
白:
①清楚;
明白 ②没有效果 ③无报偿 ④空白
2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。
3、给第3自然段没有标点的地方加上标点符号。
4、文中的哪句话最使你受到感动?
(用—在文中划出)使你感动的原因是(3分)
5、这个片段主要写:
(2分)
6、乡亲们的什么品格值得我们学习?
为什么要学习呢?
(4分)
第三部分:
习作(35分)
题目:
我最难忘的人是
这个人是谁,使你难忘的原因是什么,请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质,做到内容具体,语句通顺,用词恰当,标点正确。
四年级下期语文自查测试题
(答卷时间:
90分钟)
姓名:
班别:
成绩:
一、积累运用(40分)
1、把下列句子补充完整。
(7分)
(1)穷且益坚,。
(2),然后知松柏之后凋也。
(3)三军可夺帅也,。
(4)富贵,不能移,威武不能屈。
(5)天生我材。
(6)朝霞不出门,。
(7),天连水尾水连天。
2、填成语(6分)
三顾()()()()盘旋屏()凝()
坚()不()无()无()玉兔()()
3、组词(5分)
饶( )雕( )冶( )拐( )竖( )
浇( ) 绸( )治( )别( )坚( )
4、多音字组词(4分)
zhāo()dāng()shǔ()qū()
朝当数曲
chá
o()dà
ng()shù
()qŭ()
5、选词填空,填完后读一读,检查用词是否恰当(3分)
抢救拯救挽救
(1)他为了()受难的乡亲,挺身与日本鬼子斗争。
(2)这个小孩如不及时(),会因失血过多死去。
痕迹事迹轨迹
(1)小明助人为乐的()迅速传遍校园。
(2)所有的日子都在地球上留下()。
因为-----所以------虽然-------但是------不仅------而且------
(1)()及时输血,()小姑娘脱离了危险。
(2)()猫很贪玩,()抓老鼠是很尽职的。
6、这个学期你一定积累的不少课外古诗,相信你一定能把它默写出来,可别忘了整理。
()
,。
,。
7、本学期里,你一定积累了许多的好词好句,请按下列要求填写。
(1)古代诗人有很多咏春的佳句,你记得几句?
比如:
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(2)
过年了,爸爸在家门口贴了一副春联,上联是:
下联是:
(3)
时间极其珍贵,可是有的同学就不这么认为,每当看到他们沉迷于各种游戏当中的时候,我真想对他说:
。
(4)
这个学期你一定积累了不少谚语、歇后语或其他的语言精华,请把你最喜欢的一条写下来:
(名言)
8、本学期,学了不少课外书,你印象最深的是,它告诉了你什么?
二、阅读(30分)
(一)课内阅读(15分)
读文段回答问题。
猎狗慢慢走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。
它呆立着不动,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
1、在第一自然里面用○画出麻雀的动作词,再体会用词准确。
2、找出文中的比喻句,画上“——”,并仿写一句。
3、
“绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心情,你一定能替老麻雀把尖叫的内容写出来。
4、
“一种强大的力量”指的是什么办量?
5、
根据片段的内容,请你提一个问题并回答。
问题:
回答:
6、想想猎狗走后,老麻雀和小麻雀会说些什么?
做些什么?
请你为文章加上一个精彩的结尾。
7、如果你看见一只小麻雀从巢里掉下来你会怎样做?
8、你认为麻雀的哪些行为值得你学习?
一、阅读《迷人的海滨夏夜》,回答问题。
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rǎnyǎn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒngrǒng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启起)明星。
它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。
2、“”一词集中写出了海滨夏夜的美,整理面对这美景,感到
和。
3、用“”划出文中打比方的句子。
4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你也写一句吧。
我摘抄的句子:
我认为优美的理由:
我仿写的句子:
6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
习作(35分)
一、作文。
(30分)
第一次……
要求:
在日常生活中,你一定会遇到许多第一次(如第一次学电脑,第一次上台表演……)选择一件印象最深的事写下来。
内容要具体,语句要通顺,感情要真实。
二、写梗概(5分)
本学期,我们还学过如何“写梗概”。
写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。
写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。
现在请你从本试卷的阅读短文《迷人的海滨夏夜》和你自己完成的习作中,任选一篇,将它的梗概写出来。
字数不超过100字。
我选《》,它的梗概如下:
四年级下期语文期末复习试卷
座号:
得分:
第一部分:
基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音,写字词。
yù
oqū
()望归()()寒
tú
nshù
nhuǐ
()部()间烧()
二、用“”划出带点字的正确读音。
1、我非常厌恶(è
wù
)这种态度恶(è
)劣的蛮不讲理的人。
2、这位是安监局派来调(tiá
odià
o)查空调(tiá
o)伤人事件的技术员。
三、比一比,组成词语。
绊()畅()限()济()
拌()肠()狠()剂()
四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。
()寒取暖胆大()为一丝不()
不()向上四面()歌疲惫不()
1、形容颜色多的成语:
2、形容数量多的成语:
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。
精通精明精练
1、扁鹊不仅()医术,而且()过人。
只要……就……即使……也……因为……所以……
2、()没有阳光和泥土。
种子()能茁壮成长。
3、()有一点时间,这位青年()会来到金鱼缸边看鱼。
六、把下面的句子补充完整,并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言,别忘了写上整理的姓名哦!
1、,春来江水绿如蓝。
2、几行红叶树,
3、,金石为开。
4、,桃花流水鳜鱼肥。
七、这个学期共有四首古诗要示默写。
在这四首古诗中,你最喜欢哪一首呢?
把它完整地默写下来。
整理:
八、了解课文内容回答。
1、这个学期,我最喜欢的一篇课文是,喜欢这篇课文的原因是
2、本学期,我班开展了两次语文综合性学习,在这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘;
在这一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《尊严》选段,回答问题。
(12分)
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的hó
ujié
()上下动了动,说:
“先生,那我不能吃你的东西,我不能不劳动,便得到这些食物!
”杰克逊大叔想了想,说:
“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过,等您吃过饭,我再给你派活儿。
”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!
”年轻人站起来说。
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西。
思量片刻后,杰克逊大叔说:
“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?
”说着就蹲在这个年轻人跟前。
年轻人也蹲不来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分种,杰克逊大叔感到十分惬意。
他站起来,说:
“好了,小伙子您捶得好极了,刚才我的腰还很jiāngyì
ng(),现在舒服极了。
”说着将食物给了这个年轻人。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
2、了解上下文,给文中带点的字选恰当的解释划“——”。
顿:
略停
处理
疲乏
忽然
跺脚
活:
生存
在活的状态下
生动活泼
工作
3、从文中找出下列词语的近义词。
欣赏()思考()的确()
4、找出比喻句划上“——”。
我也会写类似的比喻句。
5、当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时,他是这样想的:
6、杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。
分别体现在:
杰克逊大叔:
小伙子:
7、我读了短文后受到的启发:
(18分)
可贵的沉默
铃声响了,开如上课了,我问同学们:
“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗?
“知道!
”“知道!
”孩子们齐声回答。
“当然祝贺了!
”肯定庆贺的!
“知道的,‵庆贺的请举手!
′”“刷!
”他们都骄傲地举起了手,神气十足地左顾右盼。
有的忍不住快乐地交谈,什么生日聚会,生日礼物,父母的祝福……
看来,孩子们会感受爱了,但这还不够。
我想去(寻访寻找)(躲藏蕴藏)在他们心灵深处的、他们自己没(认识意识)到的极为珍贵的东西。
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!
”我声音不大,但很清晰地问。
霎时,教室里很安静。
我有意地把问题重复了一遍,教室里依然很安静。
他们感到了我的期待。
他们低着头,不敢看我,望着窗外,沉默不语。
在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□又似乎在忍受着什么□是不安□还是愧疚□我不知道,但是,我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。
1、从括号内选一个正确的词语画上“√”(3分)
2、在最后一段的“□”上加上标点符号。
3、写出下列词的反义词。
神气十足()左顾右盼()
4、我能写出这篇短文主要内容(3分)
5、我认为“极为珍贵的东西”应该是
6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时,他们会想些什么呢?
6、你知道自己父母亲的生日吗?
如果知道,你准备用怎样的方式庆贺呢?
习作(40分)
一、小练笔:
六一儿童节过去了,学校或者我班举行了丰富多彩的活动,我想把这个情景写下来。
(100字以内,最好60—80字)(5分)
二、习作:
(35分)
我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢?
是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?
你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。
人教版四年级下册语文期末试卷
姓名班级得分
一、拼音、汉字(11分)
1、读拼音,写汉字(5分)
zá
odiēyó
ujūnrá
o
开()()倒()件细()富()
nhūntǒngxià
nkuì
干()黄()传()()慕()疚
2、在加点字的正确读音下面画上“”。
济南(jì
jǐ)愣住(lè
ngnè
ng)枝折花落(zhé
shé
侵略(lü
è
nü
)拯救(zhěngzhěn)转身(zhuǎnzhuà
n)
3、用查字典的知识填空。
“徒”字用部首查字法查,应先查部首,再查画。
用音序查字法查,应先查音序,再查音节。
用“徒”组两个词语是、。
二、词语(26分)
1、组词。
(8分)
谓()冶()嫌()捷()
偶()治()歉()睫()
稍()销()魄()愧()
挨弹
2、把下面的成语补充完整。
(9分)
张()舞()手()足()眉()眼()
七()八()千()万()五()四()
①仿照“绿油油”写两个重叠词是、。
②仿照“干干净净”写两个重叠词是、。
③另写两个成语是、。
3、在括号里填上恰当的词语。
()的工程()的湖水()的世界
保护()爱护()珍惜()
4、选择恰当的关联词填空。
不但……而且虽然……但是只要……就任凭……也
①()妈妈怎么叫她,她()不回应。
②太阳()离我们很远,()它与我们的关系非常密切。
③()你付出劳动,()会有所收获。
5、用“”划去不是同类的词语。
①目不转睛聚精会神神采奕奕专心致志
②晴朗明朗明媚开朗
③老虎狮子大象老鹰
三、句段。
(16分)
1、把下面的句子补充完整,并加上恰当的标点符号。
①我盼望着
②学了《西湖的“绿”》一课,我真想
③真值得我学习啊
2、按要求写句子。
(6分)
①扩写句子。
他谈起往事。
②缩写句子。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
③在原句上修改病句。
火药是我国的四大发明。
我们要及时改正并发现作业中的错误。
④改为拟人句。
河水哗哗地向远方流淌。
⑤改为比喻句。
古井用它的井水哺育着乡亲们。
3、根据课文内容填空。
①《一个中国孩子的呼声》一文主要写了中国孩子雷利写给联合国秘书长
的一封信,表达了中国孩子渴望的真挚情感。
②如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有,就没有,也就没有。
(《峨眉道上》)
③《麻雀》一文让我们感受到了的力量。
④《鸟情》一文给你的启发是。
⑤默写本册中你最喜欢的一首古诗。
⑥三军可夺帅也,。
⑦,蜡炬成灰泪始干。
四、阅读(17分)
1、将下面的句子排列成一段通顺的话,把序号填在括号里。
()刘大爷把玉米晒在场上。
()刘大爷赶忙把场上的玉米装起来,一袋袋地往屋里运。
()早上,天气晴朗。
()当他把最后一袋玉米运到家,大雨倾盆而至。
()下午,天空乌云密布,快要下雨了。
()不知什么时候,天渐渐变阴了。
2、阅读课文片断,回答问题。
这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的,城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。
城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的保垒。
打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
①这段话介绍了长城的、和,还介绍了它们的。
②写出带点词语的近义词。
平整——呼应——
③文中有一个词语写出了整理对长城的印象,这个词语是。
3、读短文,按要求回答问题。
我的家乡在武胜,那儿长满了桑树,我爱家乡的桑树。
轻柔的春风吹开了粉红的桃花,吹绿了嫩绿的垂柳,也惊醒了梦中的桑树。
一片片桑叶长出来了,小小的,嫩黄嫩黄的,只要稍不注意,那些在微风中招手的已经是长大的叶子了。
顺着“沙沙沙”的声音走进屋子,你瞧,那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢!
桑叶长多了,渐渐地树上就挂满了桑椹(shěn)吃得。
我和小伙伴拾完麦子常溜到桑树下,
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