江门市普通高中高一语文月考试题04Word文档格式.docx
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④只有知己,我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线。
⑤正因为如此,我们对自己和对方都应该有充分的了解。
A.④①②⑤③B.②⑤④①③C.⑤④①②③D.②⑤①④③
6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(只选做三小题)。
(3分)
①携来百侣曾游,。
(毛泽东《沁园春·
长沙》)
②是故,师不必贤于弟子。
(韩愈《师说》)
③古之学者必有师,师者,。
④,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
(苏轼《赤壁赋》)
⑤,渺沧海之一粟。
二(19分)
阅读下面的文言文,完成7—10题。
劝学
君子曰:
学不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝;
冰,水为之而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规;
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;
顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;
假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;
积水成渊,蛟龙生焉;
积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;
不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;
驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;
锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
7.对下列句子加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.假舆马者,非利足也,而致千里达到
B.故木受绳则直,金就砺则利。
接近,靠近
C.君子生非异也,善假于物也性格
D.假舟楫者,非能水也,而绝江河横渡
8.比较下列句子中加点的虚词的用法,判断正确的一项是(3分)
①青,取之于蓝而青于蓝②君子生非异也,善假于物也
③蚓无爪牙之利④不如须臾之所学也
A.两个“于”字相同,两个“之”字也相同
B.两个“于”字相同,两个“之”字不同
C.两个“于”字不同,两个“之”字相同
D.两个“于”字不同,两个“之”字也不同
9.下列对选文的理解,有错误的一项是(3分)
A.《劝学》中的“劝”是劝勉、鼓励的意思。
文章的重点在于阐明学习的重要意义和学习应持的态度,说明任何人都应当有步骤地不间断地坚持学习。
B.从所选文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力,君子应善于利用学习的帮助来弥补自己的不足。
C.多用对偶,夹用排比,是文章一个特点。
本文中排比句与大量对偶句穿插使用,使文章既整齐对仗、节奏和谐,又参差错落、变化流畅,表现了荀子文章笔势雄健的特点
D.文章为了论证学习的意义、作用、方法和态度,劝勉人们努力学习,运用了大量生活中常见的现象作比喻,把抽象的道理说得明白、具体、生动,这启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。
10.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
②锲而舍之,朽木不折;
阅读下面这首唐诗,完成11—12题。
(6分)
清溪行
李白
清溪清我心,水色异诸水。
借问新安江,见底何如此?
人行明镜中,鸟度屏风里。
向晚猩猩啼,空悲远游子。
11.本诗着重描写了清溪怎样的特点?
寄托了诗人怎样的情怀(3分)
12.诗的第五六句除了对偶外还用了什么修辞手法?
请结合诗句说明其妙处。
三(23分)
阅读下面的文章,完成13—19题。
(一)
想北平
(1)如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。
但要让我把北平一一道来,我没办法。
北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真觉太少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开。
以名胜说,我没到过陶然亭,这多可笑!
以此类推,我所知道的那点只是"
我的北平"
,而我的北平大概等于牛的一毛。
(2)可是,我真爱北平。
这个爱几乎是要说而说不出的。
我爱我的母亲。
怎样爱?
我说不出。
在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微地笑着;
在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。
言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。
我爱北平也近乎这个。
夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。
我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一细小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,只是说不出而已。
(3)真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,象杜鹃似的啼出北平的俊伟。
但我不是诗人,我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。
这不但是辜负了北平,也对不住我自己,因为我最初的知识与印象都得自北平,它在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。
我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。
可是我说不出来!
(4)伦敦,巴黎,罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形;
巴黎与罗马只是到过而已;
堪司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦,巴黎,罗马来说,巴黎更近似北平,不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样地感到寂苦。
巴黎,据我看,还太热闹。
虽然,那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷,不象北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!
面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,象小儿安睡在摇篮里。
是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。
巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;
在北平,有温和的香片茶就够了。
(5)虽说巴黎的布置比伦敦罗马匀调得多,可是比起北平来还差点儿。
北平在人为之中显出自然,既不挤得慌,又不太僻静,连最小的胡同里的房子也有院子与树,最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。
北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由地喘气;
不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景。
每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。
况且在街上还可以看见北山与西山呢!
……
(6)好,不再说了吧,要落泪了。
真想念北平呀!
13.本文第(4)段中作者为什么说假如住在巴黎会感到“寂苦”?
后面说巴黎“太热闹”是为了突出北平的什么特点?
(2分)
14.第(4)段划线句“象小儿安睡在摇篮里”中的“摇篮”具体指什么?
写出所指内容与“摇篮”的相似之处。
15.文章以“要落泪了,真想念北平呀!
”收笔,这一笔好在哪里?
(二)
梅花几度梦里寻
(1)中国人对于梅花普遍怀有一种特殊的爱恋之情。
应该说,没有哪一种花像梅花这样享受着众口一辞的好评。
其实,就梅的形象看,若是在花中“选美”,她是无论如何难当花魁的。
那薄如蝉翼的花瓣,稀疏的花蕊,淡淡的清香,在众香国里,绝对难以招人眼目。
历览前贤崇尚梅的缘由,加之几次充当梅客的感悟,我想,千百年来,梅之所以让人欣赏、赞誉、咏叹,多半是源于她的品格。
因此,“品逸如梅”常常被用作是对一个人品行的赞誉抑或是自励的标准。
宋代林和靖老先生生性奇俊,超凡脱俗,终生不愿做官,也不娶妻生子,一直在杭州孤山过着隐居生活,平生植梅放鹤,人称“梅妻鹤子”,也历来被传为佳话。
(2)梅花在中国文化中得宠,说来说去,还是文人的笔力所致。
中国的文人往往自诩以天下为己任,而文人们的际遇又千差万别,各不相同,特别是那些刚正耿直的正人君子和贤达官宦,往往怀才不遇,或是屡遭贬谪,尽尝阶下之苦。
而梅花的韵致高格,清雅幽香便往往被他们寄寓远大的志向,比拟自己的意志和胸怀。
如陆游的诗“向来冰雪凝严地,力斡春回竟是谁?
”王冕也有诗云:
“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
”正是这些古仁人的生花妙笔,给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性,且广为传播。
(3)从拟人的角度看,造物也实在是委屈了梅的。
二十四番花信风,梅信属第一,节气恰恰是在“苦寒”之时。
尽管生不逢时,命运不济,而梅却我行我素,不屈不挠,在苦寒之中“寂寞开无主”,显现着既勇敢叛逆又悲壮凄楚的色彩。
正是梅的这种秉性,才使她在物竞天择、优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局,反而被文人们升华到“岁寒三友”、花中“四君子”的位置。
作为一名忠诚的“梅客”,我委实在梅的品行中,汲取了太多太多的教益。
每次赏梅归来,时常夙夜忧叹:
苦寒之于梅,确属命运的不公,世道的不公。
而梅呢,却无怨无悔地傲雪凌霜,年年岁岁按季奉献出自己的幽香。
在遇到了挫折,遭到了磨难,碰到了不公之时,我常在梦乡里看到那千树万树的梅花。
(4)佛家曾有“一切有情,众生平等”之说。
其实人生一世与世上其它生灵的一生就其过程来讲,并无二致。
人若托生是国色天香,魏紫姚黄,时时遭人羡慕当然是大好事。
但世事往往不尽如人意,在这个世界之上,高官厚禄的幸运者终归是极少数,多数人不论从事什么职业,努力的结果充其量只是小康而已。
我当然不喜欢贫穷,现今社会,一个终身怀有衣食之忧的人是很难成就事业的。
但是我也从不企盼锦衣玉食,大富大贵,凭组织的培养,个人的努力,能有一份自己力所能及又喜欢做的事情,并在生活上衣食无忧就已足矣。
想那冷峻的梅,若真的给他换一个温室环境,怕还真是难以承受呢。
梅是在苦寒的背景之下,扎根,生长,开花的,也恰恰是这苦寒,才使她蓄满了成长的动力。
苦寒之于梅,何尝不是一份财富呢?
人的一生也同样,心想事成,万事顺遂,只是一种美好的愿望而已,苦难同样是人生的必含内容。
一个人通过承受苦难而获得的精神价值,同样是一笔特殊的财富,它来之不易,自然也不会轻易丧失。
梅是在病态的环境中,在不公正的待遇中散放幽香的。
是否要改变这种生存环境,纠正这种不公,讨还个正确的说法呢?
这也许是永远做不到的事情。
对此,梅采取的是默默承受的态度,正是这种承受,才使得她在万花丛中始终能独树一帜!
人若失去对困难的承受能力和达观的心态,还会有生存的信念吗?
16.文章第
(1)段写宋代林和靖老先生的独特个性及其植梅放鹤的情趣,其用意是什么?
17.作者说“梅花在中国文化中得宠,说来说去还是文人的笔力所致”的依据是什么?
请根据第
(2)段文意,分条列举回答。
18.“我委实在梅的品行中,汲取了太多太多的教益”,从文中看,作者汲取了哪些教益?
19.作者引用佛家语“一切有情,众生平等”是为了表达怎样的观点?
结合本文第(4)段,谈谈自己对这一观点的认识。
四、作文(40分)
20.阅读下面的文字,按要求作文。
(40分)
同样是一缕暗香,鸟儿可能不会驻足,但蝶儿会为之狂舞;
同样是一个巨浪,船儿可能会望而却步,海鸥却会破浪翱翔;
同样是一片沙漠,悲观者看到了死亡,乐观者却找到了生机。
有时,换一个角度,你会发现,幸福其实离你很近。
请以“换一个角度看幸福”为题,写一篇不少于800字的文章。
注意:
①立意自定,角度自选。
②除诗歌外,文体不限。
③不得抄袭。
五、附加题(20分)
文言文阅读(共20分,其中选择题每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成21-25题。
伐树记
欧阳修
署之东园,久茀不治。
修至,始辟之,粪瘠溉枯,为蔬圃十数畦,又植花果桐竹凡百本。
春阳既浮,萌者将动。
园之守启曰:
“园有樗①焉,其根壮而叶大。
根壮则梗地脉,耗阳气,而新植者不得滋,叶大则阴翳蒙碍,而新植者不得畅以茂,又其材拳曲臃肿,疏轻而不坚,不足养,是宜伐。
”因尽薪之。
明日,圃之守又曰:
“圃之南有杏焉,凡其根庇之广,可六七尺,其下之地最壤腴,以杏故,特不得蔬,是亦宜薪。
”修曰:
“噫!
今杏方春且华,将待其实,若独不能损数畦之广为杏地邪?
”因勿伐。
既而悟且叹曰:
“吁!
庄周之说曰:
樗、栎以不材终其天年,桂、漆以有用而见伤夭。
今樗诚不材矣,然一旦悉翦弃;
杏之体最坚密,美泽可用,反见存。
岂才不才各遭其时之可否邪?
”
他日,客有过修者,仆夫曳薪过堂下,因指而语客以所疑。
客曰:
“是何怪邪?
夫以无用处无用,庄周之贵也。
以无用而贼有用,乌能免哉!
彼杏之有华实也,以有生之具而庇其根,幸矣!
若桂、漆之不能逃乎斤斧者,盖有利之者在死,势不得以生也,与乎杏实异矣。
今樗之臃肿不材,而以壮大害物,其见伐诚宜尔,与夫‘才者死、不才者生’之说又异矣。
凡物幸之与不幸,视其处之而已。
”客既去,修然其言而记之。
[注]①樗(chū):
臭椿树。
21.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(3分)
A.园之守启曰启:
提意见。
B.不足养,是宜伐宜:
应该。
C.庄周之贵也贵:
看重,崇尚。
D.以无用而贼有用贼:
增加。
22.下列各组语句中,加点的词意义、用法都相同的一组是(3分)
A.①其根壮而叶大②愚人之所以为愚,其皆出于此乎
B.①客既去,修然其言而记之②觉而起,起而归
C.①桂、漆以有用而见伤夭②吾未见其明也
D.①根壮则梗地脉②于其身也,则耻师焉
23.下列语句编为四组,与庄子“才者死、不才者生”的态度完全相反的一组是(3分)
①(樗)不足养,是宜伐②以杏故,特不得蔬,是亦宜薪
③今樗诚不材矣,然一旦悉翦弃④杏之体最坚密,美泽可用,反见存
⑤若桂、漆之不能逃乎斤斧者⑥凡物幸之与不幸,视其处之而已
A.①③④B.①④⑤C.②③⑥D.②⑤⑥
24.下列的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.守园人向作者建议把东园里的一些树木砍去,使园子更加宜于种植蔬菜。
B.改造东园时,作者生出疑问,觉得园内树木的去留原则与庄周之说相反。
C.在客人看来,树木的去留要看它的地位作用,有用者留之,无用者去之。
D.作者记伐树事,主要意图是反思自己的主观和片面,主张看问题应全面。
25.把文中画线的句子译成现代汉语。
(8分)
(1)今杏方春且华,将待其实,若独不能损数畦之广为杏地邪。
(2)樗、栎以不材终其天年,桂、漆以有用而见伤夭。
参考答案
1.D(A惘wǎngB摭zhí
甫健fǔ)
2.C(A概莫能外B入不敷出D清福)
3.B勉力:
努力,尽力。
勉励:
劝人努力,鼓励。
制约:
甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。
限制:
规定范围,不准超过。
约束。
径自:
表示自己直接行动。
径直:
表示直接向某处前进,不绕道,不在中途耽搁。
4.A(B把“你”和“不但”互换位置。
C缺少宾语。
出台…规章制度。
D.否定不当,“避
免”和“不再”相互冲突)
5.B(前文说“懂得以退为进”就是后面的“学会妥协”,首先选②。
接下来前文说“以退
为进必须知己知彼”就是指后面的“对自己和对方都虑该有充分的了解”、“知己”、
“知彼”,选⑤、④、①。
③是对④、①的总结。
故答案为B。
6.①忆往昔峥嵘岁月稠②弟子不必不如师③所以传道受业解惑也
④浩浩乎如冯虚御风⑤寄蜉蝣于天地
7.C“生”同“性”,天赋,资质
8.D①介词比②介词引出对象③定语后置的标志④助词
9.B(“人的先天条件是决定因素”错)
10.①君子广泛地学习而且每天检查反省自己,就能智慧明达,行为没有过错了。
②用刀刻一下就放弃,腐朽的木头也不能刻断;
不停地刻下去,金石也能雕刻成功。
2分)
11.清澈。
寄寓了诗人喜清厌浊的情怀。
(喜欢清新的大自然,厌恶混浊的官场或答清寂之
中又含空悲孤寂的情怀。
)(3分)
12.运用比喻的手法来正面描写清溪的清澈。
诗人以“明镜”比喻清溪,将两岸的群山比作“屏风”,人在岸上行走,鸟在山中飞行,倒影在清溪之中。
给人形象生动,身入其境
之感。
13.作者假如住在巴黎会因为思乡而感到寂寞孤苦。
突出北平动中有静的特点。
14.具体指北平。
相似之处:
一是有个边际,二是有所依靠,让人感到安适。
15.点明题意;
照应开头“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”,使文章结构更为严谨;
把
“想北平”的感情推到高潮,戛然而止,耐人寻味。
(3分).
16.“品逸如梅”,林和靖老先生生性奇俊,超凡脱俗,如一树傲然的梅花,独树众香国。
他又喜爱梅,人品衬梅品(1分),为后文颂梅作铺垫(2分)。
(意思对即可)
17.
(1)中国的文人往往自诩为以天下为己任,自视甚高,而梅花的韵致高格、清雅幽香与他们寄寓的志向一致,因而大加赞赏。
(2)文人中的那些正人君子、贤达官宦,往往怀才不遇,或是屡遭贬谪,处境危恶,而梅花盛开于恶劣环境之中,清香如故,两者暗合,因此,古仁人常以生花妙笔,用梅花比拟自己的意志和胸怀。
(3)中国文人将自身的淡泊、孤高的个性赋予了梅,因而着笔渲染且广为传播。
(答出两点得4分)(意思对即可)
18.
(1)梅花无怨无悔傲雪凌霜的品格,给我战胜挫折,摆脱磨难与不幸的勇气(信念)。
(2)一个人通过承受苦难而获得的精神价值,是一笔特殊的财富,且不会轻易丧失。
(3)面对生活中的苦难,人应当具备承受的能力和达观的心态,进而产生坚强生存的信念。
(答出两点得4分)
19.
(1)人生一世与世上其它生灵的一生就其过程来讲,并无二致。
(2)示例:
世界上众多生灵并没有选择生存的权利,有的是国色天香,魏紫姚黄,让人羡慕,但也有的如梅花一样,生存于恶劣的环境中,“难以招人眼目”。
人生同样如此,得高官厚禄者少,平平淡淡者多,但我们不能一味地怨天尤人,应当怀有一颗平常心,做力所能及之事,知足常乐。
即使面对生活逆境,也应当如梅花一样勇于面对、勇于承受,永不失生活的信念。
(2分)(如从其它角度作答,只要切合要求,言之成理亦可。
20.略
21.D(贼:
侵害,妨害。
)
22.B(B项两个“而”都是连词,表承接,就。
A①代词,“那,它的”;
②副词,“大概,或许”;
C①表被动;
②看出。
D①表承接;
②表转折。
23.A(①③④三句话都与庄子的观点“才者死、不才者生”相反,其中①是守园人对“不
才者”樗的处置办法,认为“宜伐”;
③是作者欧阳修想到的,樗“不材”,所以对其“一旦悉翦弃”;
④也是作者欧阳修想到的,杏树是“才者”,而不死,“体最坚密,美泽可用,反见存”。
②是守园人向作者建议的话,要将还有用的杏树砍掉。
⑤是庄子“才者死”这一观点的例证。
⑥是“客”议论庄子对待事物的态度与作者处置东园树木的看法。
这是一个新的视角,而非与庄子态度“完全相反”。
24.D(作者的写作意图在于揭示“有益者生存发展,无益者遭淘汰”的客观规律,而非“反思自己”。
25.
(1)现在杏树正值春天而且开花了,(我们)将等待它(秋天)结果实。
你难道不能减少几畦菜地的面积作为种植杏树的地方吗?
”(4分).
(2)樗树和栎树因为不是好木材而能自然老死,桂树漆树因为有用而被人们砍伐折断。
译文:
.(4分)
官署的东面有一个园子,一直以来有很多的野草,都没有去治理它。
我到了那里,开始开辟已经荒芜的土地。
用粪便浇灌贫瘠的土地,用水浇灌干枯的地方,然后开耕成菜园有十几小块的田地,又种上花木果树桐树竹子等共几百棵。
春天阳气上升,植物开始有萌芽的迹象。
这时守园人给我提出意见,说:
“这园子里生长着樗树,根茎粗壮,枝叶繁茂。
根茎粗壮就妨碍了地下(水)的流通,消耗了土地很多的阳气,使得新种植的树木得不到充分滋养。
枝叶繁茂就使得地上的阴影面积更大,让新栽的农作物得不到充足的阳光照射,而无法正常生长。
又因为樗树的形状并不直,反而弯曲,看起来十分臃肿的样子,这样的木材中间纹路稀疏,导致重量很轻,而且很不坚固。
(这样的树木)不值得栽种,应该把它砍掉。
”于是就把樗树砍掉了。
第二天,他又对我说:
“园子南面有棵杏树,它的根茎所占的面积半径都有六七尺大,它下面的土壤是园里最肥沃的,因为杏树缘故,所以这里不能种植蔬菜,这树也应该砍掉。
”我说:
“哈哈!
现在杏树正值春天而且开花了,将要等到它结果的日子,你难道不能减少几畦菜地让杏树生长吗?
随后我想明白并且叹道:
“唉!
庄子曾经这样说过,樗树和栎树因为不是好木材而能自
然老死,桂树漆树因为有用而被人们砍伐折断。
而如今樗树实在没有用,一旦知道了就马上将它砍掉并抛弃;
杏树的木质是很坚固的,纹路也很紧密,色泽美丽,还可以拿来做装饰,它反而存活下来。
难道有用和没用是各自要用天生条件的影响而来判断吗?
”(难道有用和没用是由其所处的境遇所决定的?
)
后来有一天,有客人来拜访我。
这时恰好有仆人正拉着砍掉的木材走过客厅,我便指着木材对客人提出了自己的疑问,希望得到指点。
客人对我说:
“这有什么奇怪的呢?
以无用之材处与世无争之地,这是庄子所崇尚的。
以无用之材去侵害有用之材,怎么能避免被砍伐的命运呢?
那杏树能开花结果,是用其有利的条件保护了自己的根本。
这是它的幸运。
如果桂树和树漆不能逃出刀斧的砍伐,则说明有用的东西是需要牺牲的,形势不允许他生存,这与杏树结果是不一样的。
现在樗树庞大
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