部编版初中语文七年级上册第12课纪念白求恩同步练习I卷Word文档格式.docx
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(记叙)
B.炽烈的炮火映红了江面和天空。
接着,从各个港口涌出了无数只大小船只。
它们立即散布江面,像箭似的向南飞驶而去。
(描写)
C.在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占领南阳。
D.此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;
另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。
(议论)
4.(2分)下列划线的成语使用有误的一项是()
A.现年62岁的林青霞神采奕奕,风采不输当年。
B.拿到最新一期的《读者》,我迫不及待地读起来,一篇篇精美的文章让我爱不释手。
C.其实,这两篇文章的主题思想大相径庭,都是歌颂母爱,赞美亲情的。
D.岸上看的人不免提心吊胆,皮筏上的乘客却从容地在谈笑。
5.(2分)下列说法不完全正确的一项是()
A.《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手,是一篇极富情趣的散文,描绘了三个场合中歌唱的情景,三个场合在内容上各有侧重,在手法上也各不相同。
B.《端午的鸭蛋》作者汪曾祺运用“小叙事”的特点,信笔写来,从容闲适;
文笔自然生动,语言平实有味。
C.《敬畏自然》是一篇抒情性散文,谈论的是人与自然的关系。
作者认为,在这个问题上,人类应该从根本上转变观念,应该敬畏自然,爱护自然。
D.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”一句出自北宋政治家、军事家、文学家范仲淹的《岳阳楼记》。
6.(2分)与例句所用修辞手法不相同的一项是()
例句:
秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
A.风雨送春归,飞雪迎春到。
B.俏也不争春,只把春来报。
C.长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
D.山舞银蛇,原驰蜡象。
二、语言表达(共2题;
共4分)
7.(2分)给划线的字选择正确的解释
(1)精益求精()
A.更加
B.利益
(2)微不足道()
A.满足
B.值得
(3)漠不关心()
A.沙漠
B.冷淡
(4)拈轻怕重()
A.沾染
B.挑捡
8.(2分)《纪念白求恩》号召共产党员学习白求恩的________的精神,________的精神,________的精神,以及________的精神,其中核心精神是________。
三、现代文阅读(共3题;
共57分)
9.(20分)(2019九上·
长春月考)阅读下列文章,回答问题。
换个角度看问题
①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。
出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。
后来老板发现了问题:
原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。
于是,店老板一面用膝盖在地板上行走、观测,一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。
而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
②由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题。
同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗);
一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:
经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。
③只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。
可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持(甲)思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。
比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系。
有些同志坚持(乙)思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。
比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。
实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的。
有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;
有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之。
如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫。
④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;
思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。
在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道。
思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度作逆向思考。
《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多种形式的思考,都有直接的启示。
⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性,这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
(1)本文的中心论点是什么?
第一段在全文中有什么作用?
(2)请阅读第三自然段,根据上下文,在空白处分别选上相应的词语。
A.习惯性
B.直线性
甲:
________;
乙:
(3)文中第②—④段的论述中都用到了哪些论证方法?
10.(12分)阅读下面的文字,完成后面的问题。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热ché
n______。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,niān______轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热ché
n,而是冷冷清清,___________,_____________。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察翼边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
(节选自毛泽东《纪念白求恩》一文)
(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。
ché
n
niān
热________
________轻怕重
纯粹
(2)选文划线的句子中,有一个错别字“________”,这个字的正确写法是“________”。
(3)选用恰当的词语填空。
n,而是冷冷清清,________,________。
备选词语:
麻木不仁
漠然置之
漠不关心
无动于衷
(4)把下面的双重否定句改为肯定句。
11.(25分)(2019·
深圳模拟)阅读下文,回答问题。
“诚”与“成”
肖凌之
①“诚”与“成”,两个我们常见的字,我们仔细想过他们的因果关系吗?
②“诚”,乃真实、真挚、真情、真意,是一种优良的态度、作风和品质;
“成”,则是成绩、成果、成效、成就,是一种符合预期的结局、结果和状态。
“诚”是“成”的必备和基础,“成”是“诚”的投入与结局。
可以说,若要在某一方面有所成就,就需以真诚待之。
③孔子在多个场合提到“人无信不立”;
《韩非子·
说林上》讲到“巧诈不如拙诚,惟诚可得人心”;
《礼记·
中庸》谈到“诚者,天之道也;
诚之者,人之道也”。
这些古训告诉我们的道理是,“诚”既是人安身立命之本,也是人应秉承的行为操守,“诚”能助人走向“成”、接近“成”、实现“成”,人要有所“成”,就不能忽略“诚”的存在与作用。
④常人都有心想事成的美好愿望。
但是,无“诚”则不“成”是铁的定律。
在现实具体的求“成”实践中,总有人把“诚”束之高阁,要么投机取巧,要么瞒天过海,要么出尔反尔,要么掺杂使假……凡此种种,都是以“欺”和“诈”的手段盗取功名。
这种“成”,是不踏实的“成”,以不“诚”而求“成”,其结果不是成事不足、败事有余,就是丢失信誉,断送根本。
⑤一个人拥有了“诚”,就有了待人处事的真,就能获得理解、信赖和尊重,得到配合、支持与帮助,得来成事的各种条件和基础。
“诚”能帮愚者变聪、弱者变强。
现实中,以“诚”为人做事,也可能有一时无“成”的现象。
但是,有了“诚”的投入,人们的心灵便有了纯洁与高尚、坦然与无悔,也就收获了精神上的“成”。
“诚”者终究能“成”,在具体的行业与领域,以“诚”待学而成学、以“诚”待艺而成艺、以“诚”待业而成业的事例举不胜举。
“诚”不仅最能打动人心,而且永远是开启成功的“金钥匙”。
⑥人与人相处,无处、无时、无事不需“诚”。
“成”,是每个奋发进取者的良好心愿,社会发展需要每个成员都有“成”。
作为个人,要心想事成,就要先以“诚”的要求做人,做到不自欺、不欺人,真诚待人、真实操业。
国家和社会不仅要旗帜鲜明地推崇“诚”、褒扬“诚”,而且要构筑好科学的诚信体系。
(1)本文中心论点的是什么?
(2)请简要分析文章第③段的论证思路。
(3)通读④、⑤段,作者主要运用了哪一种论证方法,有何作用?
(4)文章第⑤段说“以‘诚’待学而成学”,你同意这点吗?
请结合自己的为学经验,具体谈谈理由。
四、书写(共1题;
12.(4分)读课文《纪念白求恩》,白求恩同志是________共产党员,________岁了,为了帮助中国的________,受加拿大共产党和________共产党的派遣,________,来到中国。
五、综合性学习(共1题;
共6分)
13.(6分)阅读下面的新闻,完成相应的题目。
白求恩遗嘱让“钢铁将军”聂荣臻泪流满面
【提要】这是伟大的共产主义战士白求恩临终前的遗嘱:
请求国际援华委员会给我的离婚妻子坎贝尔夫人拨一笔生活款子,分期给也可以……一箱子食品和文学书籍送给董同志,算是我给他和他的夫人、孩子们的新年礼物……
(1)【真情永驻】白求恩的遗嘱为什么能让“钢铁将军”聂荣臻泪流满面?
(2)【彩虹飘飘】阅读下面这段资料,回答问题。
1970年10月,中国和加拿大正式建立外交关系。
1972年,白求恩获得“加拿大历史名人”称号。
1973年,加拿大联邦政府出资购买了白求恩降生时的居所,按白求恩出生时房子的原貌进行了修缮,建成了白求恩故居博物馆。
结合上述内容,请你为白求恩故居补写对联来凭吊这一伟人。
上联:
伟人音容今宛在
下联:
横批:
万古流芳
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
13-1、
13-2、
- 配套讲稿:
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