《子路曾皙冉有公西华侍坐》练习及问题详解文档格式.docx
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)师旅(lǚ)鼓瑟(sè
)
B、浴乎沂(yí
)莫(mù
)春比(bǐ)及曾皙(xī)
C、千乘(chè
ng)率(shuá
i)尔摄(shè
)乎饥馑(jǐn)
D、侍(shì
)坐铿(kēng)尔小相(xià
ng)哂(shě)笑
3.下列词语中错别字最少的一项是
A、以俟君子宗庙之事舍瑟而作春服既成
B、风乎舞雩喟然叹曰端章辅鼓瑟稀
C、因之以饥馑恃坐裕乎沂宗庙会同
D、千乘之国冉有无吾以也夫子栖之
二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释
1.居
①坐
②处于
③居
④住处
⑤处在某种地位或某地方
⑥占,占据
⑦积蓄,储存
⑧平日,平时
⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面,表示相隔一段时间,意义较虚,相当于“过了……”
(1)居则曰,“不吾知也!
”()
(2)居庙堂之高,则忧其民(
)
(3)北山愚公者,年且九十,面山而居(
)
(4)居十日,扁鹊复见()
(5)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居左,鲁直居右(
(6)囤积居奇(
2.异
①不同
②奇特,与众不同
③奇怪,惊奇
(1)异乎三子者之撰(
)
(2)渔人甚异之(
(3)永州之野产异蛇(
)(4)览物这情,得无异乎(
(5)父异焉(
)(6)异曲同工(
3.安
①安稳,安定,安全
②安逸,安乐,安全
③安心
④安抚抚慰
⑤安置,安放⑥什么,什么地方⑦怎么
(1)安见方六七十如五六十而非邦也者(
(2)然后知生于忧患,死于安乐(
)
(3)竟不得半亩方塘为安身立命之地(
(4)燕雀安知鸿鹄之志哉(
4.知
①知道
②知觉,感觉③见解,知识
④了解
⑤交好,交往
⑥主持
⑦zhì
通“智”。
(1)居则曰:
“不吾知也。
”(
(2)吾与之共知越国之政(
(3)不知木兰是女郎()
(4)君子博学而日参省首乎己,则知明而行无过矣(
(5)人不知而不愠(
(6)孰为汝多知乎(
(二)课语段阅读题 阅读文段,完成文后问题
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰:
“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:
‘不吾却也。
’如或知尔,则何以哉?
”子路率尔而对曰:
“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;
由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
” 夫子哂之。
1.下列加点字的读音是
①子路率尔而对曰()
②千乘之国,摄乎大国之间()
③比及三年,可使有勇()
2.下列四句中有关加下划线字的解释,错误的一项是(
A.子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍奉
B.居则曰闲居
C.如或知尔了解
D.以吾一日长乎尔成长
3.下列各组句子中,加下划线字的意义和用法不相同的是(
A.以吾一日长乎尔 生乎吾前,其闻道也固先乎吾
B.以吾一日长乎尔毋吾以也
C.如或知尔如其不才,君可自取
D.如或知尔人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛
4.翻译句子
①千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。
②居则曰:
”如或知尔,则何以哉?
(三)课外拓展题
思王植字子建。
年十岁余,诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文。
太祖尝视其文,谓植曰:
“汝倩人邪?
”植跪曰:
“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?
”时邺铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。
植援笔立成,可观,太祖甚异之。
性简易,不治威仪,舆马服饰,不尚华丽。
每进见难问,应声而对,特见宠爱。
太祖征权,使植留守邺,戒之曰:
“吾昔为顿邱令,年二十三。
思此时所行,无悔于今。
今汝年亦二十三矣,可不勉与!
”植既以才见异,而丁仪、丁廙、修等为之羽翼。
太祖狐疑,几为太子者数矣。
而植任性而行,不自雕励,饮酒不节。
文帝御之以术,矫情自饰,宫人左右,并为之说,故遂定为嗣。
植尝乘车行驰道①中,开司马门②出。
太祖大怒,公车令坐死。
由是重诸侯科禁,而植宠日衰。
太祖既虑终始之变,以修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。
植益不自安。
二十四年,曹仁为关羽所围。
太祖以植为南中郎将,行征虏将军,欲遣救仁,呼有所敕戒。
植醉不能受命,于是悔而罢之。
(节选自《三国志•思王曹植传》)
注:
①驰道:
也称御道,专供天子行车之路。
②司马门:
即宫门,每门有司马主管,故名。
1.下列两句中加点的字的正确意思与读音是
(
①每进见难问②公车令坐死
2.对“文帝御之以术”和“并为之说”的“之”字所指代的对象判断正确的一项是(
)
A.都指曹植
B.都指文帝C.曹植、文帝
D.文帝、曹植
3.分别比较下列每组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是( )
诵读诗论
植既以才见异
言出为论
太祖既虑终始之变
A.两个“论”字相同
两个“既”字也相同
B.两个“论”字相同
两个“既”字不同
C.两个“论”字不同
两个“既”字也不同
D.两个“论”字不同
两个“既”字相同
4.对“顾当面试,奈何倩人?
”理解正确的一项是 (
A.就请你当面试试,我为什么要抄袭别人呢?
B.就请你当面试试,我怎么会请人代笔呢?
C.那我就当面试试,我为什么要抄袭别人呢?
D.那我就当面试试,我怎么会请人代笔呢?
5.对“由是重诸侯科禁,而植宠日衰”理解正确的一项是 (
A.从此加重对诸侯的法制禁令,而曹植也日渐失宠。
B.从此加重对诸侯的法制禁令,而曹植更受宠爱,身体日渐衰弱。
C.因此重视诸侯们的法制禁令,而曹植也日渐失宠。
D.因此重视诸侯们的法制禁令,而曹植更受宠爱,身体日渐衰弱。
6.对以下两个语句的理解,正确的一组是(
①可不勉与?
②悔而罢之
A.①你能不努力吗?
②曹植很后悔,未能去受命。
B.①我能不勉励你吗?
②曹植很后悔,未能去受命。
C.①我能不勉励你吗?
②太祖很懊悔,就把曹植罢免了。
D.①你能不努力吗?
②太祖很懊悔,就把曹植罢免了。
7.对曹植未能被立为太子的主要原因,分析正确的一项是
(
A.曹植以丁仪、丁廙、修等为羽翼,使曹操心怀狐疑。
B.文帝暗用权术对付曹植,并刻意修饰自己。
C.宫女及太祖身边的人都说曹植的坏话。
D.曹植饮酒不节,终因酒醉而不能受援救曹仁之命。
8.对太祖诛杀修的原因,分析不当的一项是(
A.修辅佐曹植,引起太祖的怀疑。
B.太祖担心自己死后会出现祸患。
C.修很有才华,而且足智多谋。
D.修是袁绍、袁术的外甥。
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