少年先锋章个人事迹Word文档格式.docx
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陈梓健同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在同学中,他是一名挺懂事的“小大人”,老师和同学都很信任他。
几年来,他勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,如每天检查同学佩巾、纪律、卫生等情况,对老师交给的任务,他总是做得有条不紊。
他处处以身作则,为同学树立了榜样。
几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。
学校开展“与不文明行为告别”的活动,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。
见到有同学违反了学校规定,他勇于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
他和颜悦色,娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
一、学习上刻苦,成绩优异
是一个虚心好学、刻苦钻研的好队长。
在学习的道路上,踏踏实实,一步一个脚印,取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁。
始终保持积极向上、孜孜以求的精神,面对困难,从不言败。
课前认真预习,上课认真听讲,积极发言,脑子随着老师转,做作业一丝不苟,课后及时复习。
因此,在每次考试中成绩都名列前茅,年年被学校评为三好学生和优秀干部。
二、生活快乐,品质优秀
该生是一个性格活泼开朗,乐观向上的好队长,别看该生年纪不大,但他却非常懂事。
尊敬师长,团结同学,勤俭节约,爱护公共财物,遵守公共秩序。
该生知道:
“态度决定高度,细节决定成败”,所以该生从身边的小事做起。
在家里,该生尊敬长辈、孝敬父母,勤快、懂事。
虽然该生是家里的宝贝,但该生从不娇惯自己,常帮父母做家务,减轻了父母的负担,是爸爸、妈妈的好帮手。
也正因为有该生,家里充满了欢歌笑语。
在学校,该生爱自己的班级,爱每一位同学,愿意为同学们服务,用自己的行动影响着周围的每个人,因此,只要是与该生同桌过的同学,他们的成绩会慢慢提升,连字迹也越写越漂亮,经常得到同学家长的夸讲。
“帮助别人,快乐自己”成为了该生的座右铭,学习上只要有同学向该生请教,不管多么忙,该生都会停下来,耐心地给同学讲解,直到同学弄懂为止。
生活上热心帮助同学,还带头为贫困山区同学捐出自己的零花钱,捐出自己的课外书。
该生的人缘特好,每次竞选班干部,该生的选票都远远超出其他同学,令人震惊。
作为班干部,该生以身作则,协助老师管理好班级,是老师的得力助手,配合班主任管理班级工作,开展班级各项活动,不怕脏不怕累,不管严寒酷署,积极参加校值日活动,检查监督卫生安全。
有时为了完成学校、班级交给的板报,手抄报,绘画任务,常常深夜都没有合眼休息。
三、热爱劳动关心集体
他热爱劳动,关心集体,在学校组织的大队会“美丽校园有你有我”,他一马当先,卷起裤卷拿起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,他却用手去掏那些脏东西,他不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深打动了同学们的心。
每次大扫除在他的带领下,就把教室及周围的环境整理得井井有条,让人走进教室,心旷神怡。
在家里他是妈妈的好帮手,每天作业完成后他就主动帮忙扫地、拖地板、洗碗,干自己力所能及的家务活。
四、积极进取不断成长
在六年的学习生活中,他事事都在前,积极参加学校组织的各项活动。
如:
文艺比赛、演讲比赛等,并取得优异的成绩。
在平时的工作中他成为了老师的小助手,为老师分担工作,为同学们解决实际困难,也正是在不断地磨练中,使他变得更加成熟,成为了一名懂事的大孩子。
陈梓健同学在各个方面表现优秀,是同学们的榜样,也是我们南屿中学小学最出类拔萃的一名优秀的少先队员,
远的天空。
他像一只展翅飞翔的雏鹰,正飞向更高更
篇二:
优秀少先队员事迹材料
江琳琳——五年级
(1)班班长,中队长。
她热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、模范执行《三字歌》、《小学生日常行为规范》。
两年来,她被学校评为“三好学生”、“优秀队员”、“老师最得力助手”、“最勤学好问”。
去年在参加镇举行的小学生高年级硬笔比赛中荣获二等奖;
同年被评为镇“优秀少先队员”;
在“雏鹰争章”活动中,她获得11枚奖章(1枚阅读章);
她是一名真正的品学兼优的少先队员。
作为班长,她处处以身作则,起少先队模范带头作用。
每当提到她个个都支起大姆指说:
“琳琳,好样的。
”每天7:
30分,她准时到校督促大家早读、温习功课,中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然成风,成为学校最称赞的一个班级。
上学期在学校开展的“文明中队”评比中,班级获得全校评比总分第一名。
每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞,这一却都离不开她,老师把任务交给她,她马上组织几位同学,找出板报的资料,然后适理排版,并安排好几位同学的任务,自己把最艰巨的任务留给自己去完成,在黑板报上是她展现才华的园地。
她不但学习优异,而且天天坚持锻炼身体,跳绳跑步,在刚入学不久,体育老师教她跳绳时,由于她没掌握跳绳技巧,把跳绳一圈跳一下,加上身体瘦,那条裤子都快掉了,她双手一抓,继续跳,弄得大家捧腹大笑,她都很认真地对老师说:
我一定在要学会跳绳。
结果过了几天,她非常高兴地告诉老师,她学会跳绳,并跳给同学和老师看,赢来了同学们阵阵的掌声,大家都投来羡慕的眼光,现在她一分钟就能跳150下左右。
她说:
“世上没有学不会的东西,只要你想学,一定能学好。
”老师也被他深深感动了。
在学习上她孜孜不倦,勤学好问,刻苦钻研,有一点弄不明白,她都会问到底,她从小就养成写日记,周记的好习惯。
她的日记、看图写作是年段的范文。
她小小年纪就阅读二十多本课外读物,订阅《小学生语文学习》。
并坚持做好《好词语句》的摘录,这一点是其他同学无法攀比的。
江琳琳是同学们典范,人品好,乐于助人,使班上几位掉队的同学都能赶上队伍。
老师有意安排几个不想学习,作业拖欠,不自觉的学生轮流跟她同桌。
上学期李月奎跟她同桌,由于这个同学动作慢,作业不按时完成,学习落后,经过他的感染、帮助下,学习成绩有了很大进步,这跟她的帮助是分不开的。
在班上开展的“一帮一”活动。
她却帮助三个同学学习,其他同学有不懂的地方,都会去问她,老师不在她都能一一解决,所以在上学期镇统一命题考试,本班成绩名列全镇前茅,这有一半是她的功劳。
没有她天天带领同学温习功课,认真完成作业,刻苦钻研,互相帮助,是不能取得这优异的成绩。
她热爱劳动,关心集体,在学校大扫除,她一马当先,卷起裤卷拿起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,她却用手去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深打动了同学们的心。
每次大扫除在她的带领下,就把教室及周围的环境整理得井井有条,让人走进教室,心旷神怡。
在家里她是妈妈的好帮手,一有空就帮忙扫地,拖地板,洗碗。
她妈妈在家做一些手工,套拉链头,他作业完成后,就主动跟妈妈做手工活。
这一次江琳琳同学即将参加县举行的小学生数学奥林匹克竞赛的活动,她每天利用课外时间进行练习,有时被一些智力题难住了,她非常认真的去思考钻研,最后再请教老师是否做对,有时已经很疲劳她还坚持向老师要练习题做,老师看在眼,疼在心里,相信她能取得好成绩。
富林中心小学少先队红旗大队在上级团委、团组织的领导和关怀下,引导孩子健康发展,以把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的少年雏鹰,一批批的优秀学生。
一、精耕细作,精细管理,夯实“精品工程”的根基
通过多年的少先队工作研究和实践,富林中心校少先队大队具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。
认识到,少先队工作是一项系统工作,更是“精品工程”,少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。
在上级领导的支持和指导下,逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
邀请学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”,优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。
在制度建设方面,依据《广东省少先队工作规范化学校评估标准》,对以往的少先队制度进行了完善和修订,形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。
24项规章制度搭建了少先队工作的基本框架。
在阵地建设方面,在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“失物招领处”、“金星鼓号队”、“少先队队室”等阵地的基础上,补充了“红领巾电子队报”和“《第二课堂》阅报栏”两个阵地,为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》、等专业书刊,提高学校辅导员的业务素质,丰富少先队活动内容。
正是在这样先进的理论指导,充足的师资引导下,少先队红旗大队的少先队工作开展得如火如荼,有声有色。
二、深化“主题活动”,搭建“体验舞台”,教育引导少先队员健康成长
“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题,辅导员组织各大队积极贯彻上级少工委的指示精神,根据少先队员的身心特点和生活学习环境,以“争章”为激励源泉,设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动:
一是在家庭体验责任和艰辛。
每周都组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动,对活动中表现突出的队员授予了“家务章”,使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感,提高了自理能力和动手能力。
二是在学校体验规范和合作。
通过开展“学《规范》、见行动”等活动,将德育细化到孩子成长的过程,使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果;
通过开展“团结就是力量”拔河比赛、“六一文艺晚会”等活动,使少先队员体验到团结和合作的力量,增强了集体主义感和团队荣誉感。
三是在系列活动中体验创新和趣味。
通过组织开展“争当小实验家”、科技小发明、科幻绘画,培养了少先队员对科学的浓厚兴趣,少先队员在上级少工委组织的各级各类比赛中取得了优异的成绩。
通过组织少先队员走进大自然,开展“春游”、“野炊”、“趣味夺红旗”等的活动,使少先队员在活动中陶冶了情操,锻炼了动手操作能力,培养团队精神,体验了快乐。
(1)抓住“从小立志,奋发学习,尊师爱友,文明守纪,关心集体,爱护公物,成绩优秀的先进典型,激励学生向这些同学看齐,向班中表现好的同学看齐,使学生学有榜样,每期各班用前三周的时间,重温《守则》、《规范》,结合学生的思想表现,对照检查,充分肯定学生的进步之处,()恰如其分地指出存在的问题,坚持正面教育,使学生自觉把《守则》、《规范》作为自己思想行为的准则,争当‘三好少年’”。
学校强化爱护公物的教育,务求学生像爱护自己的眼睛一样爱护学校的一室一舍,一门一窗,一灯一扇,一
花一木。
一学年来,严守纪,勤学习,文明有礼,关心集体,爱护公物,团结互助,敬老爱幼,勤俭节约蔚然成风。
(2)开展“两史一情”的教育。
使学生们认识到鸦片战争时期,中国经济贫穷,文化落后,中国处于被列强瓜分的局面。
我们在校会、班会,联系这些史实,结合学生的思想实际,帮助学生认识,我们今天的学习,与祖国的前途命运息息相关。
从而确立为中华崛起而学习的正确学习目的。
刻苦学习文化科学知识,掌握科学的手段,准备着更好地报效祖国。
(3)我校距烈士公园较近,少先队红旗大队利用少先队活动的时间,在清明等传统节日,组织少先队员祭扫烈士碑,祭祀烈士英灵,瞻仰“第一枪”纪念亭,讲“第一枪”的故事,缅怀先烈的丰功伟绩,对学生进行爱国主义和革命传统教育。
同时,少先队红旗大队还进行多项爱国教育活动。
每周一进行庄严的升旗仪式,加强少先队员的爱国主义思想教育;
组织师生出墙报,帮助队员了解祖国之最,了解祖国壮丽河山,使他们从中得到启迪及收益。
(4)大队组织师生开展精神文明创建活动,培养为社会奉献的精神。
“学雷锋,从身边的生活小事做起”,是少先队红旗大队师生的“座右铭”。
上学期“三月五日学雷锋日”,少先队红旗大队组织队员开展为五保户关温暖活动。
买些水果、饼干,封上小红包,慰问敬老院及高一村委辖区各自然村的五保老人,使他们同样享受到无比的快乐,感受到生活在社会主义大家庭的温暖。
平时配合镇的中心工作,上街或到烈士公园、敬老院打扫卫生。
为附近村道上沙、填土,平整路面。
在今年,全校师生还为西南抗旱救灾捐款2600多元,广东扶贫济困捐款4000多元。
队员共为社会做好事二千多件次,获得当地干部群众的认可。
三、创新实践,培育英才,让雏鹰展翅翱翔
“少年雄则国雄”。
面向未来,对少年儿童的培养标准在不断提高,因此少先队工作必须加强科学性和实践性,提高少先队员的综合素质和能力。
学校大队按照全国少工委的要求,深入开展了“雏鹰争章”活动。
少先队红旗大队为了确保活动的科学性和时效性,并结合队员的实际情况,在不断实践中设计了一套易操作、有特色的活动管理模式。
少先队红旗大队深深地体会道,少先队只有开展好活动才会充满活力,少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。
为此,大队坚持抓好基层小队的管理创新。
一方面,搞好小队的优化组建。
小队是少先队集体生活最小的细胞,只有把小队活动搞活,才能调动每一名少先队员的积极性。
将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组,对个别性格孤僻、成绩较差的学生更是关心、爱护。
每个小队实行“四自”方针:
自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的辅导员自己聘,自己的活动自己搞。
通过小队的自我管理、自我建设、自我约束,增强了少先队员的凝聚力和向心力。
另一方面,我校少先队红旗大队组织了部分的少先队员进行了仪仗队的训练,培养学生的技能,培养学生吃苦耐劳的精神,培养学生的团队精神,增强学生的身体素质和动手操作能力。
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篇三:
最美的少先队员的主要事迹
许蕙容同学是江城区马曹小学学校一名学生,现为四
(1)班中队长。
在这几年的学习生活中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是同学们学习的好榜样。
她时刻以少先队员的队章约束自己,是一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦、全面发展
在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。
不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。
每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。
2000年到20XX年每学期均被评为“优秀少先队员”、“三好生”和“校园之星”。
她对书法情有独钟,有一手漂亮的钢笔字、毛笔字,学校艺术节比赛中、城区比赛中多次获奖。
阅读更是她的挚爱从小会捧着书看,一看就忘了吃忘了睡,班中许多同学在她的带领下都爱上了看书,她还帮助同学到市图书馆办证与借书。
20XX年她在阳江市“千万少年快乐阅读”系列活动中被评为“阅读之星”。
二、热爱集体,乐于助人。
她是班干部,处处以身作则,为同学们树立了榜样,从不迟到、早退,上课认真听讲,独立完成作业。
从不买零食,不乱扔东西,不口出粗话,在劳动中总是率先垂范。
如果发现同学违反了规定,她会上前指正,对其进行批评教育,直到那位同学真心悔过,决不再犯老毛病。
乐于助人是她的又一大特点。
如果遇到同学学习用品短缺了,她总是第一个帮助解决;
每年的献爱心活动中每次都热情踊跃地捐钱,捐款是来自她在社区干小活或节日到公园玩时捡塑料瓶等可回收换来的;
如果其他同学在学习、生活有困难她就第一个出来帮忙特别是汶川大地震中她带头踊跃捐款;
还有班里成立了互助小组,她与班级学习后进的学生结成帮扶对子,耐心地讲解疑难问题,并监督后进生克服不良习惯,改进学习方法,取得了明显的效果。
家长会上,被帮扶对象潭忠明的母亲特别感谢许蕙容同学对其孩子在数学、语文的作文上的帮助。
“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”。
不嫉妒、共成长,她经常说:
大家好才是真的好。
正是如此在她的影响下,同学们认真学习,形成了一个你追我赶、互相帮助的良好的学习氛围。
三、团结友爱,热爱劳动。
每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的有她的身影,老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。
同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,敢想敢做,团结他人。
她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。
四、乐观战胜病魔,积极进取乐成长
通过了解许蕙容因为是早产儿肺发育不够成熟加上家中装修后的甲醛交浓从小的较严重的过敏喘息性的支气管炎。
她为了摆脱病魔,每天6:
30准时在社区中跑步,不仅得到社区的爷爷、奶奶的好评还带动社区中的小朋友一起运动。
从而促使社区第一届“小朋友小
运动会”的举行。
小胖子(刘泽锦)还认她为减肥老师。
冰心在《繁星》中写到:
“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳!
然而她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
”是啊!
蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖,雄鹰只有勇敢地搏击风雨,才能使自己的翅膀更加坚强有力。
相信许蕙容同学会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼,在碧海蓝天里翱翔,总有一天会搏击长空,飞得更高更远。
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