七年级下语文期末修改病句仿写复习练习含答案文档格式.docx
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七年级下语文期末修改病句仿写复习练习含答案文档格式.docx
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)缥缈(miǎo)哄堂大笑(hāng)....
C.鄙薄(bǐ)蓦然(m?
)蹒跚(pá
n)惊慌失措(cu?
)....
D.褴褛(lá
n)蜷伏(quá
n)倏地(shū)神采奕奕(yì
).....
2.下面各项中字书写有误的一项()。
A.热忱抽噎殉职参差不齐B.伫立掺和闪烁麻木不人
C.虐待禁锢消耗骇人听闻D.女娲丰腴突兀杞人忧天
3.依次填入横线处的词语最恰当的一项是()(2分)
⑴他仍然觉得,先派一个别的人去看看工作的进展情形比较。
⑵皇帝亲自带着他的一群最的骑士来了。
⑶“这布是的!
精致的!
无双的!
”每人都随声附和着。
A.适当高雅美丽B.稳当富有富丽
C.妥当高贵华丽D。
得当尊贵华美
4、下列句子说法正确的一项是()。
A.通过《蚊子和狮子》的学习,使我知道了寓言的特点。
B.济南的冬天是一个美丽的地方。
C《皇帝的新装》的作者的国籍是丹麦的人。
D.同学们都喜欢《春》中描绘的美景。
5、古诗文默写。
(6分)
(1),俭以养德。
(2)河流大野犹嫌束,。
(3)刘禹锡的《秋词》一诗中不写悲秋而写爱秋的诗句是,。
(4)李商隐的《夜雨寄北》中超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句是,。
6.名著阅读(4分)
行者辞了灵吉,驾筋斗云,径返翠云山,顷刻而至。
使铁棒打着洞门叫道:
“开门!
开门!
老孙来借扇子使使哩!
”
慌得那门里女童即忙来报:
“奶奶,借扇子的又来了!
罗刹闻言,心中悚惧道:
“这泼猴真有本事!
我的宝贝,扇着人,要去八万四千里,方
能停止;
他怎么才去就回来也?
这番等我一连扇他两三扇,教他找不着归路!
⑴上述文字出自(作家)的小说《》。
⑵文中的他是(人物),号称。
7.综合性学习。
(7分)
“少年正是读书时”,一个人乃至一个民族,爱阅读才能真正铸就过硬的软实力,某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
读书现状调查表
?
分析上表,得出的结论是:
。
(3分)?
仿写一个句子。
原句:
一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:
一本书像。
『寻找方法』
下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,请找出不符合这一主题的一则材料:
材料一:
西汉的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家穷点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,便在墙上穿一孔洞,在洞前映着光刻苦学习。
材料二:
宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。
材料三:
数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的各他的思路一样,他就不再读了。
不符合主题的材料:
2分)
二、阅读理解(45分)
(一)古诗词赏析(3分)
8、对陆游《十一月四日风风雨大作》赏析有误的一项是()(3分)
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
A.首联集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B.颔联集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C.全诗格调积极向上,具有强烈地感染力。
D.“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
(二)(11分)
【甲】一屠晚归,担中肉尽,只有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。
各登一树,相去②数十步。
少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥,大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。
其一竖又在彼树致鸣急;
狼闻四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑③号如前状。
前树又鸣,又转奔之。
口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱,既而奄奄④僵卧,久之有动。
竖下视之,气已绝矣。
注释:
①牧竖:
牧童。
竖,童仆。
②去:
距离③跑:
同“刨”用足趴地。
④奄奄:
气息微弱的样子。
9、下列加点的字意思相同的一项是()(2分)
A.两狼之并驱如故故令嗥..
B.目似瞑,意暇甚意甚仓皇..
C.狼不敢前,眈眈相向乃悟前狼假寐..
D.一狼径去相去数十步..
10、用现代汉语表达文中划线句子。
(4分)
⑴禽兽之变诈几何哉?
⑵竖下视之,气已绝矣。
11、对选文理解不正确的一项是()(2分)
A.【甲】文主要表现狼的贪婪、凶残和愚蠢。
【乙】文则从大狼身上体现了母爱。
B.【甲】【乙】两文都运用了动作和神态描写。
C.【甲】文表现狼的狡诈时写两狼一明一暗“诱敌”。
【乙】文开头写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现“谋”的结果。
D.【甲】【乙】两文的语言都简练而生动,都运用了描写和议论。
12、同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的应对方法不一样。
你更赞同哪一种?
为什么。
(3分)
(三)(16分)
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说:
“爸、妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:
“爸、妈,长大了,我有青春痘了。
“不,孩子,青春痘并不证明你长大。
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。
家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。
一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。
我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。
于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时,我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:
“孩子,你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;
我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。
长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;
然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
13、给文章命一个标题。
(3分)
14.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是;
结尾说“我终于感觉到父母承认了我的长大”中“长大”的具体表现是。
15.文中画线句子是描写,作用是(3分)
16.“此时,已有很多人围拢来。
我有些惭愧?
?
”“我”为什么会“有些惭愧”?
(2分)
17.文中“撞人”和“吃晚饭”是(详写,略写),而“考上中学”和“长出青春痘”却是(详写,略写)。
这样剪裁材料突出了这一主题。
18.什么时候,你觉得自己真正长大了?
请结合本文主题,联系生活谈一谈你对“长大”的体会。
答:
。
(四)老汪栗子(15分)
①别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张。
他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。
②在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。
老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。
顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。
③这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?
④老汪说,气味不对。
他打了个比方:
比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。
老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。
但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。
所以,控制炒栗炉的火力非常重要。
每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。
老汪得意地搓搓手:
“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。
”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天,栗子店会关门一天。
老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:
“名角来了,听戏一天。
”或者是:
“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。
”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。
那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。
打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗
篇三:
2021-2021学年七年级语文上册期末试卷及答案(人教版)
2021-2021学年第一学期期末联考
一、基础知识与运用。
(25分)
1、下面汉字书写完全正确的一项是()(2分)
A、水波粼粼分歧刹时瘫涣B、宽宏大量脸颊阴蔽感概
C、小心翼翼绽开怂涌威摄D、洗耳恭听诀别发髻啜泣
2、下列词语含义解释完全正确的一项是()(2分)
A、匿笑(偷偷地笑)喙(鸟和昆虫的嘴)忍俊不禁(忍住笑)
B、乌有(虚幻,不存在)倏忽(忽然,很快)栖息(停留,休息,多指兽类)
C、清冽(水清凉)枯涸(干涸,没有水)花枝招展(比喻姿态优美)
D、伫立(长时间站立)尴尬(处境困难,不好处理)滑稽(狡猾,引人发笑)
3、2021年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗,锦旗上有八个字“撼祖国
强盛,卫京都泰安”,错将“捍”字写成了“撼”字。
照片曝光后,网民一片声讨。
17日故
宫博物院在网上公布了一封致歉信,致歉信内容如下。
(5分)
尊敬的各位公众:
由于我们工作的疏漏,在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字,谨向公众致歉。
此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。
由于时间紧,锦旗从制作场地直接锦旗
带到赠送现场,未再交院里检查。
下午媒体播出后,院里才发现把“捍”写成“撼”的严
重错误。
尤其错误的是,在媒体质疑时,该部门仍未请示院领导,继续坚持错误,乃至强
词夺理。
不仅误导公众,而且使故宫声誉受到严重影响。
事情发生后,院里进行了认真调查,给予当事人严肃的批评教育,并采取了补救措施。
故宫博物院现正组织全院各部门举一反三,吸取教训,堵塞漏洞,增强工作责任心,进行全面整改。
①、第一段划线句子缺主语,请在合适的地方补上。
②、最后一句有个词使用不当,请去掉,这个词是
③、从书信写作格式看,还少了什么,请补上。
4、名著阅读。
(8分)
(1)《繁星・春水》是冰心的诗集,现在你要想同学推荐这本书,请从内容或表现手
法的角度进行推荐。
(2)有人认为,冰心是一个散文作家、小说作家,不适宜于诗,《繁星・春水》的体
裁不值得仿效,你的看法呢?
(3)依照下面的诗仿写。
墙角的花,
你孤芳自赏时,
天地便小了。
谷底的树,
5、古诗词填空。
①、,。
烈士暮年,壮心不已。
②、问渠那得清如许,。
③、,归雁洛阳边。
④、《论语》中讲到“学思”关系的句子是,。
⑤、《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是,。
二、现代文阅读。
(24分)
(一)十年前妈妈(10分)
那是在十年前的一天,当这位老师正利用中午休息时间,在家里睡觉时,突然间,电
话铃响了,她接过来一听,里面却传出一个陌生粗暴的声音:
“你家的小孩偷书,现在被我
们抓住了,你快来啊!
在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声,和旁边人的呵斥声。
她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿,心中立即就明白过来。
肯定是有一位小女孩,因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以,胡
编了一个电话号码,才碰巧打到这里。
她当然可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,
因为这件事,和她没有任何关系。
但自己是老师,说不定她就是自己的学生呢?
透过电话,她隐约可以设想出,那个一念之差的小女孩,一定非常惊慌害怕,正面临
着也许是人生中最可怕的境地。
犹豫了片刻之后,她的脑海里突然冒出了一个念头,对了,就这样做。
于是,她问清
了书店的地址之后,就赶了过去。
正如她预料的那样,在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩,而旁边的大人们,正恶
狠狠的大声斥责着。
她一下冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说道:
“有什么跟
我说吧,不要吓着孩子。
在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了几十元罚款,才领着这个小女孩,走出了书店,
并看清楚了那张被泪水与惊恐,弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问,就让小女孩离开
了,临走时,她还特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来,里面有好多书呢。
惊魂未定的小女孩,深深的看了她一眼,便飞一般的跑走了,便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过,不知不觉间,十年的光阴,一晃而过,她早已忘记了这件事,
依旧住在这里,过着平静安祥的生活。
有一天中午,门外响起了一阵敲门声。
当她打开房门后,看到一位年轻漂亮的陌生女
孩,露着满脸的笑容,手中还捧着一大堆礼物。
“你找谁?
”她疑惑的问道,那女孩激动的说出一大堆话。
好不容易,她才从那个陌
生女孩的叙述中,恍然发现,原来她就是当年的那个小女孩,十年之后,已经顺利从大学
毕业,现在还特意来看望自己。
这个年轻女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:
“虽然我至今都不明白,您为什么愿意冒充
我妈妈,解救了我,但我总觉得,这十年来,一直都想喊您一声,妈妈。
老师的眼睛里,也开始模糊起来,她有些好奇的问道:
“如果那天我不帮你,会发生怎
样的结果?
女孩的脸上,立即变得阴沉下来,轻轻摇着头说道:
“我说不清楚,也许就会去做傻事,
甚至是去死。
老师的心中猛然一颤,开始暗暗庆幸。
自己当年在一念之间所做出的决定,竟然可以
如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容,她也一起笑了起来。
6、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关,但她还是作出了施以帮助的决定,她作出这种决定的原因是什么?
答出两个原因。
7、“她的脑海里突然冒出了一个念头”,请问“这个念头”指什么?
8、结合加点词,谈谈对下面这句话的理解。
(2分)她一下冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里。
..
9、文章开头为什么不从小女孩偷书写起,而是从这位老师接到电话开始?
10、找出文章中与标题照应的一句话。
(二)生命化妆(14分)
林清玄
(1)我认识一位化妆师,她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。
..
(2)对于这生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我的印象里,
化妆再有学问,也只是在表相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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