人教版度九年级月考语文试题C卷练习Word文件下载.docx
- 文档编号:19049991
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:554.96KB
人教版度九年级月考语文试题C卷练习Word文件下载.docx
《人教版度九年级月考语文试题C卷练习Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版度九年级月考语文试题C卷练习Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
他的雕刻最能显出他木匠的天才。
他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔,一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须,一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。
他雕的蝴蝶、鲤鱼,让那要出嫁的女孩看得目不转睛,真害怕那蝴蝶飞了,那鲤鱼游走了。
树死了,木匠又让它以另一种形式活了。
做家具的人家,以请到他为荣。
主人看着他背着工具朝着自家走来,就会对着木料说:
“他来了,他来了!
”是的,他来了,死去的树木就活了。
我在老家的时候,常爱看他做木工活。
他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈,直击那厚实坚硬的树皮;
他的锯子有力而不屈地穿梭,木屑纷落;
他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示:
我的语言要像他的斧子,越过浮华和滞涩,直击那“木头”的要害;
我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力,我未臻此境。
但是,这个木匠,他,在我们村里人缘并不好。
村里人叫他懒木匠。
他是懒,除了花钱请他做家具他二话不说外,请他做一些小活儿,他不干。
比如打个小凳子,打扇猪圈门,装个铁锹柄……他都回答:
“没空儿”。
村里的木匠很多,别的木匠好说话,一支烟,一杯茶,叫做什么做什么。
有一年,我从郑州回去,恰逢大雨,家里的厕所满了,我要把粪水浇到菜地去。
找粪舀,粪舀的柄坏了,我刚好看见了他,递上一支烟:
“你忙不忙?
”他说不忙。
我说:
“帮我安个粪舀柄。
”他说:
“这个……你自己安,我还有事儿。
”他烟没点上就走了。
我有些生气。
村里另一个木匠过来了,说:
“你请他?
请不动的。
没听人说,他是懒木匠?
我来帮你安上。
”这个木匠边给我安着粪舀子,边说走了的木匠:
“他啊,活该受穷,这些年打工没挣到什么钱,你知道为什么?
现在工地上的支架、模具都是铁的,窗子是铝合金的,木匠做的都是这些事,动斧头锯子的少了。
他转了几家工地,说:
‘我又不是铁匠,我干不了。
’他去路边等活儿干,等人家找他做木匠活儿,有时一两天也没人找。
”我说:
“这人,怪啊。
”
我很少回老家,去年,在广州,有一天,竟想起这个木匠来了。
那天,我躺在床上,想着自己的事,一些声音在耳边聒噪:
“你给我们写纪实吧,千字千元,找个新闻,编点故事就行。
”“我们杂志才办,你编个读者来信吧,说几句好话,抛砖引玉嘛。
”“你给我写本书,就讲讲大学生如何实现在网上做生意赚钱的致富经历。
我什么也没写,一个也没答应。
我知道得罪了人,也亏待了自己的钱包。
我想着这些烦人的事,就想到了木匠。
他那样一个天赋极高的木匠,怎么愿意给人打猪圈门,安粪舀柄?
职业要有职业的尊严。
他不懒,他只是孤独。
春节回去,听人说木匠挣大钱了,两年间就把小瓦房变成了两层小楼。
我顿时觉得心里有些空,心想:
他终究也熬不过去啊!
⑿隔天正好碰见他时,他正盯着一棵大槐树,目光痴迷。
我恭敬地递给他一支烟。
我问他:
“你在哪儿打工?
“在上海,一家仿古家具店,老板对我不错,一个月开8000元呢。
“好啊,这个适合你!
”他笑笑说:
“别的不想做。
(选自《微型小说选刊》2017年17期,有删改)
2.读完本文,你觉得文中的“他”是一个怎样的形象?
请简要概括。
3.读文中的划线句,回答括号里的问题。
(请任选一句作答)
(1)他来了,死去的树木就活了。
(品析这句话的含义及作用)
(2)我顿时觉得心里有点空。
(结合加点字揣摩人物心理)
我选(_____)句:
________________________________
4.有人说选文(9)(10)两段主要写“我”的写作,和全文关系不大,可以删去,你同意吗?
请简述理由。
5.本文以“活着的手艺”为题有哪些深刻含义?
请结合文本作具体分析。
萧亮飞
张晓林
①诗人身上,什么事都可能发生。
②“夷门十子”之一的萧亮飞,是民国期间的大诗人。
晚年,曾一度将一把剃头刀视若珍宝。
这是一把民国年间很常见的剃头刀,木制的刀柄,一头镶了一块小小的象牙,作为点缀。
不使用的时候,刀子可以合到木柄里去。
再普通不过了。
③每天清早起来,萧亮飞都要在磨刀石上磨这把剃头刀子,每次磨一袋烟工夫,然后用大拇指试试刀刃,合起来,放进口袋里。
他的这把剃头刀子,却不是用来剃头的,他有别的用途。
④萧亮飞有一个癖好,他不喜欢大块吃肉,却喜欢吃骨头上面残留的肉筋,而这些肉筋不大容易吃到嘴里,也很难弄下来,他就用这把剃头刀子将这些肉筋一点一点地剔下来,拌上蒜汁,然后吃掉。
⑤年轻时的萧亮飞喜欢游历,结交了一大批文人雅士,饮酒,品茶,赋诗。
作诗填词之余,萧亮飞还喜欢涂抹几笔,简单画一些荷花、兰草、紫藤等,画的都很飘逸,倒和他的诗词风格相近。
他最拿手的是画菊花。
他画的菊花,形和神都有一种孤傲之气。
⑥能把菊花画到这个境界的,放眼民国夷门画坛,绝没有第二个人。
然而,萧亮飞的画名被他的诗名掩盖,竟很少有人知道他是画菊高手。
⑦在萧亮飞身上发生过这样一件事。
⑧有一阵子,萧亮飞喜欢收进一些当地名人的字画,闲时赏玩。
做字画生意的马三隔十天半月都会拿一些字画来兜售。
这一天,马三夹着一沓字画又来了。
他把画放在桌子上,说:
“挑挑看,都是名家的!
”萧亮飞一幅一幅地看下来,竟没有一件入眼的,不禁失望地摇摇头。
⑨马三一边收拾,一边自嘲地说:
“没关系,有好画再送过来!
”忽然,萧亮飞眼前一亮,原来马三用来包画的那张纸也是一幅画,只是已经破残,看不清画家的名字了。
那幅画看上去颇为不俗。
⑩萧亮飞急喊:
“慢着,把那张包纸拿来看看。
⑪把残画拿在手里,只细看了一眼,萧亮飞就愣住了。
那幅画竟是他不久前画的《寒菊图》。
他不禁喃喃自语:
“这世人看重的,多是一个虚名啊!
⑫自此以后,萧亮飞不再收藏字画,也把世事看淡了许多。
⑬有时候,世界就是这么奇妙。
似乎一夜之间,萧亮飞的画在夷门风行起来,求他作品的人在门前排起了长队。
开始,价位定得很低,只是象征性地收一些。
“哗啦”,黄包车夫、打烧饼的、卖牛羊肉烫的等等,也都找上门来了。
时值盛夏,酷热难耐,来人大都拿着折扇让他画扇。
开封人自宋朝就崇尚风雅,讲排场,手里拿把画扇总比拿把蒲扇子排场多了!
⑭萧亮飞不胜其苦,只得挂出告示:
菊花每朵银币半元。
先款后画,概不赊账。
后面又加一小注,曰:
文人本不应言利,无奈,无奈!
⑮不久,无赖牛大扁担找上门来。
他将一枚银币“啪”地拍在萧亮飞书案上,说:
“萧大诗人,给画幅菊花!
——我只要一朵!
⑯萧亮飞一愣,接着就明白了对方的来意。
他忽然大笑。
接着站起身,让牛大扁担坐到自己的椅子上来,然后给牛大扁担泡了一杯茶。
牛大扁担端着茶杯,有些不知所措。
⑰萧亮飞说:
“好,我给你画,一朵菊花半元银币不好收,就不收你的钱了。
不仅不收钱,另外再送你一朵梅花,一竿墨竹。
⑱画好,牛大扁担一句话没说,拿起画就走了。
走到大街上,却又兴奋起来。
见了熟人,把画拿出来让人家看。
说:
“这画一文钱没掏,萧亮飞乖乖给我画的!
⑲有个懂画的人细细地看了两眼,笑起来:
“你这个人,被人骂了还高兴得像捡了个元宝似的!
”牛大扁担低头看画,画面上,除了一朵菊花、一朵梅花,就是那竿墨竹了,再无别的东西,哪里骂了自己?
他不禁露出一脸的茫然。
⑳那人指着画说:
“最上边的那朵梅花是往下覆开的,墨竹画在了菊花的下边,一是嘲笑你的下作,二是说你这样下去终究是会倒霉的!
牛大扁担脸上一红一红的,他默默地将画收了起来,低着头往巷子的深处走去。
6.本文主要写了与萧亮飞有关的四件事,请用简洁的语言概括其他三件事。
①___________________
②_________________
③似乎一夜之间,萧亮飞的画作忽然风行起来。
④__________________
7.赏析第④自然段画线句的表达效果。
8.联系全文,说说第⑪自然段有何作用。
9.阅读第⑮—
自然段,概括牛大扁担的心理变化过程。
答:
_________→“不知所措”→___________→___________→______________
阅读下文,回答问题。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样。
池沼和河道很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景……
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
10.按要求分析下列语句中加点的词语。
(1)……这就一年四季不感到寂寞。
你怎样理解这里的“寂寞”?
(2)文章划线句子中的“这”分别指代什么内容?
①______________________________
②______________________________
11.“俯仰生姿”是一个富有画意的词语,请再从选段中找两个这样的四字短语。
三、对比阅读
(二)阅读下面文言文,完成下列小题。
[甲]世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
[乙]有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。
往见伯乐曰:
“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾。
”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦④而马价十倍。
(选自《战国策》)
(注释)①比:
副词,接连地。
②还:
通“环”,环绕。
③朝:
早晨。
④一旦:
一天。
12.解释下列加点词语的含义。
(1)才美不外见
____________
(2)执策而临之____________
(3)愿子还而视之____________
(4)去而顾之____________
13.翻译下列句子。
(1)策之不以其道,食之不能尽其材。
(2)比三旦立市,人莫知之。
14.[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
15.当今社会,商家请名人作广告已成时尚。
请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。
四、句子默写
16.根据提示或要求,用课文原句填空。
(1)东皋薄暮望,_______________。
树树皆秋色,_______________
(2)_____________,__________________________。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
(3)征蓬出汉塞,___________________。
______________,长河落日圆。
(4)渡远荆门外,来从楚国游。
_______________,____________________
五、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,回答问题。
早
作
裘万顷(宋)
井梧飞叶送秋声,篱菊缄香待晚晴。
斗柄横斜河欲没,数山青处乱鸦鸣。
(注释)
(1)井梧:
井边的梧桐树。
(2)缄:
包藏。
(3)斗:
北斗星(4)河:
银河。
17.诗中“井梧飞叶”与“____”的景致非常具有秋天的味道。
诗句“__________”点明了文题中的“早”字,意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。
18.诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围?
请结合第四句做分析。
六、名著阅读
19.走近名人名著:
冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“”著称。
《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人
《飞鸟集》的影响下写成的。
总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:
一是对
的歌颂;
二是对
的崇拜和赞颂。
三是
。
七、综合性学习
根据要求完成小题
中考是人生中关键的一步,中考志愿填报也是一门学问,为了帮助即将升入九年级的学生明确在斗目标,早些知晓理性填报中考志愿的重要性以及注意事项,崇文学校决定组织同学们进行一次以“中考志愿填报"为主题的综合性学习活动。
20.要做到“理性填报中考志愿"应该注意哪些问题?
请你从三个不同的方面写下你探究
的结论。
21.在与你们班几个成绩优异的同学的交谈中,你得知已经有好几所本区和外区的省级示范
高中学校向他们发出了报考邀请函,希望能签约预录,这几个同学正在为将来选择哪个区的高中学校就读而犹豫不决,你想起了在综合性学习活动中搜集到的由武汉市招办及武汉市教科院颁布的高考质量分析数据,你认为报考武昌的高中,益处多多,请写下你对这几个同学提出的中肯建议,(字数不超过120字)
【数据1】
武昌区近8年高考全口径上线率
届别
一本升学率
本科升学率
专科升学率
2009
20.0%
55.5%
65.7%
2010
23.2%
63.4%
76.2%
2011
25.7%
69.8%
81.9%
2012
33.1%
75.5%
89.1%
2013
39.6%
83.4%
94.4%
2014
44.6%
85.0%
95.8%
2015
54.1%
88.9%
98.9%
2016
61.8%
93.9%
99.9%
【数据2】武昌区2016届高考纯文理上线率
【数据3】
武昌区2016届高考分层情况
【数据4】
武汉市理科总分前十名共]7人,武昌区占12人,武汉市文科总分前十名共12人,武昌区占5人
【数据5】
2016年高考一本上线率超过60%的学校,全市中心城区14所学校(不包括国际部)武昌区占5所,分别是:
华师一、省实验,武汉中学、十四中、水果湖高中(华师一、省实验位居全市第一、第二)2016年高考本科上线率超过90%的学校,全市有22所(不包括国际部)武昌区占7所,分别是华师一实验中学,武汉中学,十四中,水果湖高中,十五中,东湖中学,文华中学,湖大附中的本科升学率均超过80%。
按市级示范校分数线招生的学校中,一本上线率超过30%的学校全市仅10所,我区东湖中学和十五中名列前茅,其中东湖中学全市第一,39中在全市中心城区兜底招生学校中一本上线率位居全市第二。
【注】①以上数据均来自武汉市招办、武汉市教科院的《质量分析册》,各项数据全:
部属实,区名除武昌外,其他区均用拼音字母代替,②武汉市共17个区,其中有7个中心城区。
22.阅读下面的文字,回答后面的问题。
那种共振持续26秒钟后,慢慢减轻。
我从极度难受的状态中解脱出来,一切不适都不见了,感到一种从未有过的轻松和舒服,如释千钧重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很意味深长,值得人仔细体会琢磨。
但在痛苦的极点,就在刚才短短一刹那,我真的以为自己要牺牲了。
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
①用音序检字法查“钧”:
先查音序_____,再查音节____。
②用部首检字法查“觉”:
先查部首____,再查___画。
(2)根据语境,用成语替换语段中画横线的内容。
__________
八、作文
23.请以“心事”为题,写一篇记叙文。
要求:
⑴叙事完整,有细节描写;
写出体会和感悟,有真情实感;
⑵文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替;
⑶书写认真,整洁美观,篇幅不少于600字。
参考答案
1、
2、
3、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版度 九年级 月考 语文试题 练习