福建省泉州市洛江区初中学业质量检查语文试题及答案docWord文件下载.docx
- 文档编号:19048187
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:27.91KB
福建省泉州市洛江区初中学业质量检查语文试题及答案docWord文件下载.docx
《福建省泉州市洛江区初中学业质量检查语文试题及答案docWord文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省泉州市洛江区初中学业质量检查语文试题及答案docWord文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
可怜白发生。
((辛弃疾《破阵子》)
2.下列对课文精彩之笔的解读,不恰当的一项是(
)
(3分)
A《背影》文中提到“总觉得他说话不大漂亮”、“心里暗笑他的迂”,“那时真是太聪明”,写出作者后悔和自责的情绪,这是浦口车站送别后醒悟到父亲对自己体贴而勾起的。
B《白杨礼赞》开头写“汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子”,无论是“扑”一词的使用还是取“大毡子”为喻体都相当准确、形象。
C《故乡》结语“希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,富有哲理意味,即希望的有无,取决于能否努力进取。
D《范进中举》写胡屠户在范进中举前骂他“尖嘴猴腮”,赴考是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”;
在中举后夸他“才学又高,品貌又好”,通过对比,揭露胡屠户欺贫爱富的丑恶灵魂。
3.阅读下面一段话,按要求作答。
(7分)
泉州是海上丝绸之路的起点,马可.波罗笔下的东方大港,被遗忘的光明之城,可以说是一座多种文化交溶的城市。
若经威远楼、泉山门、裴巷至开元寺,一路上满目都是尖尖的燕尾、红色的墙体和各色的墙头装饰,令人(看见复杂纷繁的东西,眼睛感到迷乱),应接不瑕。
开元寺里,
(yì
)立千年的东西两塔,塔上疑似孙行者的石雕,黄家的“紫云屏”,还有一夜之间开满莲花的桑树,大雄宝殿的飞天乐伎雕塑,令人过目难忘。
据传,大雄宝殿横梁上手持二十四乐器法器的飞天乐伎雕塑,有着妙音鸟的人首鸟身,又基督教安琪儿有着可爱的翅膀,细细揣摩,还隐有敦煌飞天的模样。
⑴找出并改正加黑短语中的错别字。
_____改为_____
(2分)
⑵给加点字注音,并根据注音写出汉字。
(2分)
云屏(
_____
(
yì
)立千年
⑶根据括号里的解释写出成语。
(1分)
⑷从末句的整体结构上看,“又基督教安琪儿有着可爱的翅膀”句子有语病,请改正。
4.综合性学习。
(8分)
阅读下面材料,回答问题
材料1:
日前,记者走进深圳“世界之窗”一家西餐厅,邻近一桌5个客人点了五份牛扒,先是冲服务员吼要中餐才有的“蒜蓉西兰花”,等牛扒上桌了,又是让服务员回炉,说是“牛扒切开有血水”,弄得正在享受情调与安静的客人蹙眉、摇头。
材料2:
不久前,长江三峡某游轮一位负责人向记者诉说,一次,一对外国老夫妇在自助餐厅取餐时,发现吃的都被拿光了,而他们旁边的中国游客每人面前都有几个大盘子,食物聚撂成塔,根本吃不完。
材料3:
宁夏中国旅行社导游徐慧告诉记者,她今年多次带团去泰国、日本、韩国等国家旅行,时常见到中国游客在餐桌间随便走动,大声说话,推杯换盏,还发现一些餐厅特别标注专供中国人就餐位置,心里真不是滋味。
材料4:
据了解,中旅社曾发布文明旅游实用攻略,从基本礼仪和风俗等方面提醒游客。
广州有关部门从餐桌文化入手,引导社会风尚。
受访者认为,构建旅行的文明,需要从生活中的点滴做起。
(1)请你概述以上材料的主要信息。
(2)对于某些中国游客的不文明用餐,你有什么看法?
请探究其原因。
(3)如何敦促国人在旅行中文明用餐?
请你提一条建议。
二、阅读(60分)
(一)名著浏览。
5.下面对名著情节的概述,不正确的一项是(
)。
(3分)
A.唐僧师徒行至黄花观,入内拜佛,观主百眼魔君正欲泡茶相待时,被告知唐僧师徒烧了他师兄蜘蛛精的洞府,便在茶里下毒,结果除悟空外其他三个均喝下妖怪的茶而中毒被擒,后悟空找上毗蓝菩萨,讨了解药。
菩萨用绣花针让观主现了蜈蚣精原形,又收了蜘蛛精。
(吴承恩《西游记》)
B.简·
爱离开桑费尔德庄园后,花光了积蓄,沿途乞讨,最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被圣约翰和他的两个妹妹救了。
后来,简·
爱发现圣约翰是他的表兄,知道外祖父约翰·
简留给她二万英镑遗产。
圣约翰向简·
爱求婚,他要娶她并不是因为爱她,而是想拥有她那份财产。
(夏洛蒂·
勃朗特《简爱》)
C.
鲁滨逊流落荒岛后,出于生活的需要,尝试制造陶器。
刚开始,有的由于陶土太软没有做完,有的由于温度太高而爆裂;
后来做了无数次试验,做成两个大瓦器,但还没有可以装流质、经得起火煮的泥锅;
再而研究烧陶的火力,终于烧成了三个瓦锅,两个瓦罐。
(笛福《鲁滨逊漂流记》)
D.
驴子与蝉住在森林里,有一天,驴听见蝉唱歌,被美妙的歌声迷住了,也想能够发出同样悦耳的声音,便问道:
“你们吃了什么,能发出这样悦耳的声音?
”蝉答:
“露水。
”驴子一听开心极了,从此它每天也只吃露水,吃了好几天的露水,驴子觉得很饿很饿,最后只好放弃了。
(《伊索寓言》)
6.依据选段内容,按要求作答。
(5分)
武松在胡梯口听。
只听得A口里称赞不了,只说:
“亏了相公与小人报了冤仇!
再当重重的报答恩相!
”这张都监道:
“不是看我兄弟张团练面上,谁肯干这等的事!
你虽费用了些钱财,却也安排得那厮好!
这早晚多是在那里下手,那厮敢是死了。
只教在飞云浦结果他。
待那四人明早回来,便见分晓。
”张团练道:
“这四个对付他一个有甚麽不了!
——再有几个性命也没了!
”
A道:
“小人也分付徒弟来,只教就那里下手结果了快来回报。
武松听了,心头那把无名业火高三千丈,冲破了青天;
右手持刀,左手揸开五指,抢入楼中。
只见三五枝灯烛荧煌,一两处月光射入,楼上甚是明朗;
面前酒器皆不曾收。
A坐在交椅上,见是武松吃了一惊,把这心肝五脏都提在九霄云外。
(《水浒传》第三十回)
武松的绰号是什么?
A是谁?
武松与A结什么“冤仇”?
接着发生什么事?
事后遇到哪两个梁山好汉?
(二)阅读甲乙两文,完成7-12题。
(16分)
【甲】
明日,徐公来,孰视之,自以为不如;
窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;
妾之美我者,畏我也;
客之美我者,欲有求于我也。
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;
数月之后,时时而间进;
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】
孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。
有一老父衣粗衣冠白冠后来吊①。
孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:
“楚王不知臣之不肖②,使臣受吏民之垢③,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?
”父曰:
“有说。
身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患④处之。
孙叔敖再拜曰:
“敬受命,愿闻余教。
父曰:
“位已高而意易下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者,足已治楚矣!
【注释】①吊,慰问;
②不肖,品行不端;
③受吏民之垢,谦虚的说法,指担任楚国的宰相;
④患:
隐患,灾祸。
7.用斜线(/)给“有一老父/衣粗衣冠白冠后来吊”断句。
8.
解释下面加点的词。
①暮寝(
)而思之
②群臣吏民能面刺(
)寡人之过者
③位已高而擅权者君恶(
)之
9.
下面句中加点虚词用法与含义完全相同的一项是(
)(2分)
A.
窥镜而自视
无穷匮也,而山不加增
B.
徐公来,孰视之
孙叔敖正衣冠而见之
四境之内莫不有求于王
此所谓战胜于朝廷
D.
皆以美于徐公
策之不以其道
10.
用自己的话描述下列句子的内容。
(4分)
①今齐地方千里,百二十城。
②身已贵而骄人者民去也。
11.甲文写邹忌不为亲朋溢美之词所迷惑的具体行动有哪些?
乙文中写老父“独后吊”言行的语句有哪些?
请摘录二文里的语句回答。
12.劝诫别人一般有直言不讳和含蓄婉转两种。
邹忌和老父在进言上有何不同?
请结合文中内容简析。
(三)阅读下列短文,回答13-15题。
(14分)
能者多劳议
《庄子·
列御寇》云:
“巧者劳而智者忧,无能者无所求,饱食而敖游”,意思是,能巧者多劳,智者多忧,无能者不思进取,饱食终日,乐得清闲。
你常被“能者多劳”这句话黄袍加身吗?
应该说,能者多劳的定律基本上没有错,有能力、有智慧的人,可以在同样的时间内做更多的事情,然而,不是所有疲于奔命的人都是能者。
团体中有人抱怨自己每天累得像条狗时,熟悉的人会拍拍他的肩膀:
“能者多劳。
”每天忙得焦头烂额的人,也常以“能者多劳”自我解嘲,为自己的疲惫找到一些心理安慰。
但是请问,你的多劳,多的是举手之“劳”,还是多“疲劳”?
有位企业主管说得好:
在一个企业中,优秀的人只占二成,能力普通的人占七成,其他根本就是混日子的占一成,会抱怨“唉,我就是能者多劳啦”的人,通常都是能力普通的人。
他强调,他从未听到任何优秀人才感叹“能者多劳”,而露出疲惫不堪的样子。
真正有能力的人的“多劳”,只是多些举手之劳,会把多劳点心、劳点力当成挑战和乐趣,能力不足的人的“多劳”,是越多事越疲劳,未必能够有效率地解决当务之急。
能力低劣者的“多劳”,更是没头没脑地向前冲,把简单的事做得繁琐,还要麻烦别人来为自己收拾像被猫弄乱了的毛线团一样的残局。
忙得半死,其实并无贡献。
没有效率的多劳,问题在于:
搞不清楚大事得先做,小事后做,所忙得都是琐事,从来分不清轻重缓急。
做事没有条理,往往要做不少无用功。
譬如装潢房子,没有规划,想当然的蛮做,结果耗时费料不说,还弄得房子四处缺憾。
在单位,有人能力平平,为了讨好上司,揽了一身的事情。
明明一天可以从容应付三件事,他偏答应五件事,弄得自己疲累不堪,事情却没有一样做得漂亮。
如此吃力不讨好,最多只能算作苦劳。
在生活中,我们经常碰到这样的人:
什么人约他都说好,他也企图将时间安排得紧凑,但就是因为太紧凑了,所以来去匆匆,且每每不守时。
如此行为,没有人信任他的时间概念。
能者不会觉得自己多劳,他懂得什么事该做、该先做。
抱怨自己多劳的,从来不是能者。
(选自《读书文摘》2016年第1期)
13.文章列举哪些不足挂齿之“劳”?
请用简洁的语言分条概括。
(6分)
14.能力不足者的“多劳”弊端在哪里?
比之能力不足者的“多劳”,真正有能力者的“多劳”有哪些值得赞许之处?
(4分)
15.开头划线问句若改为“你愿意被‘能者多劳’这句话黄袍加身吗”,请你就“愿意”或“不愿意”选择回答,并说出理由。
(四)阅读《故乡的端午》一文,回答16-20题。
(22分)
故乡的端午
我喜欢静止于一方的故乡,同时也热爱不断出新出奇的城市。
如果要说我的中国梦的实质内容,或许在高档装修的高楼一隅做白领算是吧,青春的旋律在这里奏响,梦想之光照进了现实啦。
可是,自从到城里读书,就了业,不曾过一回正经的端午。
在我幽远的记忆里,家乡的端午最像端午。
端午这天,多半是有雨的。
雨丝将天幕织满,雨珠挂在蓊郁的榕叶上,艾草被装点得水灵灵的。
大人们忙着折摘榕艾,在门上插挂。
那时,我最期待的是奶奶在厨房煎锡饼。
依稀记得,那一年端午节,吃罢早饭,我便搬来一块矮凳站着灶台边,看着炉膛里的火旺了起来,松针、松枝发出了“嘶嘶”的声响,每一响,都像是在挠我猴急的心。
等锅有了一定热度,站在灶前的奶奶便在平锅抹一层薄薄的油,紧接着,快速地舀起一团面糊,打在锅的中间。
面糊开始凝结的时候,奶奶便会用勺子迅疾摊开,顺时针地旋转开来,这个动作看似简单,但却是最考验手艺的。
这时,嫩白的面糊,中心开始跳起了芭蕾,而四周却像孔雀开屏一般,缓缓地舒展开来,色泽也由浅白饰上了一层淡淡的茉莉黄,显现出锡饼的雏形来。
奶奶继续用手将面糊装点得更加平整光滑,一股面香扑鼻而来。
我不禁将鼻子吸了又吸。
此时厨房的四周,也浮起了一层朦胧的薄雾,雾气黏在奶奶的发梢,和着银白,闪着耀眼的光。
做锡饼是一门技术活,若是太厚,咬起来就生硬;
而铺得不均匀,包上食材就会露出馅来,弄得满手是油。
母亲学了很久,终究还是做得很不雅观。
然而,在奶奶手里,那黏人的面糊温驯得如小猫一般,随意一抹,一张薄如蝉翼的锡饼就出现了。
锡饼一面铺好后,需要翻面了。
这个过程很快,似乎都在眨眼之间溜过。
奶奶的手轻轻地拨弄一下锅铲,便让一面熟的锡饼在空中翻了一个身,稳妥地落在锅心。
这个时候,我总是屏息凝神,看着白的锡饼跳跃在红砖铺砌的灶台上,将老旧的空气都带动得欢快起来。
我不敢打扰奶奶,只是静静地盯着她的一招一式,看着锡饼上上翻飞,乳白的烟气轻柔地把我拥在怀里。
午饭时,八仙桌上摆满了香喷喷的农家菜:
金黄的鸡蛋、淡紫的洋葱、深红的萝卜丝,以及闪着油光的肉丝,很赏眼,很诱人。
我喜欢将它们伴在一起,包在锡饼之中,一口咬下去,每一种味道都在舌尖绽放。
里面包含的,就是爱的味道,家乡的味道,生活的味道吧。
奶奶慈祥地望着我,不时地帮我拭去嘴角的菜汁。
看我吃得满嘴油花,她吃吃的笑了,笑得很开心,这种笑,我至今犹历历在目。
仿佛又是一阵雾,不知不觉间到了现在,如今的端午已没有当初的感觉,锡饼店已经遍地都是,咬着买来的锡饼,是那么的干硬和陌生。
故人已逝,再也回不去,逝去的亲情,又哪里是能买得回来的呀!
今年端午,是该回去看看了。
有些人,有些事,不去看,就再难看到。
(选自《课外阅读》2016年2下期,有改动)。
16.下列对这篇文章的理解和分析,不恰当的两项是(
(5分)
A.上文是一篇回忆性散文,集中叙写了端午节看奶奶煎锡饼的情境,有较强的感染力。
B.从作者的表意看来,他对宁静温馨的家乡满怀深情,而对嘈杂的城市抱有排斥之感。
C.文章提到母亲学做锡饼,却达不到奶奶的水平,说明这手艺不可以随随便便学到手。
D.本文首尾互相呼应,都直接表达了作者浓浓的爱乡思乡之情,还透露了淡淡的乡愁。
E.文章结构浑然一体,取材详略得当,先重点写奶奶做锡饼的经过,后略写了吃锡饼。
17.文章第二自然段直言“家乡的端午最像端午”,请联系文章内容说说“最像端午”的理由。
18结尾句“今年端午,是该回去看看了。
有些人,有些事,不去看,就再难看到”直白平淡,是否有“画蛇添足”之嫌?
19.奶奶做的锡饼有何特点?
请结合文章内容从形、色、味三方面简析。
20.依据括号里的提示,品析下列文句。
⑴站在灶前的奶奶便在平锅抹一层薄薄的油,紧接着,快速地舀起一团面糊,打在锅的中间。
面糊开始凝结的时候,奶奶便会用勺子迅疾摊开,顺时针地旋转开来。
(从人物描写的角度)
⑵奶奶的手轻轻地拨弄一下锅铲,便让一面熟的锡饼在空中翻了一个身,稳妥地落在锅心。
(从修辞的角度)
三、作文(60分)
21.阅读下面材料,按要求完成作文。
水果,形态各异,内瓤相当精彩,其颜色令人眼谗,气味诱人,使人产生欲尝的冲动。
水果与我们的生活密不可分,饮食的温馨,亲人的关怀,同学的友谊等等,点点滴滴,聚集心头。
要求:
①自拟题目;
②除诗歌、剧本外,文体不限;
③不得抄袭或套作;
④作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2016年洛江区初中学业质量检测
语文参考答案及评分标准
一、知识积累与运用(30分)
1.12分
①大漠孤烟直
②归雁洛阳边③不畏浮云遮望眼
④不义而富贵⑤沙性松浮,水不能冲石
⑥白露为霜,在水一方⑦林寒涧肃,空谷传响⑧弓如霹雳弦惊,了却君王天下事
2.3分
A
3.7分
⑴2分
溶改为融
瑕改为暇
⑵2分
屹
pí
ng
⑶1分
眼花缭乱
⑷2分
又有着基督教安琪儿的可爱翅膀
4.8分
(1)3分,视完整程度给分
示例:
某些中国游客无论国内游还是出境游用餐不够文明,产生不良影响,已引起旅行部门的重视。
(答“不管国内游还是出境游,某些中国游客的餐桌陋习依然存在”2分)
(2)3分,观点1分,原因2分,写出两点即可
观点:
某些中国游客不文明用餐有损文明礼仪之邦的形象。
原因:
中国游客用餐频频出现不文明行为,主要是对自身不良行为缺乏认识,有钱就任性,认为出游花自己的钱就可以随心所欲,无所顾忌;
其次,存在从众心态,跟着别人做;
再次,相关部门缺乏有效的管理措施,单凭导游劝说或者景区告示,难以从根本上解决长期形成的观念和习惯。
(3)2分,
示例一:
旅行社在出游前要大力宣讲国内外用餐礼仪,包括提示当地禁忌、基本礼仪。
示例二:
在用餐场所,要贴广告,如“文明用餐从我做起”,“食物诚可贵,用餐毋浪费”,“吃相攸关人的形象”等。
示例三:
国家、地方机关出通告,明确对包括用餐在内的不良行为的惩罚条例,唤醒游客的自我约束意识。
二、阅读(60分)
(一)8分
5.
3分
B
6.
5分,每问1分
行者;
蒋门神;
替施恩夺回快活林(教训了蒋门神);
血溅鸳鸯楼;
张青和孙二娘
(二)15分
7.2分
1处1分
有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊
8.3分,对一处1分
躺下
指责
厌恶,讨厌
9.2分
10.4分,译对一句2分,大意对即给分
①现在齐国土地方圆千里,有一百二十座城池。
②地位显耀并因此骄横傲慢的人,人们会远离他。
11.2分,答对一问1分,写出一句给0.5分
甲文:
孰视之,窥镜而自视,暮寝而思之
乙文:
正衣冠而见之,再拜曰:
12.3分,大意对即给分
邹忌进谏齐王含蓄婉转,让对方欣然接受自己的意见;
老父向孙叔敖进言直言不讳,直接陈述利害,也达到“良药苦口”的效果。
(三)14分
13.6分,说出一点2分
没头没脑地向前冲,把简单的事做得繁琐,还要麻烦别人来为自己收拾(2分);
为了讨好上司,揽了一身的事情,弄得自己疲累不堪,事情却没有一样做得漂亮(2分);
什么人约他都说好,来去匆匆,且每每不守时(2分)。
14.4分,一问2分,大意对即给分
弊端:
做事分不清轻重缓急(1分),没有条理(1分)。
赞许之处:
把多劳点心、劳点力当成挑战和乐趣(1分),懂得什么事该做、该先做(1分)。
15.4分,大意对即给分
示例①:
不愿意,多劳就意味多干事,多干事就增加了犯错的几率,增大了挨批受嫉的风险,工作只有不做,才永远不会出错,你是能者,你做了,庸者落得个清闲自在。
示例②:
愿意,你会干某件事,在领导的眼里,你是比较好的、可信赖的人选,觉得你是很好的很让人放心的人才,当然也非你莫属。
所有的领导,都喜欢找他心目中能干事的人来干某件事的,而不是让不会干的来干。
而相对于个人来说,这也许是一个“毛遂自荐”“出头露面”的机会。
(四)22分
16.5分,选对一个3分,选三个不得分
BD
17.4分,写出两点满分
故乡的端午,节日气氛浓,家家户户,男女老少,为过节忙碌,插挂榕艾,备办食品(2分)。
故乡的端午,具有节日特色的食品味道香,如锡饼包着菜肴十分可口(2分);
故乡的端午,亲情厚,确切地说,小时候端午那一天,家人团聚,亲情厚重,令人感觉特别温馨快活。
18.4分,大意对即可。
文章结尾看似平淡,其实意蕴丰富,一是点出作者想还乡过端午的原意,二是表白对故乡人、故乡事的怀念之情,并透露急于补偿的淡淡乡愁(2分)。
结尾并非画蛇添足,它总结了上文内容,升华了主题,给读者无穷的回味(2分)。
19.3分,从形色香等方面概括。
奶奶做的锡饼,外形薄匀雅观,色泽白里透黄,味道适口喷香。
20.6分,每小题3分。
(举文中内容1分,指出手法1分,说出表达效果1分)
⑴通过“抹”、“打”、“摊”等人物动作的细致描写,生动传神地表现奶奶煎锡饼的娴熟灵巧。
⑵“翻了一个身,稳妥地落”运用拟人手法,赋予“锡饼”可掬的情态,从侧面表现奶奶手艺的高超。
三、作文(60分)
21.作文评分标准。
基
本
等
级
50
分
内
容
25
一等(25—22分)
二等(21—18分)
三等(17—15分)
四等(14—0分)
切题,中心突出,内容充实,有真情实感
切题,中心明确,内容具体,感情较真实
基本切题,中心基本明确,内容尚完整
偏离题意,中心不明确或立意不当,内容空泛、凌乱
表
达
22
一等(22—20分)
二等(19—16分)
三等(15—13分)
四等(12—0分)
文体规范,结构
完整,语言通顺,
字迹清楚
文体较规范,结构较完整,语言
较通顺,字迹较
清楚
基本符合文体要
求,结构基本完
整,语言基本通
顺,字迹不够清楚
文体不规范,结构
混乱,语病多,字
迹模糊
标题
拟题正确(3分)
拟题欠准确(2
分)
未拟题(0分)
发展等
级10分
一等(10—8分)
二等(7—4分)
三等(3—1分)
立意新颖
构思精巧
语言生动、流畅
立意较新颖
构思较精巧
语言较生动
立意正确
思路顺畅
用语准确
附:
①错别字每字扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。
不满600字的,每50字扣1分。
②发展等级采用分点评分法,如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的,就可得10分。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 福建省 泉州市 洛江区 初中 学业 质量 检查 语文试题 答案 doc