教育工委党建工作计划与教育扶贫攻坚计划汇编Word格式.docx

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把加强基层党组织建设作为创先争优活动的重点，全面落实“基层组织建设年”的相关部署，着力破解基层组织建设难题，瞄准“创建一个好的班子、塑造一支好的党员队伍、形成一种好的作风、制定一套好的制度、营造一个好的氛围、实现一个好的效果”的目标，着力推进“五好”党组织建设。

注重在民办幼儿园发展党员，建立党组织，到20**年底前，全县民办幼儿园组建党组织要力争达到40%左右。

要进一步完善党委（党总支）、党支部和党员三级目标管理以及民主评议党员制度，充分发挥基层党支部核心堡垒作用，科学评价党建工作成效，进一步推动基层党建工作走向规范化。

3.加强党员干部队伍建设。

要严把进口关，坚持党员标准，保证新入党党员的质量。

选拔任用干部要坚持公开选拔、民主考评、公平竞争、优胜劣汰的原则，保证党员干部队伍高素质、高质量。

要加大培养力度，通过全员培训、名师提高班、名师创新团队、行政管理人员高级研修班等平台，不断提高党员干部的政治素养和业务素质。

继续实行校长任期目标责任制，各校党组织书记要积极支持、配合校长勤思考、善谋划、勇改革，科学制订实施学校发展规划，积极主动地推进学校事业发展。

二、牢记使命，改革创新，深入实施党建工作创新工程

4.实施文化党建工程。

深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，以文化党建助推文化立教，深入推进学习型党组织建设，用中国特色社会主义理论体系武装党员干部头脑。

要把建设社会主义核心价值体系放在教育工作的突出位置，用社会主义核心价值体系教育人、引导人。

要坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向，在组织建设上旗帜更鲜明，在思想建设上核心价值更突出，在队伍建设上文化底蕴更丰富，在载体建设上文化形式更活泼，推动中小学校文化建设发展繁荣。

5.实施党建品牌创建工程。

党建工作贵在创新，重在惠民，要以党建创新解决问题，破解难题，形成品牌。

20**年，教育局机关党委要进一步打造和做强机关党建工作“金牌直通车”品牌。

各县直学校要创建1～2个党建品牌，各镇教育总支要创建2～3个党建品牌，形成自己的党建工作特色。

县委教育工委将汇编党建工作品牌创建成果。

6.实施党员干部“先锋工程”。

深入开展党员领导干部“三解三促”活动。

组织开展党员教职工“勇当‘三争三实’排头兵”（即争位争先争贡献、求实务实抓落实）主题教育活动。

完善党员联系群众和代理群众事务制度，组织开展“五个一”活动，要求有代理能力的每名党员干部在各自代理服务辖区内，每月至少收集一条群众意见诉求，帮助代理一件以上群众事务，走访慰问一户特困家庭，调处一个矛盾纠纷，挂钩服务一个学困生，确保群众合理要求纳入代理事项。

深化教育局机关党组织与大豫镇巩王村党组织“结对共建”活动。

要创新工作机制，加大宣传力度、加强指导服务、强化考评考核，促进机关与基层的双向互动，合作共赢，彰显机关党建工作合力。

三、加强指导，注重考核，提高党建工作科学化水平

7.推进学习型党组织建设。

要创新学习方式，广泛开展党员、党的基层组织之间的互学共进活动，坚持把理论学习与公民道德教育、廉政教育与法制教育相结合，以加强党员干部党性教育为重点，通过论坛沙龙、读书交流、拓展训练等形式，扎实推进学习型党组织建设。

要健全学习考勤、学习档案、学习通报、学习表彰等制度，完善“述学、评学、考学”机制，充分调动党员干部的积极性、主动性和创造性。

要把学习与工作有机结合起来，做到相互影响，相互促进，提升党员的服务创新能力。

8.深化社会主义核心价值体系建设。

要加强对党员教师社会主义核心价值理念教育，强化理想信念教育，引导党员干部增强党的宗旨意识、责任意识和服务意识。

推进社会主义核心价值体系教育进课堂、进教材，把未成年人思想道德建设工作渗透到日常学习、生活之中。

加强和改进新形势下思想政治工作，强化党员理论学习，提升党员理论素养，提高党员思想政治素质，以优良的党风带动师德师风建设。

各基层党组织要组织专题报告会、研讨会、参观学习等活动，进一步弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

9.推动青年学生党校建设。

定期编撰全县学生党员风采录，尽快编印下发全县青年学生党校教材，组织开展青年学生党校星级评比。

各相关学校党组织要创新工作方法，采取有力措施，加强青年学生党校工作，严格按照“着眼长远，立足教育，重在培养，个别发展”的要求，以提升党对青年学生的吸引力为重点，系统开展青年学生党校工作，积极引导学生中的优秀分子向党组织靠拢，促使青年学生党性修养进一步提升，理想信念进一步坚定，自身素质进一步增强，不断扩大党组织的影响力和吸引力。

四、健全制度，强化监督，进一步加强党风廉政建设

10.严格执行党务公开制度。

继续做好县委教育工委权力公开透明运行工作，按有关要求有步骤地逐步公开党内事务，发展党内民主，加强党内监督，增强党务工作透明度，推行党员旁听党组织会议等民主制度，最大限度地扩大党员群众对党内事务的知情权、参与权和监督权，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力为教育发展提供坚强的政治保证和组织保证。

11.加强党风廉政教育。

认真贯彻《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》，推行廉洁承诺制，构建警示训诫防线，坚持诫勉谈话和诫勉督导制度。

利用“5.10”思廉日、“七一”党的生日，以及喜迎党的十八大广泛开展廉政文化建设活动，营造风清气正、和谐向上的良好氛围。

12.开展“廉政文化进校园”活动。

以省、市、县“廉政文化示范点”的创建为抓手，深入挖掘优秀传统文化资源，以丰富多彩的活动促使廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑。

扎实推动学校监委会建设，扩大广大教职员工的知情权、参与权，进一步加强廉政文化建设，增强党员干部和广大师生的廉洁意识，提高思想道德修养，努力形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。

教育扶贫攻坚计划

为认真贯彻落实市委七届十次全会和《中共市委关于全力推进扶贫攻坚确保全面建成小康社会的决定》精神，实现区十三届五次会议提出的全面脱贫攻坚目标任务，特制定本教育扶贫攻坚计划。

一、总体要求

通过让所有建档立卡贫困家庭适龄人员接受良好教育，阻断贫困代际传递，促进全区贫困人口素质全面提高，就业创业能力增强，为实现20**年全区脱贫提供智力支撑。

二、工作目标

确保所有建档立卡贫困家庭子女人员接受良好教育；

确保建档立卡贫困家庭学生不因家庭经济困难而失学；

确保建档立卡贫困家庭子女至少享受一项教育资助政策。

巩固控辍保学成果，为全区义务教育均衡发展奠定坚实基础。

20**年脱贫计划达到100%。

三、实施步骤

1.建档立卡：

20**年3月1日前，各级各类学校要以区、镇（街）扶贫部门提供的建档立卡贫困户为基础，完成区、镇（街道）和直属学校、幼儿园贫困学生建档立卡档案，非扶贫部门提供的建档立卡贫困户学生列入扶贫计划的应予以说明；

2.全面对接：

20**年4月底前，帮扶部门、乡镇（街道）、各级各类学校按照建档立卡贫困学生家庭情况，制定“一对一”帮扶方案，向学生及家长宣传助学政策，同时加强流动人口子女入学、转学等学籍管理，落实对贫困学生一对一帮扶措施，确保各项资助政策精准落实到位，确保每一名适龄儿童、少年依法入学并完成学业；

3.督查督导：

20**年9月底前，各镇驻镇督学（街道教育助理）对乡镇街道学校贫困学生建档立卡情况、资助政策宣传情况、各类资助落实情况进行督查，形成书面自查材料上报区教育局学生资助中心；

4.检查验收：

20**年11月底以前。

区教育局牵头，联合区内相关部门对各镇（街道）、学校的扶贫工作进行督查，纳入对各驻镇督学（街道教育助理）和学校的年终目标考核。

四、主要措施

1.建档立卡，精准识别到位

（1）20**年3月1日前，依据扶贫部门提供的建档立卡贫困户数据，各镇要安排专人深入贫困户家里，调查贫困学生家庭具体情况，在调查摸底的基础上，建立建档立卡贫困学生档案；

（2）20**年3月15日前，各乡镇教督办、民政、扶贫部门要汇总全乡镇各学校建档立卡贫困学生档案，建立乡镇建档立卡贫困学生台账；

（3）20**年3月31日前，区教育局要汇总各乡镇建档立卡贫困学生档案，分类别（学前、小学、初中、普通高中、职高）建立全区建档立卡贫困学生台账；

（4）20**年4月15日前，区教育局学生资助中心分类别建立全区建档立卡贫困学生资料库。

2.强化宣传，政策落实到位

（1）利用报纸电视广播等媒体，广泛宣传教育扶贫学生资助政策；

印制《教育精准扶贫学生资助政策宣传手册》，免费发放到全区所有有适龄学生的建档立卡贫困家庭，发放到全区每个乡镇、街道、村委会、社区，发放到每一位贫困村驻村干部、第一书记、有扶贫任务的所有部门;

印制《教育精准扶贫学生资助政策宣传海报》，在全区所有乡镇、街道、村委会、社区、学校内张贴；

（2）各乡镇、街道、村委会、社区，每一位贫困村驻村干部、第一书记、有扶贫任务的所有部门，要认真分析区域内建档立卡贫困家庭档案，对每一个有失学儿童的贫困家庭，要确定“一对一”帮扶计划，动员学生家长必须及时送学生到学校完成九年义务教育；

对学生及家长宣传学生资助、中高考招生政策，指导建档立卡贫困家庭初三、高三毕业生准确填报升学志愿，要动员贫困家庭学生家长支持学生完成高中阶段学业。

（3）区内普高学校成立学生资助政策宣传组，在高考前召开高三毕业班政策宣讲会，向每一个高三毕业学生宣传高校学生资助、生源地贷款政策；

各中小学校成立学生资助政策宣传组，按时召开资助政策宣讲会，向学生及家长宣传学生资助、中考招生政策、中职招生政策，指导学生准确填报升学志愿，动员学生家长支持学生完成学业。

3.简化手续，便民服务到位

区教育局制定《市区建档立卡贫困学生资助管理办法》，明确规定全区所有建档立卡贫困家庭子女，凭建档立卡贫困家庭证书，即可享受国家相应的免学费和助学金等资助政策，确保全区没有一位学生因为家庭贫困而失学。

4.留足学位，就学保障到位

实施全区建卡贫困户子女免费中等职业教育成才计划，通过帮助建卡贫困户子女完成中职教育，提升学历水平、学习一技之长、提高就业能力，助推贫困家庭脱贫致富。

积极宣传动员、组织建档立卡贫困户的应、往届初中毕业生和未升学的高中毕业生到市内中职学校免费接受职业教育。

本着尽可能节约贫困家庭费用角度出发，积极引导学生就读县域内中职学校，选择就业前景好、待遇优的专业。

如县域内没有学生所需专业，则统筹协调到全市其它具有该专业的学校学习，优先保障建档立卡贫困户子女的学习需要。

5.精准帮扶，助学资助到位

充分发挥县区帮扶部门、第一书记、一对一帮扶人员、乡镇村社等的作用，共同宣传引导建卡贫困户家庭的应、往届初中毕业生和未升学的高中毕业生到市内中职学校免费接受职业教育。

要帮助学生及家长充分了解读中职的优势和相关资助政策，切实转变“考不上普高就不读了”、“差生才读中职”、“读中职没有前途，读不读都一样打工挣钱”等错误认识，大力宣传“读职教，受资助，早脱贫，快致富”、“读职教，受资助，升学就业两不误”，积极引导学生及家长转变观念，树立正确的就业成才观，自愿选择到中职学校就读，学习一技之长。

帮助建档立卡贫困家庭学生获得国家各类资助；

在专项扶贫资金中，设立“精准到户教育扶贫项目”资金，资助高中阶段建档立卡贫困学生20**元/年/生，用于书本费、住宿费、往返交通费及日常用度等；

（或由帮扶单位、一对一帮扶人员等筹资协助解决，帮助建卡贫困户家庭子女顺利完成高中阶段教育）。

6.帮助就业，助推脱贫到位

在学生入学初期和学习期间，学校要确立“一对一”跟踪服务教师，加强与学生家长、班主任、帮扶人、村干部联系，沟通学生学习生活情况，掌握学生家庭状况；

在毕业年级，开展升学或就业指导和辅导，帮助贫困家庭学生及家长科学选择升学就读学校或就业单位，要因材施教，帮助每一位学生设计职业生涯规划，帮助每一位建卡贫困户子女毕业后都能找到一份适合自己的工作岗位，或者考入高校继续深造；

顶岗实习和就业升学后，要与企业和高校联系，关注他们的成长、成才过程。

就业部门要及时向毕业生提供就业信息，帮助指导建卡贫困户子女选择就业岗位，积极向用工单位推荐建卡贫困户子女就业。

做到“培养一个学生，脱贫一个家庭”。

7.点面结合，助推贫困村脱贫。

区教育局继续做好定点帮扶的合面镇马桥村和网格化定点帮扶的合面镇太山村脱贫工作，继续实施以产业扶贫、政策兜底为面，以医疗救助、教育扶贫为点，点面结合，整体推进的扶贫工作模式。

充分发挥好区教育局派驻到马桥村第一书记的作用，从基础设施、产业发展、民生事业、基层党建、安全生产、劳动就业等方面入手，主抓全村的扶贫攻坚，确保马桥村在20**年底实现脱贫。

五、工作要求

1.强化领导。

实施扶贫攻坚助学行动计划，是深入落实贯彻科学发展观，让每个孩子都能接受公平、优质的教育，是功在当代、利在千秋的大事。

为加强对脱贫攻坚助学行动的领导，区政府成立市区教育扶贫攻坚工作领导小组，统一领导和部署全区脱贫攻坚助学行动工作，研究解决工作中出现的重大问题。

各镇（街道）、学校要成立相应组织机构，落实专人负责扶贫攻坚工作。

2.落实责任。

全区各级政府，扶贫、财政、教育、人社部门，各级各类学校务必要高度重视，各镇（街）主要负责人是各镇教育扶贫攻坚的第一责任人，必须加强组织领导，通力合作，及时沟通协调，确保计划的顺利实施。

3.强化宣传。

各镇（街道）、各学校从20**年3月起，每月分别向区扶贫办、区教育局学生资助中心上报扶贫信息1篇以上，通过报刊、电视台、网络积极宣传扶贫工作的典型案例和经验做法。

4.加强督查。

将扶贫攻坚助学行动计划的实施情况纳入区政府对镇政府、区级有关部门的目标考核内容，年终统一考核；

区教育局将把扶贫攻坚工作纳入对各驻镇督学（街道教育助理）和各学校的年终目标考核。

领导小组办公室要定期不定期组织相关部门深入各镇、各学校和贫困村检查脱贫攻坚助学行动计划的实施情况，定期通报工作开展情况。

5.强化纪律。

对在扶贫攻坚助学行动计划的实施过程中的不负责、不落实、不具体、弄虚作假的相关责任人员，将启动相关程序进行问责，情节严重乃至违法犯罪的将移送司法机关处理。