湖北省襄阳市老河口学年八年级语文下学期期中试题Word下载.docx
- 文档编号:19046683
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:27.31KB
湖北省襄阳市老河口学年八年级语文下学期期中试题Word下载.docx
《湖北省襄阳市老河口学年八年级语文下学期期中试题Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省襄阳市老河口学年八年级语文下学期期中试题Word下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(应删去“通
过”或“使”)
B、这次安全教育模拟活动,增强了学生的安全意识,提高了学生抵御歹徒。
(应将“增强”与“提高”交换位置)
C、“越香王老汉”臭豆腐商标注册于2020年,是首个国内臭豆腐类商标。
(应把“首个”放到“国内”后面)
D、我们怀着喜悦的心情和轻快的脚步来到学校参加文化艺术节活动。
(在“轻快”前
加上“迈着”)
5、下列语句排序正确的一项是()(2分)
①阅读说明文也是这样。
②当然,前提是要掌握常见的几种说明顺序,即时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
③不妨从理清说明顺序这个突破口入手。
④人们常说“好的开头是成功的一半”,无论干何事,只要选准了突破口,就会事
半功倍。
⑤理清说明顺序,可先逐段概括内容要点,再把内容相近的段并成部分,接着归
纳各部分大意,最后将这些大意依次衔接起来,就能得出全文的说明顺序了。
A、①④③⑤②B、②⑤④①③C、③④②⑤①D、④①③②⑤
6、默写。
(8分)
(1),天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
(3),草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(4)抽刀断水水更流,。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(5)中秋佳节,不能与亲人相聚的时候,我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“,,此事古难全”,心灵便得到了慰藉。
(6)在《马说》中,作者用反问的方式归结出全文中心的两句是:
?
。
二、口语交际与综合性学习(8分)
7、小明这次的月考名次由上次的第15名变成了30名。
一向幽默的爸爸对小明说:
“这个成绩完全在我的意料之中,它实现了名次的数字与看电视时长的同比例增长。
”小明明白了爸爸的意思,他会怎样安慰爸爸呢?
8、当今社会,越来越多的人认识到口才的重要性。
为了更好地引导同学们重视口才,强化辩才,八年级决定开展一次“在辩论中成长”的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!
(6分)
【拟写标语】请为本次活动拟一条简洁、富有感染力的标语,张贴在教室里。
【设计辩题】同学们对现阶段培养自理能力认识上有分歧,请围绕此话题,依照示例,拟定一组辩题。
示例一:
上网会影响学习(上网不会影响学习)
示例二:
中学生应该适当参加社会实践活动(中学生不需要参加社会实践活动)
我的辩题:
【总结收获】在参加辩论赛的过程中,你有何收获?
可从知识、能力、方法等方面任选一方面谈。
三、阅读与欣赏(34分)
(一)赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成9—10题。
(3分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
9、这首诗感情真挚,沉郁中见豪放,不仅反映了深刻的,也具有很强的
艺术感染力。
(1分)
10、我们知道,这是古代酬赠诗中的名篇,诗的末联点明了酬赠题意。
那么,请你具体说明末联的酬赠题意是什么?
(二)比较阅读下面文言文选段,完成11—15题。
(10分)
【甲】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
【乙】西南山水,惟川蜀①最奇。
然去中州②万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿塘滟滪之虞③。
跨马行,则竹间山高者,累旬日不见其巅际;
临上而俯视,绝壑万仞,杳④莫测其所穷,肝胆为之掉栗⑤。
水行则江石悍利,波恶涡诡。
舟一失势尺寸,辄糜碎土沉,下饱鱼鳖。
其难至如此。
故非仕有财者,不可以游;
非材有文者,纵游无所得;
非壮强者,多老死于其地。
嗜奇之士恨焉⑥。
(节选自《送天台陈庭学序》)
【注释】①川蜀:
指今四川一带。
②中州:
指今中原一带。
③虞:
忧虑。
④杳:
茫茫渺渺。
⑤栗:
颤抖。
⑥嗜奇之士恨焉:
喜欢寻奇探胜的人因而心存憾恨。
11、解释下面加点词语在句中的意思。
(1)鸢飞戾天者
(2)多老死于其地
12、选出下列句子节奏划分不正确的一项()(2分)
A、蝉/则千转不穷B、鸢飞/戾天者
C、陆/有剑阁栈道之险D、肝胆/为之掉栗
13、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
14、乙文中“跨马行,则竹间山高者,累旬日不见其巅际;
临上而俯视,绝壑万仞,杳莫测其所穷,肝胆为之掉栗。
”写出了蜀地的,运用了的修辞手法。
15、甲文是一封书信,在写景中既流露出了作者对追求利禄之徒的蔑视,也含蓄传达出了作者、的高洁志趣。
乙文是一篇赠序,在写景中含蓄表达出了作者对陈庭学的褒扬和劝勉之意。
(三)阅读记叙文《李教授》,完成16—19题。
(11分)
准确地说,李教授是副教授,五十多岁,偏瘦,不苟言笑,同学们并不喜欢他。
加上他方言极重,因此他的课大家不是打瞌睡,就是在下面看小说。
这一学期是考查,不考试,李教授刚在讲台上宣布,大家就三呼万岁。
可李教授接着说,考查么,得出项目。
大家就鼓起眼睛,看他出什么项目。
李教授把全班五十一个学生分为三组,每组十七人。
第一组,去调查补鞋。
第二组,去菜市场调查小菜价格。
第三组,去商场调查处理品。
我被分在调查补鞋组。
那时补鞋一般是一两角钱的生意,我们一个月生活费不过十七块五角,两角钱也能起大作用的,一碗面条才一角二分呢。
下一次上课,李教授要我们一个个地汇报,并现场给打考查等级。
我说,我皮鞋那个洞,皮匠是按补的面积收费的,一两公分以内,一角,三四公分以内,两角,五公分及其以上,五角。
李教授说,对,这是时下的标准。
你和皮匠讲过价没有?
李教授讲——其实,这种事还是可以讲价的,不是把价讲下来,而是让皮匠付出更多的劳动和成本。
既然是按面积收费,那补的圈子内,你可以叫他多扎几道线啊。
真正是教授,只有他才想得到,绝了——我们开始对他有点佩服了。
更绝的还在后头。
调查菜价的这组汇报完了,李教授统计,有葱,有白菜,有莴笋,有生菜,有洋芋,有紫菜等十几个品种呢。
最后他说,你们全都上当了。
同学们吃惊。
李教授说,你们去市场的那天,他也去买菜的,但是价格比我们调查的便宜一半。
原因极简单——我们调查的时机不对。
当时大家想,就是做个作业,所以早早地上了菜市场,随便问,算是完成任务。
这时菜农或贩子才挑着菜来,所以贵,因为这时菜看着水灵鲜嫩。
到了十一点以后,菜叶子开始萎缩了,菜也就便宜下来了。
面对李教授,你不服不行。
李教授抠门儿,在学校是有名的。
他真的连一把小菜也要讲半天价,仿佛不讲价他就不是经济学教授似的。
李教授在我们毕业的前两个月死了,肝癌。
他的遗嘱上写道,将存款一万四千元捐给学校,其利息资助贫困学生。
那是1984年啊,李教授的工资才八十多元一个月。
送别李教授那天,全校同学们自动停课,一程又一程,我们怀着无比敬重与不舍之情把他送到山上下葬。
天降大雨。
我们大哭。
16、说说第一段在全文中的作用。
17、文中先后写了李教授的四件事,在这个过程中,同学们对他的感情也在发生不断变化。
请在另外三事件后填写同学们对李教授的感情(从文中选择短语填写)。
第一件事:
李教授不苟言笑并且用极重的方言上课。
(不喜欢)
第二件事:
李教授的考查方式是将学生分为三组去做市场调查。
()
第三件事:
李教授精明过人的市场调查与独到的经济学分析。
第四件事:
李教授遗嘱捐献存款给学校并将利息资助贫困学生。
18、品味下面句子中的加点部分。
19、本文将李教授平时生活的抠门儿和死后散尽家财、捐资助学作对比有何作用?
(四)阅读说明文《山楂载冬酸亦甜》,完成20—23题。
山楂载冬酸亦甜
①北方的冬天,最是单调乏味,因此也显得冗长无趣。
②因为寒冷,大自然中仿佛所有的生命都蛰伏了。
草木收敛了锦色芳华,生灵停止了奔突游走,一切归于安宁沉寂。
曾经繁盛喧嚣的水果亦是纷纷消失不见,只剩下几种成熟于秋天、便于储存且又便宜的苹果、秋梨、桔子等,其中最活跃的是小巧味酸的山楂,它在冬天里绽放了全部的生命活力。
③成熟于秋天的山楂,属于蔷薇科落叶小乔木,富含多种营养成分。
首先是维生素C含量很高,据研究测算,100克山楂就含有维生素C89克,相当于胡萝卜里的八、九倍。
其次是山楂里含有高量纤维素,可以促进肠蠕动,不仅有助于消化,还可以活血化瘀,预防贫血,正是秋冬时节的最佳食品。
④山楂从山中来,颜色深红,于是在古诗中被称为“山果”或者“红果”。
很多诗人都描摹过。
“晚果红低树,秋苔绿遍墙。
”红艳艳的山楂与暗绿的秋苔相映成趣,是深秋最让人沉静安然的风景;
“翁夸酒重碧,孙爱果初红。
”老人喜欢的美酒碧绿深重,孩子却最爱山楂的浅淡香红。
不过因为山楂太平凡,不够精致惊艳,很久以来一直只是文学作品中的点缀和插曲。
直到一曲《山楂树之恋》唱响,才让人们惊叹:
原来平凡的山楂也可以承载如此唯美浪漫的爱情,见证人间的沧桑传奇。
⑤因为物美价廉、营养丰富、老少皆宜、易于储存,从古至今,山楂一直是平民的美食,可以生食可以烹煮,还可以制成各种形态的食物,成为百吃不厌的美食佳肴。
⑥最简便的当然是生食,有点酸却爽口,细细品味,只觉滋味绵长,酸中含香,让人咀嚼不尽。
不过很多人过于性急,一口咬下觉得太酸了,便知难而退,从而错过了与山楂的口腹之缘。
⑦不过山楂与其他水果不同,不只一种吃法。
将山楂切开去核,加冰糖和水煮,便成了家庭自制的山楂罐头。
这样的山楂凉热皆可入口,不仅在寻常的日子里当作饭后甜点,还可以端上节日家宴的餐桌,那酸酸甜甜的味道让人们在鱼肉油腻之间开胃消食。
⑧山楂还可以做成冰糖葫芦,是孩子们的最爱。
它们被插在一支支的麦秆上,在城市的大街小巷迎风招摇,裹着糖衣愈加红得晶莹剔透、鲜亮诱人,那是北方冬天最灿烂亮丽的风景。
⑨山楂不是温室里的娇贵蔬果,它们历经苦寒却依旧无损无恙,始终味道纯正。
它们承载了整个冬天的笑容与梦想,用繁复多变的形态,温暖了我们少年的记忆,抚慰着每一颗在严寒中坚持跋涉的心,留下一段酸甜杂糅的美好味道。
20、结合下文想一想,作者写第①段有何作用?
21、在文章的主体部分中,第③—④段写山楂的营养和外形特点,第⑤—⑧段写山楂的多种吃法,很显然,这采用的是一种由特点到的顺序。
22、分析第③段划线句运用了哪些说明方法,说明了山楂的什么特征?
23、这篇说明文的语言除了准确外,还有什么特点,请举例说明。
四、写作与表达(40分)
24、请从下面两题中任选一题作文。
(35分+5分)
题一:
请以“老房子”为题,写一篇作文。
题二:
魅力是什么?
词典中的解释是:
很吸引人的力量。
普拉斯说:
魅力有一种能使人开颜、消怒,并且悦人和迷人的神秘品质。
它不像水龙头那样随开随关,突然迸发。
它像根丝,巧妙地编织在性格里,它闪闪发光,光明灿烂,经久不灭。
生活中,可能有很多魅力无穷的人和事吸引了你,改变了你,那就请你写下来吧。
请以“魅力”为话题,写一篇作文。
要求:
(1)若选题二,请自拟题目。
(2)立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
(3)字数不少于600字。
(4)不要出现真实的校名或师生姓名;
(5)请注意书写规范,字迹工整,卷面整洁。
老河口市2020年春季期中水平测试
八年级语文试题参考答案及评分标准
1、“极”为“疾”;
“诟”为“垢”。
(改正错别字1分,每字0.5分;
书写规范、美观1分。
未改正一个错别字,书写不给分。
共2分)
2、mà
o;
yǎn。
(每注音正确1字给1分,共2分)
3、C(2分)
4、B(2分)
5、D(2分)
6、
(1)海内存知己
(2)留取丹心照汗青(3)天街小雨润如酥(4)举杯消愁愁更愁
(5)人有悲欢离合、月有阴晴圆缺(6)其真无马邪、其真不知马也(8分,每空1分,错字、添字、漏字所在句不给分)
7、爸爸,您不用担心,我争取下次月考名次的数字与看电视时长的双双下降(2分,不拘于此答案,意对即可。
)
8、【拟写标语】示例:
(1)辩出真理,论出智慧。
(2)思辨出智慧,碰撞出真知。
(2分,如写对偶句,只需宽对即可)
【设计辩题】示例一:
中学生现阶段应培养自理能力(中学生现阶段不必培养自理能力)。
现阶段中学生自理能力应重点培养(现阶段中学生自理能力不需重点培养)。
(2分,围绕自理能力明确一组观点即可得分)
【总结收获】略。
(2分,从知识、能力、方法等方面任选一方面谈,言之有理即可)
(一)赏析古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》(3分)
9、人生哲理(1分)
10、既是对友人关怀的感激,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神(2分)
(二)文言文《与朱元思书》和《送天台陈庭学序》选段比较阅读(10分)
11、
(1)至
(2)在(2分,每词1分)
12、B(2分)
13、蝉不停地叫着,猿不停地啼着。
14、险峻、夸张(2分,每空1分)
15、爱慕美好大自然、避世退隐(2分,每空1分)
(三)记叙文《李教授》阅读(11分)
16、为后文写李教授别出心裁的考查方式做铺垫,并与后文学生对他的态度形成对比。
(2分,大意相同即可)
17、依次:
有点佩服、不服不行、敬重与不舍(共3分,每空1分)
18、以夸张幽默的笔调(1分),突出了李教授的精明(1分),强化了“李教授抠门儿”的形象(1分)。
(共3分,大意相同即可)
19、突出了李教授的精明节俭(1分)以及助学义举的高尚(1分),赞美了李教授克己爱人的善良品格(1分)。
(四)说明文《山楂载冬酸亦甜》阅读(10分)
20、引出下文,与写山楂形成鲜明对比(1分),从而突出山楂的“活跃”与“生命活力”(1分)。
(共2分)
21、用途(功用)、逻辑(2分,每空1分)
22、运用了做比较、列数字的说明方法(2分);
说明了山楂富含营养成分(微生素C含量很高)的特征(1分)。
(共3分)
23、还有生动的特点(1分),如第②段中生命“蛰伏”,草木“收敛了锦色芳华”,生灵停止“奔突游走”,一切归于“安宁沉寂”等,用词生动,充满了感情色彩(2分)。
例子还可以举第④段引用古诗突出了山楂色彩的明艳动人,形象生动;
第⑨段对山楂的赞美生动典雅,令人回味悠长。
24、写作按两项给分,作文35分,卷面书写5分。
作文评分标准(基准分为28分;
要紧扣作文要求评分:
写真人真事,有真情实感;
不少于500字,凡每少于50字的扣1分):
一类:
32-35分;
二类:
28-31分;
三类:
24-27分;
四类:
20-23分;
五类:
0-19分。
书写评分标准(基准分为3分;
在作文书写过程中,凡使用改正液、透明胶带涂改的,卷面书写的5分一律不给):
一类:
5分;
4—4.5分;
三类:
3—3.5分;
2—2.5分。
提示:
阅卷操作时,要采用下列形式判分:
作文分+卷面书写分=实得分。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北省 襄阳 老河口 学年 年级 语文 学期 期中 试题