八年级下学期期中数学检测质量分析文档格式.docx
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2、第二小题平均分是2.27分,得分率是705.69%,满分有318人。
错误原因是画图不仔细,粗心,没有画到顶点。
第21题,答题情况分析,总体情况很好,1、第一小题满分为3分,平均分是2.69分,得分率是89.79%,满分有369人错误原因是学生答题粗心,把甲乙丙的顺序填错了。
填成乙甲丙,导致失分。
2、第二小题平均分是3.77分,得分率是705.44%,满分有218人错误原因是加权平均分的概念模糊,导致计算出现多除以3的问题。
第22题学生答题存在的问题:
1、判定三角形全等的方法是写HL的,但很多学生写成SAS、SSA等.2、三角形全等后,很多学生没有先得到对应角∠APB=∠C,而是直接利用∠A+∠APB=90°
和∠CPD+∠C=90°
,从而得到∠CPD+∠APB=90°
,进而得到APPC的错误格式.第23题第一小题全等不会应用,对图形关系的审查能力欠缺。
第二题好多学生用特殊位置来处理。
不会转化.第24题综合性很强,是一个动点问题,包含二次根式运算,一元二次方程的解法,平行四边形的有关知识,等腰直角三角形的三边关系等等,弄得学生有点不知所措,因此空白卷有不少。
学生典型错误如下
(1)的答案横坐标为根号2或2根号2减1,还有纵坐标为1,或者横纵坐标写反了。
(2)学生将AP=CP=t,因此错误答案为1;
多写了点C在线段AO的延长线上;
辅助线未标在答题卡上,可能画试卷上了;
利用面积方程列对了,但计算出错。
(3)学生乱写答案的很多,写出10多个,偶尔有学生写3个的,但有2个正确,扣了一分哦!
(1)平均分0.9,
(2)平均分1.31,(3)平均分0.2。
出现错误原因或措施:
第一小题二次根式运算没掌握好以为2根号2减去2就可以合并为2,直角坐标系中点的坐标求法未掌握清楚;
第二小题审题不清,分类了或速度当成1了,还有严重的是根号中含有字母运算,结果出不来了;
第三小题学生猜的比例很高,但都没对,个别多写一种,还有就是二次根式分母有理化不会,因此都是造成失分原因。
教学建议1、加强二次根式运算能力的训练;
2、重视一元二次方程的解法训练;
3、加强对动点问题中基本图形的识别能力和作图能力.四、今后的教学建议从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:
1、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力。
在平时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。
尤其是在应用题的教学中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析题目,如试卷中的第8,9,14题。
2、多做多练,切实培养和提高学生的学习能力。
要学生说每一步的依据,也许不一定会错,但有时他们是凭自己的直觉做题,不讲道理,不想原因。
如试卷第21,22题。
3、关注过程,引导探究创新。
数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知、发现规律的能力。
这样既能使学生对知识有深层次的理解,又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。
让学生的学习不仅知其然,还知其所以然。
如试卷中的第10,18,23题。
为提高优秀率,就要加强训练基础,抓两头,带中间。
今后在教学中采取以下办法:
1、对于优等生特殊照顾,每日布置一题,特殊辅导开阔他们的视野。
2、对差生,对数学不敢兴趣的学生,不能放弃,鼓励他们尽最大的努力,做他们能做的事情,为了提高数学的平均成绩,对他们要求不能过高。
3、留作业,要分层留,找一些各个层次能做的题目,留给他们。
调动一切积极因素。
4、严格课堂纪律,来保证教学任务的完成。
课堂上要注重知识的落实,争取每堂课每个学生学有所获。
05、进一步加强学生日常学习行为的管理,培养学生良好的学习习惯与行为习惯,强化学生每次作业的有效性。
一年级上册数学期末测试题
一、填空。
(40分)
1、中有()个三角形。
中有()个长方形。
2、一个数加上5后是8,这个数是()。
3、有两个相等的数,它们的和是6,这两个数是()和()。
4、
(1)一共有()种水果。
(2)从左数,排在第();
从右数,排在第()。
(3)前面有()种水果,后面有()种水果。
5、1的前面是(),19的后面是(),10的前面是()。
6、1个十和5个一组成()。
2个十里有()个一。
十位是1,个位上的数字比十位上的数字大5的数是()。
7、从右边起第一位是()位,第二位是()位。
8、右边起,第一位是4,第二位是1,这个数是()。
9、在2、5、6、0、3、8、10、这些数中,一共有()个数,最大的数是(),最小的`数是(),比5大的数有()。
10、和9相邻的两个数是()和()。
从8数起,第4个数是()。
11、26中的“2”在()位上,表示()个()。
6在位上表示()个()。
12、写出下面各数:
十六()、一十()、二十九()
13、读出下面的数:
18(),20(),0(),10()
二、计算:
(15分)
10+2=6+9=9+7=8+5=0+4=
12-9=15-8=16-6=14-7=13-8=
7+3-6=9-6+5=6+8-7=8+6-9=10-0+5=
6+9-5=15-8+5=16-6-3=14-7+5=15-8+9=
三、圈一圈,算一算:
(6分)
8+6=7+9=
四、算一算,画一画:
○○=5-4+3=
五、解决问题:
(第4题,共33分)
1、同学们要做15个灯笼,已做好8个,还要做多少个?
(4分)
2、飞机场上有12架飞机,飞走了3架,又飞来了5架。
现在机场上有多少架飞机?
3、妈妈买回13个苹果,我第一天吃了4个,第二天又吃了同样多个,还剩下多少个?
4、妈妈买了5个红扣子,8个白扣子和6个黑扣子。
(13分)
(1)妈妈一共买了多少个扣子?
(2)黑扣子比白扣子少多少个?
(3)再提出一个数学问题并解答。
5、从前面数,小红排在第9位,从后面数,排在第3位,一共有多少位小朋友?
6、小明的前面有3个同学,后面有6个同学。
一共有多少位小朋友?
高二下学期数学计划
一.现状
我的学校是一所很普通的重点高中,近3年考入重点大学人数200~300,清华北大2~5人,我是年级500多名。
这是什么概念?
就是连重点线都挨不着!
更别谈清华北大!
二.目标
三.安排
②早自习怎么读?
在上自习以前看生物课本,正式上自习后,语文就读该背诵的课文和积累本,英语就读课文,注意标注不认识的词,书上标注后,再摘录至随手翻小册。
③怎么听课?
事实证明一节课全神贯注是不可能的,就算强行实行也会极其劳累。
笔记不必记太多,老师让记当然记,自己认为重要的才记。
碰到自己熟悉的知识点,或老师讲与课堂无关的话,即启动随手翻。
④中午用来作甚?
人要劳逸结合方能发挥最大潜力,中午是来休息的,5月1日以前可以不用学习,5月1日以后可以花费45分钟进行学习。
⑤晚自习呢?
晚自习只能做数理化,这是战略,不是玩笑!
⑥晚上回家后即开始语文、英语的学习,生物也不放过。
⑦英语单词这学期完成,具体安排如下。
(高中英语单词直通车)
2.第一天记3遍,然后第二天一遍,第五天一遍,第二十五天一遍。
3.最忌讳不能持之以恒。
四.座右铭
记住你即将死去—————史蒂夫·
乔布斯
结束语:
既然有了计划,就应当按着计划办事,非特殊情况,必须执行!
上面的高二下学期学习计划,对于大家进行高二学习非常有帮助,希望大家喜欢。
高二下学期数学计划[篇2]
本学期我担任高二四班(文)和高二十班(理)的数学教学工作,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。
一、指导思想:
要立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识上侧重双基训练,全面提高学生的数学素养。
把握课本是关键,夯实基础是重要工作,提高学生的解题能力是重要目标。
二、学生基本情况分析
高二四班和高二十班学生的数学学习情况较差,学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。
让学生尽量回归课本,多让学生做题。
教学中要从文理两班学生的认识水平和实际能力出发,及时纠正不合理学习方法,注重培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的.困难学生。
三、教法分析
要认真选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培养其兴趣的目的。
通过观察思考,探究等,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。
四.教学措施:
(1)注意研究学生,做好高二第一学期与第二学期的衔接工作。
同时应放眼高中教学全局,注意高考命题中的知识要求,能力要求及新趋势,这样才能统筹安排,循序渐进。
(2)集中精力打好基础,分项突破难点.所列基础知识依据新课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,讲难题。
(3)培养学生解答问题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。
(4)让学生通过单元考试,检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备,抓好尖子生与后进生的辅导工作。
(5)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;
注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学,提高课堂效率,激发学生学习兴趣。
四、教学进度:
高二下学期数学计划[篇3]
认真落实学校本学期工作思想和指导方针,以问题评价模式教学提高教学质量,实现真正的有效,高效课堂,集体备课组依然是教学活动的重点,开展本学期的各项工作。
团结协作,形成良好和谐的交流、研究的氛围。
抓好集体备课,切实落实教学进度表以及单元测试和试卷的讲评。
以学生为本,研究课堂40分钟的有效教学,认真撰写教案和符合学情的研学案。
抓基础,促提升,提高学生的数学素养和数学地思考问题及解决问题的能力。
二、教学内容:
1.选修2-1第三章,选修2-2,选修2-3;
2.选讲4-5不等式选讲;
三、目标要求
四、工作要点
1.采用问题评价教学模式进行教学,增加学生的练习时间、提高其解题的速度和能力。
2.根据各章特点开展数学建模、研究性学习,培养学生的数学应用能力;
以生为本,设计不同的课型,实施“差异教学”,“有疑教学”,“分层教学”等等,进行有效的课堂教学。
3.加强备课组内的交流,每周二上午第3~5节为集体备课时间,注重相互协作,强化并落实中心发言人制度,强化集体备课,细化每单元的教学进度,内容、深度、广度统一;
加强研学案的规范性要求和检查。
认真编写课后练习卷,资源共享;
4.加强组内相互听课,评课落在实处,改革课堂教学,以适应新课标下的新教材教法。
配合学校开展好各种教学活动:
公开课开设、听(评)课、数学竞赛辅导、学科会议、广州教研及校内外学习交流等;
5.落实好学生的数学知识点笔记本、错题笔记本,并做到不定时抽查;
6.每一单元做到有小结、测试,精讲多练,促进学生对知识点的理解;
7.对作业布置情况进行跟踪,全批全改并及时反馈教学信息。
要求学生把作业当作考试认真对待,把考试看作平时作业轻松应付;
8.做好课后辅导,培优补差,耐心帮助学生解决问题;
9.两个重点班的教学进度要适当快于普通班,并要适度进行针对性的训练。
五、高二数学教学进度:
详情见下方教学进度表
陈阳
2017年2月11日
四年级数学期末综合练习题
四年级数学期末综合练习题精选
一、填空题(本大题共13小题,第1、4、5、7、10、12、13小题每小题2分,其余每小题1分,共20分)
1.2010年11月12日在广州举行的第十六届亚运会,有来自45个国家和地区的14454人(这个数读作:
)参加,其中运动员人数为9704人(这个数四舍五入到万位约为:
人),该数字创历史之最。
2.在公路上有三条小路通往小明家,它们的长度分别是125米、207米、112米,其中有一条小路与公路是垂直的,那么这条小路的长度是()米。
3.一辆汽车3小时行驶了180千米,这辆汽车的速度可写作()。
4.在□24÷
73算式中,要使商是一位数,□最大可以填();
要使商是两位,□最小可以填()。
5.在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
450×
11○400×
11775÷
25○7750÷
250
9890000○12560000一亿零八万○97008000
6.一个八位数,最高位和千位上的数都是6,十万位上的数是9,其它数位上都是0,这个数写作:
()。
7.在下面的()里或□填上合适的数。
1997600≈()万548609001≈()亿
7290000=()万5□8609001≈6亿
8.城区小学四年级举重兴趣小组在亚运期间组织到东莞体育中心体育馆看举重比赛,门票68元/人,他们去了18人,一共大约要()元。
9.妈妈做早饭的'
过程及时间:
洗锅(1分钟)淘米(2分钟)熬粥(20分钟)煎鸡蛋(5分钟)拌小菜(5分钟)盛粥(1分钟),妈妈做这顿饭至少需要()分钟。
10.两条直线相交,如果其中一个角是直角,那么其它三个角也都是()角,这两条直线互相()。
11.两个数相除,商是18,如果被除数和除数同时缩小2倍,商是()。
12.在□÷
○=9……10算式中,○最小要填(),这时,□是()。
13.()里最大能填几?
40×
()﹤135()×
82﹤600
60×
()﹤425()×
28﹤200
二、选择题(本大题共5小题,每小题1分,共5分)
14.100个十万是()。
A.一百万B.一千万C.一亿
15.右图中,∠4=60°
,∠3=()
A.60°
B.120°
C.150°
17.两个数相乘,一个因数乘10,另一个因数除以10,积会()。
A.不变B.扩大100倍C.缩小100倍
18.三辆货车同时来到某物流公司的停车场卸货,只能一车一车地卸货,甲车要1小时,乙车要2小时,丙车要3小时,三辆车的等候时间总和最少是()。
A.10B.11C.14
三、判断题。
(本大题共5小题,每小题1分,共5分)
对的在括号里打“√”,错的打“×
”
19.角的两条边越长,角就越大。
()
20.三位数乘两位数,积一定是四位数。
21.310÷
30=10……1。
22.两个计数单位之间的进率都是十。
23.两组对边分别平行且四个角都不是直角的四边形一定是平行四边形。
四、计算题(本大题共3小题,第24小题6分,第25小题2分,第23小题19分,共27分)
24.直接写出得数(6分)
22=76-59=280÷
7=75÷
15=
330÷
11=400×
50=4500÷
900=132×
0=
88+12=120÷
40=480÷
60=78÷
3=
25.估算下面各题。
(2分)
298×
9≈408÷
52≈638÷
69≈98×
42≈
26.用竖式计算下面各题。
(第⑤小题4分,其余每小题3分,共19分)
①349×
18②406×
35③672÷
21=
④950×
16⑤918÷
34=⑥360÷
83=
验算
六、解答题(本大题共7小题,其中31~35小题每题5分,第36题6分,共31分)
31.在广州举行的第十六届亚运会,中国体育代表团获得199枚金牌,日本体育代表团获得48枚金牌。
中国体育代表团获得的金牌数是日本体育代表团获得金牌数的几倍还多多少枚?
32.上海世博会期间,园区内共有120辆纯电动公交车,每辆车限载45人。
如果园区内的纯电公交车全部满载,一次可以运载多少人?
33.刘老师带700元去买足球,买了16个足球,还剩60元。
平均每个足球多少元?
34.一列火车4小时行驶320千米。
照这样的速度,要行驶960千米,需要几小时?
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