福师大自考本科各专业学位考试课程.docx
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福师大自考本科各专业学位考试课程
20.“以至”和“以致”意义和用法一样吗?
如果不一样,那么它们的差别在哪里?
请举例说明。
21.什么叫“语义背景”?
请举例说明分析虚词使用的语义背景的重要性。
22.怎么把握虚词的用法?
同义或近义的虚词在用法上的差异会表现在哪些方面?
请举例说明。
第四章方言
教学重点:
1、方言的基本概念:
语言、方言、地域方言、社会方言
2、方言差异的成因
3、汉语方言的共时分布:
七大方言区及代表方言
4、汉语方言的词汇特点
作业:
1、什么是语言?
什么是语言变体?
二者的关系如何?
2、社会方言和地域方言有何异同?
3、民族共同语、标准语、普通话、国语这四个概念有何异同?
4、方言分区和划界的性质和标准有何异同?
5、什么是方言岛?
方言岛是怎样形成的?
6、汉语方言的语言特点体现在哪些方面?
7、什么是方言词?
方言词的特点表现在哪些方面?
8、怎样观察汉语方言的语法特点?
福师09春学期《现代汉语二》模拟题一
一、填空题。
(共14题。
每空0.5分,20分)
1、“语法”这个术语有两个含义:
一是语法事实,二是语法学。
语法包括和
两个部分。
2、量词可以分为两类:
和。
传统语法按作用把代词分为、、三大类。
3、对偶就的辞格。
它可分为、、三小类。
4、“红旗飘飘把手招”是辞格中的;“帝国主义夹着尾巴逃跑了”则是辞格中的。
5、同语音、词汇相比,语法具有更明显的性、性、性。
6、语法单位可以分为四级:
、、、。
7、拿语气为标准,句子可以分为、、、四种句类。
8、“着”、“了”、“过”是助词,“着”表示。
9、夸张一般可分、、三类。
10、比照现成词语,临时仿造出新的词语,这种修辞方式叫。
它可分为音仿和义仿两种。
11、语体可分为、、科技语体、政论语体四种。
12、反复有两种格式,一种是,另一种是。
13、构成语境的因素有两方面,一是,二是。
14、比喻可分为、、三类。
参考答案:
1、词法句法
2、物量词动量词人称代词指示代词疑问代词
3、把结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子,对称地排列
正对反对串对
4、比拟拟人比拟拟物
5、抽象稳固民族
6、语素词短语句子
7、陈述句疑问句祈使句感叹句
8、动态动作或状态的的持续
9、扩大夸张缩小夸张超前夸张
10、仿词
11、公文语体文艺语体
12、连续反复间隔反复
13、主观语境因素客观语境因素
14、明喻暗喻借喻
二、是非判断题,答案写在相应的框格中。
(6分)
1、修辞是从语言运用效果角度来研究语言的,不是语言的要素,因而跟语音、词汇、语法无关。
()
2、夸张要以客观实际为基础,但又要超出客观实际。
()
3、构成排比格的语言形式可以是句子、分句,也可以是句子成分。
()
答案:
1、×2、√3、√
三、将下列疑问句按要求填入表内(用序号表示)。
(8分)
(1)什么叫自律?
自律就是自己管束自己的行为。
(2)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢?
(碧野《天山景物记》)
(3)还有比守住炮兵阵地更重要的事情吗?
(4)这个地方你去过吗?
一般疑问句4
设问句1
反问句2、3
四、下列都是多义短语,请通过改写消除它们的歧义,并使不同的意思用不同的短语来表示。
(12分)
1、这个人谁也不相信
对这个人谁也不相信
这个人对谁也不相信
2、年轻的演员和导演
年轻的演员和年轻的导演
导演和年轻的演员
3、准备了两个月的食物
准备了够吃两个月的食物
食物准备了两个月
五、按要求变换句式,可增减词语或改变语序,但改后要符合原意。
(共3小题,9分)
1、我们要加强素质教育。
(变成双重否定句)
我们不加强素质教育不行。
2、我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针。
(把长句化为短句)
短句:
①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。
②我们要坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针。
③我们要学习要引进外国的先进技术。
3、度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代,青年时候又在深山远林里打过短工,他简直不知道世界上什么叫困难。
(改为整句)
整句:
他童年时候讨过饭,少年时候在财东马房里睡过觉,青年时候又在深山远林里打过短工,他简直不知道世界上什么叫困难。
六、“和”、“同”、“跟”兼属连词和介词。
请比较下列句子中的“和”、“同”、“跟”的用法,指出哪是连词,哪是介词;并请结合例子简要分析这三个词作为连词和介词的区别所在。
(10分)
1、校长和书记都赞同这一意见。
()
2、他和我说过他祖籍是广东。
()
1、连词2、介词
分析:
连词“和”等词与介词“和”等词的区别:
1、连词“和”所连接的两个词是联合关系,一般可以互换位置而句子的基本意思不变。
如1句。
介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系,不能互换位置。
如2句。
2、介词“和”前面可以再现状语,连词“和”之前不能出现状语。
第2句的“和”前分别可以加上“没有”、“经常”、“坚决”等修饰语,其它几句则一般不能。
3、连词“和”一般可以略去,可用顿号代替;介词“和”不能略去或改为顿号。
第1句“和”略去,意思基本保持不变;第2句不能。
答案可参考网络课件第五章第九节:
四、和
七、请用层次分析法对下列各句进行句子分析。
(共4小题,16分)
(1)田里的青纱帐茂盛极了。
12
3 4 56
78 910
1-2 主谓关系
3-4 “定-中”偏正关系 5-6 “中-补”关系
7-8 “定-中”偏正关系 9-10 “定-中”偏正关系
(2)浓郁的菜花使成都平原充满了春天的气息。
1 2
3 4 56
7 8
910 1112
1314
1-2 主谓关系
3-4 “定-中”偏正关系 5-6 动宾关系
7-8 主谓关系
9-10“定-中”偏正关系 11-12 动宾关系
13-14“定-中”偏正关系
(3)方婉之突然“啪”地打了女儿一个耳光。
(4)培育出来的抗病品种,在原地种植几年后,也会出现能力退化的现象。
(3)(4)答案略
划分方法可参见网络课件第五章及其五章的课件自测练习的答案。
八、将下列复句按要求填入表内(用序号表示):
(10分)
(1)既然我们已经来了,就安心好好干吧。
(2)要是你不能来,我们就请老王来做这项工作。
(3)尽管天色已晚,但商店里依然人来人往,热闹非常。
(4)为了工程的早日竣工,许多工人放弃了节日休息。
因果复句4
假设复句2
转折复句3
条件复句1
九、请试着赏析下列各语段中的妙词佳语:
(提示:
从词语锤炼及辞格运用的角度分析。
)(9分)
最妙的是下点儿小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖儿全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上了一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害羞,微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。
(老舍《济南的冬天》)
提示:
参考网络课件第六章第二节:
词语的锤炼。
要求尽可能发挥自己的鉴赏水平,大胆分析,鼓励说出自己的新见解。
福师《现代汉语二》模拟题二
一、填空题。
(共14题。
每空0.5分,20分)
1、短语又叫。
汉语组成短语的语法手段是和。
2、主语和谓语的语义关系很复杂,粗略分为三种:
、、。
3、“北京-祖国的心脏”是。
4、“红旗飘飘把手招”是辞格中的;“帝国主义夹着尾巴逃跑了”则是辞格中的。
5、对比可分为和两类。
6、“话未出口,声音先到了。
”运用的是修辞格。
7、“月光凉丝丝的,缓缓地泼进窗来,一若凝固的闪电。
”是和辞格兼用。
8、“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
”是和辞格套用。
9、语体可分为、、、四种。
10、语法单位可以分为四级:
、、、。
11、“语法”这个术语有两个含义:
一是,二是。
语法包括和
两个部分。
12、同语音、词汇相比,语法具有更明显的性、性、性。
13、拿语气为标准,句子可以分为、、、四种句类。
14、量词可以分为两类:
和。
传统语法按作用把代词分为、、
三大类。
参考答案:
1、词组语序虚词
2、施事受事当事
3、借喻
4、比拟拟人比拟拟物
5、两体对比一体两面对比
6、夸张
7、比喻比拟
8、排比拟人
9、公文语体文艺语体科技语体政论语体
10、语素词短语句子
11、语法事实语法学词法句法
12、抽象稳固民族
13、陈述句疑问句祈使句感叹句
14、物量词动量词疑问代词指示代词人称代词
二、是非判断题,答案写在相应的框格中。
(6分)
1、“星星之火,可以燎原。
”运用的是借喻的修辞方法。
()
2、“不拿群众一针一线,爱护群众一草一木。
”运用的是夸张的修辞格。
()
3、“好马不吃回头草。
”运用的是比喻的修辞方法。
()
参考答案:
1、√2、×3、√
三、将下列疑问句按要求填入表内(用序号表示)。
(8分)
(1)字典难道不是我们的良师益友吗?
(2)学好英语要背书吗?
一定要!
(3)春天在哪里?
(4)我们有什么理由不重视学习呢?
一般疑问句3
设问句2
反问句1、4
四、下列都是多义短语,请通过改写消除它们的歧义,并使不同的意思用不同的短语来表示。
(12分)
1、她做好衣服了
提示:
此处划分注意“好”的位置。
2、关于他的事情
提示:
划分注意“他”的位置。
3、他的爸爸和妈妈的三个朋友
答案略
五、按要求变换句式,可增减词语或改变语序,但改后要符合原意。
(共3小题,9分)
1、他捡到了一个精美的贝壳。
(把主动句改为被动句)
2.母亲把孩子一手养大成人,可是家务事和耕种占去了她的大半时间,没法照顾孩子……(把其中的分句变换成被动句)
3.生当作人杰,死亦为鬼雄。
(改为散句、口语句式)
答案可参考网络课件第六章课件自测练习的答案
六、“和”、“同”、“跟”兼属连词和介词。
请比较下列句子中的“和”、“同”、“跟”的用法,指出哪是连词,哪是介词;并请结合例子简要分析这三个词作为连词和介词的区别所在。
(10分)
1、小张没跟小李来。
()
2、李老师跟小王谈话。
()
1、连词2、介词
分析:
连词“和”等词与介词“和”等词的区别:
1、连词“和”所连接的两个词是联合关系,一般可以互换位置而句子的基本意思不变。
如1句。
介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系,不能互换位置。
如2句。
2、介词“和”前面可以再现状语,连词“和”之前不能出现状语。
第2句的“和”前分别可以加上“没有”、“经常”、“坚决”等修饰语,其它几句则一般不能。
3、连词“和”一般可以略去,可用顿号代替;介词“和”不能略去或改为顿号。
第1句“和”略去,意思基
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