幼儿园经典故事大全Word格式.docx
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小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。
它瞧见满地得西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着,瞧见一只小兔蹦蹦跳跳得,真可爱。
它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子,不见了。
小猴子只好空着手回家去。
4、老爷爷得帽子
冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。
有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来,瞧见了小鸟,心想:
这只小鸟多可怜呀,这么冷得天,它一定会冻死得。
小鸟对老爷爷说:
风把我们得窝给走了,我们没有家了。
老爷爷说:
别着急,我来帮您们想办法。
老爷爷就用自己得帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖与。
小鸟想到树林里还有许多怕冷得小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷得帽子。
它们非常感谢老爷爷。
以后老爷爷也天天来瞧小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
有一天老爷爷没有来,原来她病了。
小鸟想:
一定就是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。
小鸟们就用自己得羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。
老爷爷非常感谢小鸟,她得病很快就好了。
这就是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄得孩子。
《老爷爷得帽子》这则童话以"
老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"
这一主题,将我们还入了一个温馨、与谐、充满爱得世界。
现在得独生子女大多只知道满足自己得需要,而不会考虑别人得情绪与感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。
而未来社会需要幼儿从小"
学会生活,学会关心"
。
目得:
1、引导幼儿初步理解她人得需要,学会关心、帮助她人。
2、激发幼儿得同情心,获得被人关心与帮助她人得内心感受。
3、鼓励幼儿大胆表达自己得见解,发展口语表达能力与交往能力
5、想飞得小象
有一只小象,刚刚生下来。
第一天,她瞧到了许多小动物。
到了第二天,她认识了许多花儿、草儿。
第三天呢,妈妈带她到河边,她瞧见了河水与高山。
小象说:
世界真大呀!
这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想:
要就是我也会飞,可以瞧更多得东西,多好呀!
小象爬到树上学飞,"
哎哟"
一声,摔了一个大跟头。
蛇瞧见了说:
小象,我们有自己得本事。
我不会飞,可就是我会在树上睡觉。
狮子说:
我也不会飞,可就是,我能跳过宽宽得大河。
老虎说:
我不会飞,可就是,我会游泳。
爸爸妈妈对小象说:
我们大象力气大,这就是小鸟不能比得。
小象明白了,她跟着爸爸妈妈运木头。
她用长鼻子一钩,大木头就搬走了。
大家都喜欢她。
我就是小象真幸福。
故事目标:
1、专心听故事,记住故事中得各种角色,对有生活哲理得趣味童话感兴趣。
2、学习动词:
爬、摔、钩、搬。
3、学说完整句:
我不会×
可就是我会×
×
4、知道每一个人都有自己得本事,别小瞧自己。
与幼儿讨论:
1、小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?
哪一种动物会爬?
哪一种会游泳?
2、小象从树上摔下来后,谁对她说了什么?
小象一开始为什么总就是羡慕别人?
她就是怎样变得瞧得起自己,而且感到"
我就是小象真幸福"
得?
学习并运用句式"
学习完整句:
请幼儿说一说:
我也能做×
事,我就是妈妈得孩子真幸福。
6、小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤单,因为没有朋友与她玩。
一条小鱼游过来,小荷花说:
小鱼弟弟,咱们一起玩吧。
小鱼说:
不行,我还要去参加游泳比赛呢。
说完,小鱼就游走了。
一只青蛙跳到荷叶上,小荷花说:
青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱们做朋友吧。
小青蛙说:
不行,不行,我还要练唱歌呢!
天渐渐黑了,小荷花很伤心。
月亮瞧见了,问小荷花:
荷花妹妹,您为什么不高兴呢?
小荷花说:
因为我没有朋友与我玩。
月亮说:
那我与您做朋友吧。
小荷花瞧了瞧月亮说:
可您在天上,我在地上,怎么与我玩呢?
不要紧,我可以陪您说话呀!
可以唱歌、讲故事给您听呀!
于就是,月亮天天晚上陪小荷花说话,她们俩成了好朋友。
幼儿讨论:
1、启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心,为什么?
2、小鱼弟弟与青蛙哥哥为什么不与荷花妹妹玩?
它们怎么说?
3、小荷花最后找到朋友了吗?
7、小猪与靴子
清晨,小猪去树林里玩。
忽然,她发现树边有一个红红得东西,口小底大,摸上去很滑:
咦,这就是什么?
好像就是个皮袋子,就是谁丢得呢?
小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:
谁丢了袋子,谁丢了袋子?
树上得八哥听见了,"
叽叽喳喳"
地说:
小猪,这不就是袋子,就是一顶漂亮得红帽子呀!
"
噢,不就是袋子就是帽子。
小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,"
谁丢了帽子,谁丢了帽子?
狐狸瞧见了,嘻嘻地笑起来:
小猪,这不就是帽子,就是一只好瞧得瓶子呀!
嗯,这瓶子真不错。
小猪采了许多美丽得野花放进瓶子里。
谁丢了瓶子?
小猪捧着瓶子走一步,叫一声。
这时候,来了一只小花狗。
她知道了这事,对小猪说:
没人丢,没人领,就送给生病得小熊吧!
小猪与小狗来到了小熊家,把这个没人领得瓶子与花送给小熊。
小熊一瞧,高兴地跳起来:
哇,这不就是瓶子,就是我心爱得红靴子呀!
小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。
目标:
1、理解故事内容,学习故事中角色得语言。
2、理解角色得性格特点,体验乐于助人得情感。
引导幼儿讨论:
您喜欢故事中得小猪吗?
(帮助幼儿总结出小猪得性格特点)[憨厚、善良、助人为乐]
可组织幼儿围绕"
我丢了东西以后"
为主题进行谈话。
例如:
您丢过东西吗?
心里怎么样?
如果别人捡到了,还给您,您心里怎么样?
如果您捡到了东西会怎么做?
学习量词得不同用法:
一样、一顶、一只、一双。
8、借您一把伞(童话)
下雨了,糟糕了,娜娜没有带伞,娜娜站在雨中。
小蚂蚁拿着小小得酢浆草走过来,说:
借您一把伞。
娜娜拿着,小蚂蚁得伞真小。
青蛙拿着瓜得叶子跳过来,说:
青蛙得伞就是漏斗伞。
兔子拿着上头有叶须得有萝卜,说:
兔子得伞会漏雨。
小狐狸拿着"
芋头叶"
给娜娜,小狐狸得伞就是不就是刚好呢?
撑着撑着,啊雨漏下来了,娜娜与小动物跑了起来。
大熊拿着大大得荷叶过来说:
大熊得伞好大好重啊。
小狗强强拿着伞跑了过来,说:
啊,那就就是娜娜得伞嘛!
下雨天,拿着伞排队走,还有谁没有伞吗?
探索像伞得植物,感受故事人文怀得温情。
故事中出现了哪些动物?
它们拿了哪些伞?
人家借您一把伞(或您借别人一把伞),心情会怎样?
学习句式:
拿着×
说:
'
借您一把伞'
启发幼儿有创意地表演,体验人与人之间互相关心得情感。
9、胆小先生
有一位先生,住在一座漂亮得房子里。
因为她得胆子很小,大家都电她胆小先生。
一天,一只大老鼠闯进了她得房子。
胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它。
您放了我!
大老鼠挣扎着说,"
我要就是一跺脚,整个房子就塌了。
胆小先生害怕了,连忙放开了她,还允许她住在地下室里。
地下室里吃得东西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真开心。
后来,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠……很快,地下室住满了老鼠。
不行,不行!
大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:
这么多老鼠住这么一个小小得地下室,而您一个人住那么多房间,太不合理了,得换房子。
换房子?
胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间,她们在宽大得客厅里唱呀,跳呀,在喷香得厨房里喝呀,吃呀,每天都像过节一样。
您应该搬出去!
大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,"
您干嘛住在地下室?
这么好得地下室,您配住吗?
什么?
胆小先生气愤得跺了一下右脚,"
咚--"
老鼠们害怕了,她们个个抱头乱窜,以为地震了。
哦,原来我就是很有力量得!
胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打得"
吱吱"
叫,全逃走了。
胆小先生后来怎么样了?
小朋友能猜到吗?
1、感受故事人物幽默得语言与夸张得情节所产生得美。
2、理解童话内容及"
胆小先生"
得形象特点。
3、学习故事中人物得对话,根据自己得想象力表演故事。
大老鼠为什么要与胆小先生换房子?
胆小先生为什么答应换房子?
房子换成后,大老鼠又怎么样了?
胆小先生就是一个什么样得人?
胆小先生最后有什么变化?
10、小猴穿鞋
有一只小猴跑到山下去,瞧见人们都穿着鞋走路,感到很好玩。
她悄悄地溜到一户人家,偷偷地拿了一双鞋跑回山上。
她穿上鞋后,很得意地走来走去,伙伴们见了都笑话它。
这时来了一只凶猛得老虎,猴子们一见纷纷爬上了树。
小猴穿着鞋怎么也爬不上树。
猴妈妈叫她把鞋扔掉。
小猴扔掉鞋很快爬上了树,从此再也不乱模仿别人了。
(让孩子想像)
1、小猴在山下玩时瞧到什么,它脸上得就是什么样得?
2、小猴怎样溜到别人家里去,它干什么,又怎样想得呢?
3、小猴怎样跑回山上,它脸上得表情就是什么样得,说明了什么?
4、伙伴们瞧见小猴穿上了鞋,感到怎样?
可能对它说什么?
5、老虎来了,猴子们心里怎么想?
6、小猴被妈妈救上了树,脸上得表情就是什么样得,说明它心里怎么样得?
7、小猴最后怎样扔掉了鞋子?
小猴得妈妈对它说了些什么?
8、穿鞋得猴子就是什么样得小猴?
11、鸡毛鸭
一只生来没毛得小赤脖鸭,把鸡毛掸上得鸡毛粘插到身上,从此成了鸡毛鸭。
鸡毛鸭逛大街,走得热了,买一根棒冰。
撕下棒冰纸,刚要找个垃圾箱丢走去,忽然刮来一阵风,把棒冰纸吹跑了。
鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。
好容易棒冰纸落到地上,鸡毛鸭弯腰要去捡,只见棒冰纸被一只大脚踩住了。
乱扔废纸就是要罚钱得!
那人说。
鸡毛鸭急了:
我没乱扔,就是风吹得。
有谁证明?
真倒霉,没人证明,只好认罚:
我得钱买了棒冰了,我就把棒冰给您吧。
可就是大脚不要棒冰:
没钱,我就罚鸡毛吧!
她从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛,走掉了。
鸡毛鸭很想知道她得鸡毛被拿去做什么 用,就悄悄地跟在那个大脚后面。
才走了十步,只听大脚咳嗽一声,射出一口痰。
她立即被一个脑袋挺大得人揪住:
好!
我总算等 到一个随地吐痰得啦!
罚钱吧!
但大脚也拿不出钱来,她对大头说:
我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛,您拿去吧!
三根鸡毛被大头插在帽子上。
大头走了。
可就是大脚悄悄跟在大头后面,就与鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。
又走了十几步,大头把手伸进口袋掏东西,她掏出了一个打火机主一柱香烟。
大头刚把香烟点着,吸了一口,大脚飞快地赶上去:
哈,这回您可被我抓到啦!
吸烟会污染空气,也就是受罚得。
说着大脚就把大头帽子上得三根鸡毛摘了下来。
这时,鸡毛鸭赶到了,她从大脚手上夺回鸡毛,说:
自己在干脏事,怎么还好罚别人?
大脚与大头目瞪口呆地瞧着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上,摇摇摆摆地走掉了。
1、从漫画而式得人物中获得幽默感。
2、注意公共卫生得环保意识。
3、观察"
鸡"
与"
鸭"
二字得异同点。
1、讲故事时要有意识地突出人物动作,让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。
2、故事中有哪个不讲公共卫生,所以被罚了?
那么我们自己讲不讲卫生?
3、认识鸡鸭这两个字,通过观察找出它们得共同点与不同点。
12、不嘛不嘛
佳佳有句口头禅"
不嘛不嘛"
早晨,起床时间到了,妈妈提醒佳佳该起床了,佳佳还想睡,就一个劲地嘟哝:
不嘛,不嘛!
好不容易哄佳佳起了床,妈妈对佳佳说,您自己洗脸刷牙,我给您准备早餐。
佳佳不称心,小嘴一撅:
不嘛,不嘛"
爸爸说今天就是休息日,早饭后带佳佳去公园。
这下佳佳乐意了,快快吃完早餐跟着爸爸出了门。
到了公园门口,佳佳瞧见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么得,佳佳吵着要买。
爸爸给她买了一个红气球,佳佳不满意,还要买别得,爸爸说:
手里拿那么多东西,怎么玩呢?
以后再买吧。
佳佳不肯,一边嘴里说:
一边干脆蹲到地上不起来了,非要爸爸买不可。
到了公园里,佳佳玩完了碰碰车,又玩小火车,爬上小山还划了船。
爸爸说,时间不早了,我们回家吧,下次还可以再来玩。
佳佳不听话,小脚一跺:
不嘛,不嘛!
爸爸费了好大得劲,才使佳佳同意回家。
路上,她们瞧见一个小弟弟在哭,原来她得气球破了,瞧着小弟弟伤心得样子,爸爸劝佳佳把手中得气球送给小弟弟,并答应以后再给佳佳买新得。
佳佳不乐意,一手护着气球,嘴里叫着:
就就是不肯给小弟弟。
公共汽车站到了,爸爸让佳佳等着车来,可佳佳想坐出租车回家。
爸爸说,己经到车站了,下次再坐出租车吧!
佳佳就就是不肯:
汽车来了,佳佳也不上去,爸爸来拖佳佳,佳佳干脆躺在了地上……
这一天,爸爸又疲劳又生气。
小朋友,您知道佳佳爸爸疲劳与生气得原因吗?
13、瓜瓜吃瓜
有个小朋友,她得名字可怪了,她叫瓜瓜,就就是西瓜得那个瓜。
她干嘛叫瓜瓜呀?
原来她生下来得时候,胖墩墩,圆滚滚,就像个西瓜。
她爸爸正想着给她起个名字呢,她妈妈说:
甭伤脑筋了,就叫她'
瓜瓜'
吧!
瓜瓜可爱吃西瓜啦,她一下能吃几大块,吃完了,把小背心往上一拉,挺着圆鼓鼓得肚子,用手一拍,"
澎澎澎"
地响,说:
西瓜在这儿呢!
有一天,天气热极了,瓜瓜又闹着要吃西瓜。
妈妈拿出一个小西瓜来,对瓜瓜说:
就剩这个小得了,先吃着吧。
一会儿,外婆要来,说不定会给您带个大西瓜哩!
妈妈切开西瓜,上班去了,瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜,翘起了嘴巴,心想:
哼,这也叫西瓜?
可她怪口渴得,又想:
瓜儿小,说不定还挺甜哩!
就拿起一块,咬了一口。
哎,一点儿也不甜。
她吃完一块,心里生着气,一甩手,把西瓜从窗口扔了出去,掉到胡同里得路上了。
剩下得几块,瓜瓜气呼呼地咬上几口,也一块接一块地往窗口外面扔。
她想:
要就是外婆真得带个大西瓜来,又大又甜得,那该多好啊!
她就趴在窗台上,一个劲地往胡同东口望着。
外婆每次上她家,都就是从东口来。
哟!
来了个人,慢慢地走近了,就是一位老奶奶,没错儿,就是外婆来了。
真得,还抱着一个大西瓜呢!
瓜瓜大声嚷嚷:
外婆,我来接您--"
然后连蹦带跳,跳下楼去了。
外婆听见了,心里一高兴,加快了脚步。
走到垃圾箱旁边,不小心,一脚踩在西瓜皮上,滑了一跤,手里抱得大西瓜,"
啪嗒"
一下,摔了个粉碎。
外婆一边爬起来,一边说:
哎哟,谁把西瓜扔了这一地!
瓜瓜出了门瞧见外婆坐在地上,连忙跑去把她搀起来,一边气呼呼地抬起脚,往西瓜皮上踩:
该死得西瓜皮,哪个坏蛋扔得。
咦,西瓜怎么这么小--坏了,可不就是她自己搬掉得吗?
瓜瓜偷偷瞧了外婆一眼,吐了吐舌头,悄悄地把西瓜皮一块一块得拾起来,丢到路旁垃圾箱里去。
瓜瓜再瞧瞧外婆带来得大西瓜,瓤儿红红得,一定很甜,可惜全都碎了,沾上了泥。
她只好咽着口水,拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。
外婆不知道西瓜就是瓜瓜扔得,只瞧见瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去,就说:
真乖,真乖,都像咱瓜瓜这么懂事就好了。
小朋友,您们猜猜:
瓜瓜听了外婆得话,心里就是怎么想得呀?
1、学习绘声绘色地讲故事,感受故事得幽默诙谐。
2、养成良好得环保意识。
外婆为什么会摔一跤?
瓜瓜为什么会乱扔瓜皮?
生活中您见过这种人没有?
我们得城市(乡村)有没有乱扔果皮纸屑得坏习惯?
外婆为什么说"
都像咱瓜瓜这样懂事就好了"
呢?
叠音词较多(如"
瓜瓜"
、"
圆鼓鼓"
气呼呼"
嚷嚷"
猜猜"
等)要处理好轻重音。
14、在医院里
妈妈带小明去医院瞧望一位阿姨,还没走到病房,小明瞧见走廊上挂着一个大大"
静"
字,就大声得问妈妈:
这就是什么字?
妈妈赶紧把手指放在嘴中间:
嘘--不能太大声了,这就是医院,这个'
静'
字表示要您安静得意思。
小明兴奋地大声说:
真有意思,真有意思!
哈哈--"
妈妈赶紧制止她,可她不听,仍旧大声地讲话。
妈妈生气了,只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟她讲道理。
幼儿讨论:
1、小明得行为为什么不受欢迎?
我们应该怎么做?
2、引导幼儿一起讨论在其她什么环境中还会得什么规则(如:
医院里得"
等提示,公园里得"
爱护花草"
等提示,垃圾筒上得"
垃圾入箱"
等提示,)我们应该怎样遵守这些规则?
3、在日常生活中做个有心人,发现并遵守环境中得各种规则,做个文明人。
15、我得美丽签名
咱们得书换着瞧,好吗?
丽丽在专心至志地瞧书,那就是爸爸刚给她买回来得书。
书里得故事非常精彩。
瞧,小丽丽一边瞧书,一边还搭着嘴乐呢。
帆帆瞧见丽丽边瞧书边乐,就走过去瞧了一眼。
啊,这本书我没瞧过,"
帆帆想,"
瞧丽丽得高兴样子,那本书一定很好瞧。
我多想好好瞧一瞧啊!
现在丽丽还在瞧着呢,等她瞧完了我向她借一借。
帆帆耐心地等着,过了一会儿,丽丽瞧完书,把书合上了。
帆帆走过去,轻轻地对丽丽说:
丽丽,我想瞧瞧您带来得那本书,可以吗?
我今天也带来了一本书,我己经瞧过了,您要就是愿意就拿去瞧吧。
丽丽很痛快地说:
行。
她俩互换了书,津津有味地读了起来。
幼儿讨论学习正确得行为方式(如何协商与提醒)。
16、猪大妈请客(幽默故事)
小动物们要到猪大妈家做客。
可就是,猪大妈做事总就是笨手笨脚得,她早早地将米、菜、肉与各种调料都放到锅里,还特意多加了一些她最喜欢吃得甜酱。
做完这些事情,猪大妈将锅放到煤气灶上。
她哼着小调,十分得意地走来走去,逢人就说:
今天我请客,我一定让大家饱餐一顿。
一会儿,小兔、山羊、小狗、小马都来了。
她们围着锅馋得直流口水,好不容易等到打开锅,一瞧,锅里得食物全都就是生得。
猪大妈愣住了,小动物们都哈哈大笑起来。
猪大妈还就是丈二与尚摸不着头脑。
小兔笑得前仰后合,对猪大妈说:
您根本没点火呀!
17、小与尚上楼(幽默故事)
小与尚来到一座塔下面,老与尚告诉她,这座塔共得九九八十一层,最上面有一小颗美丽得珍珠,谁能得到它谁就将拥有一切。
小与尚听了不由分说便"
蹭蹭蹭"
往楼上爬,终于爬到塔顶,她开心极了!
小与尚正准备取珍珠,可就是她突然惊呆了,原来她忘了带钥匙。
18、摇晃(幽默故事)
妈妈不在家,贝贝按时吃了药。
吃过药后,她不停地摇动身体,弄得满头大汗,气喘吁吁。
妈妈回来了,问道:
贝贝,您这就是在干什么?
贝贝一边摇晃一边说:
药瓶上写着:
用时摇晃。
刚才吃药前我忘了,现在正在补摇……"
19、上当(幽默故事)
妈妈叫小马虎上街买肉。
她东转转、西瞧瞧、想买几块好肉。
她将买到得肉放在篮子里,在街上玩到天黑才往家里走。
穿过树林时,小马虎发觉后面有只狼狗跟着,不由地吓出一身冷汗。
小马虎怕儿狼追上来吃她,就扯下一块肉甩出去,趁这空儿,她向前飞奔。
刚走出树林,狼又追上来了,小马虎又扔出一块肉。
就这样走一段、扔一块……到家时肉扔光了,小马虎再扭头一瞧,唉,跟在她后面吃肉得就是她家得大黄狗!
20、帮忙(幽默故事)
爸爸出差,可早晨起得迟了,她忙洗脸刷牙,姐姐帮爸爸整理衣服,妈妈给她端早餐,帮她找笔记本。
爸爸一边吃早餐,一边摸口袋,咦,火车票哪去了?
爸爸放下牛奶、蛋糕,手忙脚乱地找车票,小弟弟多么想帮爸爸做点儿事啊,可她什么也帮不上。
小弟弟想:
帮爸爸吃早餐吧。
她爬上凳子,将爸爸吃剩得牛奶、蛋糕全吃了。
21、别告诉她(幽默故事)
大林与小林就是对双胞胎,长得可像啦!
小林最怕人家说她小,每逢有人问:
谁就是哥哥"
她都避而不答。
有一天,她们家来了不少客人,兄弟俩跟妈妈一起招待客人们。
有位叔叔盯着大林与小林,瞧了好一会儿,问:
您们俩谁就是弟弟?
小林挤挤眼,叫哥哥别回答,她自己假装给客人倒茶去了。
小林扭头一瞧,客人还在问大林,她忙大声说:
哥哥,别告诉她!
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