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外出学习心得体会Word下载.docx
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一个现代孔乙己的老夫子形象必然不会被学生所接受。
这样的课堂等于给学生唱催眠曲。
六、课堂教学渗透德育教育:
不要以为德育教育只是德育处和班主任的事情。
现代的高中生已经具备了明辨是非的能力,课堂教学中实时的进行一些德育教育,会让学生更加敬重你,他们会感受到来自你真切的关心与爱。
从而更好的提高他们学习你这门学科的兴趣,更好的提高课堂效果。
总之,外出学习一周,开阔了眼界,学到了很多有用的东西。
查找到了自己工作中的一些缺乏。
使得自己的教学思想、知识都得到了提高。
非常感谢学校给予的这次时机。
外出学习心得体会2
20xx年10月20日上午,我们学校14名教师在李校长的带着下,有幸赴县的一校和二校参观学习,初到一校和二校,首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘,这儿的一切都是那么清新自然,富有生机。
短短一上午的学习,让我们收益匪浅。
通过参观县一校和二校,所见之处,所看之物都让所有人都感到耳目一新,从不同的方面得到很多收获。
我们近距离地感受着教育理念的浓厚气氛,了解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法,虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过,但在感受和品味的过程中,感慨颇深,收获很大,受益匪浅。
文化是一种气氛,是一种环境,是一种影响。
校园文化建设是一块会说话的宣传牌。
文化立校―――扮靓自己,让人通过一眼认出文化立校。
在汾西一校,我深深感受到这里追求和彰显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面,它涵盖着以校风校训为载体的浓郁积极的校园静态文化,涵盖着以学生活动为载体的生机勃勃的校园动态文化,同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园管理文化,和让学生能时时处处浸染其中,直接以学生为对象的校园育人文化。
参观学习后,我实实在在感觉到,这些学校把学校管理的很好,可以说到达了极致。
我们通过与学校领导的交谈,把握清晰的学校办学思路〔包括不同时期的办学理念,办学目标,办学规划,行动思路等〕,另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、开展现状、人际关系,师资水平、学生特点等方面的情况。
两所学校对教师的根本功抓的很扎实,通过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教师的训练,使全体教师的根本功都能扎实。
第二方面感受学校的文化气氛,大到学校环境、教学大楼的设计,小到班级文化,细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。
学校文化是于学校的教育思想、教育观念,因此对课程构建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟,从而全面理解学校文化途径,感受文化力量。
观察学校所有成员的行动模式,学校文化应该深深印在每个成员的心中,表达在学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中,并表现在日常的教育教学言行中,因此注意对每一项工作,每一个要求,每一项制度的落实进行认真的观察,从而感受学校文化视野中的行动质量,真正领悟文化。
在汾西一校主要参观了学校的档案室,从中看出学校的档案管理很标准,很细致,教师根本功展示笔记中,如果不细看,你不会知道就是用黑笔手工写出来的,非常协调;
学校尤其在校本课程方面做的很细致,一点一滴,所见每一物都可以看出他们在日常教育教学中的精细化管理。
学习中我强烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。
这次学习真是不虚此行,使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念,成功学校的内在动力和源泉。
这里的教师爱岗敬业,团结一致,才使这所学校充满生机。
长期以来,他们确实做了大量的工作,有了领导老师们的共同努力,才塑造了一个优秀的学校。
这让我再一次想起一句话“没有完美的个人,但有完美的团队。
外出学习心得体会3
首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的珍贵经验的时机。
绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经验都给我留下了深刻的印象,现谈谈我的三点体会。
二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成绩吸引了我。
我认为,该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来,此外从该校的两位领导的管理制度介绍中,我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心,以及领导与普通老师之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。
三、比照各所学校,其实只要是当老师,无论在哪所学校都没有轻松的工作,因为我们所面对的是有不同思想的学生,教师的职责就是教书育人,无论哪所学校,都离不开敬业的教师,只有面对现实,少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名教师。
外出学习心得体会4
这次前往洋浦实验中学考察学习过程中,我听取了分管德育的副校长的介绍,更加深刻的认识了班主任工作重要性。
作为一名班主任要有好的师德,师德的核心是爱岗敬业,要有热爱教育事业,献身教育事业的精神。
作为一名教师,首先就应具有坚决的事业心和责任感,要具有“三无〞精神,也就是无己、无利、无名。
不能见异思迁,更不能唯利是图。
同时老师要热爱学生,尊重学生。
教师的工作和效劳对象就是学生,所以在教学过程中教师应当善于倾听学生的意见,发扬教育民主,充分调动学生的积极性。
只有这样.才能使教育过程中教师和学生的活动协调一致,大大提高教育教学的效果。
教师无论在教学、教育方面都要做学生的表率,时时处处“以身作那么〞,懂得“身教重于言教〞的道理,在言论、行为、生活作风.思想意识等各个方面都要给学生以积极向上的影响、“己所不欲.勿施于人〞,要时时刻刻明确自己的责任,做学生的楷模。
“师者,教之以事而喻诸德也〞,教师既要教给学生知识,又要培养他们的品德,社会主义教育更应当重视教书育人,要切实做到寓思想教育于各科教育和校内外活动之中,引导学生树立崇高的理想和科学的人生观,努力使他们成为合格人才。
其次,班主任工作要处理好师生关系,师生关系是教育教学活动的前提和根底,对教育教学质量有着决定的作用。
因此,建立民主和谐的师生关系是实现教育改革实施素质教育的关键。
教师能否胜任教育教学工作,学生能否全面、主动地开展,最终完成学习任务,很大程度上取决于师生关系是否良好。
教育的本质是培养人、造就人。
现代教育思想告诉我们:
师生关系和谐健康,学生才会乐于接受教育。
所以作为教师,面对的是各种类型的学生,就必须端正思想,正确认识学生,研究学生,要用“心〞去教育学生,使所有的学生都能接收教师的教育,在人生的道路上健康成长。
综上所述,现代素质教育模式下班主任角色的定位,应该是最具亲和力的,他必须将自己融入于管理之中,在团体中发生作用。
其能力指向所导致的管理模式应该是人性管理,心理管理而非机械管理。
同时,素质教育作为一种强烈的目的性教育,又将人性化注入管理之中,使教育面向社会、面向未来,其协调因素必将使现代班主任的素质在班级管理实践中不断得到提升。
总之,班主任是班集体的组织者、教育者、领导者,是培养学生良好的思想品德和指导学生健康成长的导师,从心理品质上讲,学生的课属性很强,班主任的健康心态可直接影响学生的心理开展,班主任要以自身良好的心态,促进学生的健康开展。
作为教师,我们应用我们的爱去关心学生,用友谊去亲近学生,让我们的爱冲破极限,撒向班中的每一名学生,让师生间的友谊培育出人世间的最美的花朵。
外出学习心得体会5
一.学习习惯的培养。
通过这次学习,我发现我们的学生的学习习惯和人家学生的习惯有着太大差异。
就拿听课习惯来说吧。
他们的学生比我们的多,但是在课堂上,能安静倾听同学的发言,倾听老师讲解,课堂上气氛很活泼,却没有让你有乱哄哄的感觉。
我发现这个习惯他们是从一年级入学就抓起,并且是常抓不懈。
而我那么发现自己就是少了常抓不懈。
只是刚入学那一周,行为习惯教育的时候抓了一下,平时上课时,虽然有时也说一些,但是没有认真地、细致地落到实处,总是把时间都用在课堂上,无视了这个听课的习惯。
实际上呢,每节课上只要有违纪现象发生,我们都去提醒一下,甚至有必要用上一两分钟时间去纠正也是值得的。
这两天上课,我就是试着这样的,发现也耽误不了多少时间。
还是能按方案完成的。
并且,在上课时,更有意地注意培养他们的行为习惯,去强调。
我想,只要能这样坚持下去,肯定会有好转。
二.爱读课外书的习惯。
这次聂耳小学之行,我们几个老师都有一个同感,就是他们的学生阅读量大,课外知识太丰富了,尤其在习作课上,就更能表达出他们的课外知识的丰富了。
有句古话不是说吗:
“熟读唐诗三百首,不会吟来也会偷。
〞说的就是这个道理。
当然我们也提倡学生看课外书,还从学校图书馆借书来放在教室里,并且还经常说要多看书,多读书。
但是,只是说说而已,并没有采取什么主动地措施,也没有真正落到实处,也没有真正地及其学生看课外书兴趣的方法了。
就在我跟班的一年级4班,每周一、三、五的下午是语文辅导课,就在上辅导课的时候,抽出十分钟左右的时间为读书时间。
具体的做法是:
教师先布置学生回去看课外书,如果哪一个同学看到哪本课外书的知识,就可以推荐到辅读课上的读书的时间,每次辅读课只推荐两个内容,上课前要推荐的同学就把书放到讲台上,上课后,由老师来向全班同学读或讲解。
推荐的内容如果能得到同学们的喜爱。
就会得到老师和同学的表扬。
我想,这样做,可能会激起同学们看课外书的兴趣。
我打算下学期开学后,我们班也试着这样做,不知道是否能行。
三.小班干部的培养。
关于小班干部的培养,我想从这方面来做:
〔1〕人数要稍多一些,原本一个人可以做的事,可以再选一、两个人来做。
比方早上带读的人,就可以选三个人来做,还有管卫生的,可以轮着来管,星期一、星期二、・・・・・・一天一个人负责或者一天由两个人来负责。
就想聂耳小学老师说的,让他们都有事做,让他们都有管别人的权利,这样才能管好自己。
〔2〕老师要学会偷懒,不要什么事都亲力亲为,吩咐学生做一些事,不但培养了他们做事的能力,还减轻教师的负担。
你吩咐学生做一些他们力所能及的事,他们乐意去做,觉得很自豪,他会觉得老师信任他,喜欢他,所以才让他去做的。
这样的话,你又何乐而不为呢?
〔3〕充分利用学生的能力和家长资源,使小班干部更好地为班集体效劳。
据聂耳小学三年级的年级组长贾老师说,她上公开课的课件都是发动学生做来的。
当然,我们不可能全数照搬他们的做法,但是可以从中得到启示,想出一套适合我们的方法,来培养得力的小助手。
外出学习心得体会6
开学的第一天,鹤壁工业中专组织全体教师举行了一次别开生面的学习汇报交流会。
这次的发言人主要是假期中到大中专院校参加培训的专业教师。
他们既汇报了自己的学习内容,也给大家分享了深刻的学习感受。
汇报时他们图文并茂,讲解生动,让大家有一种真实的现场感,台下掌声不断。
学习汇报会不但让讲解者重温了所学的知识和技能,同时也让听众开阔了视野,进一步激发了学习欲望。
外出学习心得体会7
xx月20至21日,我有幸参加了xx市教育局组织的“懂政策、守规矩、知敬畏〞中小学校长培训班。
此次培训学习既听取了xx省中小学教师开展中心主任贾xx、xx市xx中学校长,杨xx等省内外知名专家校长的专题讲座,又参加观摩了xx市几所典型学校教学现场。
培训班上,各位专家校长的专题讲座使我很受启发,受益匪浅。
他们的讲座非常贴近我们实际工作,既具有高度的理论概括,又具有较强实践指导,其所述观点均是身为校长在工作中经常遇到的和必须解决的具体问题,他们的亲身经历和言传引领为我们树立了学习的典范。
结合此次培训学习,下面我从三个方面谈谈自己的学习体会和认识。
一、领会精神,切实做好本职工作。
在这次培训中,市教育局的各位领导作了重要讲话,并就这次培训班作了具体要求。
各位领导的讲话精神要求我们从思想认识的高度,进一步认清当前开展形式,与时俱进、开拓创新,加强作风建设,不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感。
二、加强学习,全面提高校长自身素质。
“一个好校长就是一所好学校。
〞校长是学校的、决策者和高级管理者,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么校的学校。
通过学习,我认为作为校长除了具备良好的人品和交际能力外,还应不断加强学习、更新观念、与时俱进。
一是带着工作中的问题去学习,做到有的放矢,同时,还应把所学的新知识运用到实际工作中去,做到学以致用。
把有的放矢和学以致用结合起来,才能有效形成良性循环,不断提高学习效益和工作水平。
二是要带着布大局、谋大事的问题去学习,不断提高自己分析和解决一些具有战略性、全局性、前瞻性问题的能力,这样才能俱事站得高,看得远,想得深,抓得准。
三、修身正己,精准定位校长角色
1、校长要有智慧思想。
只有有思想智慧的人才能去透彻的思考问题,抓住问题的本质和开展机遇。
没有思想智慧或思想懒惰的人是无法很好履行校长职责的。
校长要把自己的个人思想与党的教育方针政策结合起来,在学校的具体工作中认真贯彻执行党的教育方针、政策和上级主管部门的指示精神,结合自己独特的思想理念,办出具有特色的学校。
xx市xx学校是一所没有围墙的农民学校、是一所开展新型职业农民培育和农业专业技术教育的中等职业技术学校。
在学校多年的开展历程中,通过不断的探索与积累,我校走出了一条具有自我办学风格的特色之路。
办学以来,先后屡次获得xx省和中央xx学校的表彰和殊荣,但由于俱多历史原因,学校开展规模缓慢,局部教师缺乏精神支撑,如何在现有的根底上砥励前行、开展壮大,这是我一直不停思考的问题。
我想,学校要开展首先是教师自身要开展,教师要开展那么首先是教师要有精神,一要有团结协作精神,二要有敬业精神,三要有奉献精神,四要有拼搏精神。
2、校长要具备良好的素质。
正人先正己,校长首先要具备良好的自身素质,不仅要为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康,还要有良好的组织能力、协调能力、表达能力,观察能力和思想政治教导能力。
只有具备良好的素质,才能有实力说话,有能力承当责任。
这些良好素质培养,要靠日常工作体会、学习经历和工作积累,尤其是思想道德素质的提高,更要有甘为人梯和健康良好的心态为操守,这都是作为校长应该思索的问题。
3、校长要以人为本。
校长必须首先明确,管理是为开展效劳的,管理是通过人来实现的。
所以,以人为本的管理理念,就是要以人的开展为根底。
xx学校的一切工作都要效劳并服从于农业社会的开展,注重打造农广教育品牌,积极参与新农村建设,主动承当培育新型职业农民工作。
树立“农民的需要就是我们的追求,社会的需要就是我们的方向〞的办学理念、“培训你一天,跟踪效劳你一年〞的培训理念、和“推政府门,做政府人,办政府事〞的工作理念。
充分调动教职工的积极性,提高工作效率。
严格的制度与人性化管理的结合,既表达了制度管理的严格要求,又表达了人文管理的真善美。
在工作中关爱每位同事,站在对方的立场上多想问题,努力营造良好的育人环境,提升全体职工的职业幸福感。
4、校长要有自己的管理风范。
学校要有持久的生命力,必须加强文化建设,特色立校。
一所成功的学校必定有其内在的精神文化和成功的管理理念。
因此,以工程为支撑,加大农民培训工作力度,标准开展学历教育、探索中职教育和新型职业农民培训工作是我校当前及今后的主要工作格局。
继续深挖xx学校办学特色,充分发挥xx学校在农村实用人才培训中的主渠道作用,采用灵活、方便、多种形式培养农村科技人才,有效提高xx学校农民教育培训综合能力。
当前我校文化建设尚有缺乏、工作滞后,今后将着力加大校园文化建设力度。
5、校长要会识人用人。
作为校长,在平时的工作中要不断了解他人,为今后用人做好准备。
每位教师各有优势与劣势,假设能用其所长,就能充分挖掘各人潜能,到达人尽其才之成效。
人们常说,千里马常有而伯乐不常在,那么意为多些赏识,多些发现,因人而宜,到达出色完成任务。
校长只要组织好,安排恰当,教师就会人尽其能,反之,就会相互推诿、马虎了事。
因此,身为校长就要始终坚持公平、公正、公开的处事原那么,以诚待人,重用贤才,用人不疑,疑人不用,大胆合理使用人才,让教师在工作中接受锻炼、增长才干,最终到达思想上不断成熟,工作上得心应手。
总之,短暂的两天培训学习,我汲取了很多知识,也拓宽了视野,认识到要办好教育,特别是农业职业教育,“理念〞是前提,“团结〞是根底,“敬业〞是根本,“进取〞是源泉。
通过本次学习,无论是对我个人的提高还是学校的开展,都具有很大的促进作用。
在今后的工作中,作为xx学校校长,我将时刻保持头脑清醒,与时俱进,不断加强自身能力建设,多请示多汇报,紧捏“敬业精神〞、“团队精神〞和“进取精神〞这根弦,把握机遇,负重奋进,为实现xx学校跨越式开展和推动我市农业科技教育再上台阶而努力工作。
外出学习心得体会8
一、如何处理选修教材
在新课改形势下,语文选修教材占了很大比重,如何处理选修和必修教材的关系成为很多老师探讨的焦点。
我们一致认为应该从学生自身条件出发进行教学,把选修教材作为学生知识和能力拓展新方向提高学生的文学修养,注重对学生的文学熏陶。
作为教师,在处理教材的时候就需要把选修教材与课堂实际内容相结合,并培养学生良好的语文素质。
二、明确阅读的重要性
在语文教学中,要注意培养学生的听、说、读、写能力。
我们认为,首先应抓好学生阅读能力的培养,因为它是理解文章中心意思和写作特色的根本途径。
语文教学不但是为了读,而且是为了应用。
阅读是人类获取知识的根本手段和重要途径,加强阅读教学是培养未来人才的需要。
同时阅读教学是培养听说读写能力的重要环节。
阅读教学有丰富知识,锻炼思维,开展智力,陶冶情操,培养品德的作用。
三、更新教学观念,改变传统的课堂结构
叶圣陶先生说:
“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
〞这种观点和语文教学改革的方向一致。
对于学生的学习来说,教师要发挥的是主导作用,而不是替代作用。
要以学生自读为主,把读书思考的权利还给学生,使学生由被动听讲转变为主动阅读,增加学生自我阅读的实践,要求学生对一篇课文通过认真阅读,能有自己的独立见解,哪怕是不够正确的认识,通过课堂讲解,以到达共识。
当然,对于某些问题也允许学生有不同的见解,只要言之有理即可,这样才能激发学生学习的积极性。
同时,在教学中要大力提倡自主、合作、探究的学习方式,以此建立在教师点拨下以学生自读为主的“自读〞机制。
四、质疑是学习的深入
总之,指导学生以创造为目的的学习方法,鼓励创新,激发个性,我们的教学就能从单一的开发智力进入培养创造力的阶段,在语文课堂阅读教学中,我们强调以学生为主体的思想,不仅着眼于学生智力的开发,更着眼于学生的创造力的培养,以提高学生的素质为目的,对学生进行学习方法的指导,培养学生具有良好的学习习惯和学习能力,从而有效地进行学习。
感谢学校给了我这次观摩学习的时机,力争把这些心得体会运用在以后的教学中,提高教学水平。
外出学习心得体会9
一睹名师风采,走进名师课堂,现场观摩学习,聆听大师教诲,是每个新老师的心愿。
20xx年9月22日,我校16名年轻教师在刘主任的带着下,有幸到有名的xx小学进行了为期3天的观摩学习活动。
作为一名新教师,我深知能亲自到有名的学校去体会,去学习,应该是值得快乐和珍惜的事情。
经过这短短几天的学习,应该说我是感触颇深,受益非浅。
现从以下几个局部进行总结。
一、浓郁的校园文化气息
一走进校园,我们就被学校别致的环境所吸引,校园里新潮的迷你桌球、足球,独具匠心的生态园,得体醒目的运动器材室标语“自取、自放、自护〞,贴有实验之星的笑脸墙,虽潜移默化,润物无声,却让人在不知不觉中被感染被熏陶。
教学楼里心理咨询室、音乐教室、美术教室、科学实验室等,设施齐全,条件优越。
可给我感触最深的不是美丽的校园、现代化的设施和它这几年来所取得的骄人的教学成绩和各级各类荣誉。
而是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感,以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。
二、独具特色的教育教学。
第一,独特的双语教学模式。
英语是xx小学的特色,实验小学的年轻教师在上课时都会把英语贯穿在课堂内。
语文、数学课上的评价性的语言会用英语,科学、音乐等课几乎是英语授课,学生也以简单的英语来答复老师的问题。
这样既锻炼了学生的口语水平,也能通过喜欢的课增加对英语学习的'
兴趣。
第二,采用启发式教学,注重学生的合作学习,力求让学生主动地学,课堂气氛活泼。
在他们的课堂上,学生是学习的主体,老师讲的非常少,大局部知识都是学生自己提出疑问,然后小组合作解决,老师在其中起一个引导、组织的作用。
在陈博韬老师的数学公开课上,就有这样一个现象。
老师只是让找桌面上的平行与垂直,同学们的思维特别活泼,就连桌腿之间的平行与垂直关系都找到了。
在科学课上,学生们用自己动手制作指南针在户外玩定向越野游戏,学生在这种自由的学习气氛中轻松学习。
不管是在罗发君老师的公开课上还是在其他各科老师的常态课上,合作学习都是重头,学生以小组为单位讨论最后也以小组的方式一起答复下列问题。
第三,注重良好习惯的养成。
xx小学很注重培养学生的学习习惯,一进班级你就会看到由校长亲自设计的坐姿矫正仪,顾名思义它是用来纠正学生上课时的坐姿。
有了这样的神器还不够,教师也会在上课过程中随时强调学生的写字姿势和握笔姿势。
不仅如此,实验小学还很注重学习过程中良好习惯的养成。
学生都有一个作业记录本,他们每天都会把各科作业记录在本子上,本子内容有各科作业、日积月累、家长听写等。
家长也会在这个本子上和老师交流学生的情况。
注重习惯的养成还表达在他们的路队上,课间做操,他们不像我们学校按班级从教学楼里出来,但神奇的是队伍都能自觉按两队排好。
习惯的养成常常在这样的细小之处得以表达。
第四,注重培养学生的动手能力和创新能力。
在实验小学没有主课副课的说法,他们很重视学生的创新和动手能力,在教学楼的各个角落都能看到学生自己动手做的作品,有各种类型的航模、造型独特的陶瓷作品等等。
科学课也不再是局限于教室,而是在校园里自己去发现、体会、学习。
中国式教育缺少的就是创新和动手能力的培养,我觉得这是我们最应该学习的。
第五,培养学生的兴趣爱好。
教学楼的地下室,应该是学生最喜欢去的地方了,因为那里是他们兴趣班的根据地。
每天学校都会有各种兴趣班供孩子们选择,那里设备齐全,有电钢室、唱游室
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