青岛版数学五年级下册口算题文档格式.docx
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10=10+=
= ×
1000=+=+= ×
63÷
100=+=
80÷
1000=+= 30×
100=
(2)在○里填上“<”、“>”或“=”。
第四课时真分数和假分数
+= +=5+== +=
+=+= +===
+=+= ×
10=×
8= ×
10=×
第五课时分数的基本性质
+= ×
8=×
4=×
0= ×
50=
30×
=×
3= ×
2=×
+= +=×
2=×
= 6×
第六课时分数的基本性质(练习课)
÷
24=×
= ÷
4=÷
13=
+= 10÷
20=24÷
15=×
=+=
2=-=×
=6×
=-=
100=÷
8=÷
=÷
2=
第七课时我学会了吗
+= = 10+= +=
1○
第三单元剪纸中的数学
——分数加减法
第一课时公因数和最大公因数
640÷
80=15×
5=23×
3=12×
2×
5=480÷
80=
16×
5=27×
3=90÷
15=48÷
4=640÷
16=
39÷
3=24×
20=32×
3=48÷
16=12×
8=
27×
3=56÷
14=24÷
8=14×
2=560÷
80=
第二课时公因数和最大公因数(练习课)
23=12×
8=27+32=4500×
20=73+15=
120×
600=200×
36=50×
11=4×
250=6000÷
40=
140×
7=13×
6=280×
3=350×
2=250×
6=
11×
80=24×
50=640÷
80=15×
10=12×
11=
第三课时同分母分数加减法
160×
30=220×
40=104×
5=4500÷
50=20×
2=
90÷
30=270÷
30=270×
30=84÷
21=76÷
9=
66÷
7=100-54=23+15=360÷
4=55÷
5=
32×
6=7000÷
70=200÷
40=180÷
30=240÷
第四课时、同分母分数加减法(练习课)
8/10-1/10=
13/14-7/14=
5/9+1/9=
5/13-4/13=11/13-7/13=
4/13-1/13=
4/5-2/5=
9/12+3/12=
7/13-3/13=
14/15-10=
4/15+8/15=
8/12-2/12=
6/13+5/13=
8/10-8/10=
5/14+2/14=
第五课时同分母分数连加、连减、加减混合运算
7/14-1/14=
3/13+8/13=
4/12-2/12=
4/11+5/11=13/14-9/14=
4/13+5/13=
2/12+9/12=
3/15+10/15=
14/15+1/15=6/7-6/7=
8/13-5/13=
1/12+1/12=
4/12+2/12=
1/15+1/15=7/11-1/11=
7/9-3/9=
12/15+2/15=
3/8+1/8=
4/14+8/14=7/12-2/12=
第六课时同分母分数连加、连减、加减混合运算(练习课)
8/12-4/12=
1/10+5/10=
8/15+7/15=
5/14+7/14=5/8-2/8=
3/11+6/11=
7/13-4/13=
10-6/15=
11/15-8/15=7/8-7/8=
7/15-6/15=
3/6+1/6=
10-2/12=
8/9-4/9=1/14+1/14=
11/12-1/12-4/124/15+5/15+1/159/10-3/10+4/101-3/16-7/16
第七课时、公倍数和最小公倍数
10-6/14=
9/15-3/15=
14/15-8/15=
4/14-4/14=10-6/12=
8/13+4/13=
8/9-8/9=
6/15+5/15=
2/11+3/11=
2/13-1/13=
11/13-6/13=
8/14-6/14=
9/12+1/12=
10-4/13=
4/6+2/6=
1-3/7+4/71/7+5/7+2/78/13+2/13-5/138/9-3/9-4/9
第八课时公倍数和最小公倍数(练习课)
9/11-6/11=
4/13-3/13=
1/13+7/13=3/15+7/15=
3/5+1/5=
5/13-4/13=
13/15-9/15=
10-1/14=
3/12+4/12=
3/4-1/4=2/11+6/11=
7/9-6/9=
1/6+2/6=
11/15+1/15= 6/15+1/15=
(2)找出下面各组数的最小公倍数
8和126和1215和1018和127和8
第九课时、分数与小数的互化
5/9+1/9=5/13-4/13=4/15+7/15=9/15-7/15=4/14+8/14=
7/12-2/12=7/11-1/11=1/12+11/12=4/15+8/15=3/8+1/8=
8/12-2/12=6/13+5/13=6/7-6/7=13/14-9/14=14/15+1/15=
4/13-1/13=4/5-2/5=9/12+3/12=7/13-3/13=3/15+10/15=
第十课时、我学会了吗
8/10-8/10=5/14+2/14=8/13-5/13=1/12+1/12=12/15+2/15=
7/14-1/14=3/13+8/13=4/13+5/13=2/12+9/12=7/9-3/9=
(2)将下面分数转化为小数
1/21/42/514/53/10
第四单元走进军营——方向与位置
第一课时数对
4/12-2/12=4/11+5/11=4/12+2/12=1/15+1/15=8/12-4/12=
5/15+8/15=12/13-8/13=4/7+1/7=11/13-7/13=5/15+2/15=
3/15+1/15=8/9-2/9=3/14+1/14=13/15-1/15=2/8+4/8=
14/15-10=4/12+8/12=4/9+3/9=6/13-1/13=1/13+10/13=
第二课时数对(练习课)
8/10-1/10=12/15+3/15=13/14-7/14=4/11+2/11=5/10-5/10=
2/15+10/15=12/13-3/13=
6/13+6/13=11/15-8/15=3/15+6/15=
1/11+3/11=2/13+6/13=3/5-2/5=
1/15+3/15=12/13-8/13=
10/14+1/14=12/14-4/14=
1/13+8/13=6/13+2/13=1/8+1/8=
第三课时根据方向和距离确定位置的方法
3/15+7/15=1/15+6/15=10-2/12=3/14+7/14=7/15-6/15=
3/12+5/12=1/13-7/13=2/15+13/15=3/11+2/11=1/2+1/2=
8/9-2/9=3/12+9/12=6/11+3/11=5/13+6/13=1/14+4/14=
7/15+3/15=5/8-2/8=4/11+6/11=7/13-4/13=7/11+4/11=
第四课时描述简单路线图
11/13-6/13=3/13+7/13=4/14+8/14=13/15-1/15=4/6+1/6=
6/14+3/14=1/14+2/14=9/15-3/15=1/10+3/10=1/13+6/13=
3/15+12/15=14/15-8/15=4/10+6/10=8/14-6/14=9/13+3/13=
12/13-3/13=2/11+8/11=6/15+8/15=1/8+5/8=7/8-7/8=
第五课时描述简单路线图(练习课)
3/7+3/7=7/12-2/12=5/14+7/14=8/15+7/15=6/7-6/7=
2/13-1/13=1/11+8/11=
3/14+7/14=
6/13-1/13=3/9+4/9=
2/14+4/14=
12/14-4/14=1/13+11/13=
9/11-6/11=10/15+3/15=
5/9+3/9=
2/13+11/13=
3/4-1/4=5/15+8/15= 7/9-6/9=
第六课时我学会了吗
13/14-9/14=1/10+5/10=3/11+6/11=5/13-4/13=3/5+1/5=
1/13+7/13=4/13-3/13=2/11+3/11=13/15-9/15=1-1/14=
14/15-10/15=3/6+1/6=8/9-4/9=8/13+4/13=1/11+8/11=
9/12+1/12=3/14+7/14=4/6+2/6=3/5-2/5=6/15+1/15=
第五单元关注污染----分数的加减法
(二)
第一课时异分母分数的大小比较(新授课)
12/13-8/13=8/9-2/9=14/15-10/15=11/13-7/13=8/10-1/10=
13/14-7/14=5/9+1/9=5/13-4/13=4/13-1/13=4/5-2/5=9/12+3/12=7/13-3/13=1/12+11/12=4/15+8/15=8/12-2/12=
6/13+5/13=8/10-8/10=5/14+2/14=4/15+7/15=9/15-7/15=
第二课时比较异分母分数的大小(复习课)
7/12-2/12=7/11-1/11=6/7-6/7=13/14-9/14=7/14-1/14=
3/13+8/13=4/12-2/12=4/11+5/11=4/13+5/13=2/12+9/12=3/15+10/15=14/15+1/15=8/13-5/13=1/12+1/12=4/12+2/12=
1/15+1/15=7/9-3/9=12/15+2/15=3/8+1/8=4/14+8/14=
第三课时异分母分数加减法(新授课)
8/12-4/12=1/10+5/10=8/15+7/15=5/14+7/14=3/11+6/11=7/13-4/13=1-6/15=11/15-8/15=7/15-6/15=3/6+1/6=1-2/12=8/9-4/9=1-6/12=1/14+1/14=7/8-7/8=5/8-2/8=1-6/14=9/15-3/15=
第四课时异分母分数连加,连减及加减混合运算(新授课)
8/13+4/13=8/9-8/9=6/15+5/15=2/11+3/11=11/13-6/13=
8/14-6/14=9/12+1/12=1-4/13=12/14-4/14=1/11+8/11=3/14+7/14=2/13-1/13=3/5+1/5=6/13-1/13=3/4-1/4=4/6+2/6=6/15+1/15=3/15+7/15=13/15-1/15=5/10-5/10=
第五课时我学会了吗(复习)
3/5+1/5=9/11-6/11=4/13-3/13=1/13+7/13=5/13-4/13=13/15-9/15=1-1/14=3/12+4/12=2/11+6/11=7/9-6/9=1/6+2/6=11/15+1/15=2/14+4/14=1/13+11/13=10/15+3/15=12/13-3/13=5/9+3/9=3/5-2/5=2/13+11/13=5/15+8/15=
第六单元爱护眼睛----统计
第一课时复式条形统计图(新授课)
17×
40=100-63=+=×
=14-=×
500=+=7/15-6/15=3/6+1/6=10-2/12=8/9-4/9=÷
15=×
=4×
=+=×
100=420÷
30=25×
8=135÷
5=÷
第二课时复式条形统计图(练习课)
1-6/12=1/14+1/14=7/8-7/8=5/8-2/8=×
7=1÷
5=6÷
12=-=×
2=40×
=÷
=×
8=÷
7=÷
25=+=÷
8=×
=2×
34=
第三课时复式折线统计图(新授课)
60÷
12=84÷
12=6×
24=76÷
2=61×
4=51÷
13=80÷
40=41×
3=78÷
6=27×
3=18×
2=74×
5=30÷
5=45×
3=75÷
5=1/12+11/12=4/15+8/15=
第四课时整理和复习(复习课)
23×
3=42÷
6=15×
8=63÷
9=150×
5=14×
7=68×
5=6/15+1/15=3/15+7/15=×
4=4×
13/15-1/15=5/10-5/10=×
4=430-250=+=7200÷
800=+=
第七单元包装盒---长方体和正方体
第一课时长方体和正方体的认识(新授课)
17×
300=+=600×
700=+=+=670+230=+==8500÷
500=+=25×
100=2+=380-290=+=+=3500÷
70=
第二课时认识长方体和正方体的特征(练习课)
+3=+=7500÷
250=+1=450+780=+=3+=630÷
9==330×
9=+==+=+=×
8=×
4=
第三课时长方体和正方体的表面积(新授课)
+=×
4=+=23×
40=÷
100=+=125×
80=÷
10=+=70×
12=×
100=×
10=10+==×
1000=+=
第四课时长方体和正方体的表面积(练习课)
100=63÷
100=+=80÷
1000=+=30×
100=+=+=5+==7/9-3/9=12/15+2/15=3/8+1/8=4/14+8/14=
第五课时长方体和正方体的体积(新授课)
11=×
3=×
=4÷
16=1÷
=÷
1=÷
9=
3÷
=10÷
25=÷
=0÷
1=
第六课时容积和容积单位(新授课)
×
8=×
4=×
0=×
50=30×
3=×
2=×
10=×
=+=+=×
第七课时长方体和正方体体积的计算(新授课)
=6×
=×
100=×
8=÷
2=÷
28=÷
9=÷
=÷
4=÷
13=+=10÷
20=
第八课时长方体和正方体体积的计算(练习课)
24÷
=+=×
2=-=
=6×
=-=×
100=
=÷
7=÷
第九课时回顾整理(复习课)
÷
24=×
=+=
-=÷
13=÷
5=÷
10÷
20=24÷
10=×
1000=×
第十课时有趣的溶解现象(综合应用)
8=÷
4=×
=1÷
=0÷
100=9÷
第八单元下跳棋----可能性
第一课时分数表示可能性的大小(新授课)
8/10-1/10=13/14-7/14=5/9+1/9=5/13-4/13=7/14-1/14=3/13+8/13=4/12-2/12=4/11+5/11=4/13+5/13=2/12+9/12=3/15+10/15=14/15+1/15=8/13-5/13=4/15+8/15=8/12-2/12=6/13+5/13=8/10-8/10=5/14+2/14=4/15+7/15=9/15-7/15=
第二课时分数表示可能性的大小(练习课)
2/11+6/11=7/9-6/9=1/6+1/6+2/6=11/15+1/15=5/9+3/9=3/5-2/5=2/13+11/13=5/15+8/15=12/13-8/13=8/9-2/9=14/15-10/15=11/13-7/13=3/5+1/5=6/13-1/13=3/4-1/4=4/6+2/6=6/15+1/15=3/15+7/15=13/15-1/15=5/10-5/10=
数学与生活
第一课时时间统筹策略
39×
4=51×
9=77×
7=123×
3=304×
5=106×
10=178×
3=78×
9=×
6=×
4=160×
3=24×
8=78×
9=250×
=24×
5=37×
8=
第二课时挑次品
5=×
2=78×
2=245×
0=306×
10×
0=×
6=×
1000=310×
6=125×
=302×
783×
0=260×
9=3875×
100=930×
4=2800×
4=134×
3=
回顾整理----总复习
第一课时数与代数
(一)(复习课)
6=÷
=25×
0=÷
2=+=×
=-=÷
0=1-6/14=9/15-3/15=14/15-8/15=4/14-4/14=2--=
第二课时分数的加减法(复习课)
7/13-1/13=8/11-2/11=4/5-1/5=12/13-7/13=8/10+1/10=3/4+1/4=5/19+1/19=11/13-4/13=4/17-1/17=4/5-2/5=7/12+3/12=7/11-3/11=1/12+11/12=7/15+8/15=11/12-1/12=6/7+5/7=8/9-8/9=5/14+3/14=4/15+7/15=11/15-7/15=
第三课时空间与图形(复习课)
65×
=+3=×
21=÷
=5×
=
+=+=×
=2-=÷
第四课时统计与可能性整理与复习
+=+= 23×
100=480÷
40= ×
=11/13-6/13=8/14-6/14=9/12+1/12=1-4/13=-=×
=5/9+3/9=3/5-2/5=2/13+11/13=5/15+8/15=
第五课时我学会了吗
4= ×
50=÷
=8/13+4/13=8/9-8/9=6/15+5/15=2/11+3/11=
(编辑:
郭忠王士新
审核:
刘兆军)
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- 青岛 数学 年级 下册 口算