人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习A卷Word格式.docx
- 文档编号:19039847
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:835.30KB
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习A卷Word格式.docx
《人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习A卷Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习A卷Word格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
xuá
nyá
dò
u
fu
diǎnzhuì
huì
jí
gēdā
chó
huà
tuí
rá
n
shēn
yí
zhò
mé
i
pé
ng
pà
3.(3分)用恰当的词语填空
________的敬意
________的爱慕
________的薄暗
________的心潮
4.(6分)缩句。
①父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
②山坡上露出大块大块狰狞的岩石。
二、现代文阅读(共4题;
共31分)
5.(2分)阅读短文,回答问题。
灌木丛与森林
一提到森林,你就会想到树木。
的确,没有树木的森林是没有的。
但是你可知道,森林里______应该有树木,为了使森林生长得好,______需要那些矮小的灌木丛。
要知道,森林,这是一座有成千上万“居民”的城市。
“居民”之中,很大一部分就是鸟儿,它们很多都是住在灌木丛里。
从早到晚它们在树上、树枝上和树叶上搜索,一看到甲虫或青虫,立即啄了带回去给巢里的小鸟儿吃。
至于啄木鸟则是森林的医生,它们在树上一边走,一边捉虫。
______把灌木丛砍掉了,在里面隐居的鸟儿就飞走了,鸟一飞走,虫子______开始过起逍遥自在的日子,大量繁殖起来。
要知道,对于虫子来说,树木就是摆好筵席的桌子。
它们有的吃树叶,有的咬树根。
树木就是这样开始于枯的。
所以,如果你想保护森林,就应当爱护灌木丛,爱护森林里的鸟。
(1)在短文的横线上填上合适的关联词。
但是你可知道,森林里________应该有树木,为了使森林生长得好,________需要那些矮小的灌木丛。
(2)联系上下文理解词语。
①“居民”:
________。
②逍遥自在:
(3)仔细想想“森、林”两个字是________构字方法,请写出两个相同的构字方法的字:
________、________。
“灌、丛”是________字,这种构字方法造出的字占汉字的80%?
请也写两个________、________。
(4)为什么短文最后一节说“所以,如果你想保护森林,就应当爱护灌木丛,爱护森林里的鸟”?
6.(3分)阅读欣赏
萤火虫
萤火虫最有趣的特点是______尾部发光和猎食的方法。
萤火虫发出两点萤火,来源不简单。
雌萤的发光器生在腹部最后三节______前两节在腹面,构成阔带形,第三节的发光部分比较小,像两个小点子。
雄萤只有尾部末节两个小点。
萤火虫是怎样来发光的?
它表皮下面能够发光的细胞含有荧光素和荧光酶两种成分,荧光素和含有能量的物质结合,有氧气时,受到荧光酶的催化作用,就产生光亮。
萤火虫常常一闪一闪地发光。
随意把光放大收小,或者熄灭,这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。
(1)在两个横线上填上的标点。
萤火虫最有趣的特点是________尾部发光和猎食的方法。
雌萤的发光器生在腹部最后三节________前两节在腹面,构成阔带形,第三节的发光部分比较小,像两个小点子。
(2)上文是说明萤火虫具有________的特点。
(3)萤火虫能发光是因为
受到了催化作用。
A.氧气和含有能量的物质
B.含有能量的物质和荧光素
C.荧光酶、氧气
D.荧光素、荧光酶
(4)“萤火虫能随意把光放大收小,或者熄灭,这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。
①“这”指的是________。
②句中与“控制”相照应的词语是________。
(5)“萤火虫常常一闪一闪地发光”,划线词“常常”为什么不能去掉?
7.(11分)阅读下文,回答问题。
当时有一个叫王立本的大臣,仗着皇帝的宠信,滥用职权,干了不少坏事,朝廷的大臣们________。
狄仁杰上奏高宗,指明此人罪行严重,应交给大理寺审理。
高宗要狄仁杰看在王立本还算个人才的分上,破例宽恕他。
狄仁杰回复道:
“国家就算再缺乏人才,也不缺他一个王立本吧?
陛下为什么要包庇罪人而破坏王法呢?
如果陛下坚持这样做,那就把臣流放到________的边疆去吧,日后,也好让忠心报国者________。
”高宗听了这话,________。
王立本终于被判刑,朝廷的风气由此大为好转。
(1)把下列词语填在文中合适的横线上。
①无言以对
②荒无人烟
③引以为戒
④敢怒不敢言
Ⅰ当时有一个叫王立本的大臣,仗着皇帝的宠信,滥用职权,干了不少坏事,朝廷的大臣们________。
Ⅱ如果陛下坚持这样做,那就把臣流放到________的边疆去吧,日后,也好让忠心报国者________。
(2)狄仁杰是怎样公正护法的?
结果怎样?
(3)谈谈你对狄仁杰处理这件事情的感受。
8.(15分)(2019·
红花岗)阅读下文,回答问题。
溪水
我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的身影。
这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑,深夜时不能和娟娟的月儿谈心,她明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着忧伤的调子,她是如何的沉闷啊!
在夏夜的时候。
几番秋雨之后,溪水涨了几篙;
早凋的梧揪,飞尽了翠叶:
黄金色的晓霞,从杈桠树隙里,深入溪中;
泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
现在,水恢复从前的活泼和快乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母亲出来顽玩,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。
水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;
那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;
水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
水是这样欢喜捉弄人的,但到坝塘边,她自己的磨难也来了。
你记得么?
坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路。
水初流到石头边时,还是不经意的涎着脸皮撒娇撒痴地要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理、于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;
冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,漏出雪白的臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。
噼噼拍拍,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,——她真的发怒了,不是儿戏。
谁说石头是始终顽固的呢,巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。
她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她继续的喘息声。
我们到这树林中来,总要到这坝塘边观水石的争执,一坐总要一两个钟头。
(1)请根据语境推断“一面还要沿途和遇见的落叶、枯枝……淘气”中“淘气”一词的含义。
(2)第2自然段写溪水“如何的沉闷”,第3自然段写“恢复从前的活泼和快乐”,这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么?
(3)水石争执时,水对石头的态度是什么样的?
(4)从最后一自然段中,你能感受到作者怎样的心境?
三、语言表达(共1题;
共5分)
9.(5分)按要求写句子。
(1)用“已经”写一句话。
(2)把下列词语整理成一句连贯的话,并加上标点。
①喜欢她
故事
听
太
了________
②秋游去
你什么想到
地方________
(3)在横线上填上合适的词语使句子更具体。
①夕阳把________留在了________天边。
②我在________的校园里________读书。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 风娃娃 统编 年级 上学 语文 课文 24 娃娃 同步 练习
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)