少先队活动记录Word格式.docx
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少先队活动记录Word格式.docx
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目
的
11月21日是“世界问候日”,这是联合国发起的一个节日,旨在提醒人类,彼此之间,需要关怀。
使学生真切的体会到与人交往的过程中文明礼貌的重要性,感受人与人之间的关爱。
活动过程:
1、向老师问候。
要求学生进入校门后,用一声真诚的“老师好”表达对老师的问候,放学时,向老师说声“老师,您辛苦了”,挥手说“再见”,表达感激之情。
2、向同学问候。
要求学生上学时,向小伙伴微笑问声好,增进同学的亲切感,放学说“再见”,表达同学情谊。
3、向家长问候。
要求学生放学回家后,为忙碌了一天的爸妈递上一快毛巾、送上一杯水,说声“妈妈(爸爸)您辛苦”了,表达对家人的关爱。
4、向你身边的人问候。
走在路上,为行人送去了自己的祝福。
一声“您好”,一个热情的微笑,一次诚挚的敬礼……这简简单单的一切,将祝福和深情传达给每一位行人。
活动
启示
通过本次活动曾强了同学们传达“问候”的勇气,更让他们体会到了将祝福传递给别人的温暖和自豪。
把问候送给身边的每一个人,使我们的生活环境更加和谐美好!
感恩于心,回报于行
2009.11.16
以“感恩节”为契机,通过活动让同学们懂得“滴水之恩,涌泉相报”的真正内涵,认识到既要孝敬父母、尊敬师长、关爱他人,还要自觉主动地勤奋学习、热爱学校、回报社会。
1、介绍了感恩节的由来,感恩节的意义
2、开展活动:
诗歌朗诵、自编自演的小品、制作爱心卡、说一句感恩的话
3、齐唱手语歌《感恩的心》
通过本次活动,同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情怀,无论对待父母,朋友,亲人,快乐也好,悲伤也好,都能以一颗感恩的心去面对。
伸出我的手,献出我的爱
2010.4.5
卢志明
教育学生对身边的残疾人,不歧视,不讥笑,把他们当成自己的兄弟姐妹,给予力所能及的帮助,与他们交朋友,尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。
1、了解什么叫残疾?
2、体验残疾人的生活?
3、帮助残疾人,开展“六个一”活动。
即写一封“手拉手”交友信;
交一个“手拉手”残疾朋友;
为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事;
给一个残疾小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具、一张心愿卡等);
为残疾小伙伴做一件好事;
向残疾小伙伴学一种新知识(新本领)。
通过此项活动,少先队员们对关心、帮助残疾人的意义有了更深的体会,今后定会落实到行动中,渗透在生活中。
纪念12.9运动
2010.5.31
弘扬爱国精神,培育民族情操,教育和引导学生从小爱祖国、爱人民的情操。
1、国旗下讲话“学习英雄事迹激发爱国热情”
2、开展爱国诗文诵读活动
3、出一期“爱国主义”专刊
4、开展“学习英雄事迹抒发爱国热情”征文比赛
这次活动增强了学生的责任感和使命感,激发了学生的爱国、爱校情怀。
勿忘国耻,振兴中华
2010.9.27
激发学生的爱国情感,牢记历史,勿忘国耻,为实现中华民族繁荣昌盛和伟大复兴刻苦学习,努力奋斗!
1、介绍“南京大屠杀”的历史真相
2、组织学生观看反映南京大屠杀的爱国主义影片
3、召开主题班会,交流爱国主义影片观后感
4、国旗下宣誓
本次活动增强了学生的爱国主义情感,让学生时刻谨记爱我中华,勿忘国耻。
分享回归之乐
凝聚爱国之心
2010.12.6
帮助同学们了解澳门历史和沧桑巨变,进一步激发学生的爱国意识和热情。
1、观看了澳门回归的记录片
2、教唱《七子之歌》
3、举行“纪念澳门回归”的主题班会活动
本次活动的开展,进一步增强了全体师生对澳门地区的了解,强化了同学们的爱国主义意识,营造出积极健康的校园文化氛围。
植树
2011.3.15
学校操场
为了美化校园环境,少先队大队部组织高年级少先队员进行植树活动。
活动过程:
为了美化绿化校园环境,我校少先队大队部组织高年级少先队员进行植树活动。
在老师的指挥下,按照学校的布置和要求,先挖好树坑,然后把一棵棵树苗种上去,再盖上泥土,最后浇水,这样一棵树就种好了。
经过一个下午师生的共同奋战,学校校园亮起一条新的绿化带。
少先队员们看到自己的劳动给学校添绿添美,都非常自豪和骄傲。
“我是小小环保员”
环保活动
2011.5.23
学校周围
宣传环保知识,从小保护我们的地球母亲。
中队部分优秀少先队员和老师们一同走出校门,到学校周边环境开展“我是小小环保员”环保宣传活动。
队员们自觉自愿地拾捡了路边的白色垃圾,不但为环保出了一份力,而且也感染了社会群众和其他学生,都自觉加入这活动行列。
通过这次活动,队员们看到周边干净整洁,都很高兴。
都表示以后要保持学校环境的整洁。
进行爱国主义教育
2011.9.19
树立民族自尊心,从小立志为实现中华民族的繁荣富强做好全面准备。
全校以少先队中队、小队的组织形式,开展以“中国了不起,中国人了不起,做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动。
教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵,感受民族精神的伟大力量,逐步树立民族自尊心,从小立志为实现中华民族的繁荣富强做好全面准备。
队员们都了解了民族精神的内涵,感受民族精神的伟大力量,立志现在学会文化,将来为祖国做贡献。
我爱我的祖国,我爱少先队
2012年4月2日
通过开展规范又隆重的入队仪式活动,使少先队队员进一步了解队的基础知识、队的光辉历史,使队员更加热爱少先队的组织。
进而为自己是一名中国人以及胸前的红领巾感到骄傲和自豪。
1、少先队新队员的入队仪式。
2、“我爱我的祖国、我爱少先队”中队主题活动。
3、“上入队前的第一课”活动。
通过活动,使队员们更加热爱少先队的组织,激励他们树立从小胸怀祖国,立志报效国家的远大志向和宏伟理想,促进他们努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。
爱惜粮食,从我做起
2012年5月8日
引导孩子爱惜粮食,不挑吃,改变早餐、午休浪费粮食的现象。
1、红领巾广播站专题广播,读节约粮食倡议书。
2、教师跟学生分享《一个馒头的故事》。
3、学生交流听故事后的感想。
4、学生小组交流粮食短缺的资料。
5、学生小组交流农民种粮食艰辛的诗歌文字。
6、小组代表朗诵珍惜粮食的诗歌。
7、自查班级内存在的浪费粮食的现象。
8、主持人宣读班级节约粮食公约。
通过系列活动的开展,提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识,对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。
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