全国市级联考福建省漳州市届九年级质量检测语文试题Word格式.docx
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2021-2021学年平昌冬奥会闭幕式上,“北京八分钟”表演甲(A、美轮美奂B、富丽堂皇)、科技感十足,为观众献上了一场视觉盛宴。
24台移动机器人①xié
()带“冰屏”与舞蹈演员配合完成了一系列曼妙复杂的舞美动作,展现了人工智能与中华文化的完美②融()合,让观众乙(A、惊讶B、惊叹)。
在经久不息的掌声中,表明八分钟的演出完美成功。
(1)为文中①处拼音写出正确的汉字,根据②处加点字写出正确的读音。
①处:
________________②处:
__________________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲:
________________乙:
____________________
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:
在经久不息的掌声中,表明八分钟的演出完美成功。
修改句:
_________________________________
四、诗歌鉴赏
(一)阅读下面这首诗,完成各题。
送杜少府之任蜀州
(唐)王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
4.对这首诗的理解和分析不正确的一项是()
A.这是一首送别诗,表达了对友人的惜别之情。
B.“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。
C.“与君离别意,同是宦游人”写对友人的安慰,表现了诗人依依不舍的伤感之情。
D.“无为在歧路,儿女共沾巾”,这两句承上作结,表达了诗人豪迈旷达的思想感情。
5.品味“海内存知己,天涯若比邻”两句诗,简述其中所蕴涵的哲理。
五、文言文阅读
【甲】山不在高,有仙则名.。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何.陋之有?
【乙】黄冈之地多竹,大者如椽①。
竹工破之,用代陶瓦②。
比屋皆然,以其价廉而工省也。
子城西北隅,雉堞圮毁③,蓁莽荒秽,因.作小楼二间,与月波楼通。
宜鼓琴,琴调和畅;
宜咏诗,诗韵清绝;
宜围棋,子声丁丁然;
宜投壶,矢声铮铮然。
皆竹楼之所助也。
公退④之暇,被.鹤氅(chǎng)衣,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。
待其酒力醒,茶烟⑤歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。
彼齐云、落星,高则高矣;
井干、丽谯,华则华矣⑥;
止于藏歌舞非骚人之事吾所不取。
(《黄冈新建小竹楼记》)
[注]①椽:
房椽。
②陶瓦:
用泥土烧成的瓦。
③雉堞圮毁:
城上矮墙倒塌毁坏。
④公退:
公事完毕,回来。
⑤茶烟:
指烹茶炉火的烟气。
⑥齐云、落星、井干、丽谯:
都是名楼。
6.解释下列加点词在文中的意思。
(1)有仙则名名(____)
(2)何陋之有何(_____)
(3)因作小楼二间因(_____)
(4)被鹤氅衣被(_____)
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.止于藏/歌舞非骚人之事/吾所不取
B.止于藏歌舞/非骚人之事/吾所不取
C.止于/藏歌舞非/骚人之事吾所不取
D.止于藏歌/舞非骚人/之事吾所不取
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)比屋皆然,以其价廉而工省也。
9.甲、乙两段文字表现了怎样的共同情怀或志趣?
请结合文本内容简要分析
六、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
寒夜里的那束灯光
王桂秀
①于小菲走进教室,发现今天的课堂出奇的安静。
她放下课本,转身去黑板写这节课的课题,却见黑板上密密麻麻画满了图案:
大大小小姿态各异的鱼儿。
②“小飞鱼!
”不知谁低低地喊了一句,整个教室就像听到口令似的,响起潮水般的哄笑声。
面对这阵阵潮声,于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上,呼呼地喘着粗气。
③于小菲是开学初新来的实习老师,高挑,白净,浑身洋溢着青春的气息。
于小菲打扮入时,性格却温柔得有些绵软,那些调皮的男生早就练就了火眼金睛,几堂课下来,就把年轻的于老师揣摩得透透的。
他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外,看到年轻的于老师小脸通红,窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子,就莫名地高兴。
④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅,于小菲也早就听同事说了,但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。
年轻的于小菲很生气,拿着粉笔的手有些抖,她才刚刚走上讲台没几天,还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。
此刻,面对一片哄笑声,她不想在学生们面前暴露自己的软弱,可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。
于小菲咬住嘴唇,扭头看向窗外,竭力让委屈的眼泪转回眼眶。
⑤孩子们的笑声戛然而止,班长小心翼翼地走上讲台,轻轻地擦起了黑板。
于小菲轻声说了句“谢谢”,她没有追究黑板上是谁的“杰作”。
这堂课上得很安静,除了于小菲的讲课声,就是孩子们刷刷记笔记的声音。
午后的阳光斜斜地投进窗口,于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼,一尾急于游出去的小鱼。
⑥早春的天很短,日子似乎还没真正从寒冬里挣脱,放学后不久,天色就迅速暗了下来。
风依然很凉,暮色四合的村庄静静的,偶尔传来一两声犬吠。
于小菲独自行走在回家的路上,年久失修的路坑坑洼洼,她只好放慢单车的速度,在夜色中摸索前行。
突然后面传来一阵嘈杂的声音,几束灯光胡乱闪过,笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。
⑦“又是这群孩子。
”于小菲心中一紧,不由加快了车速。
这时,几束灯光整齐地投到她前行的路上,她快,光束跟着快,她慢,光束也跟着慢。
于小菲不动声色,循着灯光暗暗加速。
还好前方路口她就要转弯了,要拐进一条更僻静的小路,她下意识地握紧车把,极力睁大眼睛辨识前方的路。
⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了,她分明感受到那几束灯光停驻在路口,齐刷刷地照向小路的尽头。
桔黄色的光线铺就一条温暖的路,穿透夜的黑暗,驱散夜的寒冷。
于小菲鼻子发酸,心里软软的,她没有回头,就在这片暖意中稳稳前行。
⑨第二天,于小菲走进教室,郑重地自我介绍,就像第一次见到同学们一样:
“亲爱的同学们,大家好,我是于小菲,”她停顿了一下,脸色有些红,激动地说,“我想做一条小飞鱼。
”孩子们惊奇地看着她,眼里满是惶惑。
“我想做一条会飞的鱼!
”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的,她大声说:
“我要带着你们一起飞!
”教室里沉默了片刻,不知谁鼓起了掌,紧接着掌声越来越热烈,又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声……
⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了,她知道,那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。
此时,她的双翼满载着孩子们的爱和追随,在暖暖的灯光中,稳稳飞翔。
(选自《精短小说》)
10.下面对文章的理解分析,正确的一项是()
A.小说塑造了一群调皮捣蛋的学生形象,意在引发人们对教育现状的反思。
B.于小菲怕学生报复,所以没有在课上追究是谁在黑板上画鱼。
C.在经历了夜路惊魂后,于小菲郑重地重做自我介绍,目的是给孩子们一个严厉的警告。
D.标题“寒夜里的那束灯光”一语双关,点明主旨,耐人寻味。
11.通读全文,梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。
情节
心理
课堂上公然被叫“小飞鱼”
②
①
感动、温暖
重新介绍自己是“小飞鱼”
③
12.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。
(1)“‘小飞鱼!
’不知谁低低地喊了一句,整个教室就像听到口令似的,响起潮水般的哄笑声。
”请从修辞手法角度赏析此句。
(2)“风依然很凉,暮色四合的村庄静静的,偶尔传来一两声犬吠。
”此句环境描写有什么作用?
13.文章第③段有何作用?
请简要分析。
14.请结合文本,谈谈你对文章最后一句话的理解
作为教师“祖师爷”,孔子被尊为“万世师表”。
中国古代社会有着尊师的传统,但这一传统并不始于孔子。
孔子以身作则,以己示范,学而不厌,诲人不倦。
他好学的精神、博通的学识、高尚的人格,不仅赢得了学生的敬佩和爱戴,而且赢得了全社会和后世的尊重和礼敬。
战国末期的荀子,第一次完整地提出了“天地君亲师”的序列。
在他看来,天地是生存的根本,祖先是种族的根本,君师是政治的根本。
这三者缺少其中之一,就不会有社会的秩序、人民的安宁,更谈不上生活的幸福。
高度尊崇礼法的荀子认为,如果没有教师,世人就不懂得礼法,只能是偏离正道,遭致灾难和祸害;
相反,人有了教师、懂了礼法,就会通达事理,明辨是非。
所以在荀子看来,是否尊重教师,是一个国家兴盛衰败的晴雨表。
于是他指出:
“国将兴,心贵师而重傅。
”
先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突,相互争鸣,但在尊师这个问题上,却难得地一致。
道家的《道德经》强调:
“不尊重教师,不是聪明的人。
”墨家的《墨子》也说:
“夫为弟子,必修其言,法其行。
”法家的《管子》收录的《弟子职》一篇说:
“先生施教,弟子遵照学习;
谦恭虚心,所学自能彻底;
见善就跟着去做,见义就身体力行;
性情温柔孝悌,不要骄横而自恃勇力;
心志不可虚邪,行为必须正直;
出外居家都要遵守常规,一定要接近有德之士;
容色保持端正,内心必合于规范;
早起迟眠;
衣带必须整齐。
”它详细地规定了学生对教师恭敬的态度和服侍的礼仪。
杂家的《吕氏春秋》不仅说明了尊师的必要,而且指出了尊师的具体方法,提出“经常探望老师”的主张。
此外,学生能够勤奋学习,虚心求教,也是对教师最大的尊敬。
尊师的传统是中华民族的优良传统。
一方面,尊师是重学、重道的表现,只有在重教的社会风气中,在重道的文化氛围里,“教”的实施者和“道”的守护者的价值才能凸显,才能赢得世人的理解和敬重。
另一方面,尊师也使得我们的民族更加笃信教育能够改变命运,读书能够优化素质、提升境界,进一步促进了全社会的向学之风;
尊师也强化了整个民族对自己文化的认同,并满怀温情和敬意,自觉地守护和弘扬。
当然,我们也不必忌讳,尊师的片面化和极端化,也对我们民族及其文化具有负面影响。
比如,恪守师法,不许学生自出机杼,在一定程度上束缚了后人独立的精神、自由的思想,对民族文化的创新和发展,起了一定的阻滞作用。
(摘自徐梓《中国文化的尊师传统》,有删改)
15.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.孔子虽然不是中国尊师传统的创始者,却为后世树立了为人师表的榜样。
B.荀子提出了“天地君亲师”的序列,他认为天地、亲、君师三者缺一不可。
C.是否尊重教师是国家兴盛衰败的晴雨表,因此,一个欣欣向荣的国家,一定会人人尊重教师,反之
亦然。
D.文章充分肯定尊师传统积极意义的同时,也指明了将尊师片面化、极端化的负面影响。
16.为何说“尊师的传统是中华民族的优良传统”?
请用自己的话概述。
17.文章认为学生怎样做才是尊师?
请结合文本概括。
七、综合性学习
阅读下面材料,完成后面小题
(材料一)数字经济常被称作互联网经济或网络经济,是继农业经济、工业经济之后的一种新的社会经济发展形态。
截至2017年6月,中国网民规模7.51亿,居全球第一;
2016年中国数字经济规模达到22.58万亿元,跃居全球第二,占GDP的比重达到30.3%;
2016年网络零售年均增长30%,中国电商交易额全球占比超40%,达到26万亿元;
过去5年间,中国互联网消费复合增长率32%,排名世界第一。
(材料二)数字经济改变了什么?
(材料三)中国数字经济发展前景:
2025年固定宽带家庭普及率接近国际先进水平,移动通讯网络国际领先,无缝覆盖,届时海陆空立体覆盖的国家信息基础体系将更加完善。
经济发展的数字化转型成为重点,2021年核心关键技术达到国际先进水平,电商交易规模38万亿,信息消费6万亿。
未来5年分享经济平均速度40%,2021年分享经济占GDP的比重10%,分享经济将成为数字经济的最大亮点。
(摘自新华网)
18.下列表述,不符合上材料内容的一项是()
A.当前,中国数字经济发展迅速,成为带动经济增长的新动力。
B.数字经济作为新生业态正在深刻地改变着人们的生产和生活方式。
C.到2025年,中国固定宽带家庭普及率达到国际先进水平,移动通讯网络国际领先。
D.到2021年,中国电商交易规模将比2016年增长12万亿,成为一个经济增长点。
19.结合材料一三,简述材料二所传达的主要信息。
20.中国数字经济发展前景有何特点?
请简要概括。
八、名著阅读
21.判断题(正确的打“√”,错误的打“×
”)。
(1)鲁滨逊到非洲成为种植园主,因缺乏人手等原因,与他人到美洲贩卖黑奴,在途中遇到风暴,被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。
(《鲁滨逊漂流记》)(________)
(2)祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。
他风里来雨里去,省吃俭用攒了三年,终于买下了一辆车,但这车很快就被流窜的大兵劫掠了。
(《骆驼祥子》)(________)
(3)武松被发配江州途中,在十字坡酒店与母大虫顾大嫂不打不相识,并与其丈夫张青结为兄弟。
《水浒传》)(________)
22.阅读下面的语段,按要求作答。
一时间丹满酒醒,又自己揣度道:
“不好!
不好!
这.场.祸.,比天还大;
若是惊动玉帝,性命难存。
走!
不如下界为王去也!
”他就跑出兜率宫,不行旧路,从西天门,使个隐身法逃去。
即按云头,回至花果山界。
(《西游记》)
语段中“这场祸”指的是什么?
请简述。
九、作文
23.阅读下面文字,按要求作文。
造个月亮,让自己在迷失中找到方向;
剪个月亮,让自己在成功时与宁静相伴。
给月亮一个升起的理由,给自己一个快乐的机缘,让自己行走在生命独特的风景里。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“给自己一个月亮”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:
确定立意;
符合文体;
不要套作,不得抄袭。
不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
参考答案
1.
(1)君子好逑
(2)采菊东篱下(3)一览众山小(4)蜡炬成灰泪始干(5)浅草才能没马蹄(6)浊酒一杯家万里(7)不尽长江滚滚流(8)波涛如怒山河表里潼关路(9)学而不思则罔(10)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。
复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;
其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;
第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
默写时,要注意逑、览、蜡、炬、潼、罔、染、濯、涟几个易错的字形。
写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。
2.A
【解析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
A.“桃李”常用来代指学生。
3.
(1)携;
ró
ng
(2)AB(3)“表明”去掉
【解析】
(1)此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。
“携带”应读作“xié
”;
“mà
n妙”应写作“曼”。
(2)这道题目考查的是辨析同义词,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别。
“美轮美奂”形容房屋高大华丽;
“富丽堂皇”形容房屋宏伟豪华,也形容诗文词藻华丽。
“惊讶”惊异、惊奇;
“惊叹”惊奇赞叹。
根据这两组词语的意思和语段的内容来选择词语即可。
(3)此题考查修改病句。
修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
此句缺少主语,应删去“在”和“中”或“表明”。
点睛:
此题考查修改病句。
学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
4.C
5.诚挚的友谊可以超越时空,缩短距离。
【分析】
4.本题考查对诗歌的理解分析。
注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情。
C项中,“与君离别意,同是宦游人”的意思是:
因为我们同是在宦海中浮沉,只要在世上还有你这个知己,纵使远在天涯也如近在比邻。
作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,藉以减轻他的悲凉和孤独之感,不是表达依依不舍之情。
故选C。
5.本题考查学生对诗歌名句的赏析。
解答此题,首先要了解诗歌的内容。
“海内存知己,天涯若比邻”一句写即使远离也分不开知己,只要同在四海之内,就是天涯海角也如同近在邻居一样,一秦一蜀又算得什么呢。
其次要领会诗句中的哲理。
这两句对仗工整,意境开阔,一改过去送别诗的黯然情调,以积极昂扬的情感宽慰和劝勉离别赴任的友人,表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔,是永恒的,所抒发的情感是乐观豁达的。
这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
6.出名,闻名什么于是通“披”,披着、穿着。
7.B
8.
(1)没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累。
(2)挨着的房屋都是这样,因为竹瓦价格便宜而且节省很多工序。
9.甲文叙写了环境的幽静和生活情趣的高雅,乙文着力写清韵雅趣的竹楼和幽雅飘逸的谪居生活,都表现了作者甘居陋室、淡泊名利、安贫乐道的高尚情怀。
【解析】选自《全唐文》作者:
刘禹锡年代:
唐
选自《黄冈新建小竹楼记》作者:
王禹偁年代:
北宋
参考译文:
(甲)
山不在于高,有了仙人就成了名山。
水不在于深,有了龙就成为有灵力的水了。
这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了).苔藓碧绿,长到阶上;
草色青葱,映入帘里。
说说笑的都是博学的人,来来往往的没有无学问的人。
[1]可以弹不加装饰的琴,阅读佛经。
没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的茅庐,西蜀有扬子云的亭子。
孔子说:
“有什么简陋的呢?
(乙)
黄冈地方盛产竹子,大的粗如椽子。
竹匠剖开它,削去竹节。
家家房屋都是这样,因为竹瓦价格便宜而且又省工。
子城的西北角上,矮墙毁坏,长着茂密的野草,一片荒秽,我于是就地建造小竹楼两间,与月波楼相接连。
夏天宜有急雨,人在楼中如听到瀑布声;
冬天遇到大雪飘零也很相宜,好像碎琼乱玉的敲击声;
这里适宜弹琴,琴声清虚和畅;
这里适宜吟诗,诗的韵味清雅绝妙;
这里适宜下棋,棋子声丁丁动听,这里适宜投壶,箭声铮铮悦耳。
这些都是竹楼所促成的。
公务办完后的空闲时间,披着鹤氅,戴着华阳巾,手执一卷《周易》,焚香默坐于楼中,能排除世俗杂念。
等到酒醒之后,茶炉的烟火已经熄灭,送走落日,迎来皓月,这也是谪居生活中的一大乐事。
那齐云、落星两楼,高是算高的了;
井干、丽谯两楼,华丽也算是非常华丽了,可惜只是用来蓄养妓女,安顿歌儿舞女,那就不是风雅之士的所作所为了,我是不赞成的。
6.本题考查学生理解文言词语意思的能力。
文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法,这就要求学生能活学活用。
注意识记“从、绝”这些常在文言文中出现的词语的意思。
注意“名”是词类活用,名词用作动词,出名,闻名;
“被”是通假字,通“披”,披着、穿着。
7.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
有以下六种情况注意停顿:
主谓之间要停顿;
谓宾之间要停顿;
谓语中心语和介宾短语之间要停顿;
“古二今一”之间要停顿;
关联词后面要停顿;
总领性词语后面要停顿。
根据句意“可惜只是用来蓄养妓女,安顿歌儿舞女,那就不是风雅之士的所作所为了,我是不赞成的”来划分即可。
8.本题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切记漏翻关键词语。
注意以下关键词语的意思:
“丝竹”,指奏乐的声音;
“案牍”,公文、文书。
“劳”,使……劳累;
“比”,靠近;
“然”,这样;
“以”,因为。
翻译文言句子是文言文的一个重要考点。
翻译句子要把握的原则:
1.语句通顺,成分完整。
(注意翻译省略主语宾语时要补充完整,并添加括号。
)2.落实字词,直译为主,意译为辅。
方法是:
吃透课内文言文,反复诵读,熟练掌握,再适当拓展。
9.此题考查学生对文章内容的理解,对作者思想感情的把握。
回答此题时,需要掌握句子翻译,把握文章内容,从而理解文章内容,体会作者的感情。
《陋室铭》从环境、交往的人和生活志趣三个方面描写了陋室不陋,表达了作者不慕名利、安贫乐道的情操;
《黄州新建小竹楼记》主要描写了竹楼的美景,表达了作者遭贬之后恬淡自适的生活态度及居陋自持的高洁志趣。
10.D
11.①夜归路上被轻呼“小飞鱼”②生气、委屈③激动、兴奋
12.运用比喻的修辞手法,把哄笑声比作潮水,形象地写出了学生哄笑声之大,表现学生活泼、淘气的特征。
(2)环境描写渲染了村庄夜晚的冷清、僻静,为下文孩子们给老师照明埋下伏笔。
13.插叙。
补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格,为下文于小菲和学生关系的变化做铺垫。
14.孩子们的温暖和爱,让于小菲更坚定了“成为好老师,带领孩子快乐成长”的梦想。
它照应了文章题目,揭示了中心,升华了主题。
10.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。
A.文章后半部分写学生们给于老师打手电照亮夜路,由此可知这是一群懂事、爱老师的学生,所以“塑造了一群调皮捣蛋的学生形象,意在引发人们对教育现状的反思”说法有误;
B.根据第四段“她不想在学生们面前暴露自己的软弱,可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击”可知“于小菲怕学生报复”说法有误;
C.根据第八段“于小菲鼻子发酸,心里软软的,她没有回头,就在这片暖意中稳稳前行,可知于小菲被学生们的行为感动了,她郑重地重做自我介绍,是要真正的和学生融为一体;
D.正确。
故选D。
11.本题是对文章内容和感情的考查。
按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答。
第四段写学生们课堂上公然被叫“小飞鱼”,于老师感到生气、委屈;
第六段写于老师夜归路上被学生轻呼“小飞鱼,于老师很感动;
第九段写于老师重
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