课题七 调试供料站程序Word格式.docx
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课题七 调试供料站程序Word格式.docx
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陈会荣
基本信息
教学目标
专业能力
能掌握S7-300常用的基本指令的功能、用法
能够根据工作流程用S7-300常用的基本指令编写控制程序
培养学生自主学习的能力,团结协作的能力。
方法能力
社会能力
课前准备
项目
准备和分析
控制点
1
供料站
元件齐全能运转
2
PPT
课程内容
教学方法
□职业活动导向教学法(□大脑风暴法□卡片展示法□案例教学法□角色扮演法□项目教学法□引导课文法□模拟教学法)
□讲授法□启发式教学□演示法□练习法□讨论法其它
重点
与
难点
重点:
S7-300常用的基本指令的功能、用法
难点:
用S7-300常用的基本指令编写控制程序
教学后记
检查与评审情况
教学主管签字
审核日期
年月日
督导审核
纪要
签字:
年月日
共4页第2页
教学进程
教学内容、教师活动、学生活动、设问、互动安排、时间安排、程度
其他记录
进实训室要求:
劳保穿戴齐全,整队,清点人数。
课题六分析编写供料站程序
课程目标:
能掌握S7-300常用的基本指令的功能、用法,能够根据工作流程用S7-300常用的基本指令编写控制程序,培养学生自主学习的能力,团结协作的能力。
教学时间安排
1、安全教育和5S管理5分钟
2、复习提问10分钟
3、导入5分钟
4、新课240分钟
5、小结5分钟
6、作业5分钟
安全教育和5S管理:
(5分钟)
要求学生注意下列安全事项:
严格遵守操作规程
不得私自通电
需先启动电源然后再启动气泵。
在操作过程中,不要超出最大允许操作压力8bar(800Kpa)。
当打开气泵时要特别小心。
气缸可能会在接通气源的一瞬间伸出或缩回。
在断电、通气、手动状态下分析阀和缸的动作情况
在通电、停止运行状态下分析、测量各传感器的电气连接
不要在有压力的情况下拆卸连接
系统工作时不要用手触动元件
爱惜实训设备,实训完毕断电,关闭气源。
整理好工作现场,打扫好卫生。
遇突发事件,按疏散路线撤离。
复习提问:
(10分钟)
回忆以前所介绍内容
1、供料站的功能描述。
2、说出供料站的详细工作流程。
课程引入:
你能根据所绘制的工作流程图,编写控制程序吗?
你要用什么编程软件?
你能用所学软件自己创建一个工程项目吗?
(5分钟)
新课:
分析编写供料站程序
第一部分:
根据供料站的工作流程编写程序(200分钟)
强调实训安全
学生回答问题、
画图
板书
学生认真记录
共4页第3页
一、学生分组完成程序编写任务(120分钟)
1、供料站的控制任务分析(20分钟)
学生叙述供料站功能和工作流程
教师指导并补充讲解
功能描述:
为加工过程提供加工件。
双作用气缸从料仓中逐一推出工件,摆动气缸上的真空吸盘将工件吸起,在摆动气缸的驱动下将工件移到下一个工作单元的传输位置。
详细工作流程:
(复位后,按下启动按钮)开始→料仓有工件时,摆动气缸右摆→双作用气缸推出工件(活塞杆缩回)→摆动气缸左摆→吸盘吸真空后,吸住工件→双作用气缸回位(活塞杆伸出),工件落下→摆动气缸右摆→真空关闭放工件→摆动气缸右摆→重复以上动作过程。
2、讲解并演示内容(30分钟)
1)STEP7编程软件的使用设置
2)硬件组态的方法
3)创建项目
4)硬件组态
5)配置主机架
6)CPU参数配置
7)编辑并下载硬件
3、学生按要求完成以下工作(70分钟)
1)新建一个以自己名字命名的项目
2)完成硬件组态
3)编辑并下载硬件
4)根据控制任务写出程序控制流程图
5)根据控制流程图用基本指令编写PLC程序
6)使用PLCSIM仿真软件进行仿真,检查程序的正确性
要求:
各小组认真完成任务
各小组讨论画出电气原理图
教师巡视指导
各小组讨论决定
学生认真完成
共4页第4页
1)4人一组,小组分析讨论,每人完成一份程序控制流程图。
2)各小组展示
3)教师讲解补充
二、用流程图形式进行编程(80分钟)
1、讲解编程方法、定时器的使用
2、学生按要求编写程序
要求:
用流程图进行编程
教师:
对各小组进行督促、指导,尤其关注主动性较差学生
第二部分展示、评价(40分钟)
一、成果展示(30分钟)
各组展示完成的程序,并对供料站的控制程序进行讲解
二、总结、评价(10分钟)
对各小组完成任务情况各小组间交流互评,互相学习取长补短。
对学生的表现进行表扬、点评,帮助学生进步。
小结:
(5分钟)
1、STEP7编程软件的应用。
2、硬件组态方法。
3、编程方法技巧。
作业:
1、完成供料站控制程序二、MPS站程序试编(140分钟)
由各小组同学自主分析后用基本指令进行试编程序。
(由老师进行指导)
三、MPS自编程序修正(90分钟)
老师发放MPS站原程序让学生进行对比。
分析两者之间的优点和缺点对自己的程序进行改编
四、MPS站调试(70分钟)
各组同学用已经修改好的程序下载到plc里进行调试
(要求:
对程序及设备同时进行调试)
五、用高级指令进行编程(120分钟)
用步进流程图进行编程
(10分钟)
1、对MPS站的工作顺序描述
2、描述详细站的程序编写流程
(5分钟)按组写出本组MPS站的详细程序
学生展出作品
共同参与评价
总结
记录
电路图
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- 关 键 词:
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