QC课课长职位说明书Word格式.docx

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7.任职所需的能力结构

能力

职位所需能力

举一最具代表性事例

弱

中

强

7.1打算能力

1

2

3

4

5

6

7

7.2组织能力

4

如：

品质研讨会的开展

7.3和谐沟通能力

关于外观不良返工处理措施不到位与生产和谐

7.4指挥能力

TRU探针检具的使用

7.5操纵能力

7.6决策能力

品质专门的QC意见的落实

7.7学习能力

对大野语录的明白得

7.8指导培养下属能力

SPC的应用

7.9口才能力

在SPC的培训时

7.10文笔能力

对品质不良现象的描述

7.11开拓创新能力

对产品不良多层次多角度的分析

职位讲明书

ZT—QC--003

0625记录的重新整理

品质研讨会开展

对不良品处理的具体实施

对品质标准与客户标准的把控度

ZT—QC--004

每天的品控实施方案的制订

对非关键尺寸不良修不修模与生产和谐

在培训时的具体应用

ZT—QC--005

1.负责制定本课室内有关质量体系文件及管制文件，并执行

2.负责参与制定质量检验标准

3.负责制定本课室产品操纵打算或质量打算、QC作业指导书

4.负责对品质事故进行分析、落实有关纠正预防措施、报告

5.负责QC课室内的日常治理工作

6.负责QC课室5S、工量具的保管、爱护

7.负责对本课室QC的基础培训、工作分配、工作指导、工作和谐

8.协助上级对重大品质咨询题的查处

9.协同QC处理车间有关品质咨询题

10.负责对与本课室的信息的不失确实上传下达。

11.负责对本课室各岗位工作的细分、细化、优化、目标分解

12.有对违反品质治理有关规定人员处理的权力

13.有独立对品质做出判决的权益

14.有对本课室QC做出任免的权益

15.参与QC部建设、品控体系的制订

日品控打算的编排

对车床调整与尺寸合格的方式与生产和谐

对重大品质事故的处理时

对外表车精度的把控上

车加工特点与品质保证的培训

ZT—QC--006

众多工作内容、数据登录的安排

分析咨询题时的数据组合

结统计结果不符与之有关人员的沟通

对信息的公布上的到位、不歧意上

数据的处理上

对Excel表函数、公式的运用

与人沟通上

对统计数据的描述上

对结果的多角度、多层次的分析上

ZT—QC--007

1、负责操作、爱护影像式投影仪

2、负责对送检的复杂工件进行检测

3、负责爱护盐雾试验机的使用

4、负责对办公点的5S爱护

5、负责对相应检测过程的优化、科学化、快捷化

6、负责对检测结果的记录、储存、归档工作

7、协助有关人员进行对有咨询题的复杂零件进行检测

8、有对检测数据讲明、追查、处理的权力

工件的合理快速准确的检测的组织安排

对检验结果不符与之有关人员的沟通

对影像式投影仪使用上

对检验数据的描述上

对结果的多角度、多层次的处理、归类上

ZT—QC--001