中职生礼仪教案Word格式.docx
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几种基本站姿的熟练掌握
五、教学方法设计
1、示范
2、练习
六、教学内容(含教学步骤、教学要点、板书、理论联系实际、教具等)
教学步骤:
{第一部分}复习上节课要点
{第二部分}本课教学
p7第一章第二节站姿、坐姿、走姿的礼仪
一、站姿的礼仪
【教学互动】请两男两女同学上台,示范自己平时站姿,请同学们讨论,评点。
站姿定义:
是静态的造型动作,是其他动态美的起点和基础。
男
士要求“站如松”,刚毅洒脱;
女士则就秀雅优美,亭亭玉立。
优美的站姿能显示个人的自信,衬托出美好的气质和风度,并给他人留下美好的印象。
正确站姿四个重点部位:
双脚、双肩、胸部、下巴
(一)正确的站姿要求
【教学方式:
边讲解边示范】
(1)头正:
双目平视、嘴微闭,表情
自然,微收下颌。
(2)肩平;
(3)臂垂;
(4)躯挺;
挺胸收腹提臀,重点气存
丹田
(5)腿并:
双膝用力并拢(夹紧一张
纸的力度)
(6)身体重心主要支撑于脚掌、脚弓
上
(7)从侧面,头部、颈椎、腰椎在一
条垂直线上。
【教学调整】
(二)手位(三)脚位与(四)几种基本站姿结合在一起讲解。
(四)几种基本站姿
1、男士的基本站姿
(1)垂手式:
【附录】图2.动作要点:
双手自然下垂;
脚跟靠紧;
脚尖分开呈“V”字型。
(2)前握手式:
【附录】图4。
动作要点:
双脚平行分开;
两脚之间不过肩宽(20cm最宜);
右手搭在左手上,轻贴于腹部。
(3)后握手式:
【附录】图3。
与前握手式区别,双手帖于臀部。
2、女士的基本站姿
(同上)
【附录】图1。
右脚在前,右脚跟靠在左脚脚弓处,两脚尖呈“V”字型;
右手搭在左手,轻贴于腹部。
(五)站立的注意事项p8
选7位同学上台模仿7种错误站姿,依次讲解,以直观的画面加深学生的理解】
(六)训练
实训,配上音乐调整情绪】
【教学工具:
音响】
1、背靠墙
2、两人背靠背
3、头顶书本
4、对镜训练
{第三部分}小结
本课重点:
{第四部分}作业布置
1、正确的站姿要求是什么?
2、几种基本站姿是什么?
3、课后自我训练
篇二:
中职生礼貌礼节教案
理论课授课教案
任课老师:
付廷莲课程名称:
礼貌礼节
授课章节:
第一章礼仪引论
第一节礼仪概述
—————————————————————————————目的要求:
掌握礼仪的概念,礼仪和礼节的区别
交际礼仪的种类特点作用
—————————————————————————————重点难点及措施:
礼仪和礼节的区别,礼仪的种类,礼仪的特点和作
用。
以讲解为主举例为辅
—————————————————————————————教具:
—————————————————————————————教研组签名:
教务处复查签名:
第一章礼仪引论第一节礼仪概论一礼仪的内涵1礼仪的概念
礼是礼貌,礼节。
仪是仪式,仪表,仪态。
礼仪的主体,即礼仪活动的操作者和实施者。
礼仪的客体,即礼仪的对象,指的是礼仪活动的指向者和承受着。
礼仪和礼节:
相互联系:
礼节是待人接物的规矩,表示尊敬.祝贺.哀悼等,属于
礼仪的行为规范,是约定俗成的,但不是一成不变的,随着社会文明的发展不断变化的。
相互区别:
1.礼仪是一种行为规范,而礼节则是这种行为规范的具体表现形式。
比如结婚仪式中的夫妻对拜.主婚人证婚人的讲话都是礼仪中的一种具体礼节。
2.礼仪具有相对的稳定性,而礼节则随着时代的变迁和人们思想道德观念的改变而有所变化。
比如古代人们见面要作揖.跪拜.叩手等,随着人们思想观念和社会的发展,现在以握手或拥抱所替代。
3.礼仪一般是在比较正规的场合下运用的,是针对公关交际活动的整体而言的,而礼节不仅常用于正规交际场合中,在非正规交际活动中也经常使用。
比如见面打招呼就是非正式场合中常用的礼节。
2礼仪的分类
政务礼仪商务礼仪服务礼仪社交礼仪涉外礼仪
3礼貌,礼节,礼仪的关系
礼貌,礼节,礼仪都是人们在社交中表现出来的尊敬和友好的行为,三者在本质上是一致的,但又是自身特殊含义和要求,它们之间既有联系,又有区别。
二礼仪的功能与作用1礼仪的功能
A有助于提高人们的自身修养。
b有助于人们美化自身,美化生活。
c有助于促进人们的社会交往,改善人际关系。
D有助于净化社会风气,推进社会主义精神文明建设。
2礼仪的作用
A、交际礼仪是人们沟通思想的桥梁:
人类需要沟通,社会需要交际礼仪,成功因素中85%是靠良好的人际关系,睡觉外的70%的时间用在与人的沟通上,因此,沟通是精神交换,那么交际礼仪就是沟通的形式和桥梁。
b、交际礼仪是个体和群体的协调器:
人在社会群体中不是独立的,而是彼此融合在一起的,交际礼仪把个体和群体联系在起,形成一个社交整体,让每个人在个自的位置上推动社会的发展,而且增进彼此的认知和加深彼此的感情。
教案末页
第二节礼仪的历史与发展
第三节礼仪的特征与原则第四节礼仪的培养与提高
掌握礼仪的发展历史,礼仪的特征和原则,如何培养和提
高礼仪素质。
重点掌握礼仪的特征和原则,难点是如何培养和提
篇三:
中职现代礼仪教案
(1)
周芳课程名称:
现代礼仪
—————————————————————————————教研室主任审阅签名:
教学系检查签名:
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- 关 键 词:
- 中职生 礼仪 教案