人教部编版语文八年级上册期中检测题.docx
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人教部编版语文八年级上册期中检测题
人教部编版语文八年级上册期中检测题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列文学常识的表述,不正确的一项是()
A.《沁园春·雪》是一首词,作者是毛泽东,词的上片主要写景,词的下片主要议论抒情。
B.《我爱这土地》作者是郭沫若,选自《郭沫若全集》。
C.《乡愁》的作者是余光中,台湾诗人、散文家,诗歌表达了对亲人,对故乡,对祖国的思念情怀。
D.现代诗歌又称新诗,是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。
按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。
2.下列选项中加点成语使用有误的一项是()
A.虽然这些事情都很微不足道,但他做得很认真。
B.闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
C.像你这样目不窥园,不注重观察大自然,怎能写出好文章呢?
D.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
3.下面句子没有语病的一项是
A.中国正处在城市化进程的发展快速期,建设城市的步伐不断加快。
B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。
C.梁启超纪念馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游观光。
D.“我读经典”系列阅读活动,对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
4.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是()
A.琐屑(xiè) 灼伤(zhuò) 隽妙(juàn) 鲜为人知(xiān)
B.惨淡(cǎn) 哀悼(diào) 袒露(tǎn) 笑容可掬(jū)
C.逾越(yú) 累世(lěi) 肖像(xiào) 中流砥柱(dǐ)
D.嫌恶(è) 栈桥(zhàn) 融洽(qià) 面面相觑(qù)
二、现代文阅读
阅读下文《晕——大自然的天气预告图》,完成下列小题。
①碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。
它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红。
这就是“晕”,俗称“风圈”。
②我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察和记载。
远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字出现。
到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。
而欧洲人直到1630年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象,但对它的成因作出科学的解释,则是近一二百年的事。
1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。
他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红。
橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。
这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。
这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。
④探空资料表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的。
如果把六方柱体不相邻的过延长,实际上就是三棱柱体。
所以,六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。
当无数兆亿小冰晶被阳光照射后,各色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的爱环。
⑤人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑澜的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。
据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980年中就曾出现过1052次“晕”,“晕”后两天内出现风。
雨等显著天气变化的占80%。
⑥不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。
气象工作者经过长期观察发现:
当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来的12小时一36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的爱环是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。
5.第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同(每项答案不超过5个字)
6.第③段中的“这一发现”指的是 。
7.第⑥段运用列数字和______________________的说明方法,说明了________________________________________。
8.本文依次是从哪几方面来说明晕的?
下面概括正确的一项是()
A.描摹色彩解说概念解释成因说明作用
B.解说概念追溯历史记述实验划分种类
C.解说概念追溯历史解释成因说明作用
D.描摹色彩记述实验解释成因划分种类
背景
朱以撒
①春气氤氲,我倚在这个破旧石塔的阑干上想。
一定有许多生物和我一样,走出沉闷的居室,到一个大得无边的空旷处,呼吸和张望。
②我看了很久,开朗的天幕一直没有飞鸟经过,这个飞禽最广大的表演舞台,此时虚静以待。
难道我没有看到头顶盘旋的鸽群吗?
这些由人养,供人玩赏的菜鸽,飞起来永远是那种落入圈套一般的路数,整齐划一。
它们在天幕一角规划好飞翔线路,便一味进行着毫无新意地环行。
它们的主人十分欣赏这种阵势,他每日花费的玉米、花生,就是要把它们训练成一个整体,而不是那些毫无管束的野鸟。
以前,这里的野鸟成群成片。
尤其像菜鸽兄弟——飞起来箭一样的斑鸠,野性十足地在丛林中穿来穿去。
斑鸠与鸽在形体上相似,使鸽的主人隐忧:
可别拐带走整个鸽群。
比斑鸠飞得高远从容的是鹞子,很风度地定定摊在空中,像一片舒展的灰瓦。
灰瓦像一大片阴影,令地面的母鸡神色紧张,在俯冲下来的瞬间,悲剧就发生了。
更多的鸟是闪过天幕的游侠,从这边到遥远的那边,飞起来没有章法,时快时慢,升高跌落,成为不可规划的剪影。
现在,没有了飞鸟,天幕沉寂空洞,像没有生命点播的土地,这么大的空间白白浪费。
飞机是天幕上最大的鸟,自从有一个机场建在城市边缘,每日都可以看到钢铁大鸟腾空而起,夹带着夸张的轰鸣。
这是比鸽子更为拙劣的表演,翅羽不动,身段刻板。
那些自由自在的野鸟,竟然以身击之。
这个偌大的背景,原先就是属于翅羽翻动的——当一颗流星匆匆坠落,漆黑的天幕为之生动片刻,当鸟群从晴朗的天幕消失,它成了我们不再仰望的理由。
③在田野里想念田野。
写下这个句子时,田野里已经是一片绿色了,我一直带着传统的眼光来看待它,当时我对田野的理解,就是它的狂野。
杂草长得比庄稼快,草丛中潜伏着竹叶青,信子像微小的闪电巡回;蚂蟥像幽灵一般浮游。
田埂上行,野蔓绊着,冷不防跌入泥水。
田野终须由农民治理,田野只能生长庄稼,还有农耕人家,它们是土地上紧密相依的几个部分——我们认识了庄稼的颜色,也就认识了这些生长元素。
是从什么时候起,田野不再生长庄稼了呢?
空间的历程是这么重要,千百年来,土地携带着众多浮华生命,向前。
每一个时刻,这块厚实的地面上都在生着,或者死着。
没有停滞下来的能量,任何一粒生命的种子,落入其中,不长出枝叶来是没有理由的。
不再需要犁耙的田野,不再需要与泥水打交道的人。
似乎在一夜之间站了流水线的跟前,他们生理上做好了气力的准备,而心理上,还须静静地等待着适应时光的到来。
④如果留心一下,山村背景里的生动,还是由一些细节组成。
在这个生长着成片的龙眼树的村子里,米粒大金黄的花开时节,村子热闹起来。
遥远的养蜂人载着一箱箱的蜂房来到树下,他们似乎与村里有着无形的契约,果树倚仗蜜蜂的勤劳授粉得以丰收,养蜂人则得到甜蜜。
整个村头村尾,响着嗡嗡吱吱的鸣弦声响,人们嗅到了被万千翅羽扇起的幽香,树的主人,在养蜂人告辞的时候,可以得到一罐纯正的花蜜。
这是养蜂人表示的谢意。
很快,他们继续追花、采蜜,他们本身就是不倦行走的蜜蜂,熟悉各种花树花期,走南闯北,麾下万千子民。
村子里总是要有些生人才有比照,他们带着陌生的气味进来,让无数的眼光打量,服饰、发型及至说话声调,都成为话题。
如今,龙眼树一年年的少了,房子一幢幢地起来,剩余的灰土、碎渣,都堆在树头上,加速了枝叶的疏松、剥离。
养蜂人已经不来了,他们肯定还在路上,却把这个村子忘在脑后,把这个每年都有一段清幽弥漫的空间,存放在记忆的仓库里了。
⑤与背景相适应的细节模糊了,或者消失了,人置其间,就有一些恍惚。
我们所能自慰的,就是当我们口头上感叹着既往的种种琐屑时,它已经在我们的中间,对照着我们此刻的生活了。
9.文章第二段用了不少笔墨写“斑鸠”、“鹞子”及更多的野鸟,这在文中有什么作用?
10.本文语言极富表现力,请对文中画线句子加以赏析。
很快,他们继续追花、采蜜,他们本身就是不倦行走的蜜蜂,熟悉各种花树花期,走南闯北,麾下万千子民。
11.第③段“在田野里想念田野”一句中,两个“田野”的含义有何不同?
12.文章具体写了哪些背景?
作者通过这些背景过去和现在的变化表现出怎样的思想情感?
三、对比阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题
(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
(选自《小石潭记》)
(乙)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(选自《醉翁亭记》)
13.下列各句中加点词语的解释有错误的一项是()
A.犬牙差互(像狗的牙齿那样) 虽有至道(最好的道理)
B.凄神寒骨(凄凉,凄苦) 未果,寻病终(随即,不久)
C.宴酣之乐(尽情地喝酒) 水击三千里(拍打水面)
D.伛偻提携(这里指老人) 盗窃乱贼而不作(作乱害人)
14.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.潭西南而望 而不知人之乐
B.以其境过清 不以物喜,不以己悲
C.乃不知有汉,无论魏晋 乃记之而去
D.太守之乐其乐也 有良田、美池、桑竹之属
15.对选文有关内容的理解不正确的一项是()
A.(甲)文第一段写潭中鱼的动静状态,直接描写潭水清澈透明,着重表现一种游赏的乐趣。
B.(乙)文第一段先写滁人之游,再写太守与众人的宴酣之乐,最后写太守的醉态。
C.(甲)(乙)两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境。
D.(甲)文以记叙、描写为主,(乙)文则在记叙、描写的基础上加以议论。
四、句子默写
16.古诗词填空
(1)参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,_________________。
(《关雎》)
(2)蒹葭凄凄,________________。
所谓伊人,在水之湄。
(《蒹葭》)
(3)角声满天秋色里,_______________。
(李贺《雁门太守行》)
(4)兔从狗窦入,_______________。
(《十五从军征》)
(5)______________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(6)晴川历历汉阳树,________________。
(崔颢《黄鹤楼》)
(7)《卖炭翁》深刻体现卖炭翁的艰难处境和卖炭的复杂矛盾的内心活动的句子是:
_______________________,______________________。
(8)《渔家傲》(李清照)
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