学年八年级物理上册粤教沪版第二章检测卷含答案及解析Word下载.docx
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行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人的马蹄声。
这是因为___________。
3.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒敲击会听到不同的声音。
与此类似,医生常用手叩击患者腹部,听其发声,医生是根据__________来判断患者腹部是否有积水。
4.手机是现代最常用的通信工具,人们在不同场合需要选择不同的音量,改变的是手机声音的。
接听电话时能辨别不同的人,是因为不同人说话时的不同。
5.人说话时,把手指放在喉结处,会感到声带在_________,发出的声音在空气中以______的形式传播;
那些刺耳难听、令人厌烦的声音称为__________。
6.小红用一些粗细相同、长短不一的铁管制作了一个风铃,如图所示,当风一吹,这些铁管相互撞击发出清脆的声音。
(1)__________铁管发声时,音调最高;
(2)该实验说明物体振动的频率可能与__________有关。
7.地震时,会产生_________声波,这种声波在常温下空气中的传播速度________(选填“大于”“等于”或“小于”)可听声的传播速度。
8.爆炸声会使附近的门窗发出响声,强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎,这说明声音能传递______。
利用回声测量海水深度是利用声音来传递____________。
(均选填“信息”或“能量”)
9.如图a所示,吴刚同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。
他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声。
实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音弱,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是____________________________________。
图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:
图____________是乐音的波形。
10.减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。
生活中常见:
①在录音室的墙面上贴泡沫材料;
②给汽车的排气管加装消音管;
③在道路两旁加装玻璃墙。
上述例子对应减少噪声的措施分别是
①________________________________________;
②____________________________________;
③_____________________________________。
二、选择题
11.上物理课时,物理老师对某同学说“回答问题时,请声音大一点”,这里的“大”指的是声音的()
A.音调B.音色C.响度D.频率
12.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。
你认为能够完成这个探究目的的是()
A.
B.
C.
D.
13.下面关于声现象的配对中,错误的是()
A.“闻其声,知其人”——发声体不同,音色不同
B.“长啸一声,山鸣谷应”——次声波传播很远
C.“隔墙有耳”——固体也能传声
D.用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量
14.清晨,小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅,关于小鸟的叫声,下列说法正确的是()
A.小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的
B.小鸟的叫声属于噪声
C.口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度
D.推开窗户后听到小鸟的叫声变大,是因为音调变高了
15.如图所示,小王同学正在弹奏吉他。
下列说法错误的是
A.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调
B.吉他声只能在空气中传播
C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关
D.吉他声具有能量
16.请你细心体会,在下列场景内,属于噪声的是()
A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声
B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声
D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声
17.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名声波炮)震慑海盗,它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波。
根据以上信息,下列说法中错误的是()
A.声波具有能量
B.声波定向发射器可以减少声音的分散,从而增大响度
C.使用“金嗓子”时,护航官兵戴上耳罩是在人耳处减弱噪声
D.“金嗓子”发出的声音是次声波
18.如图是童谣《小蜜蜂》的一段乐谱与歌词,当小玲唱到“大家一起”这四个字期间,音调逐渐升高。
关于这期间小玲声音的描述正确的是()
A.小玲的声音是由声带振动产生的,并且振动一次的时间逐渐增加
B.小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加,振动幅度逐渐增大
C.我们听到小玲的歌声,主要是通过骨传导的方式
D.小玲的歌声在空气中的传播速度为1224km/h
三、实验题
19.如图“架子鼓”可以用来探究声音的响度与振幅的关系,请你回答下列问题:
(1)写出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法:
_________________________________。
(2)探究过程中,你认为应该用什么方法改变鼓面的振幅大小?
_________________。
(3)通过探究可知,声源的振幅越___________,声音的响度越大。
20.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
探究影响音调高低的因素。
过程:
把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。
拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的________。
增大钢尺伸出桌边的长度,重复实验。
结论:
物体振动得越___________,音调越低。
延伸:
钢尺伸出桌面的长度达到一定程度,用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是___________。
21.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:
即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。
于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件。
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为_____________(只填写字母代号)的琴弦。
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:
A.实验研究,B.分析归纳,C.提出问题(或猜想),D.得出结论等。
你认为小兰要完成本探究的全过程,所采用的合理顺序应该是________(只填写字母代号)。
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出与另外一个因素的关系,这种研究方法叫作____________。
四、综合题
22.晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐,忽然停电了,他将蜡烛点亮后放在音箱前面,过了一会儿,来电后交响乐又响了起来。
小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳,什么原因使得烛焰摇曳呢?
(1)通过仔细观察,烛焰没有受风的影响。
进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受________的影响所致,说明声音具有________。
(2)蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,说明声音的响度与____________________________________________有关。
(3)固定放同一首曲子,固定蜡烛到音箱的距离不变,突然开大音量,烛焰摇曳得更明显,说明音量控制的是声音的________。
这里采用的研究方法是____________________。
23.设声音在空气中和钢铁中传播速度分别为340m/s和1500m/s,一人用铁锤敲击一下铁桥一端,另一人在铁桥另一端听到两次敲击声且相差0.5s。
问:
(1)铁桥长约为多少?
(2)若在桥的另一端有一障碍物,则敲击人可以听到几次回声?
并请解释原因。
参考答案及解析
第1题【答案】
第2题【答案】
第3题【答案】
第4题【答案】
第5题【答案】
第6题【答案】
第7题【答案】
第8题【答案】
第9题【答案】
第10题【答案】
第11题【答案】
第12题【答案】
第13题【答案】
第14题【答案】
第15题【答案】
第16题【答案】
第17题【答案】
第18题【答案】
第19题【答案】
第20题【答案】
第21题【答案】
第22题【答案】
第23题【答案】
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