人教版九年级中考安徽第一卷最后一卷语文试题Word文档下载推荐.docx
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④这就是壶口瀑布。
⑤壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。
⑥离壶口瀑布足足还有几公里的距离,你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团,那是瀑布迸溅形成的飞雾。
飞雾如霞似烟,弥漫在河床上空,形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。
屏息凝听,空气中伴有一种不绝不灭的震吼。
好像来自天际,又似源于地底;
仿佛惊雷滚地,犹如万骏疾走;
声音撼天动地又包容万千。
那是一种捶胸哭天的苍凉,又是一种国难共赴的悲壮;
是一种无坚不摧的刚烈,又是一种壮士断腕的豪雄;
是一种惊天泣鬼的神勇,又是一种众志成城的顽强。
⑦在种种难以描述的感受中,最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。
相信那一刻,任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。
那些在远处看吼喊奔扑的洪流,在近处看更有着一种如山倾倒的壮烈。
那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让,无法不动容。
狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下,有了核心,得着凝聚,统一和团结使它们的力量排山倒海。
瀑布从高处奔涌而下,每一滴水珠,每一朵浪花都不分彼此,都争先恐后,用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。
它们凝成一团,形成一根根粗大的浪柱,又由这浪柱组合成宽阔的扇面,齐刷刷地向下垂落。
水浪砸在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片。
这种冲击和对抗实在是太猛烈,碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴,而是一种完完全全的肢解,直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。
一霎时,雾气漫天升腾,而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前!
⑧我们全看呆了。
或许世界上还存在着许许多多的伟大力量,或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击,但没有哪一种能像眼前这样,让我们感受到一种空前的震撼。
那是愤怒的极致,激昂的顶端,凶猛的无限,力量的空前!
那是需要我们永远体味和追求的精神的全部!
⑨哦,千古黄河,伟大的河,我们民族的母亲河!
我们几乎每天都行走在你的身边,也接受着你的泽润,那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木,但是只有此刻,我们才顿然领悟:
为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容!
为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼!
为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄!
1.为什么说“黄河有幸”倚身于秦晋大峡谷?
2.壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?
请分点说明。
3.结合语境,说说下面句子中加点的词语好在哪里。
①那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让,无法不动容。
②水浪砸在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片。
4.请赏析文末画线句,针对其中最鲜明的语言特点加以赏析,并概括该句的深刻内涵。
最可悲的教育,是寒门养贵子
①都说再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。
父母们为了不让孩子输在起跑线上,越来越看中“富养”孩子,就算勒紧裤腰带,也要倾其所有地供养孩子。
②但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子,也无法凭空假装富裕。
结果是,父母在身后负重前行,子女在人前过得光鲜亮丽,还嫌父母没见识,不懂生活。
③真正的富养,富在见识和眼界。
可是,在焦虑的现代社会,“富养”早己被人误读,许多父母简单地将“富养”理解为“砸钱”,给孩子提供最好的物质条件。
④之前去四川支教时,见到一个现象:
支教的那个班级里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春节期间才能回来见孩子一面。
为了弥补对孩子的亏欠,他们给孩子买最新的iPad,每个月给他们高于当地生活水平的生活费。
结果呢,这些孩子却花大量时间用iPad看小说、玩游戏,他们不知道如何正确地使用这些最新的科技产品。
他们在物质上贫乏吗?
比起周围的孩子,他们的物质条件算是好的,但有了基本的物质,却没有与之匹配的教育,他们仍然缺乏眼界和知识。
⑤真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。
家长们不应该为经济不够优渥而焦虑,而应该反省有没有在精神上富养孩子。
⑥在央视节目《中国诗词大会》第二季中,16岁的武亦姝在舞台上表现的自信与从容令人折服。
她至少有2000首诗词的储备量,用她的话讲就是:
“先抢下来再说,反正我都会的。
”但她并不是一个诗词的复读机。
她的诗词沉淀,是出于热爱,更是从小到大的耳濡目染——她父母喜欢阅读,家中藏书很多。
⑦电视剧《请回答1988》里面,双门洞的孩子都是“富养”长大的,他们富在精神世界,富在父母给了他们很多很多的爱……孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致,以及好强。
虽然生活很清苦,但大家在一起比什么都开心。
⑧给孩子很多爱,他才会明白家人永远是最重要的。
也许贫困的家庭会让他们过早地感受到成人世界的不易,但也让他们更加懂得感恩父母,进而严格要求自己,不辜负父母的一片苦心。
⑨富养不是为了满足孩子对富人生活的想象,而是教会孩子在生活的苦难面前竖强、坚韧;
体贴父母的不易,引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。
让他们明白:
唯有精神的成长、意志的坚强,以及勇气的磨炼,才能成就更好的自己。
⑩西方精英教育坚持一个育人准则:
终身学习和全面成长。
这是保证财富代际传承的必要条件。
所以,“富养”并不是满足孩子的所有物质要求,而是富在养精神、见识和自我修养。
(摘自《意林》2017年12月24期,有改动)
5.本文的中心论点是什么?
6.文章第一段有什么作用?
7.文章第⑥段主要运用了什么论证方法?
有何作用?
8.为了避免“寒门养贵子”的现象发生在自己身上,结合文章内容和生活实际,谈谈你想怎么做。
二、句子默写
9.古诗文默写。
(1)故园东望路漫漫,_________________。
(岑参《逢入京使》)
(2)__________________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(3)____________________,明月来相照。
(王维《竹里馆》)
(4)___________________,不问苍生问鬼神(李商隐《贾生》)
(5)有约不来过夜半,___________________。
(赵师秀《约客》)
(6)____________________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(7)________________________,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(8)__________________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(9)《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是:
_________________,___________________。
(10)《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:
_________________,___________________。
(11)《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是:
__________________,___________________。
三、课内阅读
阅读下面文章,完成下面小题。
《论语》十二章(节选)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》)
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐于在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
10.《论语》,______家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。
宋代把它与《大学》《中庸》《__________》合称为“四书”。
11.解释下列加点词在句中的意思。
⑴不亦说乎
⑵传不习乎
⑶好之者
⑷饭疏食
12.请用自己的话解释“学而不思则罔,思而不学则殆”的意思。
13.选文中第④⑤两章中提到的“乐”相同吗?
请说明理由。
14.如何理解选文第②章中曾子说的“忠”和“信”?
讲求“忠”和“信”对现代人有什么特殊意义?
四、名著阅读
15.《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象,有好汉,也有奸臣。
请从下列的人物中任选一个并用横线标出,然后按要求答题。
李逵
宋江
林冲
高俅
(1)概括写出与你所选人物相关的一个故事:
_________________。
(2)你对所选人物性格的评价:
他是一个_______________________________的人。
五、综合性学习
16.(16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考)综合性学习。
随着手机的逐渐普及,越来越多的中学生开始使用手机,有些同学将手机带进校园。
为此,班级将举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动,请你积极参与。
(1)就中学生在学校使用手机的情况,将在班级内进行一次调查,你认为可以采用哪些方式?
(至少写出两种)
(2)针对中学生使用手机这一状况,人们看法不一。
下面列举了两方面的信息,请你任选一方作出评论。
信息一:
学生能通过手机及时与家长联系,家长能及时了解学生行踪;
遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与老师、同学进行交流;
遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。
信息二:
配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力都明显下降。
不少学生发送短信上瘾,考试时利用手机作弊。
很多学生的手机开通了上网功能。
这样,学生可以在教室里、家里、上学放学路上,通过手机上网进行QQ聊天、登录不健康网站、看小说、玩游戏等。
17.专题与语文实践活动。
鸟是自然的精灵,人类的益友。
为更好地认识和保护鸟类,最近,学校开展了以“关爱鸟类”为主题的系列教育活动。
作为活动参与者中的一员,请你完成以下任务:
【活动一:
宣传教育】学校邀请专家对全体学生进行保护鸟类知识宣传,请你写一则有关“关爱鸟类”的横幅标语,以便张挂。
【活动二:
搜集资料】为进一步在校刊上宣传“关爱鸟类”的相关知识,新海同学预备搜集如下资料,请你帮忙:
(1)鸟是诗中美妙的旋律。
请帮他搜集至少两句咏鸟抒情的诗句,以便校刊刊用。
,
。
(2)鸟与人类息息相关,请参照下面一组示例,帮新海同学再搜集两组相关材料。
示例:
鸟是环境的美化师——羽毛鲜艳的孔雀,姿态优美的天鹅,鸣声动听的百灵装扮着人类的美好环境。
①
②
【活动三:
热点讨论】近日,名叫“鸟类生活国际”的组织发布最新的研究报告,向人类提出警告,世界上将有1000多种鸟类面临灭绝的危险,而非洲农业发展以及热带森林的减少更让这种危险雪上加霜。
自1982年开始的每年四五月份,每年中国各地都会组织为期一周的“爱鸟周”,呼吁民众关爱鸟类。
作为一位中国中学生,你打算为爱鸟做哪些事情?
六、作文
18.
父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路,老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田,朋友的一言一行像炉火温暖我们的如歌岁月……因为,在这一言一行中,有浓浓的关爱,有谆谆的教诲,有善意的提醒,有真诚的帮助……
请以《一言一行总关情》为题目,写一篇文章。
要求:
1.内容具体,有真情实感;
2.文体不限(诗歌、喜剧除外)3.字数不少于600字;
4.文中回避与你相关的人名、校名、地名等。
5.书写工整。
参考答案
1、
2、
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