人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则 第一套 复习试题含答案 29文档格式.docx
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冕小儿,恬⑤若不见。
(《王冕读书》)
(注释)①已:
止,罢。
②已而:
过后。
③曷:
何,怎么,为什么。
④依:
投靠。
⑤恬:
安然。
334.下面加点字的用法和意思不相同的一项是()
A.去后乃至/冕因去B.父怒挞之/友人便怒曰
C.太丘舍去/窃入学舍D.待君久不至/恬若不见
335.关于两篇文章,下面说法有误的一项是()
A.乙文中“佛像多土偶”这一句的停顿是:
佛像/多土偶,联系下文可以猜测它的意思是“佛像大多是泥塑的”。
B.中华民族自古就是礼仪之邦,讲究对人恭敬、对己谦逊。
甲文中“尊君”“家君”分别属于谦称和敬称。
C.甲文带给我们许多为人处世方面的启示,如不讲诚信就会自取其辱,对不合理的批评应有礼有节的应对等。
D.乙文中“或牵牛来责蹊田者”这句中“或”的意思是“有的人”。
336.请用现代汉语说出下列句子的大意。
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
②夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
337.(甲)文主要表现元方的特点。
(乙)文主要表现王冕的品质。
两文都刻画了儿童形象,但写法却不尽相同,请结合原文说说你的理解。
【答案】
334.C
335.B
336.①朋友感到惭愧,下车拉他,元方连头也不回地走进了自家的大门。
②一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。
337.【甲】明白事理、聪明机智、能言善辩。
【乙】勤奋好学,能说出两文在塑造人物形象等方面的不同,言之成理即可。
如甲文通过描写元芳的语言和动作来表现人物性格,塑造人物形象。
乙文通过记叙人物的经历、具体做法来表现人物品质。
【解析】
334.本题考查一词多义。
A.都表示离开;
B.都表示愤怒,生气;
C.舍弃/房屋;
D.都表示没有;
故选C。
335.本题考查理解文章内容。
“尊君”和“家君”,前者尊称对方的父亲,后者谦称自己的父亲,分别属于敬称和谦称。
故选B。
336.本题考查理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
①句中重点的词有:
引:
拉;
顾:
回头。
句意为:
朋友感到惭愧,下车拉他,元方连头也不回地走进了自家的大门。
②句中重点的词有:
潜:
偷偷地;
执策:
拿着书;
达旦:
到早晨,到天亮。
一到夜里,他就偷偷地走出去,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读,书声琅琅一直读到天亮。
337.本题考查概括人物形象特点和写作手法分析,塑造人物形象的方法、方式有如下几种:
肖像描写,心理描写,行动描写,语言描写。
正面描写(直接描写),侧面描写(间接描写)。
阅读文章找到人物相关描写体会人物形象。
答题时依据文中人物的言行举止,人物事迹进行概括。
甲文中“非人哉!
”“君与家君期日中。
”“友人惭,下车引之,元方入门不顾。
”这是元方的语言描写和动作描写,通过元方言行可知他明白事理,聪明机智、能言善辩、据理力争的性格特点。
乙文中主要运用记叙的表达方式,叙述了王冕勤奋读书的两件事:
“父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;
听已,辄默记。
”这是王冕放牛时偷入学舍,听书背书,回家时忘记牛,别人牵牛回家向他的父亲问责;
“冕因去,依僧寺以居。
”这是写王冕夜间在佛像长明灯下读书,通宵达旦。
这两件事都体现了王冕勤奋读书的特点,王冕读起书来专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。
据此回答即可。
【点睛】
参考译文:
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午,过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁,在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方:
“你的父亲在吗?
”元方回答道:
“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。
”友人便生气地说道:
“真不是君子啊!
和别人相约同行,却丢下别人先离开了。
”元方说:
“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;
对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
王冕,诸暨县人。
七八岁的时候,他的父亲让他到地里放牛,(他)却偷偷的到私塾去,听学生念书,听过之后,就默默的背诵。
黄昏回去的时候,却忘了(带)他的牛(回来)。
有一个农民牵着王冕的牛问是谁家的牛踩坏了庄稼,王冕的父亲非常生气地打了他,过后(他)还是这样。
王冕母亲说:
“儿子喜欢读书,为什么不任凭他做自己(想做)的事情呢?
王冕因此离开,去寺院居住。
晚上偷偷出来,坐在佛像膝上,手执简策映着长明灯读书,书声琅琅直到天亮。
佛像大多是土偶,狰狞凶恶,让人害怕。
王冕是小孩,却平静得好像没看见。
阅读下面的文言文,完成各题。
”答曰:
”友人便怒:
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(《陈太丘与友期》)
(乙)欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。
太夫人③以荻④画地,教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长,而家无书读,就闾里⑤士人家⑥借而读之,或因而抄录。
以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑦。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》)
(注释)①指欧阳修。
②孤:
幼年丧父。
③太夫人:
指欧阳修的母亲。
④荻(dí
):
多年生草本植物,与芦苇相似,可译为荻杆。
⑤闾(lǘ)里:
乡里。
⑥士人家:
读书人家。
⑦务:
致力,从事。
338.解释下列加点的词语。
(1)尊君在不(_______________)
(2)相委而去(______________)
(3)及其稍长(_______________)(4)家贫无资(______________)
339.翻译下列句子。
(1)日中不至,则是无信。
(2)太夫人以荻画地,教以书字。
340.下列语句朗读停顿不正确的一项是
A.陈太丘/与友/期行B.君与家君/期日中
C.欧阳/公四岁而孤D.多诵/古人篇章
341.甲、乙文中陈元方、欧阳修值得你学习的品质分别是什么?
338.
(1)通“否”不;
(2)舍弃,抛弃;
(3)代词,他;
(4)钱财。
339.
(1)正午时您还不到,就是不守信用。
(2)太夫人用荻秆在沙地上写画,教给他写字。
340.C
341.陈元方明礼、护礼的睿智和勇敢;
欧阳修的勤奋刻苦。
言之有理即可。
338.本题考查文言实词。
(1)尊君在不:
你的父亲在不在?
不,通假字,同“否”,表询问。
(2)相委而去:
丢下别人自己走。
委,舍弃,抛弃。
(3)及其稍长:
到他年龄大些了。
其,代词,指欧阳修。
(4)家贫无资:
家境贫寒,没有钱供他读书。
资,钱财。
339.本题考查文言句子翻译。
要求:
完整,流畅,准确。
注意:
(1)日中,中午。
至,到。
则,就。
(2)以,用。
荻,芦苇杆。
以,用……办法。
书,写。
340.本题考查文言断句。
给句子断句,可以根据句子成分来断句。
欧阳公(人名,主语)/四岁而孤(四岁就失去了父亲,谓语)。
341.本题考查内容分析。
1)陈元方。
结合“君与家君期日中。
对子骂父,则是无礼”可知,元方面对父亲友人对父亲的辱骂,勇敢的、有理有据的维护父亲,看出他的勇敢,智慧,明礼,这一点值得我们学习。
2)欧阳修。
结合“以至昼夜忘寝食,惟读书是务”可知,欧阳修读书时废寝忘食,心无旁骛,这一点值得我们学习。
译文:
【甲】陈太丘和朋友相约出行,约定在中午。
过了中午还没到,陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁,在门外玩耍。
朋友问元方:
”(元方)回答道:
“等了您很久您却还没有到,现在已经离开了。
”朋友便生气地说道:
和别人相约出行,却丢下别人自己走。
“您与我父亲约在正午。
您没到,这是不讲信用(的表现);
对孩子骂他父亲,这是没礼貌(的表现)。
”朋友惭愧,下车去拉元方,元方头也不回地走进了大门。
【乙】欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。
他的妈妈用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。
从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平那样高了。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
甲文:
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)
乙文:
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
“尊君在不?
“非人哉!
日中不至,则是无信;
342.解释下列加点词在文中的意思。
(1)撒盐空中差可拟
(2)未若柳絮因风起(3)相委而去(4)下车引之
343.翻译下列句子
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)日中不至,则是无信;
344.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份,有何用意?
345.上述两文都选自《世说新语》且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。
文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面?
请用自己的语言来回答。
342.
(1)相比
(2)趁、乘(3)丢下、舍弃(4)代词他,指元方
343.
(1)谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。
(2)您正午不到,就是不讲信用;
对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。
344.这是一个暗示,表明谢安赞赏谢道韫的才气。
345.谢道韫所对出的句子,非常形象贴切。
陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯。
(意对即可)
342.本题考查理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
撒盐空中差可拟:
在空中撒盐差不多可以相比;
拟:
相比。
“因”解释为“乘”。
343.本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。
重点词有:
內集:
家庭聚会;
儿女:
子侄辈;
文义:
文章的义理。
至:
到。
344.本题考查学生对文章内容的分析理解能力。
解答本题,必须疏通文意,反复阅读选文,整体感知文本,把握作者的情感态度,在此基础上,按照题目要求,结合选文内容具体分析。
文章结尾的补充说明,表明了谢道韫的身份、地位,暗示谢的比喻更好,赞赏她的才华。
345.此题考查学生的理解能力和概括能力。
解答此题要结合甲、乙两文的内容去理解。
甲文中谢道韫对出句子“未若柳絮因风起”,既有意象又有意蕴,这种比喻给人以春天即将到来的感觉,意蕴强,有美感;
乙文中陈远方从无礼、无信两个方面批评友人,耐心说明,据理反驳。
乙文“君与家君期日中。
”元方从无礼、无信两个方面批评友人,耐心说明,据理反驳。
《咏雪》谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲文。
不久,雪下得大了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?
”他哥哥的长子谢朗说:
“在空中撒盐差不多可以相比。
”谢安大哥的女儿说:
“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
”太傅大笑起来。
她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期行》陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午,过了中午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。
“真不是人啊!
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