俄国十月社会主义革命Word文档格式.docx

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一、新曙光：

革命前夜的“火星”。

1、十月革命的含义：

广义的十月革命：

从二月革命到第一个社会主义国家建立；

狭义的十月革命—指彼得格勒武装起义。

所以命名为十月革命。

阅读材料，分析问题

培养学生的“史料”意识，积淀适应高考的学科素养与理论思维。

通过阅读材料，获取信息，分析背景。

高度概括，抓关键词，加强记忆。

培养学生分析、概括、记忆能力！

师生活动：

教师：

展示阅读材料；

学生：

提取有效信息。

第一组材料：

19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段。

一战前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用。

（信息—俄国已进入帝国主义阶段）

第二组材料：

……俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5，无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民经济总产值的42.1%。

1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/5，法国的1/4。

俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。

（信息—封建农奴制残余，俄国发展落后）

第三组材料：

在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。

……世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。

1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。

俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工人工作时间一般长达10小时，但工资低微。

（信息—各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐）

第四组材料：

任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。

……由于许多历史原因（俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，人民继承着1905年的传统），使得俄国革命比其他国家先爆发。

如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。

（信息—一战加剧了社会矛盾）

第五组材料：

俄国无产阶级随着工业发展不断壮大，身受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的无产阶级具有较强的革命性。

1903年，建立了俄国无产阶级政党，并经过革命的曲折探索逐渐走向成熟。

并且他们注意发动农民，获得了广大农民的支持。

（信息—无产阶级及其政党的坚强成熟）

第六组材料：

十月革命前的俄国，虽然不是资本主义发达的国家，但却是帝国主义链条中最薄弱的环节，是各种社会矛盾和民族矛盾最集中的地方，是进行社会主义革命的客观条件和主观条件汇集得最充分的地方，也就是说，是革命形势最成熟的地方。

无产阶级政党及其领袖的伟大作用，就在于不失时机、因势利导地抓住历史机遇，领导无产阶级和人民群众去夺取革命的胜利。

并在革命胜利后巩固无产阶级专政，恢复国民经济，开展大规模的经济建设，力争赶上和超过资本主义国家。

这是十月革命的胜利给予我们的一条极其宝贵的经验。

（信息—革命形势最成熟的地方）

从材料中了解十月革命前俄国的社会状况，结合教材和预习教材内容，说明俄国是进行社会主义革命的客观条件和主观条件汇集得最充分的地方，是革命形势最成熟的地方。

（必然革命）

客观条件：

1）物质基础：

俄国是落后的帝义国家,但已具有帝义的基本特征。

2）封建残余：

俄国资本主义发展不充分，保留大量封建残余。

3）矛盾集合：

俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐。

4）一战影响：

一战激化了各种社会矛盾，为革命创造了机会。

主观条件：

1）革命性强：

俄国无产阶级不断发展壮大，有很强的革命性和战斗力。

2）政党领导：

有列宁领导下的比较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党。

3）革命理论：

有成熟的革命理论——马列主义。

4）可靠同盟：

广大贫苦农民成为革命的同盟军。

教材解读：

第一篇章：

理论与实践的建构！

理论：

马克思恩格斯曾预言，无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生才能取得胜利，而十月革命却发生在相对落后的俄国，并首先在一国取得成功。

请同学们结合教材，运用特殊性与一般性的原理论证这一观点？

1、社会主义革命与资本主义经济政治发展阶段的关系？

（20世纪初，资本主义由自由主义发展到帝国主义阶段，垄断资本主义的发展为十月革命的发生准备了必要的物质前提。

（教材第一段）

2、俄国的落后性与十月革命的关系？

（浓厚的军事封建色彩；

软弱的垄断资本；

沙皇殖民扩张政策；

危机四伏的矛盾集合点。

总之，俄国的落后使俄国成为国际帝国主义链条上的薄弱环节，成为世界社会主义革命的策源地。

）

史证：

列宁在《论俄国革命》中指出：

“与各先进国家相比，俄国人开始伟大的无产阶级革命是比较容易的……。

”试结合十月革命的有关史实说明列宁的这一观点。

（俄国无产阶级发展的落后性和无产阶级及其政党的成熟，是社会主义革命首先发生在俄国的主要原因。

3、无产阶级政党与革命的关系（主观条件）教材从“阶级基础、理论基础、组织基础、群众基础四个层面阐述了俄国无产阶级及其政党成熟。

列宁指出：

“无产阶级的自发斗争如果没有坚强的革命家组织的领导，便不能成为无产阶级的真正阶级斗争。

4、拓展材料：

第一次世界大战与俄国十月革命的关系？

列宁：

“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命”。

探究学习活动一：

运用必然性与偶然性的关系原理，深刻剖析俄国十月革命发生在俄国的原因。

（为什么社会主义革命发生在高度发达的资本主义国家，而是发生在相对落后的俄国？

设计意图：

通过“关系”坐标，解读“文本”，归纳“俄国十月革命”的历史条件，得出：

“十月革命是俄国具体国情的产物，特殊性较强，不具备一般性”的历史结论。

二、新浪潮：

帝国大厦的“塌陷”。

利用视频资源，感悟十月革命的历史进程。

播放十月革命的录像。

学生看录像结合预习学案和教材，在老师引导下，构建宏观历史发展线索的结构体系。

多媒体课件展示十月革命的基本过程可概括为五个环节，抓住主干。

意在培养学生宏观把握历史的能力。

二月革命倒沙皇──并立两个政权；

四月提纲指方向──提出过渡任务；

七月流血抛幻想──革命时机成熟；

十月决议变方针——近期武装起义；

十月革命现曙光──取得革命胜利；

二大召开颁法令——建立政权体制。

第二篇章：

理论与实践的交锋

1、二月革命倒沙皇──并立两个政权！

多媒体课件给出提示语：

革命的爆发、主力、特点、性质、结果、形势，学生结合课本内容完成。

意在培养学生总结归纳历史的能力！

革命爆发：

1917年3月8日（俄历2月23日），首都彼得格勒的工人和市民举行示威游行，要求面包和停止战争，旋即转变为武装起义。

革命主力：

工人和士兵。

革命特点：

自发的武装起义。

革命性质：

资产阶级民主革命。

革命结果：

推翻了统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝；

资产阶级建立起临时政府；

同时，起义者工人和士兵也在起义中组织自己的权力机关——工兵代表苏维埃，但仍然承认临时政府是俄国合法的全国政权。

革命后形势：

出现资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。

临时政府没有满足民众的要求，拒绝采取有效措施促进俄国社会发展，并且继续进行战争。

2、四月提纲指方向──提出过渡任务！

多媒体课件展示材料，加深对十月革命进程的理解和对《四月提纲》内容作用的认识。

并引导学生分析材料，培养学生迁移知识、获取信息和概述问题的能力。

材料：

总结俄国当前形势的特点：

从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中……

提出纲领性政策：

退出帝国主义战争；

不要议会制共和国，而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国；

一切官员应由选举产生；

国内一切土地归国家所有，没收地主土地，由当地雇农和农民代表苏维埃支配；

把全国所有银行并成一个国家银行，由工人代表苏维埃进行监督；

直接任务不是“实行”社会主义，而是立即过渡到由工人代表苏维埃监督社会的产品生产和分配。

（1）上述内容出自谁的什么文献？

是谁在什么背景下制定的？

列宁的《四月提纲》；

背景：

①二月革命后出现两个政权并存的局面；

②广大人民群众迫切要求早日实现和平，但临时政府却继续进行帝国主义战争。

（2）材料中提到的革命的“第一阶段”和“第二阶段”分别是指什么？

“第一阶段”是如何完成的？

这一文献提出的革命任务是什么？

第一阶段指资产阶级革命，第二阶段指社会主义革命；

第一阶段通过二月革命完成，革命任务：

将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。

（3）归纳：

列宁为俄国革命指出了哪些目标？

（略）

普列汉诺夫说《四月提纲》是“梦话”，“俄国历史上还没有磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉”。

3、七月流血抛幻想──革命时机成熟！

1917年7月，临时政府使用武力镇压革命，造成七月流血事件。

两个政权并存的局面结束，资产阶级和人民群众的矛盾激化。

表明形势已无和平发展的可能，革命时机成熟，布尔什维克党决然确定了武装起义的方针。

4、十月决议变方针——近期武装起义！

知识链接：

二月革命的复杂形势，归纳出三条线索：

“由两个政权并存到临时政府独揽大权；

由列宁提出社会主义革命目标到布尔什维克党中央确定武装起义方针；

由临时政府的战争政策到人民革命新浪潮的掀起，以此说明社会主义革命不可避免。

5、十月革命现曙光──取得革命胜利

1917年11月（俄历10月24日），在布尔什维克党的领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。

多媒体展示图片史料，让学生介绍、了解起义的概况。

并作出简单思考。

6、二大召开颁法令——建立政权体制！

攻打冬宫的行动尚在进行之时，全俄第二次苏维埃代表大会在彼得格勒斯莫尔尼宫召开，通过了颁布《告工人、士兵和农民书》、《和平法令》、《土地法令》等三个法令，宣布推翻临时政府，全国政权转归苏维埃，选举了委员会。

政权建立：

（1）建立：

全俄工兵代表苏维埃第二次大会的召开。

建立人民委员会。

第一个社会主义国家的建立。

（2）革命措施：

①《土地法令》：

宣布立即没收地主土地，把土地及生产工具分给劳动者使用。

经济上通过《土地法令》，废除封建土地所有制，将土地分给农民。

解决了农民长期以来期望解决的土地问题，改变生产资料所有制。

为苏维埃政权赢得了广泛的同盟②《和平法令》：

宣布俄国退出帝国主义战争，签署〈布列斯特和约〉。

外交上通过《和平法令》，坚决要求退出帝国主义战争，反映出人民对战争的极端厌恶。

政体建立：

1918春，全国各地普遍建立起苏维埃政权，苏维埃政体在苏俄初步确立。

政治上全部政权归苏维埃，奠定了俄国革命的社会主义性质

（2）体制特点：

（看书归纳，略。

苏联成立——1922年，苏联成立（加盟国看书了解）。

这三条措施无一不是代表了广大人民的利益，体现了人民要求废除剥削制度，建立公正和平等的社会制度的强烈愿望，得到了人民的热烈拥护和支持。

列宁晚年在总结十月革命经验时说：

“毫无出路的处境十倍地增加了工农的力量，使我们能够用于西欧其他国家不同的办法来创造发展文明的根本条件，这一不同的办法是：

“建立苏维埃政权。

”

能力提升：

从十月革命的历程看其特点？

1、从理论的角度看，列宁继承并发展了马克思主义，创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说，并通过十月革命的实践得以实现，是俄国取得了革命的胜利。

2、从革命的道路看：

它走得是由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。

3、从革命的阶段性看：

资产阶级民主革命和社会主义革命是紧密相连的两个不同性质阶段的革命。

4、从革命实现的方式看：

由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。

总结：

二月革命为十月革命做了准备，资产阶级临时政府的战争政策使国内局势不断恶化。

七月流血事件使政权完全落入临时政府手中，革命和平发展已不可能。

列宁发表《四月提纲》从理论上指出进行社会革命的历史任务，并亲自领导了彼得堡格勒武装起义，取得了十月社会主义革命胜利。

整体设计意图：

运用课本历史图片，提取有效信息，反映革命的风雨历程；

通过“抓点串线”，突出“时序意识”，再现从“二月革命”到“十月革命”的新浪潮。

链接史料：

1、列宁指挥起义：

11月6日彼得格勒武装起义开始了，上午，工人、士兵夺取了几座桥梁。

下午，占领了中央电报局和电报通讯社。

晚上，起义达到高潮。

第二天清晨，除临时政府所在地冬宫外，几乎整个首都均在起义者手中。

克伦斯基乘坐美国大使馆的汽车，逃出彼得格勒。

2、阿芙乐尔号巡洋舰：

11月7日上午10点，彼得格勒军事革命委员会发表了列宁起草的《告俄国公民书》，宣告：

“临时政府已被推翻，国家政权已转到彼得格勒工兵代表苏维埃的机关。

”下午6点，起义队伍完成对冬宫的包围。

二千多名士官生保卫着资产阶级临时政府的部长，拒绝投降。

晚9点45分，在冬宫后面的“阿芙乐尔”巡洋舰一声炮响，开始了对冬宫的总攻击。

经过几个小时的枪战，终于攻下了冬宫，彼得格勒的武装起义取得了成功。

3、工兵攻打冬宫：

11月20日，莫斯科的克里姆林宫被工人、士兵占领，到1918年初，各地相继建立起苏维埃政权，列宁称之为苏维埃政权的凯歌行进。

第三篇章：

理论与实践的回响

三、新纪元：

十月革命的意义

毛泽东：

“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。

【设计思路】设计思路：

提问——十月革命对俄国有什么影响？

对各国无产阶级和东方有什么影响？

对人类历史有什么影响？

学生看书进行讨论，归纳总结。

对俄国：

政治上：

建立了世界上第一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家；

经济上：

他是俄国历史上最深刻的一次社会革命，为把俄国从一个相对落后的帝国主义国家，改造成社会主义工业强国和实现国家现代化创造了重要前提。

对各国：

宣告一种新的社会制度由理想变为现实，开辟出社会主义发展的道路；

给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。

对世界历史发展的影响：

①对帝国主义来说：

十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线；

②对国际无产阶级运动来说：

在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了无产阶级革命的新时代。

③对民族解放运动来说：

为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。

对人类：

是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它使世界进入了一个由资本主义向社会主义过渡的新时期，打破了资本主义一统天下的局面。

在人类的现代化进程中首创了社会主义的发展模式。

十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。

【师生活动三】：

多元史观评价“俄国十月革命”的历史意义。

揭示十月革命与世界历史的关系。

巴黎公社和十月革命比较；

十月革命和中国新民主主义革命比较，对下一节课的学习铺垫！

马克思主义的发展历程：

法国巴黎公社——由理想到实践——尝试；

俄国十月革命——由科学到现实——成功；

中国新民主主义革命——由一国到多国——结合。

合作探究一：

巴黎公社起义迅速失败，而俄国十月革命却在短时间内取得成功，一成一败的原因是什么？

（1）巴黎公社没有无产阶级政党的正确领导；

十月革命是在列宁为领导的比较成熟的无产阶级政党的领导下进行的。

（2）巴黎公社孤军奋战，没有取得农民的广泛支持；

十月革命中俄国无产阶级有自己的同盟军——广大农民。

（3）革命胜利后，巴黎公社没有立即向凡尔赛的资产阶级反动政府发动进攻，给敌人以喘息的机会；

十月革命后，坚决镇压反革命叛乱，对各种反动势力和外国武装干涉坚决斗争。

结果：

巴黎公社只是建立无产阶级专政的第一次尝试；

十月革命成功地建立了人类历史上第一个社会主义国家。

合作探究二：

俄国革命有哪些特点？

十月革命的胜利将对中国革命产生怎样的影响?

中国人是如何正确反思并找到中国革命正确道路的？

你有何启示？

（1）特点：

从革命理论上，列宁主义理论指导，是对马克思主义的发展。

从革命道路上，由大城市武装起义扩展到中小城市和农村地区的革命道路；

从革命阶段上，资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连；

从革命方式上，由和平夺取政权到暴力革命形式夺取政权。

（2）影响：

十月革命一声响，中国传来了马克思主义，成为中国共产党领导革命的指导思想。

（3）道路：

中国走的是农村包围城市，最后夺取全国政权的道路。

（4）启示：

革命和建设都不能照搬照抄别国的模式，应该实事求是，坚持结合本国国情。

新民主主义革命的胜利就是马克思主义与中国实际相结合的产物。

【师生活动四】：

感悟历史，以史为鉴！

八十年前，短短的一瞬间，十月革命改变了历史的进程。

历经国内战争、卫国战争的洗礼，半个世纪的沧桑巨变，社会主义苏联成为唯一能与美国抗衡的超级大国。

硝烟没有磨灭苏联的革命意志，令人不可思议的是在和平年代苏联却解体了。

反思历史，得出有意义的经验是史学工作者的责任。

2005年，俄罗斯国家杜马通过法律，废除了11月7日的“十月革命节”。

有人认为十月革命导致了苏联解体。

然而每年11月7日，仍有数十万人自发地走上街头，纪念俄国历史上这难忘的一天：

“11月7日过去、现在、将来都是人民的节日！

”俄罗斯最近的民意测验也说明超过半数的俄罗斯人积极评价苏联“十月革命”。

十月情节正得到年轻一代正确的理性认知。

叶利钦的民主并没有换来大量的“美元”，疲软的俄罗斯呼唤着新秩序；

强势总统普京成为第二个“彼得一世”。

普京曾力主将前苏联国歌的旋律作为俄罗斯国歌，重振俄罗斯的大国地位。

普京强调：

“我想对那些不同意这个决定的人说，请大家不要加剧局势，不要拆桥，不要分裂社会。

如果有人认为不能使用苏联时期的标志，那等于说，我们的父母虚度了一生，活得毫无意义。

我无论如何不能同意这种观点。

我国历史上有过砸烂一切的时期。

如果我们再一次这样做，世人就会说我们是数典忘祖的人。

”这样的态度，才是正确的历史认知。

思考：

你如何看待今天的俄国对十月革命的不同的态度？

你认为十月革命对俄国而言意味着什么？

我们从苏联的历史中应反思些什么？

教师点拨升华：

“一个伟大的民族，她不会因为结束一个旧政权，就把旧时代的所有一切光荣与梦想都丢弃。

在经受短暂的非理性后，又统统复原了历史本相，成为了建设新的俄罗斯国家的精神资源。

这个民族知道怎样来连接过去与现在，知道怎样让历史生活于现实，知道怎样使历史成为一个整合的力量”！

我们学习历史，就在于学习历史的这些经验和精髓，让历史再现我们的生活和现实，让历史推动社会永无止境地向前发展。

【课堂小结：

师生活动二】创设情境，升华思想

材料一：

苏联国旗

材料二：

普京向革命烈士献花圈

1991年，飘扬了74年的苏联红旗在莫斯科悄然降落，社会主义制度在苏联宣告结束。

然而任凭时光流逝、沧海桑田，人们都会时常想起苏联曾有的荣光。

每当十月革命的纪念日到来之际，前苏联境内的各共和国都会举行隆重的庆祝仪式，怀念那段如火的岁月。

……“革命死了，但毕竟她来过，毕竟千百万人曾是其信徒。

虽然革命已被自由和资本联合谋杀，那绚丽的倩影，那醉人的红旗，那慷慨激昂的《国际歌》仍在无数曾激起过希望的人们心底回荡。

人们在悄悄传说，革命已经复活，生活在神圣天国里”。

——谨以此献给伟大的俄国十月社会主义革命胜利九十二周年

按照时间顺序，运用合适的语言对下列词语或事件进行恰当链接，写成关于十月革命过程的陈述报告。

以此加深对十月革命的掌握。

（二月革命、苏维埃、工兵代表苏维埃、《四月提纲》、资产阶级临时政府、七月流血事件、沙皇专制、帝国主义战争；

资产阶级民主革命、社会主义革命、人民委员会、彼得格勒斯武装起义、冬宫、十月革命、苏维埃第二次大会、《土地法令》、《和平法令》、苏联、苏维埃。

运用适当语言对词语或事件进行恰当链接，写成关于十月革命过程的陈述报告。

以此来纪念那段永不泯灭的历史！

培养爱国情操。

【训练巩固】

1、每年的五月一日，是全世界劳动人民的节日，这一天全世界的劳动人民都举行各种形式的活动以示纪念，到2011年“五一国际劳动节”，这个节日共经历了多少个春秋（　B　）

A．124个B．122个C．100个D．131个

2、列宁说:

”假如没有战争,俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命”对这段话理解准确的是（）

A．一战是俄国十月革命爆发的根本原因

B．没有一战就没有俄国的社会主义革命

C.一战急剧激化了俄国各种矛盾，加速了革命的发生

D．俄国爆发社会主义革命，必须具备战争条件

3、列宁对“火星”情有独钟，正是他亲手点燃了俄国革命前夜的“火星”，而这火星最终形成了燎原大火，推翻沙俄及资产阶级统治，建立了世界上第一个社会主义国家。

这革命前夜的“火星”具体指的是（D）

A．发动俄国十月社会主义革命B．创立俄国无产阶级的布尔什维克党

C．参加第二国际，反对修正主义

D．进行革命宣传，把俄国各地的无产阶级组织联系起来

4、任何科学理论都不是一成不变的，马克思认为“在最先进的资本主义国家，无产阶级首先建立社会主义政权。

”而列宁却认为“只有在落后的资本主义国家，无产阶级才能最先取得无产阶级革命的胜利。

”造成这种变化的主要原因是（　D　）

A．马克思主义被修正主义篡改了

B．列宁建立了无产阶级政党，马克思则没有

C．列宁吸取了巴黎公社的教训，丰富了马克思的思想

D．马克思主义诞生于工业革命后，列宁主义诞生于第二次工业革命中

5、俄国二月革命是资产阶级民主革命，但结果却超出了资产阶级民主革命的范围，具体表现为（　B　）

A．推翻了极端专制的政权B．形成两个政权并存的局面

C．无产阶级掌握政府权力D．工人群众拥有政府权力

6、《全球通史》中写道：

“列宁几乎是孤身一人号召立