201X201X学年度第二学期政教处工作计划文档格式.docx
- 文档编号:19025789
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.07KB
201X201X学年度第二学期政教处工作计划文档格式.docx
《201X201X学年度第二学期政教处工作计划文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《201X201X学年度第二学期政教处工作计划文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
6、构建社会、家庭、学校教育网络,形成社会、家庭、学校“三结合”教育合力。
7、政教处工作人员要深入教育实际,深入学生中间,加强对班级工作的检查评估,做师生的贴心人,做好政教处的常规教育工作指导及日常管理工作。
三、工作安排三月
1、检查班主任完成班级德育工作计划情况;
2、行为规范教育活动,加强学生文明礼仪习惯、学习习惯以及生活习惯的教育;
3、纪律安全教育;
4、文明礼貌月主题活动;
5、安全卫生及行为规范大检查。
四月
1、班主任工作会议;
2、心理健康教育,“怎样建立友好的同学关系”;
3、法制教育讲座。
五月
1、学生心理健康教育活动,“如何面对生活中的挫折”;
2、学生会干部及班干部培训会;
3、班主任德育工作研讨及经验交流会。
六月
1、做好学生综合素质评定工作;
2、评选学年度优秀班主任、文明班集体、三好学生、优秀团员、模范班干部和学生会干部;
3、整理政教档案,总结政教处工作;
4、布置学生暑假社会实践活动。
四、工作措施
(一)加强政教处自身建设“工欲善其事,必先利其器。
”作好本期政教工作,首先就要加强政教处自身建设,即加强政教处教职工思想作风和业务素质建设。
在工作中我处一要加强思想作风建设,定期进行政治学习和师德教育。
力争人人作到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体。
保持政教处教职工以良好师德形象,饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。
二要加强业务素质建设。
新一代学生讲独立、自由、民主同时又表现出以自我为中心,因此对他们教育工作不能肤浅化、简单化。
针对学生身上发生的问题,我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因,要用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断,得出正确的结论,找出科学解决问题的途径和方法,最终化解问题,完成教育学生的使命。
为此,本学期政教处教师要加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习,要加强现时代学生教育理论的研究,力促政教工作走上科学化、专业化轨道。
(二)加强学生管理制度建设加强宏观控制,完善学生在校生活各个方面的规章制度,使学生的行为有明确的规范依据,使制度之间相互衔接,形成相互制约的机制,最终达到对学生的有效管理。
努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。
加强微观工作制度建设,减少处理学生违纪行为的随意性。
从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统
一、处理结果不公开等问题。
对重大违纪现象一经发现,严肃处理,以管理促质量,确保我校教育教学管理再上一个新台阶。
(三)加强档案管理认真作好各项评比、检查的档案记录,作好各种证件办理的档案记录,认真作好学生公益行为和违纪行为的档案记录等。
对各方面工作都设专档,为随时掌控学生动态,提供依据;
为教育科学研究提供材料。
在本学期工作中我们要认真贯彻落实上述工作计划,认真履行工作职责,努力为学校教育教学管理的发展、进步做出应有的贡献。
一、指导思想以科学发展观为指导,遵照学校工作计划,突出教学中心地位,贯彻“政策、管理、服务”六字方针,全力打造质量品牌,全面提高学生素质,实现“低进中出、中进高出”的人才培养目标,为“办人民满意教育”做贡献。
二、工作目标
1、执行国家课程政策率达到100%;
课外活动、专题教育全面启动。
备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段。
2、非毕业年级教学质量(人均分、及格率、优秀率)在全区“保三争一”。
3、毕业年级在稳定满分、华
一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下,努力提高市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力,尤其是普高升学率力争达到70%。
三、全面落实课程政策端正办学思想,规范办学行为,严格执行国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神,按课程计划制定课表,开足、开全规定课程,为提高学生综合素质服务。
1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学;
加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育;
积极开展兴趣活动,发展学生特长;
重视校本课程的研究和开发,利用学校自身优势,从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手,开发独具特色的校本课程。
2、要求教师切切实实减轻学生的课业负担,提高课堂教育质量,严格控制学生每天的作业量,杜绝乱征订资料现象。
3、本学期重点工作:
(1)体育:
课外体育活动启动。
(2)音乐:
组织并培训一个特色乐队。
(
3)美术:
文化衫设计制作展览。
4)科技:
传统项目形成特色。
课堂教学展示。
5)心理:
举办一期讲座。
6)环境:
办一期专题教育展板。
四、切实加强常规管理教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面。
(一)教师教授常规管理序号项目重点目标考评办法1备课在个人钻研、集体备课基础上撰写教案。
按优质课标准备好常规课。
检查教案本2上课落实课堂学习常规消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。
看干部巡堂记载3作业及测试
①题目精,批阅细,讲评及时
②尝试分层作业,分层测试
①作业及测试效益高
②消灭不做作业,抄作业现象检查作业本、测试卷4课外辅导培优补差每周有落实。
学生评价5期中期末调考组考、监考严密认真学生无提前交卷、无作弊。
学生评价6质量分析围绕教学质量进行反思性研究有反思目标、案例、分析、互评交流。
检查《自修—反思报告册》7备课组建设充分发挥“同伴互助,名师引领”作用,统一教案、作业、测试。
缩小班际教学质量差距。
看期终调考成绩8教研组建设自主组织一次全校性活动。
(时间由教务处统筹)活动氛围浓厚。
教研组期终互评
(二)学生学习常规管理学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节,对提高学科教学质量、促进学生终身发展意义重大。
学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面,其中课堂学习常规最为重要。
本学期重点抓好学生课堂学习常规管理,教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生,引导学生课前预习、静心候课、全心上课,建立健全必要的课堂学习规范,减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。
(三)九年级教学管理
1.复习课、试卷讲评课研讨。
2.命题研究。
毕业班教师模拟中考命题,原创2套人。
3.月考。
做好命题、阅卷及分析工作,诊断到位并整改到位。
4.学科治薄。
全面关注满分、华
一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生,找准“薄弱学科”,落实“治薄责任制”。
五、努力提高服务水平教务处工作人员应遵守学校规章制度,热爱本职岗位,增强服务意识,加强业务学习,努力提高服务水平和工作质量。
1、功能室管理人员(实验室、图书室、微机室、多媒体室)要健全管理台帐,加强养护工作,随时经得起突击性检查。
同时积极创造条件满足一线教学需求,提高各功能室的使用率
2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。
3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。
4、超前计划,做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务(课表、作息时间表、铃声);
及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。
5、保存、整理好日常工作资料档案。
6、按要求完成学校领导布置的其他工作。
7、增强保密意识,加强安全防范,保持零事故记录。
附送:
201X-201X学年度第二学期教学工作计划
在新的学期中我们学校的教学工作需要进一步的提高,在之前的学校教学中,我们学校的教学成绩普遍出现了稳中有升的情况,这是一个很好的势头,我们学校需要继续的保持下去。
在这个学期的工作中,相信我们学校的建设和学生成绩会继续有这个一个不错的收获,只要我们努力了!
为了达到这种情况,特别制定本学期的教学工作计划:
一、加强自身建设,转变教研工作作风。
骨干教师要不断加强自身学习,真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人,学校教研工作方面努力改变工作策略和视觉,多调研,勤思考,最大限度地调动广大教师的教育教学工作积极性,做好各项服务工作。
在引领和指导时,倡导一种与一线教师和学生平等对话、交流,积极互动的方式,及时了解师生实际中产生的困惑,及时改进教研工作。
从服务的范围层面上,要把教研的注意力由关注点上的提高向注重面上发展薄弱班级和薄弱学科的提高转变。
要进一步增强学校组织管理意识,深入课堂研究指导,帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑,切实履行“研究、指导、服务”职能,努力做基层学校和教师欢迎的教研员。
二、继续扎实有效地推进课程改革,提高课程改革的实施水平
1、对课改实验进行认真的反思、总结。
一是要注意总结几年来的新课程实施经验,通过兄弟学校之间的互动、经验介绍等形式相互学习经验或成果;
二是认真组织好各种研讨交流、学习活动,组织广大教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法,努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念,转变教学行为。
2、加强、深化校本教研工作。
采用多种教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。
围绕课题开展专题教研活动 语文:
(1)读书指导课的教学研讨
(2)习作指导课的教学研讨
数学:
实践与综合应用教学研讨
3、强化课题研究的跟踪、指导,推动课题研究的规范化科学化运行。
各学科学段,根据自己所在的课题按计划认真开展好教学研讨活动,充分发挥学科带头人及骨干教师的作用。
吸引广大教师参与活动。
学期初,重新审视课题的进展情况,及时调整不适应因素,召集有关人员,通过课题进展情况,布置本学期课题研究的内容、方法、重点及有关事项,做好阶段性总结,以促进课题研究向规范化、科学化方向运行,确保课题研究带来效益。
4、组织进行论文笔会
5、开展挂职进修优秀学员课堂教学展示比武活动。
6、继续开展“点燃读书激情,构建书香校园”活动,班级举行小学生故事会比赛,经过选拔的优秀学生参加学校举行故事大赛。
7、开展主题班、队会,举行缅怀革命先烈的诗歌活动。
8、开展“小学生作文大赛”活动
三、加强质量监控,促进教育教学质量进一步提高
1、加强教学质量监控,努力提高教育者的水平。
各学科要以课改理念为指导,保质保量完成各年级期教育教学工作;
认真做好迎接小学毕业班升学考试工作。
注重平日知识的积累,能让学生在扩充课外知识的基础上,应对考试中出现的各种内容以及灵活的知识点。
还要注重联系社会和学生生活实际,强调积累与应用;
增加平日学习知识的开放性、选择性、综合性和应用性,注重考查能力,重视实践操作,尊重独立思考。
学校要增强服务意识广泛征集和吸取来自教学第一线的呼声和建议,不断促进我校教育教学质量的提高。
2.组织进行同年级之间的学习竞赛活动。
3、做好毕业班学生复习和质量检测工作。
4、进行英语常规督查工作。
四、深入课堂,扎实有效地加强教学实践、研究、指导,努力提高小学课堂教学效率。
加大课堂教学研究、指导、服务的力度,通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动,探索教学规律,总结推广经验,力争在教学有效性研究方面取得新成果。
进一步加强小学常态化课堂教学的实践、研究和指导,努力探索小学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。
1、语文、数学个年级均设了备课组长,在每周五下午备课组长要对自己组内的教师进行教案检查,教案设计合理、超周备课,备课组长方可签字。
2、关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高,要由追求课堂教学的观赏性,走向追求课堂教学的有效性;
要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。
3、研究常态的课堂,就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。
如:
如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。
研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。
4、为把工作落实的实处,学校的各层管理者针对教育教学各方面的工作对教师进行分管负责。
每学期至少要对所负责的教师每人听到1--3节课。
及时督促该教师的常规工作。
促使教师在岗能够不断得到提高。
本学期进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以深化课程改革、全面提高教学质量为中心,以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点,坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路,不断推进教学创新和管理创新,努力开创我校叫教研工作的新局面。
以后的工作中,我们需要继续不断地努力,这是我们永远不变的天职!
“百年大计,教育为本”,只要我们的基础教育做好了,为国家输送一批批优秀的青年,那么我们国家才会良性循环,我们国家的将来才会更加的美好,这是我们国家长治久安永远不变的现实,我们的教育做好了,那么我们的国家将来就一定会更加的富强、繁荣!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 201 X201X 学年度 第二 学期 政教处 工作计划