班会教案《仁爱为怀追求高雅》班级主题班会设计方案Word格式文档下载.docx
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活动重点
1、个人卫生习惯的培养。
2、文明礼仪的养成。
活动准备
基本流程
内容设计
二次设计
时间
设计意图
开头
经过
导入
1、主持人发言,介绍班会主题并宣布班会开始。
2、多媒体图片:
出示一些乱丢垃圾和个人卫生陋习(如随地吐痰等)的图片。
3|、再展示几张学生主动捡垃圾的图片,和前面的进行对比,看完图片,让学生讨论:
为什么乱丢垃圾的现象随处可见,对此你有什么看法和想法?
可让学生自由发言,引导学生认识到乱丢垃圾等卫生陋习不但污染环境,同时也不利于身体健康,是不文明的,甚至是可耻的,体现了社会公德的缺失。
作为一个中学生,你打算怎么做?
活动组织
一、做个讲文明、有教养的现代人须从良好的个人卫生习惯开始
一个人如果没有良好的卫生习惯,这样的人就不能算是一个文明的人,更不是一个有教养的人!
那么作为一名现代中学生,我们应该怎么做才能养成良好的卫生习惯呢?
学生讨论、发言,然后总结,养成良好卫生习惯须做到:
1、要做到不随地吐痰,不乱抛纸屑、废物。
2、要应做到“六勤”:
即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。
3、在公共场所,应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒,否则就是不文明礼貌的行为,也是礼仪修养并不成熟的表现。
4、主动捡起地上的垃圾。
二、懂礼仪,重礼仪
一个有教养的人不仅要养成良好的卫生习惯,还应当注重仪表形象,掌握交往礼仪,让自己的言行举止显得庄重、高雅。
(一)、基本社交礼仪
1、仪表
仪容服饰:
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。
头容正、肩容平、胸容宽、背容直。
气象勿傲、勿暴、勿怠,颜色宜静、宜和、宜庄。
2、仪态举止:
站、坐、行的姿势,与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情等等。
(1)正确的站、坐姿态和雅致的步态“站如松,坐如钟,行如风”。
(2)稳重得体的动作,优雅适当的手势。
与人
谈时要保持适当的距离,手势不宜过多,动作不宜过大。
要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。
3、言谈
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
(1)、不说粗话脏话。
(2)、礼貌:
态度要诚恳、亲切;
声音大小要适宜,语调要平和沉稳;
尊重他人。
(3)、同人交谈,要庄重谦逊,在大庭广众之中,态度要大方自然,切忌表情过分,目光游离,挤眉弄眼,频繁眨眼,过分大笑,这些都是有失风度的。
(4)、多使用礼貌用语,如“你好,谢谢,请,对不起……”
(二)、校园礼仪
1课堂礼仪:
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
2尊师礼仪:
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
3播放“做文明礼貌的中学生”视频(约12分钟,主要是校园礼仪方面)。
三、要内外兼修,仁爱为怀,做一个高雅的人。
有教养的人必须是一个内外兼修,表里如一的人,也就是说除了要有端庄的外表,高雅的举止之外,还要有一颗仁爱之心。
有仁爱之心指能做到:
尊重人,重视人,同情人,关怀人,帮助人。
作为中学生,该如何体现自己的爱心呢?
学生讨论。
通过ppt出示爱心图片,然后进行讨论并总结中学生可以从哪些方面去体现自己的爱心,如:
1、自尊自爱。
2孝顺,尊老爱幼。
3尊敬师长,礼貌待人。
4热爱集体,团结同学。
5尊重他人,关心他人。
6主动帮助有困难的人.。
7、坐公车时主动给老人等有需要的人让座.。
8、主动给灾区捐款捐物。
……
结束语
同学们,作为一个有理想、有追求的现代人,首先必须是一个有教养的人,要想成为一个有教养的人,又必须从日常生活中养成良好的卫生行为习惯开始,并进一步注重自己的仪容仪表和言谈举止,文明礼貌待人,然而,所有的这些都必须是发自内心的,人不能徒有其表,所以要求我们必须要怀有仁爱之心,真心做事,真心对人,并在日常生活中,有所为,有所不为。
自觉地运用礼仪规范,方算“知书达礼”,方称得上是一个文明的中学生,一个有教养的现代人。
相信同学们都将会成为一个个谦谦君子。
活动思考与总结
活动资料参考
一中学生文明礼仪教育材料
师生在校内外的礼仪
(一)师生校内外相遇1、学生与教师相遇,通常应由学生主动先向教师招呼,道声“老师早”或“老师好”。
教师应面带笑答“早”或“好”。
2、在校外和老师相遇时,学生应主动向老师行礼问好;
在车、船、码头遇见老师,即使乘客多,人拥挤,学生也应让老师先上车船;
在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师,学生应向老师招呼、让座。
3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇,学生应主动招呼,请老师先行。
4、老师来家访问,学生应热情迎接,主动向家长介绍老师,同时请老师坐,给老师倒茶;
为了便于老师和家长交谈,学生应暂时回避;
当老师离开时,学生应热情送别。
5、毕业后,遇到老师,要主动热情地向老师问好。
重要节日,特别是教师节,应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师,使老师感到欣慰,感到自己的辛勤劳动没有白费。
(二)师生谈话学生与教师谈话,应注意如下几点:
1、和老师说话时,学生应主动请老师坐。
若老师不坐,学生应和老师一起站着说话。
2、学生无论是站着还是坐着,都应姿势端正,不可东张西望,不可抓头摸耳,不可抖腿搁脚,还应明目凝视着老师,认真地听老师说话。
3、如果老师说的话,学生感到不理解,或无法接受,并有不同看法,可不必隐瞒,应谦虚而诚恳地向老师请教,直到弄明白为止。
4、对于老师的规劝和正确的批评,学生应愉快地接受,而且态度要谦虚,决不能当耳边风。
即使老师态度较生硬、急躁,也不应计较,更不能嫌烦抵触,而要想到这是老师在关心帮助自己。
5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西,不可影响其他老师的工作。
集会礼仪
1.晨会或其他场合升降国旗仪式时,要肃立立正,脱帽行注目礼,直至升降国旗完毕。
不自由走动,不嬉闹谈笑和东张西望。
2.唱国歌时,态度要严肃,声音要整齐响亮。
3.学生参加活动集队时,要静、齐、快,不勾肩搭背,不任意谈笑,要提前到达集合地点,以保证集会准时开始。
4.进入或离开会场要服从指挥,注意秩序,不一哄而上,不争先恐后,以免造成拥挤堵塞和防止事故。
5.集会中应注意遵守会场纪律,不随便走动或发出声响,不做破坏会场气氛,影响集体荣誉的事。
6.在集会过程中,学生应提前落座,恭候报告人到来。
当报告人到来时,会场应立即安静下来,并报以热烈的掌声。
在报告过程中,每个同学应端坐静听,不交头接耳窃窃私语,不打瞌睡,不无故中途离席。
报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同,报告结束,也应以长时间的热烈掌声,以表示感谢。
7.集会时如有上级领导或客人参加,应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎,离场时应让领导或客人先走,并以热烈的掌声欢送。
六、有教养者十大特征现代社会中,有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性,受到人们的欢迎。
总的来说,他们具有以下十大特征。
(1)守时无论是开会、赴约,有教养的人从不迟到。
他们懂得,即使是无意迟到,对其他准时到场的人来说,也是不尊重的表现。
(2)谈吐有节注意从不随便打断别人的谈话,总是先听完对方的发言,然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。
(3)态度和蔼在同别人谈话的时候,总是望着对方的眼睛,保持注意力集中;
而不是翻东西,看书报,心不在焉,显出一副无所谓的样子。
(4)语气中肯避免高声喧哗,在待人接物上,心平气和,以理服人,往往能取得满意的效果。
扯开嗓子说话,既不能达到预期目的,反而会影响周围的人,甚至使人讨厌。
(5)注意交谈技巧尊重他人的观点和看法,即使自己不能接受或表示同意,也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等,而是陈述己见,分析事物,讲清道理。
(6)不自傲在与人交往相处时,从不强调个人特殊的一面,也不有意表现自己的优越感。
(7)信守诺言即使遇到某种困难也不食言。
自己讲出来的话,要竭尽全力去完成,“身体力行”是最好的诺言。
(8)关怀他人不论何时何地,对妇女、儿童及上了年纪的老人,总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
(9)大度与人相处胸襟开阔,不会为一点小事情而和朋友、同学、同事闹意见,甚至断绝来往。
(10)富有同情心在他人遇到某种不幸时,会尽量给予同情和支持。
二中学生文明礼仪教育视频。
备注:
视频共有两个,请各位老师自行选择参考。
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