四年级期末考试句子专题复习十二类文档格式.docx
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(9)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
(10)我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
(11)国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
(12)我激动的流下了晶莹的泪珠。
(13)深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
(14)工人们在节日里仍然坚持劳动。
(15)洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
2、扩句提示:
扩展至少两处地方。
1、白医天使工作。
2、西湖在杭州。
3、气球升上天空。
4、太阳放射光芒。
5、他跑来了。
6、
叔叔是交通警察。
7、同学们沉浸在喜悦中。
8、他的话印在心上。
9、李小明留下了泪花。
10、白塔屹立在顶峰。
11、飞机飞翔在天空中。
12、同学们开展活动。
13、游船飘荡在水面。
14、水池闪耀着光彩。
15、小朋友戴上了红领巾。
16、小蜜蜂飞在油菜花上。
17、阳光照着大地。
1、大街两旁摆满了人。
2、李老师真好,见到我们总是嘻嘻哈哈的。
3、西湖的风景优美,景色秀丽。
4、张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课。
5、运动员以坚定的毅力,跑完了全程。
6、阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平。
7、我们只要独立思考,才能提高学习成绩。
8、李刚不关怀集体的事情。
9、我喜欢画画,尤其是人像。
10、在老师的教育下,我端正了学习态度和目的。
11、我们不但经常锻炼身体,而且增强了体质。
12、小丽在上学的路上,一个人向学校走去。
13、我的妈妈非常关心。
14、老工人在马路上协助民警保持秩序。
15、秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
16、我各门功课都好,就是音乐不好。
17、这次考试全班几乎没有不及格的。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈,晚饭我已经烧好了。
8、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
9、那只大虫被武松使尽气力按定。
10、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。
11、我终于取出了装在书包里的小人书。
12、黑暗吞没了天涯的最后一丝光亮。
13、雨水淋湿了我的衣服。
14、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
15、焰火照得夜空光彩夺目。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
3、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
4、我洗干净了红领巾。
5、船里装载的新米把船身压得很低。
6、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。
7、黄鹂吃了卷叶虫。
8、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
9、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
10、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼,美丽极了。
11、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
12、我终于取出了装在书包里的小人书。
13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮.
16、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。
(1)反问句改为陈述句的方法:
1、【删】将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
2、【反】
将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。
3、【改】将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
1、难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗?
1、不好好学习,怎能取得好成绩呢?
2、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢?
3、难道那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?
4、功课没做完,怎么能去看电影呢?
6、不劳动,连棵花也养不活,难道这不是真理吗?
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
8、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?
10、我们怎能被困难吓倒呢?
11、难道你们见过这样的总理吗?
12、我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢?
13、你怎能说谎呢?
14、我们遇到困难,怎么能退缩呢?
15、不是自家人,难道就不该互相关心吗?
16、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的(明知故问)。
(1)陈述句改为反问句的方法:
1、【加】在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
2、【反】将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、【改】句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习,自然不能取得好成绩。
3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
4、功课没做完,不能去看电影。
5、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我们不能被困难吓倒。
9、你们没看见过这样的总理。
10、这潮湿冰冷的地面不能睡。
11、我们是学生,应该遵守学校的纪律。
12、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
我们应该相信自己的眼睛。
13、我们都爱自己慈爱的母亲。
14、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
15、
海上日出真是伟大的奇观。
(改为反问句)
16、多得些知识不是坏事。
17、
8、设问句和疑问
1、读读想想,它们有什么不同呢?
A今天,你几点起床的?
B难道你今天不是七点起床的吗?
C今天谁七点起床?
我!
2、设问句:
为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。
疑问句:
在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。
反问句:
3、顺口溜:
(疑问句、反问句、设问句)
我问你答是疑问;
不需回答是反问;
自问自答是设句。
一.判断下列问句是哪种问句,把序号填在括号里。
①疑问句
②反问句
③设问句
1、看到那数不尽的青松白桦,怎能不马上向四面八方望一望呢?
(
)
2、小立又在悄悄地为集体做什么好事呢?
3、浪费食物难道不是可耻的行为吗?
4、春风又绿江南岸,明月何时照我还?
5、为什么瓜秧开了花不结瓜?
原来是岛上没有昆虫,西瓜开了花没授成粉。
6、你知道我今天为什么这么高兴吗?
告诉你吧,我接到了重点中学的录取通知!
7、怎样才是一个合格的小学生毕业生呢?
8、我们怎么能不遵守交通规则呢?
)
9、是谁创造了人类历史?
是我们劳动群众。
10、这地方离家有多远?
11、海底是否没有一点儿声音呢?
不是的。
12、咱们班得了第一,难道你不高兴吗?
13、这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚在路上跑呢?
14、世界上有没有给自己写信的人呢?
有。
15、您对我们的情谊,我们怎能忘记?
16、你给小仑打电话了吗?
17、科技人才从哪里来?
来自敢于攀登高峰的年轻一代。
18、你是否也有过类似的体验?
19、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?
8、比喻句
1、秋天到了,树叶纷纷往下落。
2、蓝天上布满了星星。
3.弯弯的月亮挂在天上。
4.池塘里的荷叶在微风中摇动着。
5.老师亲切的教导滋润了同学们的心田。
6.李刚跑得很快,一路领先,夺得了冠军。
7.看,田野一片金色。
8.战士们挺着胸膛站在战车上。
9.树上挂满了大柿子。
10.池塘里的荷叶又大又绿。
11.一棵柳树挺立在池塘边。
12、美丽的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
13、丁丁飞快地跑着,争取获得第一名。
14、船队浩浩荡荡地出发了。
15、那荷花随风飘动,十分好看。
16、
入夜,远远望去,小山村灯火点点。
17、下课了,操场上热闹起来了。
18、海鸥们纷纷落地在老人遗像前后站成了两行。
9、拟人句
1、
蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、
小草儿发芽了。
3、
春天来了
。
4、
百灵鸟在树枝叫。
5、
太阳慢慢地从东边升起来了。
6.
一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里,麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!
”
10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、桃花开了。
13、.鱼儿在水中游来游去。
14、星星在一闪一闪地挂在空中。
15.小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着。
16.蟋蟀在草中鸣叫。
17、风在轻轻地吹过水面
18、蝴蝶在空中飞
10、排比句
1、大自然能给我们许多启示:
成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;
勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献;
,
;
。
2、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;
如果你是一朵云彩,就。
如果你是,就。
3、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;
书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启习灵的智慧之窗;
书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋;
书籍好比,它能。
4、读《三国演义》,可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;
读《水浒传》,可以领略到梁山好汉的英雄气概;
读《西游记》,可以领略到孙悟空的火眼金睛;
读《红楼梦》,可以领略到林黛玉的多愁善感。
我也来尝试写本学期学习过的课文:
读《》,可以领略到的;
读《》,可以领略到的。
5、
11、标点符号
儿歌:
提示语在前面,冒号引号紧相连。
提示语在中间,点个逗号在后边。
提示语放最后,结尾画个小圆圈。
(小圆圈就是句号)
一、请你给下列句子加上标点吧,注意提示语的不同位置:
1.
小男孩摆弄了很久
说
一切准备停当
2.
一定会飞回来的
男孩肯定地说
3.
是的
小男孩站起来
鞠了个躬
请让我进去吧
二、判断下面的句子提示语在什么位置,并把标点加上。
(友情提醒:
千万不要只加前引号,而把后引号忘了哟!
高尔基走到窗前
大声喊道
孩子
回来
我给你胶卷
我这儿有很多胶卷
2.
父亲见庆龄停住了脚步
奇怪地问
庆龄
你怎么不走啦
朋友很奇怪
提醒他说
楚国在南边
你怎么往北走呀
三
、下面的句子提示语在中间,你来分辨一下哪是提示语,哪是人物说的话。
记住:
人物说的话要全部用引号引起来。
1.
我明白了
我们的庆龄是个守信用的孩子
妈妈望着庆龄笑了笑
那你就留下来吧
我确实不敢碰你
但并不是懦弱
陶罐争辩说
我们生来就是盛东西的
并不是来互相碰撞的
把手举高
老师要点数了
我提高了声音
啊
这么多啊
4.
住嘴
铁罐恼怒了
你怎么敢和我相提并论
四、看看下面的句子提示语在什么位置,你会加标点吗?
1、是你扔的纸团吗
高尔基问
请让我进去吧
来吧
我让他们放你进来
高尔基说
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- 四年级 期末考试 句子 专题 复习 十二