新教育家校合作共育实录Word下载.docx
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那种挫败的那种失落感,就特别特别的强。
所以今天我看了10多封老师的来信,好多老师都谈到同样的感受,但是老师们我想如果我们知道自己想要改变,我觉得这就是一个特别好的事情,我们可以从身边最小的事情做起。
就像我昨天我前天跟老师们说的,用我时常想起我们叶校长说的话,那就是我们做事情不要在100个点上各敲一下,而应该是抓住一个点,在一个点上敲上100下,如果我们这样去做事情的话,一定能把事情做好。
其次,我也想特别感谢我们自己银河的老师们,其实前面有好几位老师跟大家分享,我们可以从他们的身上看到,其实他们也是一点摸索,然后一点改变自己,然后一点一点变得与众不同。
所以今天我知道我们在直播间里的,还有很多我们银河的老师们,其实我是恨不得让你们每一个人都能来讲一讲你们的故事。
所以我今天做个广告,如果我们在听的银河老师你已经准备好了,那么赶紧可以联系我,我最后还剩下两讲,可以安排你来讲一讲。
开篇:
好了,那么今天我们马上开始今天的家校合作共赢。
新教育在2007年,朱老师做了一次特别重要的专题,那一年的年会的内容就是家校合作共育。
我觉得如果没有这一点,一所学校要办好其实是很难的。
那么在我们银河我们是如何思考这件事情又是怎么做的?
其实我们可能比年会之前在学校的办学之初就已经有了这方面的思考与行动。
来自家长的一封信
接下来我先读一封信给大家看。
题目是致迎合家长《莫让美好蒙了尘》。
亲爱的家长,每当夜幕降临,让每一颗星星在银河中闪光,这几个大字便会在学校上空闪闪发光。
是的,每一个孩子、每一位老师、每一位家长都是银河中的星星。
群星闪耀,成就璀璨银河。
我们始终相信每一个,孩子都是无价之宝,都是独一无二的生命个体,宛如一朵花、一棵树,有各自的成长周期。
所以这么多年来,我们在教育伟大命题上目标一致、心意相通,你们是我们最好的同盟军与合伙人,我们彼此尊重、彼此信任、彼此鼓励、携手同行,形成了一种极其纯洁与珍贵的家校关系。
教师节来临之际,我们再次恳请家长朋友们一起呵护这份难得的感情,不要送礼金礼卡、不要送贺卡、鲜花,不要请吃饭、喝茶,因为一切物质的方式都有可能使我们之间的美好门上。
倘若您真心想要表达对老师的感激,可以有太多的方式。
比方说接送孩子上下学,严格遵守规则,为平安校园尽一份力。
比方说耐心陪陪伴,鼓励孩子每天保质保量完成作业。
比方说热爱阅读、努力工作,让自自己成为孩子最好的榜样,比方说经常与老师保持沟通,为班集体建设、献智、献策等等。
当然您还可以拿起电话亲口对老师说声谢谢。
还可以给老师留言,表达由衷的感激。
马克吐温曾说,一句赞扬的话可以让我多活三个月,的确如此。
好孩子是夸出来的,好,老师也是夸出来的。
一句暖心的话,一份真诚的肯定能让老师们如沐春风、疲惫顿消,能让老师们激情四溢,满血复活。
再次感谢您,亲爱的家长,请放心,我们一定会恪守师德,用智慧、责任与爱守护好每一颗小星星,让我们一起相信种子,相信岁月、相信美好的银河教育终将递交偏差。
老师们我完整整的把这封信读给大家听,你们猜一猜,我们这封信是什么时候写给家长们的?
老师猜得出来吗?
我们在教师节的前夕,在新学年的开学的时候,写给我们的家长们,而且老师们有注意到底下的日期,实际上并不只有2019年,而是每一年的教师节来临之际,我们都会把它发送给我们的每一位家长,尤其是在我们的每一届银河新生进入银河之前的第1个家长会上,我们的开篇开场,我们的校长会把这一封信读给大家听。
一、赋能家长
我想老师们看了这封信以后,大概已经知道我们的态度了。
我这几天在仔细的想,我们跟家长之间究竟做了哪些事?
我想大概做了两件事,第1件事情就是赋能家长,寻找同盟军与合伙人。
赋能家长是指赋予家长更多的权力,发挥家长更大的潜能,他让家长高度认同学校文化,其心规避办学风险。
待会我会跟大家说。
1.校服征订
老师们请看这是我们学校的校服。
其实早在2004年开始,我们就已经有校服了,我们来看一看,避免的校服都是怎么样的?
这是一个冬天的制服。
接下来大家看到的呢是3.0版本的校服,也就是我们的孩子现在穿在身上的校服,运动装,还有我们的冬装。
那么老师们可以注意,我们校服真的特别的用心。
举一个小例子,比如说我们的女孩子,她穿的不是裙子,而是群裤,它的好处就是运动的时候非常的方便。
我们再来看我们的冬装,我们冬装是一个两件套,由冲锋衣和里边的抓绒内的两部分组成。
你看小朋友穿的就是里面的抓绒内的,然后这样的话衣服的话它是既防风又防雨,然后热的时候可以脱,冷的时候可以加,颜色的主色调是蓝色。
这一套这一个系列的银河蓝的校服是怎么来的?
其实他完完全全没有让我们学校来操心。
那是谁在做这件事情的呢?
大家看,这就是我们的家长,他们为了做好我们的校服,组成了一个专业的校服采购小组,然后他们跑了全国很多地方,一家一家的厂家比过去,而从款式、才智、然后衣服的他的怎么说,各个方面去反复的比较,然后最终的话选定4家他们觉得比较满意的厂家。
那么这张照片上的就是这4家厂家一起来进行校服的招标,坐在后面的是我们80多位的家长代表,由这些家长代表投票来选出我们最满意的那家。
大家看这些画面,我们校服招标会当时的情景,这里就是我们的家长在投票,这是在公布我们的中标单位,那么后续我们校服的一些制作的整个过程以及分发以及收费,全部都由我们的家长在负责。
就是上一个学期期初的时候,我们的厂家送来了校服,我们的家委会就拍了,一些家长过来,他说还暂时不要发,我们要好好的验收一下。
那么这一验收就发现这一批校服有一些小瑕疵,于是我们的家委会立马就跟厂家联系,向他们发出了警告,然后所有的校服全部都退回厂家重新制作,那么直到所有的指标、细节、全部合格,然后再重新下发,所以我们的家长真是把这一道关把得很牢。
2.家长陪餐
好,接下来老师们看到的就是我们的所有的孩子们在食堂午餐,那么在吃的事情上,其实是我们每一位家长所担心的,也是特别容易去操心,也容易出,怎么说我们投诉食堂的这种事情是时有发生。
我们除了我们食堂的师傅们每天认真工作,我们学校的上管会严格把关,之外,我们在很多年前就开始实行家长陪餐制。
陪餐就指的是我们给每个班的家长做出一张轮流表,然后这些家长在中午的时候就到学校来陪着孩子们吃饭。
当然了,不止陪着吃饭这么简单,这些家长除了吃饭之外,还要走走看看,对我们学校里各种的细节提出他们的意见和建议。
这就是刚才我说的陪餐的安排以及陪餐的反馈。
这就是家长们吃完饭爱逛完食堂来检查完毕以后,对我们的食堂的所有的情况提出的一些反馈意见,比方说餐具卫生、菜品的营养搭配、菜好不好吃,孩子的用餐秩序如何?
习惯怎么样?
那么后面一个空白栏里,家长还可以提出他们的意见和建议。
比方说有的家长提出学校的食堂门口有点坏了,因为我们毕竟已经10多年了,所以我们的食堂常年的一些油污什么的,使得我们的门口确实是比较滑。
当我们的总务处一看到家长这样的建议以后,马上采取了措施,老师们可以看到这儿铺设了防滑垫,然后的话从1楼到2楼的楼梯,我们是想尽了办法,然后现在你看全部做上了这样的一种防滑条,到现在为止还是非常的管用。
然后大家看还在门口铺了大量的地地毯,然后再继续看,我们在想,那么为什么地面油污会这么多,可能是我们的孩子在到厨余垃圾的时候,总会不小心把一些汤汤水水掉到地面上去,所以的话我们总务处真的非常的用心,你看就专门去定制了这样的一个到泔水桶。
然后底下就放一个厨余垃圾桶,所有的孩子在这里倒的时候的话,汤水就不会溢出来了。
所以这些改进都是来自于我们家长的建议,一些监督。
这就是我们的我们的食堂还是很漂亮的啊,我们的顶上就装着各种颜色的星星,孩子们吃饭的时候,我们的顶上是金星闪耀,那么现在总体看起来我们的地面的湿滑现象也得到了非常好的一个改善。
那么我们的老师,我们的家长还提出说,夏天来了,我们能不能让我们的孩子加一个汤?
我们就觉得可以考虑一下,于是我们就在两个班级当中进行尝试。
但是于是我们就发现问题来了,虽然我们也采用了那种双层的可以防烫的那种碗,不是我刚刚讲的,但是当我们给每一个孩子一放碗的话,我们就会发现一个是我们整个8个人一张的餐桌真的放不下了。
其次的话在整个过程当中我们还注意到,就孩子们当有了汤以后,他就是把汤水就倒到饭吃,还要从营养角度、从消化的角度来说,其实对孩子的健康也是不利的。
于是我们就把这样的一个意见反馈给了家长,家长们觉得有道理,我们就取消了中午加汤的这么一个建议。
那么就是这样,我们从一些细节改进入手,争取让我们的孩子真正能够开心享受每一餐快乐生活每一天。
3.保护环境
除了在这些方面之外,老师们在我们银河还会有这么一个东西,叫什么?
叫燎原基金。
我们每学期结束以后,评比三好学生,每个三好学生他都可以拿到20元的奖金,虽然20元看起来似乎并不多,但是每个孩子都会拿他像宝贝一样珍藏着。
如果你要问我们这个钱是从哪里来的,他来的地方还是非常的有意义,你看老师们看明白了吗?
我们每年家委都会组织,真可谓是声势浩大的一个废纸回收活动。
这样的活动我们已经坚持了差不多10年啊。
现在我们有垃圾分类的这种说法,其实在很多年之前我们就有了这样的一种意识,希望通过废品回收这样的一种方式,既告诉孩子们要环保,又告诉孩子们,我们可以用卖掉的钱来成为我们的谣言基金。
燎原基金除了刚才我说的给孩子当奖金,那么我们还会资助一些贫困地区的孩子,那么还有一个重要的事情,就是我们会把这一笔钱用来给每个教室买图书。
你看这就是孩子们每个人都会从家里把往常积累的这些废纸、报纸之类的带到学校里来。
那么这儿看到的就是我们的孩子在尽情玩耍的情景,你看多开心。
4.家长护苗
可能老师们又要问了,那不是说安全第一,你们怎么学校还组织这些春游秋游活动?
其实不是的,老师们仔细看就会发现,这个活动的组织者,他不是我们学校,而是我们的家长。
还有我们校门口每天放学和上学都有穿着这样黄色马甲的家长护苗队,而那天井然有序的在指挥着我们的孩子。
过马路。
前几期老师们如果注意到陈晓老师说的,他的班里就有很多的家长定期的来上课。
其实不止他的班是这样,我们全校还有很多的班家长都会进来上课。
再比如我们开学时候的教师布置,你看天很黑了,家长们还在认认真真的跟老师一起布置教室,比方说这是一个下着雨的晚上,因为第2天是一个星期一要进行的升旗仪式,升旗仪式上就有一个演出,然后你看我们的家长们拿着手机的灯光,在让孩子们进行排练。
5.跑道改建
那说到这儿,老师们可能已经感受到了,在我们银河从孩子的吃穿学,整一个过程当中,到处都有我们家长的身影,他们真的是非常棒,这就是我们的家委会的会议,这就是我们现在的家委会的。
团队,可以说他们已经深度的参与到了我们学校的管理当中。
特别要值得一提的一件事情,就是我们学校的塑胶跑道改建。
老师们看,这就是我们用了10多年以后的跑道,真的很糟糕了,东一块西一块,我们总务主任已经是没有无计可施了,没有办法,我们想要进行塑胶跑道的改进,但是想到要做这件事情,我们又有很多的顾虑。
你看我们成立了一个什么?
成立了一个塑胶跑道的项目改建工作小组,那么招募了很多有志愿加入这个组的专业人员,于是就有我们的家长就成立了一个非常专业的这么一个监督小组。
然后从最开始的碰头会,然后到交底会,还有到我们的材料的检测的预备会,一直到我们的最后选样取样、这样一个全程都有家长把关。
所以你看我们萧山招商网就推送了一期很有意思的微信,他的题目就是史上最强家长智囊团来了。
那么在我们家长的这样的一个全程的努力下,我们的塑料、我们的塑胶跑道在去年的10月底正式交付了。
这就是这就是我们的银河蓝的新的塑胶跑道,我想这个过程真的是让我们找到了我们学校工作的事业合伙人。
这就是我们的老师和孩子们在崭新的塑胶跑道上运动、嬉戏的这样一个场景。
那么在整个过程当中,我们的塑胶跑道的所有的检测指标全部拔掉,真的让我们特别的开心。
我们整一个家长做的事情,还在去年得到了我们浙江省一个叫做反腐前沿的这么一个微信公众号的推介,我觉得真的是为我们的家长点赞,特别的了不起。
我们给家长更多的权利,希望他们能够发挥更大的潜能,这就叫做赋能。
赋能家长让我们感觉到我们的家长不再是旁观者监督者,不是一天到晚还在那里调查,说你学校大学哪里不好了,而是觉得学校办学、学校教育,那就是我们大家的事,我们共同的是所以我们的家长就渐渐的成为了我们学校教育的洪文军与合伙人,他们高度认同我们学校的办学理念,协力参与我们的教育教学,然后很重要的一点,那就是齐心协力的来规避我们办学过程当中可能会出现的风险。
我们其实还做了很多的努力,比如说在过去的一年多时间当中,我们梳理出了,我们学校的小微权力清单,小微权力清单是什么东西?
就是我们在每一个部门工作的过程当中,有可能出现的工作纰漏,我们希望把它都以非常正规的一种流程来操作。
举一个简单的例子,孩子的座位怎么排?
我们银河的三好学生怎么评?
比方说前面我们孙老师提到过,我们学校最高的荣誉就是银河七星,也就是说每一届毕业生当中只有7个孩子才有可能被评为银河七星。
那么问题就要来了,你在评选的过程当中,如何才能做到公平公正?
这是不是都是我们需要考虑的。
所以我们把这一些东西全部订到了这一本小微权力清单当中。
所以与其说这是小微权力清单,其实相当于是我们迎合家长的福利手册。
我们尽可能的告诉家长,您的孩子不管你是谁,我们都尽可能做到一视同仁、公平、公正。
那么每年我们还会对在我们学校教育当中出大力有巨大贡献的家长,我们把他评为感动银河的年度人物。
我想之前我也有聊过我们哪些人才值得感动,或者说值得被我们尊重。
那就是在我们的身边有特别杰出的老师,有特别杰出的员工,还有当然不能够忘了这一个最重要的团队就是我们的家长。
所以每年你看每一届都会评出我们最棒的家长,我们希望用这种方式感谢所有的家长对我们学校教育的大力支持。
二、深度联通
刚才说了我们要赋能家长,希望家长成为我们的同盟军和合伙人。
接下来的话我们来看第2部分。
好,第2个做法是什么?
我们觉得我们必须要和家庭进行深度的联通,只有做到无缝对接,才能做到心意相通。
我们在这个方面做了很多的努力,这是我们一直努力追求的一个理想境界。
1.一封信
比方说我们之前就有好多次我给大家提到,我们每个星期五,我们班主任就会老给我们的家长写信,告诉家长,您的孩子在我的学校里这一周都是怎么度过的?
2.家长开放日
比方说我们每年都有家长开放日,老师们看到的是一张观课单,也就是说家长一边听课,他会一边关注孩子的表现,然后来看来给我们的学校给我们的老师提出意见建议,那么比方说我们在我不知道其他的学校是不是也有这样的做法,那就是为了照顾我们一部分无法怎么说,放学以后还家长无法管理,无法准时接回的孩子,我们已经做了很长时间的学后托管,我们全校老师轮流帮助家长解决这样的一个困难。
那么,其实我今天特别想要给大家介绍的,就是我们是如何做全员家访的?
3.全员家访
这样。
其实家访这件事情从我们2004年学校开始建立,就已经有了,一直到2018年,我们每年的一年级的新生的全员家访雷打不动。
具体是怎么做的,大家来看一下。
我们觉得为什么要对一年级的孩子进行一个家访?
家访前准备
因为我们需要知道一个孩子他在进入我们的小学之前,他有哪些起点。
所以这种起点对我们来说太重要了,我们需要掌握第1手的资料,然后我们才可以对孩子进行有针对性的教育。
所以你看这就是我们每年往往是很多学校已经开始放暑假了,而我们银河的老师开始两两一组深入家访,你看往往是特别热的日子,我们都去家访。
那么在家访的过程当中,我们会采集很多的基本信息。
我印象特别深的是,我们最开始采集信息的时候有很多的细节,比如说您的孩子是平产的还是难产的?
因为根据科学研究表明,就是一个孩子他如果是难产,他后面的很多都是会不一样的,那么像这样的细节我们都会关注。
那么在我们去家访的过程当中,我们会让家长提前知道我们银河学子他所需要掌握的注意的N的细节习惯,像这里就有15条,比如说我之前跟大家说过的,这个与人交流时,身体对着她目光献给他,那么我们让我们的家长在家访的过程当中,提前知道去把这些细节都做起来,那么老师们不知道记不记得阿莫纳什维利,他曾经细细的描述过他与孩子们初次见面之前,他在自己的家里对着镜子反反复复的练习,并是说什么?
就光是孩子们你们好,这么简单的6个字,也尽心过无数次的排练,知道,他觉得这么问出去自己满意了,然后才做,所以我们的老师也是带着这样的一种,我们如何跟孩子进行第1次的见面,我们认为这是非常重要的开端。
那么从2017年开始,我们又调整了一个就是全员家访的时间,我们把它定在了9月15到10月15,大概这样的一个月时间当中。
为什么是9月15,你看刚好他是教师节之后,我们具体怎么做的,我们会先有一个特别隆重的会议,我们的形式是这样的三方面,一个是普遍性的变化访谈,还有一个就是选择性的请家长来到学校面谈。
还有的就是有针对性地上门家访,凡是上门家访的大,我们会更多的会考虑,比方说家庭有困难的,行为有偏差的,学习有障碍的表现有起伏的,学生就是需要我们多一些关注关爱的那些学生,我们会优先考虑。
当然我们还会考虑特别优秀的那些孩子,我们也需要通过家访去知道为什么这个孩子他会特别的优秀,我们也希望从这一类孩子身上找到一个规律,这是内容,我们需要孩子的情况面对面沟通,家长的想法,面对面倾听,还有你看还有这两点,那么这是我们的分工,校长是做方案来教导处干嘛?
德育处,班主任所有的人全部参与其中,每个人都有不同的要求,这是我们上门家访的要求,比方说由班主任统筹,然后的话是先要对接好并征求家长的意见,你同不同意我们去您家里,然后要提前三天以上进行预约,然后按照我们安排好的名单以及行程路线,安门走访,一般我们上门家访三人一组,以班主任和主课老师为主,其他的学科老师和行政为辅。
家访措施
接下来的话我就跟大家介绍一下我们具体是怎么做的,这个是我们的家访要求,我也补充说一下,首先是目的任务我们要明确,我们是为了服务,为了沟通,那方式方法以正面、肯定和鼓励为主。
第3点也很重要,我们在这个过程当中不接受任何的痴情或馈赠,后续的跟进就是光家访不够,我们还要做好记录以及调整,以及后续的策略跟进。
这就是我们德育处牵头,这是我们倪校长在布置家访的专项会议,这是我们手头上拿到的家访月的分组安排。
这就是我们的轮流表,所有人都排进去了,那么这是我们的分班计划表,我们打算去谁家里?
我们这个是活动的记录表,等到我们走访完毕以后,我们全部都要进行填写。
接下来给大家介绍的就是我们的分批分层次的家访的一些具体的场景,像这位我们付老师在进行电话访谈,还有一些我们可以进行书面沟通,用书面交流的方式,这个就是我们上门家访了,你看我们往往选择在晚上的时间,那么爸爸妈妈也在家,有时间我们就上门家访,所以我们的老师就是在这样一个夜幕降临的时候,挨家挨户的上门。
你看这就是我们家访时老师们的情景,可以听孩子们爱表演一下自己的拿手节目,还可以,你看这是书法,还有还可以现场指导一下坐位体前屈!
这是我们的体育老师!
上门家访是专业很很对口。
这是大家一定熟悉了的舟舟老师在上门家访,还有我们韩老师、倪老师,还有我们的李校长,你看他上门家访的时候还准备了很贴心的书,这是我们老师,这是我们英语的田老师,也是我们六年级的班主任,跟家长深入交流。
好,那么这一张照片里的我选的就是我们2019年的10月份进行的一个全员家访的场景,好,老师们家访完毕以后,我们就会有这样的一个记录单,
4.家访成效
多动症案例:
那么接下来我想来举两个例子来说说我是怎么上门家访的,因为这个家访真的让我感触非常的深。
我去年去家访的两户,应该是前年我去家访的两户人家,一个是二年级高老师班里的,那么他告诉我,他们班有个小朋友屁股有点坐不牢,感觉有点像多动症。
我说好,我跟你一起去。
于是我我们就来到了他们的家里,那么在了解了孩子的之前,其实我是做了一些功课,老师们看我做了一个什么功课,我买了两样东西,我用了一天多时间子子时时的把他翻阅,看了一下,我大概的了解了多动症孩子的一些症状,然后的话我还把一些重要的条款跟孩子表现出的症状进行了对比,我发现这个孩子还真的是多动症。
那么还有对于这样的孩子,我们该如何去引导?
尤其是家长,他可能只是觉得我的孩子好动,然后她只会训斥你就不要动了吗?
你怎么这个脚又在那里,你怎么又在玩他没有策略。
于是我就在里边摘取了大概八条我们家长可以做的一些事情。
这是第1件事。
我还做了第2件事,我在网上搜到了一个叫做老师问他是不是有点像魔方,他确实是魔方,但是他的正确的称呼叫做美国抗焦虑减压神器多动症魔方玩具。
当我看到这个东西的时候,老师们看它有6个面,然后某一个面它是专门让她按压某个面,它是专门让她用手指去滑动,然后还有各种的功能,我们知道我们孩子多动的时候,它就需要有一个发泄,就需要有一个舒缓,然后我带着这两样东西就上门了。
我和高老师两个去了他们家,然后我们进行了聊天,这是高老师给我们拍下来的照片,一方面我跟小朋友说,你如果做到哪些的话,我会奖励你这一个玩具,这个玩具是美国进口的,超级好,然后就把小朋友说的一一愣的,那么那天我们当天就做了一个考验,那就是你到房间里去安安心心的做足20分钟,安静静,你不许跑出来听我们讲话,如果做得到你就有这个奖品,那天他确实是真的很破天荒的自己在房间里坐了20分钟,就在20分钟当中,我跟高老师两个就跟妈妈进行仔仔细细的沟通,告诉他其实可能他的孩子真的是属于多动症,我们期待他从一些策略上帮他提出了一些改进的办法。
妈妈就非常的感动,他说,好的,我现在终于明白了,不能光靠骂他一声或者怎么样,解决不了问题的。
后来这个孩子真的很棒,我后续进行了改进,跟进,老师们看,这是9月27号我们去家访,又过了几天,我们学校有一个活动,杭州市的首届马术之星评选在我们学校海选,这个孩子特别的感兴趣,我想机会来了,于是那天我就跟他说,如果你能做到作业怎么样,给他提了很多小的细节,我说我们就同意你参加马术之星的海选。
老师们看,这就是当天电视台来进行海选时的场景,我们的孩子们骑在马上非常的开心,那么这样的一个看着人家这么过瘾的话,刚才小朋友他就也跃跃欲试,于是我们给他提了条件要求,然后你看他也坐上了马,当时他是高兴的不得了,然后我们持续的通过这样的方式去激励他,现在的话孩子很多方面都有了一些改善。
上学恐惧案例:
我再来继续说刚才的第2个孩子,我们前面有入学课程,但是很特殊的情况出现了,那是什么情况?
发现一年级里有一个小小姑娘哭的是撕心裂肺,每天都不想来上学,我就奇怪了,这个孩子到底怎么一回事情,为什么他天天哭不想来上学,于是我就跟他们的班主任老师一起去上门家访了,我们来到了这一户人家,真的也给我很多的感受,家里这一家人
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