兰州理工大学Word格式文档下载.docx
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学生联系电话
论文题目
指导教师
指导教师联系电话
指导教师对选题和提纲的意见
指导教师对初稿的意见
指导教师的最终评审意见
备注
毕业论文的要求
一、字数
专科毕业论文不少于3000字,本科毕业论文不少于4500字,具体字数要求由各专业所在系(部)确定。
二、选题
选题要与自己所学习的专业相关,既可以选择学校规定的题目,也可以结合自身实际撰写与专业相关的题目。
三、格式
(一)纸张
所有论文用电脑编排,统一用A4纸张打印。
(二)字体、字号
1.标题居中,使用小二号、黑体。
2.标题下注明学生专业、层次和姓名、学号,使用小四号,宋体。
3.摘要。
摘要对论文进行简要总结,一般150字左右,使用小四号,宋体。
4.正文。
正文使用小四号,宋体。
其中,各级目录采用标准格式,即:
(1)一级目录用中文标示,如:
一、二、三。
一级目使用小三号,黑体,段前断后各0.5行;
(2)二级目录用括号加中文标示,如:
(一)
(二)(三)。
二级目使用四号,黑体,段前断后各0.5行;
(3)三级目录使用阿拉伯数字标示,如:
1、2、3。
三级目使用小四号,黑体,段前断后各0.5行;
(4)三级目录使用阿拉伯数字加括号标示,如:
(1)
(2)(3)。
四级目使用小四号,宋体。
5.参考文献。
论文引用其他文献的,需在参考文献内标明,参考文献格式主要有以下两种:
专著著录格式:
序号作者.书名.版本.出版地:
出版者,出版年,引用部分起~止页;
连续出版物著录格式:
序号作者.文章题名.刊名.年.月,卷(期):
页码.出版地:
出版者;
6.致谢
开题报告(文科论文类)
专业
一、课题的目的、意义:
二、文献综述:
三、课题研究的内容、方法和预期目标:
四、所需要的条件:
五、课题分阶段进度计划:
序号
起止日期
工作内容
阶段成果
指导教师意见:
签字:
200年月日
开题报告(理工论文类)
设计题目
二、近几年来国内外研制状况:
三、设计方案的可行性分析和预期目标:
四、所需要的仪器设备、材料:
指导教师意见
示例:
对xxxxxxxxxxxxxxxx的几点思考
汉语言文学专业专升本xxx00001
摘要xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
关键词:
xxxxxxxxxxx
正文xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
参考文献:
1.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
致谢
毕业设计评审表(理工类)
题目
评审项目
指标
满分
得分
1
课题完成
情况
按期完成规定的任务;
工作努力,严谨务实;
遵守纪律;
动手能力强。
20
2
调查与综合
能独立查阅文献资料;
完成社会调查或现场考察任务;
有收集、综合和正确利用各种信息及获取新知识的能力;
开题报告质量高。
10
3
设计或实验方案
设计或实验方案论证充分;
计算、分析、论据正确;
工作有创新。
30
4
图纸、设计说明书质量
图纸完备或完成任务书所规定的工作;
图样正确、规范,符合国家标准;
设计合理。
计算准确、论据充分、结构严谨;
语言准确、流畅,符合撰写要求。
5
基础理论的掌握及创新
较好地掌握本专业的基础理论和专业知识;
工作中有创新意识或成果有一定的应用价值。
合计
评语:
指导教师签字:
20年月日
毕业论文评审表(文科类)
课题完成量
工作努力,遵守纪律;
工作作风严谨务实。
有收集、综合和正确利用各种信息资料及获取新知识的能力;
25
论文质量
叙述简练完整,有见解;
论点正确、深刻、鲜明、新颖;
论据充分、结构严谨合理;
语言准确,文字流畅;
符合撰写要求。
40
15
兰州理工大学成人高等教育
毕业设计(论文)工作规范
毕业设计(论文)是一个重要的教学环节,是加强学生理论联系实际、提高学生全面素质的有效手段,也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能和从事科学研究能力的综合考核。
为规范我院成人高等教育毕业设计(论文)工作,根据山西省教育厅有关文件精神和学院有关规定,结合成人高等教育的特点,特制定本规范。
一、选题原则与要求
选题应视学生的工作和专业性质等具体情况而定。
提倡和鼓励学生选择实践应用类题目,运用所学的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人工作中的实际问题,不能写“调查报告型”、“工作总结型”等缺乏理论深度、与所学专业知识缺乏有机联系的内容。
理工科类专业一般应以设计类题目为主。
原则上一人一题独立完成。
特殊情况下可以几人一题,但每个人必须了解全过程,工作应有所侧重,论文内容不能雷同。
二、工作职责
(一)校本部
负责制定有关的政策及规章制度;
各环节的质量监督、检查、考核,组织经验交流等工作。
(二)函授站
负责提供所需场地、设备;
聘任指导教师;
制定详细的工作计划并采取有力措施予以落实;
定期检查、指导毕业设计(论文)工作的进度和质量,包括做好选题、开题、指导各环节的检查;
做好答辩的准备工作;
学生毕业设计(论文)资料的整理归档。
(三)指导教师
1、指导教师必须由具有中级(或相当于中级)及以上职称的高校教师、科研人员或工程技术人员担任,指导教师应具有实际设计、研究工作的经验,具有相关专业较全面的知识,业务水平高、责任心强,能够严格要求学生。
2、指导教师负责指导学生进行开题报告、方案制定、实验、论文撰写、答辩准备以及论文写作成绩评定等各项工作,要善于启发引导,重点培养学生的独立工作能力和创新能力,充分发挥学生的主动性和创造性。
每位指导教师指导的学生人数原则上不超过15人,毕业设计(论文)进行期间与学生见面指导不少于20学时。
三、工作程序
毕业设计(论文)工作在最后一个学期安排全部完成。
(一)前期准备:
函授站将指导教师聘任、工作安排情况报校本部,经审核同意后,指导教师对学生布置毕业设计(论文)工作,使学生了解毕业设计(论文)写作过程及要求。
(二)选题:
选题要符合所学专业的基本教学要求,题目大小、工作量要适中。
指导教师可以拟定部分题目让学生选择,也可以由学生在专业相关的范围内结合工作实际自行选题,经指导教师同意后确定论文题目。
(三)开题:
在选好题目的基础上,大量阅读文献、收集资料、阅读消化、调查研究。
最后写出开题报告,由指导教师审阅并给出指导意见。
(四)写作指导:
学生在开题报告的基础上,撰写提纲并进行写作。
论文至少要三稿,指导教师必须对每位学生的毕业设计(论文)工作情况包括论文的内容、格式等进行指导,每一稿给出具体的修改意见。
(五)答辩准备:
答辩前学生应写出书面答辩提纲(包括课题的任务、目的和意义等)。
指导教师要仔细审查学生的毕业设计(论文),指导学生如何进行答辩。
(六)答辩:
每位学生都必须参加答辩。
答辩工作具体由函授站组织,校本部委派答辩督导组到函授站参加答辩。
(七)成绩评定:
毕业设计(论文)总评成绩一般由设计(论文)评审成绩、答辩成绩两部分组成,总评成绩分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
- 配套讲稿:
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