泰州市双语学校学年度第一学期期末考试初三语文文档格式.docx
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①黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样无礼?
②月月都得还一批旧债,借一些新债,这样来清偿的时日。
③路的左边,都埋着死刑和瘐毙的人,右边是穷人的丛冢。
两面都已埋到层层叠叠,
阔人家祝寿时候的馒头。
A.荒诞 延缓 诚然B.放诞延缓宛然
C.放诞 延长 诚然D.荒诞延长宛然
4.下列句子中,加点成语使用不恰当的一句是()
A.这种车,巴黎只有夜间才看得见;
白天,它们好像自惭形秽,不出来。
B.高尔夫名将伍兹对选手赛失利不以为意,依旧将目标瞄准大师赛冠军王座。
C.小学时的同学在这异国的小岛上萍水相逢,自然有着说不完的舒心话。
D.他的精神,现在只在一个包上,仿佛抱着一个十世单传的婴儿,别的事情,都已置之度外了。
5.下列各句中,没有语病的一项是()
A.要是一个青年人的道德品质有问题,那么他的学历即使很高,也不可以委以重任。
B.我觉得他的观点以及他所举出的证据,都是从不可靠的渠道搜集到的,因此并不可信。
C.你哪里了解,要办成这样一台大型的晚会要经过多少演职人员的辛勤努力,才能与观众朋友们见面的。
D.最近的一项社会调查显示,不少网络游戏带有暴力情节和色情内容,这无疑会严重影响青少年的身心健康。
6.下列句子中加点词的解释正确的一项是()
A.必以分人(把)舜发于畎亩之中(在)
B.如使人之所欲莫甚于生(如果,假使)虽我之死(即使)
C.是以先帝简拔以遗陛下(所以,因此)惧有伏焉(语气词,啊)
D.盖追先帝之殊遇(是)其如土石何(加强反问语气)
7.将①—④句填在横线上,顺序最恰当的一项是()(2分)
低头看去,谁知那明湖业已澄清得如同镜子一般,,实在奇绝。
①那千佛山的倒影映在湖里,显得明明白白。
②这湖的南岸,上去便是街市,却有一层芦苇,密密遮住。
③那楼台树木,格外光彩,觉得比上头的一个千佛山还要好看。
④现在正是着花的时候,一片白花映着带水气的斜阳,好似一条粉红绒毯,做了上下两个山的垫子。
A.②④①③B.①③④②C.②④③①D.①③②④
二、语言运用题(31分)
8.下列词语中共有4个错别字,找出打“×
”,改正在方格里。
(4分)
中流砥柱万恶不杀百无聊赖痛心急首惟妙惟肖
白鹤晾翅分庭抗理油光可鉴益于言表美艳之至
改正
9.根据课文内容默写(10分)
①、关关雎鸠,在河之洲。
___________________,___________________。
②、蒹葭苍苍,___________________,___________________,___________________。
③、,,。
别是一般滋味在心头。
④、无可奈何花落去,,小园香径独徘徊。
⑤、,。
烈士暮年,壮心不已。
⑥、其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
_________,__________。
⑦、由诸葛亮的《出师表》中“三顾臣于草庐之中”演变而成的成语是:
。
⑧、《山坡羊·
潼关怀古》中揭示主旨的一句是:
,
。
⑨、《出师表》一文中,表现作者志趣过人的句子是:
⑩、射人先射马,。
10.根据提供的上联对出下联。
(任选一题)(2分)
(1)上联:
读《泰州日报》通晓世事
下联:
(2)上联:
仁人献策替国家除害兴利
11.初三女生陈倩发起创办“全国首届新苗作文大赛”。
为了组织好这次大赛,她组建了“大赛组委会”,建立了专门宣传大赛的“新苗在线”网站,邀请了20名著名作家、教授和编辑担任大赛的评委。
假设你有幸被聘为“新苗在线”网站的工作人员,请你在网站上发一条宣传本次大赛的广告词。
要求语言亲切,有创意。
(不超过30字)(4分)
答:
12.诗歌赏析(4分)
武陵春李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
(1)上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁,请将它们找出来。
(2)下面两个句子都写了“愁”,请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
①只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)
②问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
(李煜《虞美人》)
13.观看下面一幅漫画,按要求答题。
3分
抢先过河
(1)漫画说明了什么现象?
(1分)
(2)看了这幅漫画你有什么感受?
(2分)
14.名著阅读(4分)
(1)小人国有两个政党,区别是什么?
国王、皇太子分别倾向于哪一个?
(2)、小人国与邻国发生一次战争,起因是什么?
三、阅读理解
(一)阅读下面的文言语段,完成15-18题。
(12分)
吾少孤,及长,不省所怙(还不知父亲的模样),惟兄嫂是依。
中年兄殁(死)南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳。
既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也。
吾上有三兄,皆不幸早世。
承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾。
两世一身,形单影只。
嫂尝抚汝指吾而言曰:
“韩氏两世,惟此而已!
”汝时犹小,当不复记忆;
吾时虽能记忆,亦未知其言之悲也。
吾年十九,始来京城。
其后四年,又归视汝。
又四年,吾往河阳省(探望,凭吊)坟墓,遇汝从嫂丧来葬。
又二年,吾佐董丞相于汴州,汝来省吾,止一岁,请归取其孥(请求回家接其家眷)。
明年,丞相薨,吾去汴州,汝不果来。
是年,吾佐戎徐州,使取汝者始行,吾又罢去,汝又不果来。
吾念,汝从于东,东亦客也,不可以久;
图久远者,莫如西归,将成家而致汝。
呜呼!
孰谓汝遽去吾而殁乎!
吾与汝俱少年,以为虽暂相别,终当久相与处。
故舍汝而旅食京师,以求升斗之禄。
诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。
韩愈《祭十二郎文》
15.对下列各句中加点词的解释(4分)
A.从嫂归葬河阳从
B.吾佐董丞相于汴州佐,
C.吾少孤,及长及,
D.诚知其如此诚,
16.划分下列句子停顿(只划一处)(2分)
17.下列各组语句中,全文能表现作者对“十二郎”情深意挚的一组是(2分)
①吾年十九,始来京城②吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳
③其后四年,又归视汝④将成家而致汝
⑤止一岁,请归取其孥⑥诚知其如此,吾不以一日辍汝而就也
A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D.②⑤⑥
18.用现代汉语把文言文中加横线的句子翻译出来。
①孰谓汝遽去吾而殁乎!
②吾时虽能记忆,亦未知其言之悲也。
(二)阅读下文,完成19——24题(18分)
海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:
地球将无法养活超过100亿的人口。
然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出:
仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。
仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:
褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;
红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;
绿藻类的石莼、浒苔等。
它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。
其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000.多倍,可见增产潜力是多么巨大!
在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。
这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。
有人作过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。
当然,前提是,不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。
尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。
例如南极的鳞虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。
(选自《十万个为什么•地球科学》)
19.第①段中加点的词“之一”能否去掉?
为什么?
(2分)
答:
20.第②段中提到了“资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足”,其实,“资源短缺”的表现还有很多,作者为什么没有具体加以说明?
答:
21.文中能替换第①段划线句中“妥善地”一词的语句是(2分)
22.第⑥段中划线部分运用了_____、______、______,的说明方法,形象地说明了
(4分)。
23.本文是从哪四个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?
结合全文内容,适当引用数据加以比较说明。
(4分)
24.6月5日是世界环境日,结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡,匹夫有责”的理解。
(三)阅读《泥土的声音>
>
完成25——30题(15分)
樵夫
我又听到了泥土的声音。
匍匐在绿草茸茸的田埂上,我喃喃着,我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝视着,几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息,我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。
我合掌,侧耳良久,然后我张开掌,泥土又顺着手心落下,那一捧泥土又漫开去。
一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。
人,似乎无端地就舒坦起来。
我抬头仰望着碧蓝的天空,此时,天空一尘不染。
而遥远处山峦逶逶迤迤,像一幅写意画,线条像被水墨泼着,渗浸无痕。
眼前是一眼望不见尽头的橙绿,近处的稻穗已是摇摇曳曳。
满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的哦,我的心兀然就颤栗起来。
然后,头又俯下去,我几乎是贴在茸茸的草地上,我被无边无垠的橙绿湮没了。
我又听到泥土细细的声音,那声音轻轻的,那么幽悠,那样静穆,那般叫人无法言说,只有用心匍匐在土地上才能听到。
稻穗抽出来了,趋于成熟。
我坐起来,我看着西天边那轮爽朗的落日。
我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子,我摇了一下,便搅动了一团幽香,青青的,泛泛的。
我狂躁不安的心此时完全安顿下来,久居都市被尘嚣侵扰的心灵,陡地就回归到宁静中,虚空的心被眼前的景象充盈着。
在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来,他们在不远处停下。
我听到他们的对话,他们说,要晒田了,稻要熟了。
他们用锄头就给田埂开了一个缺口。
我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。
他们的裤管高高卷起来,然后拄着锄头在絮说着,他们的对话简洁,交谈中有爽朗的和憨厚的笑,我虽然没有听见他们说什么,但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关,我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
这是我儿时曾有的记忆。
这幅景象越发让我感动,我眼里几乎噙着泪水,这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。
我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开,跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。
牛,是弓着背的;
犁也是弓着的;
庄稼人也是弓着的。
我明白,庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。
他们不仅仅是对土地接触,而是在亲近生命。
父亲就对我说,种庄稼的,只有双脚踩在泥土里,心才会踏实。
我想,他们才是伟大的哲学家。
苦么?
苦;
累么?
累。
但父亲即使在两腿粘满泥土时,只要枕着田埂,他就能心安地睡起来。
父亲说是泥土给了他生命。
太阳快西沉了,大叔又用脚在泥土上跺了跺,然后扛着锄头走了。
此时,夕阳的余辉与天与地合起来。
我再次匍匐在土地上,我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声,那是泥土在发酵,那是庄稼在抽节,那声音让人心颤,它让人虚空的心充盈起来。
人,狂躁不安时抑或怨忧难解时,你去亲近土地,聆听泥土的声音吧。
那声音像天籁之音,它使人宁静使你的心空一尘不染。
我又一次趴在田埂上,双手捧着一把泥土,然后,张开掌,泥土顺手心落下,又浸洇开去。
我又听到泥土的呢喃声。
(选自2005年第1期《中华散文》)
25.本文是以什么为线索来组织材料的?
26.结合语境,揣摩第⑥段划横线句子的含义极其在文中的表达作用。
(3分)
含义:
表达作用:
27.作者在第③段说“我的心兀然就颤栗起来”,第④段又说:
“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”,你认为作者为何会有这两种不同的感受?
28.文章一连四次写“我”匍匐在土地上,五次写“我”听到了泥土的声音。
作者这样写,表达了一种什么样的感情?
29.本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色,请你就其中某一方面举例分析。
30.作家韩少功在《土地》一文中曾说:
“总有一天,人们终究会明白绿遍田涯的大地乃是我们的生命之源,比任何东西都重要的多。
”读完本文后,结合你对土地的认识,就你感触最深的一点,谈谈自己的感受或体会。
四、作文(60分)
31.阅读下面的材料,根据要求作文。
有一位刚刚开始写作的青年,拿着自己写的长篇小说手稿去找著名作家梁晓声,请他帮着,看完后要求出版,作家看了他写的小说后,委婉地告诫那青年,刚开始写小说不妨先从短篇小说写起,写一些曾经感动过你的事。
不想,这位青年这样回答作家,“我活这么大还没有什么感动过我。
”梁晓声感慨地说:
“如果人在青年时期竟很不容易感动了,那么长大后一定是人性麻木者。
[注意]①自选角度立意;
②文体自选,题目自拟(诗歌除外);
③不少于600字;
④不得抄袭。
初三语文参考答案
1.D,
2.A3.B4.C5.DA项“即使”应该放在“他的学历”的前面;
B项中“观点”和后面的“搜集”不能搭配;
C项的毛病属于句式杂糅。
6.B7.D
10.下联:
(1)吟“唐诗宋词”陶冶情操
(2)志士出谋为百姓消灾祈福
(字数相等,结构相似即可)(4分)
11.示例:
不怕嫩/就怕不敢展现自己/用你的笔/抒写你的心(4分)
(内容符合题意,1分;
语言亲切,有创意,1分)(4分)
12.
(1)“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”
(2)①“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
”用夸张表现凄苦忧愁重得连船都载不动,形象可感地写出了“愁”之重②“问君能有几多愁?
”用比喻(设问、夸张),将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽,生动形象地写出了“愁”之多。
13.这幅漫画讽刺了某些人自私自利的行为和缺乏团结合作的精神。
14.
(1)这个国家有两个政党。
他们的区别是一党穿的鞋跟高些,另一党的鞋跟低些。
高跟党自认为是合乎古代制度的,而国王则偏向低跟党。
因此,政府的官员都是低跟党的人担任。
两党仇恨很深。
皇太子则两边讨好。
为此,他的鞋跟一只高,一只低。
(2)战争起因是利立浦特岛国改变了吃鸡蛋的习惯,不先磕破大端,而是要人们先磕破小端。
15.跟随;
辅佐;
等到;
果真
16.故/舍汝而旅食京师,以求升斗之禄。
17.C
18.
(1)我当时虽能记得,但也不懂得她话中的悲酸(或,但也不能体会她话里的悲伤之情)。
(2)、谁料到你突然离开我而去世啊!
19.(2分)不能去掉。
因为当今人类面临的最严重的环境问题,除了人口剧增、资源短缺外,还有水质污染、大气污染等,所以使用了“之一”一词,就使表达更严密、更准确。
(意思对即可)(只回答“不能去掉”,不得分:
只回答“语言更严密、准确”得1分)
20.(2分)本文的说明中心是“只要充分、合理地开发和利用好海洋资源,人类未来的粮食需求是不成问题的”。
所以,与之无关的内容就不必加以说明了。
(意思对即可)
21.(2分)不破坏生态平衡
22.(4分)举例子、列数据、作比较开辟远洋渔场,发展深海渔业的重要性。
(每空1分)
23.(4分)一是海洋中有丰富的藻类,仪近海水域的海藻每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍(或“人工养殖的海带目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍”;
“l公顷水面上生产的新品种藻类就相当于40公顷土地上生产的大豆的营养物。
”);
二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物,若加工成食品,足可满足300亿人的需要;
三是海洋中有众多的鱼虾,仅南极的鳞虾,每年的产量就高达50亿吨,只要捕获其中的l亿-1.5亿吨,比当年全世界一年的捕鱼量多出l倍以上;
四是相对于近海资源而言,在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。
(每个方面2分。
只答到资源类型得1分,适当加以比较说明得1分,意思对即可)
24.(4分)本题不设统一答案。
评分要点:
①海洋资源是极其丰富的,也是人类未来赖以生存的希望所在。
(2分)②珍爱海洋资源,增强保护海洋资源的意识,健全和完善法律法规,加大执法力度
25.作者对土地的感情(若答:
听到泥土的声音“或”泥土的声音“也算对。
1分)
26.含义:
憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地、播种希望,也是在亲近和尊敬生长希望、养育生命的土地;
使作者的思想感情得到升华,主题得到突出和深化(含义2分,作用1分)
27.第三段写“我”仰望,“我”远眺,“满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的”,土地所呈现的无限生机给“我”的心灵带来极大的触动,所以“战栗”;
第4段中,当“我”抚摩着稻穗和叶子,嗅着稻子散发的幽香,看到土地所孕育出的一片希望时,内心感到惬意和满足,心情自然“安顿下来”(2分,各1分)
28.表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情(2分)
29.内容:
作者多次写倾听泥土的声音,反复咏叹,层层递进,感情逐步深入;
结构:
首尾照应,脉络清晰,结构严谨;
语言:
富有感情,隽永深刻,耐人寻味;
写法:
联想想像,虚实结合,反复咏叹,借景抒情,直抒胸臆(2分。
举例1分,例子略;
分析1分,任选一方面从某一角度分析,意思对即可,若从其他方面举例分析且正确、通顺亦对)
30.提示:
开放性答案。
能够结合自己的认识谈体会,2分;
体会深刻,表达顺畅,1分)
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