跨越百年的美丽教学设计Word下载.docx
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这篇课文时,更重要的是让居里夫人的人格和伟大的科学精神对学生们的人生有所启迪。
教学过程
一、百年回眸,定格“美丽”
1.板书“美丽”,请同学们谈谈对美丽的理解。
2.板书“跨越百年的”,今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》,看到这个题目你有什么问题要问吗?
预设问题:
课题的“美丽”表现在哪里?
什么样的美丽能跨越百年?
这里的“美丽”有什么特殊的含义吗?
……
3、同学们,让我们把目光聚集到1898年12月26日,走进人声鼎沸的法国科学院,我们看到了一位——年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。
她是谁?
让我们再走近一步,细细打量一番,(课件出示居里夫人照片)你看到玛丽·
居里:
一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,而那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。
指女生读,从你的朗读中,我感觉你被吸引了。
你能说说你被什么吸引了?
(“年轻漂亮”“意志坚定”“淡泊名利”)
4、齐读这句话。
我们看到了一位——(年轻漂亮、白净端庄、穿着一袭黑色长裙)的居里夫人。
在我们的心里居里夫人留下了美丽的形象,那么,是什么使她的美丽庄重的形象定格在每个人的心里,定格在历史上呢?
5、引读:
她的报告宣布了一项——惊人的发现,她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心里。
是什么报告让全场震惊?
为什么这个报告令全场震惊?
让我们来看看这是一个什么样的“新的时代”。
课件出示拓展资料:
当时科学界认为,各种元素的原子是物质存在的最小单元,镭的发现证明原子是可以分裂的。
有了镭的存在,才有了后来科学家对原子结构的探秘,才有了原子弹的爆炸,才有了原子时代的到来。
镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌,这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段。
在法国,镭疗术被称为“居里疗法”
二、潜心研读,感悟“美丽”
过渡:
居里夫人的外貌的确很美,但是,就像泰戈尔说的那样:
“你可以以外表之美来评论一朵花,一只蝴蝶,但你不能这样评论一个人”。
美丽的外表无法延续百年,文中所表达的是听任历史风雨如何洗涤却并不减损的美丽,这跨越百年的“美丽”绝非一般意义上的美丽,让我们静心读书,去感受那份永恒的美丽。
请大家快速阅读课文三——六自然段,边读边思考,到底是什么样的美丽能跨越百年而永恒不变呢?
请从文中画出有关语句,读一读,想一想,在旁边写上自己的感受,待会儿我们交流。
随机交流:
引导学生从以下句子交流。
1、居里夫人的美丽表现在她的坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。
师:
课文哪个部分让你的这种感受最深?
(第三自然段写发现和提炼镭的过程让我感受最深。
)
请大家快速默读课文第三自然段,找出最能体现居里夫人坚定、刚毅、执著的追求的句子画下来,读一读,并说说自己的感受。
①“就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。
别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。
”
读了这句话你感受到什么?
(放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但是,别人为什么没有研究下去呢?
我觉得居里夫人善于发现问题的精神特别让我佩服。
)
②
“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。
化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。
“一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。
”说明这项工作怎么样?
(单调,繁重)如何说是单调的工作?
你还从哪个词中体会到这项工作的单调?
(终日)
如何说这项工作是繁重的?
(具有关资料记载:
每次,居里夫人要把20多斤重的矿渣倒到锅内,用棍子进行搅拌,而且这样一干就是连续几小时。
烟熏火燎:
燎是什么意思?
烧,燎泡、烟火熏烤,有过烟熏的感觉吗?
刺激鼻子打喷嚏,眼睛睁不开流泪,特别难受的感觉。
可是居里夫人呢?
终日就在烟熏火燎中搅拌矿渣。
师深情描述:
晨曦微露时,她在烟熏火燎中搅拌
夕阳西下时,她在烟熏火燎中搅拌
烈日炎炎,大雪纷飞时,她还在烟熏火燎中搅拌着……
“酸碱的点点烧痕”是什么意思,说明什么?
(居里夫人要把残渣,一锅锅地煮沸,用一根很大的铁棍子在锅里不停地搅拌;
要搬动很大的蒸馏瓶,把滚烫的溶液倒进倒出,这样难免会在手上留下点点烧痕,这也说明这项工作是很危险的。
在这么艰苦的环境中,做着如此危险的单调的繁重的工作,她放弃了没有?
谁能说说到底是什么力量在支撑着她做这样的工作?
(对科学事业的执著追求,请同学板书“执著追求”)
这句话中还有让你感动的地方吗?
从“可能”这个词你体会到什么?
居里夫人的工作有可能成功,但也有可能他们的心血全都白费了。
从这里我深深地感受到了科学研究的艰辛。
感受到的是居里夫人对科学研究的执著追求和不懈努力,她知道研究有可能失败,但她决不放弃
③就这样“经过三年又九个月,他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
同学们,下面我们来做做算术题:
一年是365天,三年又九个月我们算算是多少天?
(1365天)!
1365天居里夫人终日都在“烟熏火燎中搅拌”;
让我们再看一组数字:
1吨=1000000克,0.1克的镭仅占1吨矿渣的千万分之一,读了这样的数据你有什么感觉?
谁来理解“终于”这个词?
“终于”可以看出成果的来之不易,花费了很多的努力。
这三个数字怎么读呢?
(语速缓慢,声音低沉,以体现居里夫人实验的艰难。
“终于”这个词可以看出提炼镭的过程万分艰难!
小结:
老师也体会到镭的提取是多么的艰难。
那么0.1克镭到底是多少呢?
它只有我们用的圆珠笔的笔尖那么大。
终日的眼熏火燎,1365天的执着守侯,几万次的实验,无数次的失败,才换来了成功,我们只能说居里夫人的意志多么坚强,她的信念是多么坚定。
那么到底是什么让居里夫人能如此地坚持呢?
2、补充资料:
(出示课件)居里夫人在《我的信念》一文中这样告诉大家--
我认定科学本身就具有伟大的美。
一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且他是一个小孩,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。
这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
3、此时,我们发现居里夫人的美丽,不仅在于那一袭长裙,那白净端庄的脸庞,那微微内陷的大眼睛,她的美丽还在于……请生板书有关词语。
4、想象:
虽然条件如此艰难,但是居里夫人不论严冬与盛夏,不分黑夜和白天,整天紧张地工作着,在这个废弃的破棚子里,玛丽终日——在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
半年了,玛丽消瘦了,病倒了,她告诉自己:
----------(生自由说)
5、当刺鼻的酸碱啃蚀了她柔美的双手,当呛人的烟气吹皱了她秀美的额头,她仍在坚持,因为——(出示语段指名读)玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·
居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
你认为这种人生意义的发现是什么呢?
(板书:
不屈的信念、可贵的性格、高远的追求)生:
再齐读这段话。
6、玛丽常对自己说:
人要有毅力,否则将一事无成。
正是因为玛丽生命中有着这样不屈的信念,可贵的性格,经过三年又九个月,几万次地提炼,——他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
这0.1克镭,引爆了科学界一场真正的革命。
历史定格了那一个瞬间!
这0.1克镭,它有极美丽的颜色,——在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的的荧光。
当居里夫人凝视着这点美丽的淡蓝色的荧光,
她想到了……
她还想到了……
7、小结:
从居里夫人身上,我们读懂了人生的意义在于——坚定、刚毅、顽强的性格,远大执著的追求;
为科学、为人类做出贡献。
这也正是她人生意义的诠释啊!
所以说:
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了——一个女子美丽的生命和不屈的信念。
让我们一起读读这几句话,再一次去感受居里夫人的那份执着之美吧!
我们了解到居里夫人的艰辛,为她对科学事业的坚定信念和执着追求精神感动,这种信念和追求是美丽的。
三、静心思索,再悟“美丽”:
居里夫人的“美丽”的还表现在哪些方面呢?
①“
在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。
”
她把外在的美丽变成了什么?
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
师生合作读这句话。
这句话中连用四个“变成”,
我们怎么来理解这四个“变成”?
(这种“变成”,不是一般的“变成”,而是人生价值的提升,是生命境界的飞跃。
)四个“变成”,概括了居里夫人奋斗的一生的不朽的功绩。
充分地展示了她在科学上的成就和贡献,所以这不是一般的“变成”,而是居里夫人人生价值的提升。
带着我们深深的的敬意,再读这句话。
(指导朗读)
②“皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管,只是默默地工作。
用“她不管—----------,只是默默地工作。
”(让学生练习说话)
③“她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。
直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。
在此处补充资料:
镭是一种有剧毒的物质,居里夫人在长期提炼镭的过程中,慢性中毒患上了白血病,与1934年7月4日与世长辞,经医生证明,夺去居里夫人生命的罪人就是镭。
过渡:
居里夫人以最美的外貌,在最佳的年龄,成就了最了不起的事业,真是千古绝唱了!
看来文章自里行间都是美。
文章还有表现居里夫人的的美的句子吗?
“居里夫人用她全部的青春、信念和生命换来了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,获得了两次诺贝尔奖。
”但是
(依次指名学生说)
——她视名利如粪土;
——她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国;
——她将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具;
——她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。
联系我们的生活实际:
想想我们是如何对待自己的荣誉的?
(当你通过刻苦和努力拿到一次比赛的优秀成绩单时;
当你用一学期的汗水换来一张三好生奖状时;
当你手捧参加竞赛而获得的奖状时……你会怎么办?
)所以,爱因斯坦用他睿智的语言,评价居里夫人说:
“在所有世界著名人物中玛丽、居里是唯一没有被盛名宠坏的。
你可以想象,作为一名著名的科学家,爱因斯坦说出这句话时,他的内心充满了深深的敬佩之情。
你们读了这句话又有何感受?
生:
她的这种淡薄名利的人生态度让我们感受到了一份别样的美丽。
她高尚的品格让人钦佩。
生:
……
是的,对居里夫人来说:
人活着不是为了追求名利,而是对人类有所贡献,所以作者说“玛丽居里几乎是完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
同学们,我想我们都被这份美丽深深地感动着,这份美丽中不仅包含着居里夫人对科学的执着追求,为科学献身的精神以及她淡泊名利的人格魅力,还包含了居里夫人对人生意义的深刻理解那就是美丽的人生就是在不懈的追求中找到的那份幸福。
四、深层拓展,延续“美丽”
1.回顾全文,谈谈对课题的理解。
百年是虚指:
意即“永恒”,她的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人格精神永存。
2.如果现在请你给“美丽”下个定义,你会怎样写呢?
示例:
美不在外表,而在内心!
对于人类做出重大贡献的人是永久的美丽!
美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻。
(学生写,教师巡视)
美丽是______________________________________________
全班交流。
总结:
美好的品德,执著的追求,淡泊名利,服务社会,只有这种美才可以跨越时间,成为永恒,才能成就一份(回归课题)。
五、课后延续,再寻“美丽”
大家都有一双发现美的眼睛,也有一颗感悟美的心灵,我们发现了文章中的美丽,感悟了文字背后的美丽,然而居里夫人身上的美丽仅有这些吗?
不妨读读他的女儿写得一本书《居里夫人》,看看你还能发现哪些美丽?
板书设计:
18、跨越百年的美丽
执著追求
献身科学
永恒
淡泊名利
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- 跨越 百年 美丽 教学 设计