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三、把好测试关巩固学习成果
中心校于11月24日下午,全体参加培训的教师采用专门试题,由中心校长、教务主任担任考场负责人,对教师进行把关。
通过两个小时的测试,我乡的75名教师中30多人在90分以上,80分以上45人。
特别是学校领导积极参与,考试成绩优秀,起到典型示范带动作用。
总之,通过此次公需科目集中培训工作扎实开展,我乡教师政治觉悟明显提高,工作纪律性和爱岗敬业意识增强,大大提高教师队伍的素质。
枣园镇中心校
2013年11月
篇二:
公需科目培训总结
三、把好测试关巩固学习成果
总之,通过此次公需科目集中培训工作扎实开展,我乡教师政治觉悟明显提高,工作纪律性和爱岗敬业意识增强,大大提高教师队伍的素质。
2013年11月篇二:
公需科目学习心得体会
公需科目学习心得体会
2013年11月开始,我参加公需科目的学习,学习虽然时间不长,但却给我留下了深刻的印象。
这次学习的内容十分丰富,包括“教师职业道德规范与专业发展”、“教师心理健康与心理调适”,在学习中,我认真听取视频讲座,深入研习教材,及时按质按量完成笔记、练习。
讲师的报告精彩无比,语言幽默风趣。
使我倍受鼓舞,深感获益匪浅。
我认为在新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。
我更加清醒的认识到,一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子多一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。
因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师,能将
一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
因此,我们教师对一些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。
在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
总之,这次学习虽然是安排在学期之中,时间紧,任务重,但我的收获非常大,值得!
确实,作为一名教师,要学习的东西实在是太多了。
除了集中学习,我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。
我将会多阅读一些好的教育理论,多看一些名师讲座和优质课堂,不断提升自身的业务水平,使自己在各方面都有新的提升,真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业,做出自己应有的贡献。
篇三:
教师公需科目培训心得体会
教师公需科目培训心得体会
这个学期,我参加了教师公需科目的培训,内容包括《教师职业道德规范与专业发展》和《教师心理健康与心理调适》等。
培训时间虽然不长,但给我留下了深刻的印象。
经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,更懂得要从以下几个方面努力去完善自己。
要坚定不移地热爱自己的教育事业。
真正把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。
1、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。
“做一天蜡烛,就要发一天的光;
做一只春蚕,就要吐一寸丝。
”千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想。
通过培训,使我深深懂得:
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。
这种付出是需要以强烈的使命感为基础的,要以强烈的责任心为前提。
一个热爱教育事业的人,应该勤勤恳恳,无怨无悔。
这也是师德的首要条件。
2、其次要热爱自己的学生。
老师的爱,是开启学生心扉的钥匙,是激励学生奋进的催化剂,是师生之间达到心理相融的接触点。
教师需要关爱学生,尊重学生的人格,从而促进他们的全面健康发展。
通过培训,我懂得了怎样去爱一个学生。
“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师。
今后我需要努力做到能爱,善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点,要爱他们具有巨大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性。
“爱”要以爱动其心,以严导其行;
爱要以理解尊重,信任为基础;
“爱”要一视同仁,持之以恒。
3、在自己的教师道路中,一定要明白“学无止境”。
在教师岗位上,自己要大量的充电,不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识,都要向老教师虚心请教,向新教师学习新知识,使自己永远有一桶满满的水,把自己的水传授给学生,让学生真正做到德智体全面发展,成为对社会有用的栋梁之才。
4、加强“师德”的培养。
培训内容中,对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感受。
到底什么是师德师风?
师德,是教师的职业道德;
师风,则是教师的行为规范。
师德师风对一个教师特别重要,因为教师是学生行为的标杆。
正所谓“其身正,不令而行;
其身不正,随令不行。
”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,其实这些都是师德师风的一种体现。
5、做一个不断提高自身幸福感的老师。
那么教师的幸福是什么?
我想不仅仅在于教师是太阳底下最光荣最高尚的职业,也不仅仅是教师越来越受到全社会的羡慕与尊敬,它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。
这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。
一个成绩落后的学生在你指导下进步了;
一个违纪的学生在你的教导下改正了;
由于你的点拨,使学生想出了更为简便、快捷的解题方法;
由于你的帮助,使学生变得积极进取了;
由于你的辅导,使学生在各种比赛中取得了好成绩?
?
这些无不闪耀着你创造性的智慧的火花,在这一切中,你真实而深刻地
体验与感受着来自另一个生命所带给你的幸福。
总之,这次培训令我受益匪浅。
在以后的工作中,我将会多阅读一些好的教育理论,多看一些名师讲座和优质课堂,不断提升自身的业务水平,使自己在各方面都有新的提升,真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业,做出自己应有的贡献。
篇三:
公需科目培训心得体会
公需课培训心得体会
这个学期,我参加了教师公需科目的培训。
“做一天蜡烛,就要发一天的光;
“爱”要以爱动其心,以严导其行;
爱要以理解尊重,信任为基础;
到底什么是师德师风?
师德,是教师的职业道德;
正所谓“其身正,不令而行;
那么教师的幸福是什么?
一个成绩落后的学生在你指导下进步了;
一个违纪的学生在你的教导下改正了;
由于你的点拨,使学生想出了更为简便、快捷的解题方法;
由于你的帮助,使学生变得积极进取了;
这些无不闪耀着你创造性的智慧的火花,在这一切中,你真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的幸福。
在以后的工作中,我将会多阅读一些好的教育理论,多看一些名师讲座和优质课堂,不断提升自身的业务水平,使自己在各方面都有新的提升,真正成为一
名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业,做出自己应有的贡献。
《宇宙未解之谜》读后感
宇宙神秘莫测,因为——你永远找不到它的中心;
你永远数不清它有多少星球;
你永远看不到它的尽头;
你永远猜不透它的年龄?
因此,宇宙才更加让人充满对它的憧憬和向往。
宇宙中,有发光、发热的恒星,也有日夜疾行的行星;
有密度大、体积小,、重量重的中子星、白矮星;
也有密度低、体积大的红巨星、巨星;
还有引力最强密度最大的星球——黑洞。
黑洞强大的引力把自身压成一个封闭性的视界,任何东西只要进入这个视界,就会被猛拉进去,包括光在内,所以科学家看不到黑洞。
宇宙里的恒星、行星各种各样的星球都发挥着应有的作用。
宇宙中的分工是多么明确啊!
假设没有了恒星,宇宙中就没有了光和热,从而死寂一片;
如果没有了行星,也就没有了生命。
是啊,又有谁能够丰像太阳一样的恒星上生存呢!
宇宙中多么奇妙啊!
我们出生在宇宙中,成长在宇宙中,最后在宇宙中死去。
又有谁能够闯出宇宙,独立生存呢?
恒星、行星无论缺少了哪一种,宇宙中都将不再有生命。
所以,我们要保护我们的生存环境,要从身边做起,从身边做起!
多简单的一个要求啊!
可现在有许多人却做不到!
你能说他们不聪明吗?
不,他们中有些是名校高材生。
你能说他们的思想品德不良吗?
不,他们中有不少人的思想品德课得了100分。
他们只有一点不良,那就是一个人的整体素质。
他们不能从身边的小事做起,不仅乱扔垃圾,还随地吐痰,甚至随便大小便?
他们的这些行为,严重破坏了我们的生存环境。
如果没有了那些辛勤工作的环卫工人们,我们的地球就变成垃圾场了。
如果让那些人也当一天的环卫工人,体会一下他们的辛苦,那么那些人一定会不再乱丢垃圾,乱痰了。
在此,我告诫大家一句:
保护环境,从身边做起!
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