青岛版二年级下册数学期末总复习提纲及练习题文档格式.docx

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！

）

1、▲按顺序写出数位表（）（）（）（）（）

▲从右边数第三位是（）位，万位在第（）位上，一个四位数的最高位是（）位

2、4个千3个十组成的数是（）。

7个千2个百和7个一组成的数是（）。

3、8401是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（），1在（）位上。

4、胜佳超市里有一种家庭用的跑步机，它的价格是一个四位数，千位上的数是2，十位上的数是7，相邻数位上的数相加得15，这个数是（）

二、▲在读数或写数时都是从（）位开始.

在读数时，数中间不论有几个零，只读（），数末尾不论有几个零都（）。

在写数时，数位上什么数都没有要用（）补齐数位。

1、读出下面各数。

2028读作2090读作

2、写出下面各数。

八千四百零一写作：

，三千零六十写作：

，

五千零八写作：

，二千零七十二写作：

3、用一个6、一个9和两个0能组成（）个四位数。

⑴一个零都不读出来的有

⑵只读出一个零的有

⑶只读出一个零的最大四位数是,最小四位数是。

三、▲比较数的大小时应注意1、数位不同时，位数（）的数大

2、数位相同时，要从（）位比起，逐位比较。

1、先分一分，再把它们按从大到小的顺序排列。

6746790948001995794298

（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）

2、方框里最大能填几

6438＞6□385476＞54□57060＞□060

3、最小的二位数是（）最小的三位数（）最小的四位数（）

最大的二位数是（）最大的三位数是（）最大的四位数是（）

（上边的知识会出很多题目同学们要牢记！

）

四、▲近似数：

与准确数（非常接近的整十整百整千）的数，叫做准确数的（）

一个数前有“约、大约、大概、可能”等词语时一般情况下是近似数。

找准（近似数）是正确估算的前提条件。

1、准确数792的近似数是（），准确数248的近似数是（），准确数511的近似数是（）。

2、估算。

398＋215≈189＋503≈693－416+105≈

719－477≈553－321≈397＋201-411≈

（四）千米、分米、毫米的认识

一、长度单位有那些？

从小到大排列（）

▲比厘米长、比米小的长度单位是（）。

可以用字母（）来表示。

1米=（）厘米1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米

1m=（）cm1m=10（）1（）=10cm1cm=（）mm

1千米（km）=（）米（m）

-----认真完成下面的习题-----：

6000米=（）千米1米=（）分米70毫米=（）厘米

8分米=（）厘米9厘米＝（　）毫米40分米＝（　）米

4分米＝（　）毫米3千米=（）米80毫米＝（　）厘米

2米＝（　）分米＝（　）厘米

二、▲你心中的尺子准不准？

1、蜡笔长6（）2、跳绳长2（）3、课桌高7（）

4、粉笔长75（）5、钢笔长14（）6、铁路长2318（）7、10张纸厚1（）8、旗杆高9（）9、课桌高65（）

10、数学书的厚大约是5（）11、一只七星瓢虫的长度大约是5（）。

12、小明身高138（），他的大拇指宽约10（），手腕一圈长约12（）

13、我们测量学校东西长度是多少时，用（）做单位比较合适。

14、小兔子身长4（），尾巴长约7（）。

15、从满庄到泰安的路程大约是15（），坐客车大约半个小时能到达，途中经过的小桥宽约5（）。

16、我估计我的铅笔盒长20（），我的橡皮后是6（）。

17、长江全长约6300（），长江大桥约1120（）。

三、▲当带有长度单位的数比较大小或相加减时，要先把不同单位转化成（）单位，再进行比较大小或计算。

（即必须统一单位再比较大小或计算）

1、在○里填上＞＜或＝

8千米○6000米1米50厘米○1米5分米6毫米○4厘米34毫米○9厘米

4厘米○4分米9分米○2米32米+10米○50米1米○100厘米

300分米○300厘米5厘米○7毫米9毫米○3厘米18毫米○1分米

2、计算：

57分米－17分米=（）分米=（）米1米－6分米=（）分米

8千米=（）米+（）米38米＋50分米=（）米

46厘米＋54厘米＝（　）厘米＝（　）分米＝（　）米

3、八戒一步的长度大约是8分米，有一间长方形的房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多少米吗？

4、下图是小飞学具盒里的小棒，你知道它长多少毫米吗？

写在右边。

四．▲动手操作：

画一条比1分米短3厘米的线段.画一个边长是3厘米的正方形.

（三）万以内数的加减法及混合运算

一、速算（口算）

▲探索速算的方法▲

25+37=6272-58=14

可以这样想：

我可以这样想：

可以这样想：

20+30=5072-50=22

5+7=1222-8=14

50+12=62

所以我可以选择适合自己的口算方法。

二、估算（找准近似数是正确估算的前提条件）

392+246≈448-161≈

▲在估算时，最好把准确数看成与他接近的（整百）的数来计算，如果准确数与整百的数不接近，可把准确数看成（整十）的数来计算且更接近准确值。

267+385≈513-487≈356+189-208≈

409-128≈956-488≈709-403+348≈

三、竖式计算及验算

▲竖式计算要牢记：

1、相同数位（）。

2、从（）位算起。

3、进位退位要标、记清楚。

4、加法（满十进一），减法哪位（不够减），从前一位（退一当十）。

▲验算方法要牢记：

验算加法（）（）

验算减法（）（）

列竖式计算

验算

256＋478=

方法一

方法二

803－295=

▲被减数中间或末尾有零的连续退位减法

顺口溜帮我准确计算：

（遇见0向前走，看看哪一位上有。

借到了，往后走，0上有点看作9.）

列竖式计算并验算

800-379=702-538=

四、混合运算

▲加减混合运算的顺序1、若没有小括号要按照（）顺序依次计算。

2、若有小括号要先算（）。

脱式计算：

727＋114＋86475＋263＋149450－246－175

942－438－249850－（60＋128）572－（194＋257）

5、列式计算▲（谁多谁少分清楚，理清题意再计算。

）

▲（知少求多用加法，知多求少用减法。

1、甲数是635，乙数比甲数多167，乙数是多少？

2、甲数是635，乙数比甲数少167，乙数是多少？

3、甲数是635，甲数比乙数多167，乙数是多少？

4、甲数是635，甲数比乙数少167，乙数是多少？

5、甲数是635，甲数比乙数多167，甲数和乙数的和是多少？

▲可用画图的方法帮助解决问题▲

（五）时、分、秒的认识

一、▲常用的时间单位有（），它们之间的进率是（）。

1分=（）秒1时=（）分

1、钟面上有（）数字。

（）个大格，（）个小格。

一个大格里有（）小格。

2、秒针走1小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。

分针走一小格是（）分，走一圈的时间是（），也就是（）小时。

3、分针从12走到7是（）分，分针从4走到6是（）分。

4、（）时整，时针和分针重合；

（）时整，时针和分针成直角；

（）时整时，时针和分针成一条直线

▲要先把不同时间单位转化成（）单位，再进行比较大小或计算。

2小时=（）分1小时5分=（）分1分=（）秒

1分25秒=（）秒1小时=（）分1小时30分=（）分

120秒=（）分1分12秒=（）秒78分=（）小时（）分

----------在圆圈里填上“﹥”“﹤”或“=”--------

150分钟○2小时60分钟○1小时3小时○200分钟

100秒○2分钟600分钟○10小时150秒○2分钟

2小时15分钟○215分钟4分钟40秒○300秒

二、▲你心中的时间准不准

在（）里填上时、分、秒

①夏天午睡大约1（）。

②小芳吃饭大约用了25（）。

③脉搏跳10次大约用了8（）。

④一节课的时间是40（）。

⑤爸爸每天工作8（）。

⑥小朋友每天睡9（）。

⑦一部电影一般放1（）40（）。

⑧江明跑100米用15（）。

⑨十字路口红灯亮的时间大约是20（）。

⑩小军从一楼走到二楼大约用了18（）。

三、▲灵活计算有关（时间段）的问题：

时间段=较晚的时间—较早的时间

（1）7:

10出发，7:

25到校。

明明上学路上用的时间是（）。

（2）8:

00开始，上早读课用的时间是30分钟，（）结束。

（3）中午（）开始，2:

00结束。

明明午休用的时间是1小时。

（4）晚上7:

30开始，（）结束。

明明做家庭作业用的时间是25分钟。

四、写出钟面上所指的时刻。

（看清时针，过了几就是几时）

（六）图形与拼组

一、基础知识要记牢

▲．长方形、正方形、平行四边形、梯形都是（）条线段围成的图形，所以叫它们都是（）边形。

▲．长方形有（）条边，对边（），有（）个角都是（）角；

通常把长方形长边的长度叫做（），短边的长度叫做（）。

▲．正方形有（）条边，四边（），有（）个角都是（）角。

把正方形每条边的长度叫做（）。

▲．有（）条边，通常叫做（）。

有（）条边，

通常叫做（）。

1、填一填

2、画一画。

画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。

（标出长和宽）

画一个边长2厘米5毫米的正方形。

（标出边长）

二、拼组▲（要注意在拼组的时候要用规整的图形，要用尺子画出。

选择长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆形、三角形、五边形、六边形至少三种

拼出漂亮的图形

（七）统计

▲我们学习的统计方式有：

分类统计、（）

分段统计1、收集数据

2、分段整理数据

3、制作统计表并填写数据

4、分析数据

▲准确查找数据的方法1、利用写“正”字的方法，一个“正”字五划

2、利用不同的符号标记。

▲验证统计的数据是否准确，可把统计表里的数据加起来，看是否与原来的总数一致。

下面是二

（1）班学生的身高情况。

（21分）

学生

身高

（cm）

1号

110

9号

121

17号

120

25号

123

2号

131

10号

135

18号

126

26号

122

3号

11号

151

19号

124

27号

133

4号

129

12号

20号

115

28号

150

5号

145

13号

125

21号

29号

127

6号

132

14号

136

22号

134

30号

7号

15号

23号

128

31号

8号

16号

24号

32号

139

1、整理数据，完成下面的统计表。

身高（cm）

110~119

120~129

130~139

140及以上

人数

2、身高在（）范围内的人数最多，在（）范围内的人数最少，

相差（）。

3、你还能提出什么问题？