九年级物理上册 133 电流和电流表的使用学案苏科版Word格式.docx
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三、电流表
(一)认识电流表
1、如果把“-”接线柱和“0.6”接线柱接到电路中,表示选用的量程;
当指针指在满刻度时,表示电流为,读数时,应以刻度盘(上排/下排)的读数为准,此时电流表的分度值为。
I2=
I1=
2、如果把“-”接线柱和“3”接线柱接到电路中,表示选用的量程;
电流表
量程
分度值
大量程
小量程
3、归纳
(二)电流表的使用方法
1、使用前须。
2、电流表必须在电路中,即必须与待测电路联。
3、用法选择合适量程,不能超量程使用。
4、必须使电流从电流表接线柱流入,接线柱流出,否则会造成指针,甚至电表。
5、严禁将电流表连接到,否则会电流表。
电流表相当于。
【学以致用】找出电流表的使用错误
1、电流表。
2、电流表3、电流表
4、电流表。
5、电流表6、电流表
四、探究串联电路的电流特点
1、实验电路
2、实验表格
电流
I1/A
I2/A
I3/A
3、实验结论:
串联电路中电流相等,即:
I1I2I3
五、并联电路的电流特点
I/A
3、结论:
并联电路中,中的电流等于各电流,
即II1I2
☆并联电路各支路电流相等。
【能力提升】辨别电流表的测量对象
分析电路:
1、先找到并联分支点;
2、分析各支路都有哪些元件(支点到支点之间有些什么);
3、判断电流表在干路还是支路。
判断方法:
电流表在干路,就测电流;
电流表在支路,与谁联就测谁的电流。
【实战训练】
例题11、标出分支点A、B;
2、构成一条支路,构成另一条支路;
3、电流表在路上,与串联,测量的电流。
4、画出电路图:
例题2
1、标出分支点A、B;
3、电流表在路上,与串联,测量的电流。
例题31、标出分支点A、B;
3、电流表在路上,测量的电流。
例题4
3、电流表A1在路上,测量的电流;
电流
表A2在路上,与串联,测量的电流。
2019-2020年九年级物理上册13.3电流和电流表的使用学案(新版)苏科版
【学习目标】
1、知道电流是怎样形成的,知道电流的单位及单位换算。
2、掌握电流表的用途和符号,记住并理解电流表的使用规则
3、通过对安培的简介,培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神
【学习重点、难点】
学习重、难点:
电流表的认识和使用。
【学习器材】
电池、小灯泡、灯座、开关、导线若干、电流表
【学习内容】
问题一什么是电流
(学生自学)
1、我们将电流与水流进行,了解电流的概念。
2、电流的三大效应:
、、。
3、电流看不见,我们可以根据电流产生的效应来判断电路中有无电流。
这里采用的研究方法是。
4、在物理学中,我们用(简称电流)来表示电流的大小,用字母表示。
5、电流的单位:
(1)国际单位:
,简称,用字母表示。
这个单位是为了纪念国物理学家。
(2)其它常用单位:
、。
(3)换算关系:
1A=mA1mA=μA
1A=μA
(展示演练)
阅读书本中的身边的电流值(通过阅读了解常用家用电器正常工作时的电流大小)
荧光灯正常工作时的电流约A;
电冰箱正常工作时的电流约A
(教师精讲)
见上图,同学们可以用水流来模拟电流的存在,这种研究方法叫类比法。
问题二什么是电流表
1、引导学生观察演示电流表,并思考回答下列问题:
电流表上有几个接线柱?
“-”是公用接线柱,“0.6”或“3”是“+”接线柱.
当使用“-”和“0.6”接线柱时,从表盘的下排刻线读数,量程是多大?
最小刻度值是多少?
当使用“-”和“3”接线柱时,从表盘的上排刻度读数,量程是多大?
所选用的接线柱
最小刻度值
“-”和“0.6”接线柱
“-”和“3”接线柱
2、电流表的使用方法
1)、校零2)、串联3)、“正”入“负”出
4)、不允许把电流表直接连到电源的两端
5)、被测电流不超出电流表量程
完成活动13.6观察电流表
读数方法:
⑴从接线柱上认准所用的是什么量程。
⑵弄清每个量程的分度值。
⑶看准指针的位置,读数=大格读数+分度值×
格数。
(学生练习)
1、在研究电流时,将它比作水流。
这是采用了下列哪种研究方法:
A.控制变量法B.等效法C.建模法D.类比法
2.关于电流表的使用,下列说法中不正确的是
A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先进行调零
B.电流表要并联在被测电路中
C.当电路中的电流不估计时,要用试触的方法来选定合适的量程
D.绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
3.某学生使用电流表时,根据电路中的待测电流,应选用0~0.6A的量程,但误将“-”和“3”两接线柱接入电路.这样做的结果是()
A.指针摆动角度大
B.指针摆动角度小,读数更准确
C.指针摆动角度小,会损坏电表
D.指针摆动角度小,读数不精确
4.如图2所示的电路中,电流表A1测的是的电流,A2测的是的电流.
5.图3所示的电路中,电流表A1测的是的电流,A2测的是
的电流.
6.读出如图4所示的电流表的示数:
甲表的示数,若改接另一量程则示数是;
乙表的示数,若改接另一量程则示数是.
7、小立同学在用电流表测电流时,应该使用“—”和“3”两个柱接入电路,但他误将“—”和“0.6”两个柱接入电路,致使电流从“0.6”接线柱流入,从“—”接线柱流出,这样做的结果是
A、指针偏转的角度变小
B、指针反向偏转
C、指针偏转的角度变大了,电流表可能被损坏
D、指针不动
8、将如图所示的元件连接起来(用铅笔画线表示导线,导线不可交叉),要求灯炮L1与L2并联,电流表测干路电流,开关控制整个电路,并在矩形框内画出电路图。
(当堂检测):
补充习题ⅩⅩ页
(总结评价):
项目
小组自学得分
小组展示得分
小组堂清得分
本人得分
得分
【课后作业】
三、电流和电流表的使用
(2)
1、进一步掌握电流表的使用;
2、通过实验研究串联电路中电流的关系
3、通过实验研究并联电路中电流的关系
4、通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯
对串联电路和并联电路电流特点的理解
问题一串联电路电流的特点是什么
1.活动:
探究串联电路中的电流
(1)断开______,按右边电路图连接好实物。
(2)闭合开关,把电流表_____联在电路的a处,测出a处的电流,然后再用同样的方法测出b、c两处的电流,并将测得的数据填入你设计的表格中。
(3)换上不同的电灯,再次测量a、b、c三处的电流。
串联电路中的电流特点:
串联电路中电流处处相等,
公示形式是I=I1=I2=……=In
问题二并联电路电流的特点是什么
2.活动:
探究并联电路中的电流
(2)闭合开关,把电流表_____联在电路的A处,测出A处的电流,然后再用同样的方法测出B、C两处的电流,并将测得的数据填入你设计的表格中。
(3)换上不同的电灯,再次测量A、B、C三处的电流。
并联电路中的电流特点:
并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和
公示形式是I=I1+I2+……+In
1、电灯L1和L2并联接入电路,通过它们的电流分别为I1和I2,干路中电流为I,则()
A.I1>
IB.I2>
I
C.I1+I2>
ID.I=I1+I2
2.把两个灯泡串联后接到电源上,合上开关S后,会发现L1比L2亮,则
A.通过L1的电流大B.通过L2的电流大
C.通过两灯的电流一样大D.无法判断
3.如图所示的电路中,闭合开关S,电流表的示数为0.3A;
再闭合开关S1,电流表的示数为0.5A,此时R1的电流为A。
4、如下图(a)所示,当开关S闭合时,两只电流表的示数分别由(b)、(c)两图读得,则电灯L1中的电流是
A、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A
5、如图所示电路,闭合开关后,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中不正确的是
A.Ia=IdB.Ia>Id
C.Ia>IbD.Id>Ic
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