七年级历史上册要复习汇总Word文档格式.docx
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山顶洞人比北京人的进步图
代表文化
体质形态
工具制造
用火
观念
社会组织
北京人
距今约70万年至20万年
保留猿的某些特征
打制粗糙的石器
使用天然火
采集
狩猎
原始人群
山顶洞人
距今约3万年
模样与现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术
人工取火
渔猎
懂得爱美,死后埋葬
氏族
第3课
华夏之祖
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?
答:
炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
二、黄帝贡献:
1、联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤,从此结成联盟,形成日后的华夏族。
2、建造宫室;
3、制作衣裳;
4、挖掘水井;
5、发明舟车。
三、黄帝为什么被称为“人文初祖”?
1、黄帝建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。
2、他的妻子嫘祖养蚕缫丝,他的属下仓颉造字、伶伦编乐谱。
因此,后人尊称黄帝为“人文初祖”。
四、禅让制的实质:
是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的制度(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹——大禹三过家门而不入,治水有功)
五、原始社会的解体:
约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝,禹从部落联盟首领转变为奴隶制国王,
·
标志着漫长的原始社会的结束,奴隶社会的形成。
第4课
夏、商、西周的兴亡
一、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
桀、纣残暴失民心;
商汤和武王仁义之举得民心;
任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。
给我们的启示:
(1)统治者要任用贤臣,勤政爱民。
(2)得民心者得天下,失民心者失天下。
(3)得道者多助,失道者寡助。
二、夏商周的政治
1、启:
继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制
(1)目的:
为了巩固统治。
(2)内容:
①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:
服从周天子的命令;
向天子交纳贡品;
平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
(3)方式:
天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶
(4)影响:
开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
(积极影响)
导致地方割据势力强大,出现诸侯纷争。
(消极影响)
三、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
重要功臣
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
公元前1046年
亳,后几经迁都,(水患和政治动乱)至盘庚迁殷(河南洛阳)才稳定
汤
纣
伊尹
周
西周
公元前771年
镐京(陕西西安)
周武王
周幽王
姜尚
东周
公元前770年
洛邑
周平王
第5课
灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺(著名的有:
司母戊鼎、四羊方尊)
1、青铜制造业:
(1)出现:
原始社会末期
(2)盛行:
商朝(灿烂时期)—西周(种类更加丰富。
(3)商周青铜铸造的特点:
规模大,品种多,工艺精,分布广。
(4)代表作:
司母戊鼎(现存最大,出土于殷墟)、四羊方尊(造型奇特)。
(5)独特的青铜文化:
成都平原的广汉“三星堆”文化(青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树)。
2、陶瓷业:
我国是世界上最早发明瓷器的国家(商朝时期,有烧制原始青瓷的瓷窑)。
3、玉器制造业:
玉虎、玉兔
二、农业和畜牧业的发展:
1、农业:
(1)地位:
夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备。
(2)特点:
①后代称为“五谷”的农作物,商周时已经齐备。
②知道选种、施肥和治虫害。
③青铜农具,西周时已有。
2、畜牧业:
品种丰富,圈栏饲养,专门牧场(商王室和贵族)。
3、商业:
交通发达,都城繁荣。
三、奴隶的悲惨生活:
这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的(人殉)(人祭)
第6课
春秋战国的纷争
一、春秋争霸(战争特点:
争霸)
1、东周建立及历史分期:
(1)公元前770年,周平王东迁到洛,史称“东周”。
(2)
分为春秋(奴隶社会的瓦解时期)和战国(封建社会的形成时期)两个时期。
2、著名霸主:
齐桓公、晋文公、楚庄王。
注意:
齐桓公(标志葵丘会盟—春秋时期第一霸主);
晋文公(标志:
城濮大战胜利。
成语:
退避三舍)
3、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
都是通过改革取得的:
发展生产、训练军队、整顿内政。
4、齐桓公成霸因素
(1)经济:
盛产鱼盐,经济富庶。
(2)政治:
任用管仲为相,积极改革内政,发展生产。
(3)军事:
改革军制,组建强大的军队。
(4)口号:
以“尊王攘夷”为口号,扩充疆界。
5、影响:
给社会带来种种灾难;
但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。
二、1、战国七雄(战争特点:
兼并和统一):
齐(最东)、楚(最南)、秦(最西)、燕(最北)、赵、魏、韩。
三家分晋:
形成韩、赵、魏。
田氏代齐形成了齐。
2、著名战役:
桂陵之战(魏—赵)(围魏救赵);
马陵之战(魏—齐);
长平之战(秦—赵,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)(纸上谈兵)。
★ 本课相关成语:
楚庄王称霸(问鼎中原)
卧薪尝胆(吴越之战)
第7课
大变革的时代
一、经济上:
铁农具和牛耕的使用(都是春秋出现,战国推广)。
1、铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高(牛耕是农业发展史上的一次革命)。
2、著名的都江堰:
(1)战国时期秦国蜀郡太守李冰。
(2)地点:
成都平原岷江中游。
(3)意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。
“水旱从人,不知饥馑”
★“始知李太守,伯禹亦不如”是后人赞叹李冰的功劳胜过大禹。
二、政治上——商鞅变法(根本原因社会生产力的发展)
1、时间:
公元前356年
2、人物:
商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
3、目的:
确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。
(富国强兵)
4、内容:
:
①改革土地制度(国家承认国家承认土地私有,允许自由买卖);
②奖励耕战(生产粮食布帛多的人,可免除徭役);
③奖励军功(按军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权);
④建立县制(由国君直接派官吏治理)。
5、作用:
经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
为秦的统一全国奠定基础。
6、一场改革或变法要想取得成功,需具备哪些条件?
改革者要符合人民群众的利益,“得民心者的天下”;
改革要顺应社会发展潮流,紧跟时代发展;
改革要有良好的环境。
7、变法成功的原因:
商鞅的才能和坚持改革的气概;
秦孝公的支持;
改革顺应了历史的潮流。
8、启示:
改革是推动社会进步的动力,只有改革,国家才能富强;
我们要像商鞅那样,顺应历史潮流,勇于改革,勇于创新。
第8、9
课
中华文化的勃兴
一、文字的演变
时间
商周
西周晚期
战国
文字
甲骨文
金文
大篆
竹书、帛书
材料
龟甲、兽骨
青铜器
竹简、丝帛
我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)。
二、天文、历法、医学和文学的成就
天文
古书记载的最早日食发生在夏朝;
我国历史上第一次有确切日期的日食记录在周朝;
商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。
历法
相传夏朝就有历法(夏历);
商朝的历法更为完备(一年12个月,闰年增加一个月)。
★战国时期,测定出一年24个节气,这是立法上的重大成就
医学
(春秋战国之际)名医扁鹊——望、闻、问、切“四诊法”一直为中医沿用
文学
(战国末期)屈原的代表作是《离骚》,表达其忧国忧民的情怀。
;
世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
(吃粽子、划龙舟)
音乐
春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。
三、春秋战国时期的诸子百家
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家(孔子的学说成为封建文化的正统思想)
春秋
孔子
《论语》
1.思想主张:
(政治思想)提出“仁”的学说;
主张“爱人”,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。
(2)教育思想:
有教无类、因材施教、谦
虚好学、温故知新。
(3)文化成就:
一书是由弟子整理的孔子言论;
《春秋》一书
时孔子根据鲁国历史编成的。
孟子
思想主张:
提出“春秋无义战”,笼统反对一
切战争;
主张“仁政”治国(民贵君轻)、轻徭薄赋、可持续利用资源(环保意识)。
道家
老子
《道德经》
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
庄子
顺其自然、无为而治
墨家
墨子
”兼爱”:
希望人们互助互爱。
“非攻”:
反对侵略战争、支持正义战争。
法家
韩非子
主张改革;
提倡法治;
提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
★《孙子兵法》
“知彼知己,百战不殆”。
★ 运用三家观点解决问题:
儒:
说服教育;
道:
顺其自然;
法:
严格的规定和有效的惩罚。
第10课
“秦王扫六合”
一、秦的统一:
1、条件:
(1)秦国经过商鞅变法日益强大起来。
(2)秦王嬴政雄才伟略,重视用人。
(3)长平之战使东方六国无力抗秦。
(4)人民渴望统一,盼望统一。
2、经过:
公元前230-221年
都城:
咸阳
开国皇帝:
秦始皇嬴政
3、意义:
建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,结束了长期以来的分裂割据局面,实现了国家统一;
有利于人民安居乐业和社会经济文化的交流与发展。
二、巩固统一的措施
类别
措
施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度(课本57页)
在我国沿用了两千多年,在我国历史上影响深远
经济
1.统一货币(圆形方孔钱);
2.统一度量衡
促进各地的经济文化交流,维护国家统一。
思想文化
(1)统一文字(小篆;
后来推广隶书)
促进各地的经济文化交流,维护了国家统一。
(2)焚书坑儒
摧残了文化,钳制了人们的思想。
军事
1.命蒙恬反击匈奴,北筑长城(西起临洮,东到辽东)。
2.开发南疆(统一岭南,修筑灵
渠,沟通了长江和珠江水系)。
保护了中原农业生产,促进了当地经济的发展;
秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
秦始皇评价:
我国历史上很有作为的君主(史实);
但也有残暴的一面(史实);
总体功大于过。
功:
①完成国家统一,建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。
②创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远
③统一车轨、文字、统一货币、度量衡。
过:
①焚书坑儒,摧残文化。
②徭役繁重,赋税沉重。
③刑法严酷,生活腐化。
秦疆域四至:
东至东海,西至陇西,北至长城一带,南达南海。
第11课
“伐无道,诛暴秦”
一、秦的暴政(秦亡的根本原因)
1、徭役繁重2、赋税沉重3、刑法残酷
4.秦王统治残暴(秦二世更加残暴:
赵高“指鹿为马”)
(秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗)
二、农民军起义
1、第一阶段:
陈胜吴广起义(揭竿而起)
(1)原因①根本原因:
秦的暴政
②直接原因:
遇雨误期
(2)经过:
①时间:
公元前209年
②起义地点:
大泽乡
③口号:
“伐无道,诛暴秦”。
④政权建立:
在陈建立张楚政权
中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
2、第二阶段:
项羽刘邦起义
(1)项羽:
①战役名称:
巨鹿之战
②时间:
公元前207年
③特点:
以少胜多
④作用:
大败秦军主力。
(破釜沉舟)
(2)刘邦:
直逼咸阳,灭亡秦朝。
楚汉之争:
公元前206年----公元前202年(统治阶级内部的战争)
三、西汉的建立:
公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称“西汉”,刘邦是汉高祖。
★ 相关成语:
项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事:
鸿门宴。
第12课
大一统的汉朝
一、文景之治(历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”——我国封建社会的第一个“治世”)
1、原因:
①汉初的形势:
经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施:
①轻徭薄赋;
②奖励农桑;
③提倡节约;
④“以德化民”
二、汉武帝的大一统
类别
措施
效果
“推恩令”,削弱封国势力。
(主父偃的建议)
诸侯国再也无力与中央对抗。
思想
(1)“罢黜百家,独尊儒术”;
(董仲舒的建议)
(2)长安举办太学,以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想。
铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,实行盐铁官营。
增加了中央的财政收入,实现了经济上的大一统。
派卫青、霍去病等人大规模反击匈奴。
解除了匈奴对北方的威胁保护中原的经济文化。
★汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
四、东汉的建立:
公元25年
洛阳
光武帝刘秀(“光武中兴”)
第13课
两汉经济的发展(p72)
一、治理黄河和农业的进步
1、西汉武帝和东汉明帝派王景修理黄河。
2、农业的进步:
西汉出现了犁壁(翻土碎土)、耧车(播种工具)、二牛抬杠的方法。
(图)
二、丝织和冶炼技术的提高
1、使用提花机;
染色技术也很高(素纱衣)
2、冶炼技术:
东汉杜诗发明水排(冶铁工具),比欧洲早一千多年。
三、加强集权的经济措施(见前)
东西二京(西京长安、东京洛阳);
专门的商业区:
市。
(但统治者实行“重农抑商”)
第14课
匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
1、匈奴的生活习俗:
过着游牧生活,逐水草迁徙。
2、统一:
秦汉之际,冒顿单于第一次统一蒙古草原。
3、匈奴族生产的发展:
畜牧业兴旺发达;
冶铸业也发展起来;
学会农耕,开始垦田种谷—进入鼎盛。
二、匈奴与汉朝的和战
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期
形势
经济萧条、国家贫困
经过文景之治,国力强盛
匈奴分裂,其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策
和亲:
把皇室女子作为公主,远嫁匈奴,每年送给大量谷物和纺织品。
卫青、霍去病出击匈奴
(漠北战役:
公元前119年)
昭君出塞
匈奴骑兵年年挥师南下,和亲没有根本上解决匈奴的威胁
漠北之战,匈奴受到沉重打击,无力再与西汉对抗。
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献
对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲,有什么不同?
造成这种现象的原因是什么?
国力变化的体现!
目的相同:
都是通过和亲政策换取汉匈两族间的和平友好关系。
不同点:
汉初和亲是被迫的,具有屈辱性,它不能从根本上解决边境上的骚扰问题;
而昭君出塞和亲是主动的,双方是平等互利的结合,她为汉匈两族的友好相处和文化交流,作出了重要贡献。
1背景:
汉武帝时国力强盛,夺取了河套和河西走廊地区;
2时间:
公元119
3过程:
汉武帝派卫青和霍去病出击匈奴。
4战役:
漠北之战
5结果和作用:
匈奴被西汉打败,再也无力与西汉对抗,部分西迁。
1时间:
2事件:
呼韩邪单于求亲
3结果:
4作用:
这次和亲,为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
★ 总结:
汉武帝的大一统表现在哪些方面?
(经济、政治、军事、思想)
第15课
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1、西域含义:
甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方。
2、张骞通西域
目的
意义
公元前138年
联络大月氏,夹击匈奴
了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望
公元前119年
与西域各国进行友好政治经济交往
加强了与西域各国的联系
3、西域都护的设立:
(1)时间:
公元前60年
(2)职能:
总管西域事务。
标志着今新疆地区开始隶属中央,成为中国不可分割的一部分。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)
(1)路线:
长安——河西走廊——今新疆地区——西亚——欧洲
(2对汉代社会的影响:
丝绸之路的开辟,有力的促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极作用。
在我们今天的现实生活中的价值和作用:
这条丝绸之路,至今是中西交往的一条重要交通要道,在我国今天的对外经济文化交流中仍然发挥着重要的作用,我们应该很好地加以利用。
2、海上丝绸之路(从广东广州出发→……→斯里兰卡)——开辟了海上交通要道
第16、17课
昌盛的秦汉文化
科技领域
主要成就
造纸▲
西汉
甘肃天水汉墓(目前世界上已知的最早的纸)材料:
麻
蔡伦
东汉
改进了造纸术,人称“蔡侯纸”。
数学
《九章算术》问世,总结了春秋战国以来的数学成就,在当时具有世界先进水平。
地理
张衡
发明了地动仪,是世界公认的最早的测定地震方向的仪器。
华佗
擅长外科手术,制
“麻沸散”,编成“五禽戏”。
张仲景
写成了《伤寒杂病论》,阐述了中医的理论和治病原则;
他被后世尊称为“医圣”。
宗教
汉朝
佛教:
世界三大宗教之一,西汉末年从古印度传入我国,东汉明帝时传播开来;
道教:
东汉时期在我国土生土长的宗教。
创始人:
张陵(称老子为“太上老君”)
史学▲
司马迁
《史记》:
司马迁著作,内容:
记叙了从黄帝到汉武帝时期的史事,地位:
我国第一部纪传体通史,是一部优秀的文学与史学著作。
鲁迅评价:
“史家之绝唱,无韵之《离骚》”即:
文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学著作。
艺术
秦朝
轰动世界的秦兵马俑
地点:
陕西西安。
泥土烧制,秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。
被誉为世界第八大奇迹。
造纸术的传播:
世界各国的造纸术,大多是从我国直接或间接传去的,对世界文化传播有巨大贡献。
★ 我国秦汉时期领先世界的科技成就:
发明和改进造纸术;
张衡发明地动仪;
华佗制成“麻沸散”;
《九章算术》里的某些成就。
1,佛教传播:
统治者的提倡和扶植(东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺)。
佛教教义:
人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。
2、道教教义:
主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。
2、史学成就:
(1)是我国第一部纪传体通史。
(2)成为后世纪传体史书的典范。
3、文学成就:
18课
三国鼎立
一、官渡之战、赤壁之战比较表
名称
背景
作战双方
结果
官渡之战
东汉末年,军阀割据,长期混战,生产遭到严重破坏。
公元200年
袁绍——曹操
曹操以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础。
赤壁之战
曹操基本上统一了北方,想要统一全国;
南方刘备、孙权势力有所发展。
公元208年
曹操——孙刘联军(诸葛亮、周瑜等)
孙刘联军以少胜多,奠定了三国鼎立的基础。
官渡之战中取胜的原因:
政治上“挟天子以令诸侯”,处于有利地位;
经济上,恢复农业生产,减轻农民负担,招募农民垦荒,组织士兵耕田;
曹操善于用人。
赤壁之战中曹操失利的原因:
一,曹军来自北方,不习水战;
二,曹操骄傲自满;
三是孙刘联军战术正确。
最根本的原因是当时统一南北的客观条件尚未成熟。
三、三国鼎立的形成
国号
魏
220年称帝
洛阳
曹丕
汉(史称蜀)
221年称帝
成都
刘备
吴
222年称王(229年称帝)
建业(南京)
孙权
四、三国经济的发展
1、魏国:
修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;
2、蜀国:
丝织业兴旺,蜀锦行销三国;
3、吴国:
造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系。
说明台湾自古就是中国领土不可分割的一部分,任何分裂祖国的行为都是不得人心的。
第19课江南地区的开发
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