部编版七年级下册语文第三单元检测卷Word文档格式.docx
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2.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(9分)
感恩之心,既能幸福他人,也会快乐自己。
生活在幸福的日子里,我的思绪总是飞得很远。
如果我是红花,我会感谢绿叶无怨无悔的奉献;
如果我是蜜蜂,我会感谢花朵慷概无私的kuì
赠;
________________,________________________________。
感恩,不仅是一种美好的情感,更是对责任的承担,对道义的坚守。
感恩朋友,你才会肝胆相照,患难与共;
感恩生活,你才会热爱生活,回报社会。
请不要吝啬自己的感恩之情,因为,心存感恩,才会珍惜拥有,珍惜幸福。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
(3分)
kuì
( )赠 无怨无悔( ) 吝啬( )
(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(2分)
(3)文中“坚守”的意思是_______________________________________________。
(1分)
(4)在横线上补写一个句子,使之与前面的画线句构成排比句。
3.运用课外阅读积累的知识,完成
(1)~
(2)题。
(4分)
(1)祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以________为生。
虎妞是祥子的妻子,也是车厂主________的女儿。
(2)《海底两万里》的作者儒勒·
凡尔纳是________(国家)著名的科幻和探险小说家,被人们誉为“科学时代的预言家”和“________________________”。
4.某班举行了“关注小人物、表达真性情、实现心共鸣”的主题班会,同学们收集到以下新闻材料,请你阅读后完成题目。
(12分)
①东方宣教中心以微电影为载体,唱响主旋律、弘扬正能量,近期创作出品的《上海的温度》系列微电影(第一季共三集),通过展现上海城市建设运行各领域一线的普通劳动者的先进事迹,折射出上海特有的城市“温度”,获得市民群众的广泛好评。
据初步统计,该片直接观看人数在2400万以上。
②经遴选,最终确定系列影片第一季的主要人物为:
近年来参与了上海几乎所有重点道路、桥梁的路面铺设工作的“上海第一摊”——摊铺工人袁学强和他的摊铺团队;
25年来,坚守在地铁维保第一线的“地下夜行人”——上海地铁维保中心大修作业队长叶春明和他的团队;
7年来,冒着被感染的风险,为来自全国各地的艾滋病人做过1200多例手术的“刀锋战士”,上海申康医院发展中心副主任朱同玉和他的团队。
(1)请你概括第①段材料的主要内容。
________________________________________________________________________
(2)影片精良的制作得到了广大网友的认可,纷纷点赞评论,请你也结合第②段材料来为他们点赞评论。
@全新岁月:
聚焦平凡劳动者,大片的观感!
@双子星:
魔都今天的发展和辉煌,是几代人共同努力的结果!
我的点评:
__________________________________________________________________
(3)下面是小丽在网上摘抄的一段关于《上海的温度》中对“地下夜行人”的评价,其中有一些语病,请你帮助她修改。
【A】一年四季无论严寒酷暑,为保护上海地铁的安全通行,轨道维保工人们总是昼伏夜出,潜入幽深阴暗的地铁隧道,对每一根钢轨进行检测,不放过任何一个可能影响轨道交通安全的细节。
5月份上海地铁部分线路延长了一小时运营时间,留给工人们检测、换轨的时间更加紧张了,维保工作成了一场与时间的赛跑。
【B】艰苦的工作环境中,超过一万多名维保工人默默地挑起了上海轨交运行安全的重担。
①【A】处画线句存在搭配不当的语病,应将“________”改为“________”。
②【B】处画线句有语义重复的语病,正确的改法应为:
________________________________________________________________________。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
[一](22分)
传 递
①夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒战。
②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。
关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。
③风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩:
“你怎么趴在这里睡觉?
”男孩揉揉眼睛问:
“阿姨,您丢东西了吗?
”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!
小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:
“这是您的吗?
”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。
⑤真是个好孩子!
他要捡多少废品才能换一部手机?
她非常感动,问道:
“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?
”男孩笑着说:
“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!
”
⑥原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来,放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备厢里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑦风停了,她感到了一阵温暖。
不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。
男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。
⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。
她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。
每次捐款,她总写下那个男孩的名字。
其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。
5.通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
十分痛苦→____________→重拾希望→____________→十分感激
6.结合选文说说小男孩是一个怎样的人。
7.结合上下文说一说第⑦段“风停了,她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。
8.第⑥段画线部分运用了哪种记叙顺序?
有什么作用?
9.在杨绛的《老王》一文里,我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。
读了本文之后你能否感受到同样的美好?
请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。
(6分)
[二](18分)
请你说谢谢
梁凌
开车送女儿上学。
初春,雪花初融,四野还凛冽着寒意。
蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。
她高举双手,上蹿下跳,试图拦住经过的车辆。
她的癫狂反倒吓住了那些司机,每辆车都加速而过。
我好奇地踩了一下刹车,她就抓住这一秒冲过来,一拉车门,雪球似的滚上来:
“我手机忘出租车上了,快帮我追!
调头!
左转!
还真是十万火急,我的每根侠骨都容不得我多想,迅速调头。
没走多远,到一个十字路口,我说往哪儿走?
她说,不知道哇,那是辆绿出租……我说,所有的出租都是绿的,你知道车牌吗?
她说,不知道……
意识到希望渺茫,这只“无头苍蝇”哭起来:
“刚刚买的新手机,两千多呢……”我问,你手机号码多少?
她突然醒悟过来:
“对对,打一下。
”我把手机递给她,响了六七声后,谢天谢地,通了!
接电话的是出租车司机,可他不愿意过来,只支支吾吾说他在某某小区,却不愿意告诉确切位置,他在犹豫。
我夺了电话说:
“师傅,我在你附近,麻烦你等等。
找到那个小区,转了一圈,也没发现目标。
再打电话过去,他又说,在下一个小区……这样子绕了十来分钟,终于在路边看见一辆出租,两个乘客正上车。
我箭一般开过去,挡住它去路,问女孩,是这个司机吗?
女孩惊喜道:
“是!
”我长出一口气,如果再晚来几秒钟,这辆车肯定走了,女孩的手机自然易主。
女孩子拿到手机,喜出望外,先是低着头看手机,按了半天,没发现异样,才长出一口气。
然后,她开始低着头,笑眯眯一路向西,看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。
望着她的背影,我的心情渐渐变得复杂。
那是种什么情绪呢,先是奇怪,后是遗憾,最后全成了愤怒。
我想,也许她是个娇生惯养的独生女,享惯所有的爱,且从来把别人的帮助看成理所当然。
也许,她受教育太少,连起码的礼貌都没有。
感恩和礼貌,只要有一个存在,她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。
我承认,我还达不到某种境界,虽然我听说过:
“帮人的快乐,本身就是最大回报。
”但那一刻,我不想独善其身,我想说点什么。
我追上她,开到她身边,她竟然毫无察觉,我使劲按喇叭,她这才抬头,淡淡地看我一眼,什么都没有说,连个笑容都没有。
我说,小姑娘,你又忘东西了!
她吃了一惊:
“什么?
”我说,你忘了说“谢谢”,也许,我不应该帮你……
她这才红着脸,气若游丝道:
“谢……”她的声音,沾了二月雨,一丝丝滑落,跌在冷泥里。
“记着向所有帮你的人说谢谢!
没有人必须要帮你。
”说了这句话,我踩下了油门,从后视镜里,我看见她站着没动,可能有些蒙。
这时候,坐在后边的女儿说:
“妈妈,我如果忘了手机,是不会像她一样拦车的。
”我问为什么,她说:
“因为我不相信奇迹发生。
我说,可奇迹不已经发生了吗?
她说,有谁会像你这样呢?
可是,她想了想又说,既然你是好人,喜欢做好事,那为什么非要人家说谢谢?
我说,也许我害怕真有那么一天,大家都忘记说谢谢,当你需要帮助时,就没有人再对你施以援手了。
我帮她是爱,向她讨要谢谢,也是爱,而且是大爱,是社会责任,难道不是?
最后我说,记着向所有帮你的人说谢谢。
女儿点了点头。
10.“我还达不到某种境界”中的“某种境界”指的是什么?
11.分析下面两个句子的表达效果。
(1)她就抓住这一秒冲过来,一拉车门,雪球似的滚上来:
(2)她这才红着脸,气若游丝道:
12.女儿“不相信奇迹发生”的原因是什么?
请结合文中人物的表现具体分析。
13.“我”在帮助别人之后“讨要谢谢”,你认为这种做法对不对?
说说你的理由。
[三](15分)
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
14.解释下列加点词在文中的意思。
(5分)
(1)有卖油翁释担而立____________
(2)但手熟尔____________
(3)尔安敢轻吾射____________
(4)以我酌油知之____________
(5)康肃笑而遣之____________
15.翻译下列句子。
(1)汝亦知射乎?
(2)我亦无他,惟手熟尔。
16.“有卖油翁释担而立,睨之久而不去”,将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?
为什么?
17.对本文中的卖油翁,一直以来人们都认为他是一位身手不凡、神闲气定的智者。
但也有人提出他是一个并不谦虚的说教者。
你能否结合文章内容为后者找出理由。
三、写作(55分)
18.阅读下面文字,按要求作文。
(55分)
在我们的生活中,总有一些香味令人难以忘怀。
这种香味可能源于自然,如花香;
也可能来自生活,如书本里的墨香、餐桌上的菜香、甚至是父母劳累一天后身体散发出的汗香……
请以《________飘香》为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作,不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
答案:
1.
(1)①独坐幽篁里 ②散入春风满洛城 ③马上相逢无纸笔 ④惟解漫天作雪飞 ⑤将军百战死 ⑥闲敲棋子落灯花
(2)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
2.
(1)馈 yuà
n lì
n
(2)慷概 慷慨 (3)坚定遵守;
不背离 (4)示例:
如果我是大树 我会感谢太阳始终如一的陪伴
3.
(1)拉车 刘四爷
(2)法国 现代科学幻想小说之父
4.
(1)示例:
展现普通劳动者的先进事迹系列微电影《上海的温度》精彩热映。
(2)示例:
①满满的正能量!
莫名的感动!
②每一个匠心都值得尊重!
③他们是这座城市最可爱的人!
④一起让上海越来越有温度,越来越美好!
⑤向劳动者致敬,向劳动者学习!
(3)①保护 保证 ②删去“超过”或“多”
5.非常感动(或:
感到温暖) 心急如焚
6.从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良(拾金不昧)的人;
从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人;
从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观。
(答出两点即可得满分)
7.既指风停了,“她”的身体感到暖和(2分);
也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖(或:
小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞,重拾希望。
)(2分)。
8.插叙(1分)。
交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因(1分),突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质(1分),为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫(1分)。
9.能。
本文中的小男孩因为善良,受到“她”的资助读完大学;
“她”因为善良,火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。
《老王》里杨绛一家因为善良,得到老王亲人般的爱,临死前给他们送来香油、鸡蛋;
老王因为善良,得到了杨绛一家的尊重和关心。
我感受到当我们学会“以善良体察善良”,善良就会传递下去,不仅温暖了别人,也帮助了自己,会让这个世界变得更加美好。
10.“帮人的快乐,本身就是最大回报”的不求回报的心境。
11.
(1)“冲”“拉”“滚”一连串的动作描写,“快帮我追”“调头”“左转”的语言描写,生动形象地写出了女孩追手机过程的急切心情。
(2)运用比喻,将女孩道谢的声音比作二月雨,写出女孩声音的细弱。
同时运用神态描写,生动形象地写出女孩被要求说“谢谢”的尴尬状态。
12.因为女儿看到“那些司机,每辆车都加速而过”,她觉得女孩不会被帮助,并且觉得没有人会像“我”一样,主动帮助女孩追回手机,所以女儿“不相信奇迹发生”。
13.示例一:
对。
因为帮助他人是爱,讨要谢谢更是大爱,是对受帮助者的感恩教育,有助于传播互帮互助的社会正能量,促进和谐社会建设。
示例二:
不对。
我们在帮助别人的时候,并不仅仅是为了得到别人的感谢,更多的是为了给人方便,使我们的生活更加融洽。
14.
(1)放下
(2)同“耳”,相当于“罢了” (3)怎么 (4)舀取,这里指倒入 (5)打发
15.
(1)你也懂得射箭吗?
我的射箭技艺难道不精湛吗?
(2)我也没有别的奥秘,只不过是手法技艺熟练罢了。
16.不行。
“睨”表示斜着眼看,这里形容卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。
其他词,表达不出这种含义。
17.①他不谦虚表现在“释担”“睨之”,还有秀酌油之技教导陈尧咨;
②“卖油翁”而非“卖油郎”说明在年龄和阅历上有说教的资本;
③卖油翁的表现皆与“买油赚钱”这一小商贩的身份毫无关系,作者是要借他的言行来批评陈尧咨一类人的品行,从结尾“康肃笑而遣之”可以看出来。
18.略。
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