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在电子商务“十二五”规划中就已经提出要积极引导有条件的高等院校,加强电子商务学科专业建设和人才培养,为电子商务发展提供更多的高素质专门人才,加快培养既懂商务、又具备信息化技能的电子商务应用人才。
面对新形势和新任务,根据全国和全省教育工作会议精神,根据《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,依照《珠海艺术职业学院“十二五”发展规划》执行情况和学院自身发展的要求,展开了珠海艺术职业学院电子商务专业的建设工作。
根据广东省教育厅关于开展2016年高职院校新增专业检查的通知要求,我们对新增电子商务专业的建设工作进行了自查,并按评估指标进行了自我评价,撰写了自查报告,自评结果为90分。
一级指一、专业建设规划和人才培养方(2自评分2
1.专业定位及专业建设规划1分自评分二级指
专业设置适应经济、社会发展需要,符合学校定位及十三五发展规划分。
开展行业或域人才需求调研,并有人才需求调研报告和专家论证报告分。
专业建设规划、专业建设目标明确,措施可行(2分)。
专业建设实施方案具体可行,措施得力(2分)。
招生规模每年最低应达到40人以上(2分)
1.1专业定位及专业建设规划
电子商务专业的设置符合当前经济结构改革和国家、学校十三五发展规划中大力发展电子商务和供给侧改革的目标和方向,艺术、文化旅游业的电子商务发展也非常迅速。
我们对十二五期间,特别是2015年的电子商务专业人才的需求做了独立的调查报告(备查),从电子商务专业人才的社会需求状况(包含行业和珠三角区域的需求)、电子商务专业面向的就业岗位、企业要求及职业发展等几个方面进行调查分析,为专业设置的意义做好必要论证。
本专业定位于培养从事电子商务工作第一线岗位的商务和电商平台维护人员,主要包括:
电子商务销售人员、电子商务营销人员、电子商务客户服务人员、电子商务市场调查人员和电子商务平台维护人员。
相应的工作岗位如下:
各行业企事业单位和组织中电子商务部门中的网络销售、网络贸易、电商市场调查、在线客服,以及电商平台、网页的支持维护等岗位。
本专业坚持“校企合作,工学交替,学用一体”的人才培养模式,建立完善的校企合作运行机制;
将我院特有的文化艺术的行业特色融入电子商务的专业人才培养中,在人才培养全过程中让学生既有信息技术知识、又有营销和管理知识,既掌握电子商务的应用知识又熟悉和了解文化艺术行业的相关知识,实现学生的专业知识、职业技能和人文素养、三者并重的培养目标。
突出岗位针对性、技能应用性和操作实践性,构建专业课程实训、教学顶岗实训、毕业顶岗实习“三位一体”实践教学体系,继续完善推动“校企合作,工学交替,学用一体”人才培养模式改革。
与珠海威丝曼服饰、港中旅(珠海)海洋温泉、哈淘网络科技股份集团这三个实训基地进行深度合作,形成专业品牌。
以“双师型”教学团队建设为重点,构建以专业教研室为载体,专业带头人为核心,骨干教师为支撑,专兼结合、结构合理、动态组合、团结合作的“双师型”专业教学团队,争取获得省市级优秀教学团队。
利用毗邻澳门的地缘优势,利用董事长(兼任澳门闽台总商工会长)在澳门的人脉资源,为学生提供赴澳门实习机会。
表1-1电子商务专业建设方案
序专业建设重点内容具体措施负责人时间号深入校企合作,共同开发校企合作专业课程;
积1
2020
—极探索以企业电商平台的建设、使用、运作和维2016涂宇宁完善人才培养模式护作为培养的切入点。
着重深化以珠海天美数码科技有限公司、港中(珠海)海洋温泉有限公司、珠海威丝曼服饰熊莉22020
深化校企合限公司这三家企业为依托的实训基地建设,以201张曦以珠海长隆投资发展有限公司为依托的专业实基地建设32018与专业实训室设计企业洽谈、制定方201校内实训室建涂宇42020涂宇教师下企业、职业资格证书考双师教学团队建201丁建5
2020
输送学生,校企合201与澳门企业合张曦月成立专业建设指导委员会,吸纳社会资源,拓展办学空间,增强本专业发展的能力。
电子商务专业学60人。
年9月开始招生,确定首届招生人数为2016院计划从
分自评分:
分)23一级指标一、专业建设规划和人才培养方案(25分自评分:
二级指标91.2人才培养方案(10分)分)。
实践教学课6人才培养方案科学合理,符合高职院校培养定位,符合专业基本要求(分)。
分)。
其他必需的教学文件齐备(2时占课程设置总学时的40%以上(2
人才培养方案1.2
本专业培养具备良好职业道德、健康个性品质,具备电子商务及相关的经济、法律等方面的基本理论知识和较强的实践能力,能在工、商、金融企业或相关行业从事电子商务工作,具有网上经营前期市场建设、具有网上创业能力,能在企业进行网络采购与供应商商务洽谈,适应生产、调研与营销策划的能力,服务,主要服务于珠三角及港澳地区中小型工商企业中第一线的电子商务营销类高素质技能型人才。
管理、学时,理论教学共计学时。
其中实践教学共计1368电子商务专业课程设置中专业课总学时数为244056%。
1072学时,实践教学课时占课程总学时的
实践教学与理论教学统计表(单位:
学时)表1-2
实践教学备注理论教学项目随课校内集中实习实践外实训实践510
858
1072
学时数1368第六学期到校企合作企业进行顶岗实习43%
所占比例56%
2440
总学时数))))))))、.
学院教学管理规范,已制订出一套较为完整的教学文件资料,总计39个规范性文件。
主要涉及教学管理、教师管理、学生管理、实训室管理以及校外实训基地管理等多方面内容。
表1-3教学文件名称汇总表
序教学文件名称号
教师教学基本规范1
教师考核办法23教学管理工作条例4学院教师职业道德规范精品课程建设工作实施意见5备课基本要求及教案管理制度6教师教案编写规定7
双师教师资格认定及管理办法8校外实习基地建设管理规定910教室使用与管理办法新教师岗位培训11
教学文件名教学文件名23学生实习管理制12教学大纲管理办学生考试实施细13教学工作例会制24学院教材管理办14课程建设管理标25
教学档案管理细2615学院优秀教学成果奖励办教学督导工作条2716教学事故认定处理办
教研科研管理办17专业带头人资格认定管理办28实习实训基地建设规18教师参加社会实践的规2919实训室安全与设备管理制院系两级教学管理实施细3020专业建设指导委员会章31外聘教师管理办21工作委员会章授课计划的制定原32
22学术委员会章排课原则及有关规33
一级指标一、专业建设规划和人才培养方案(25)自评分:
23分
1.3知识、能力、素质结构分析(5分)自评分:
二级指标5分
人才培养方案中对学生应具备的知识、能力、素质结构分解科学合理,能体现以职业能力培养为主线,满足预期就业岗位的要求。
1.3知识、能力、素质结构分析
表1-4知识结构
序号知识结构知识能力相应课程或教学环节
1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系1.马克思主义理论知识2.法律知识公共基3.英语知识4.计算机知识1
5.国防、军事知识概论2.思想道德修养与法律基础3.计算机应础知识用基础4.军事教育1.经济学知识2.经济数学3.统计学知识4.1.经济学基础2.经济数学3.统计学4.管理学基础5.现代企业管理概论.6.电子商务概管理学原理基础知识专业基5.现代企业管理基础知2
论7.市场营销8.物流与仓储管理市场营销7.8.电子商务与9.础知识客户管理识6.电子商务概论物流1客户服务1.市场调研2.3.营销活动策划4..市场调查与预测2.客户关系管理3营销策HTML.5.、网络营销与6.ERP5.photoshop4.网络营销网页设计,,电划.4.子商务专业实JavaScript3
个人网商创业实训7.实训,语言与网页设计6.photoshop图8.营销类岗位实践知识ERP软件操作与应用训7.8.像处理与招贴设计网店开设与管理9.网络营销实践
4.3.人力资源管理4.电子商务英1..国际贸易理论与实务1.国际贸易3.人力资源管理专业拓4
6.交际舞6.艺术审美鉴赏艺术审美鉴电子商务英语及口语5.交际舞语5展知识赏
1-5能力结构表
序号能力结构
考证考级要求相应课程或教学设计能力要求
1基础能力
日常英语口语1.CET-41.英语听说能力;
2.计算机应用能力;
2.计算机应用基础
计算机二级3.职业生涯规划能力3.职业发展与就业指导1.1.具有较强的计算机操作能力。
计算机应用基础2.市场调查2.掌握网络信息收集整理的基本能力。
网络营销3.3.掌握网络调研、营销推广的基本能力。
营销策划4.电子商务员专业核心职业物流管理5.2助理电子商务师
4.具备市场营销活动策划能力。
5.掌握商品物流配送的操作能力。
能力
6.掌握网络客户关系管理的基本能力。
客户管理6.7.网页设计
企业商务网站建设和维护7.掌握网页设计、
能力。
1.营销英语口语
交际舞2.交际舞3.艺术审美鉴赏2.1.3
专业拓展能力商务英语口语艺术鉴赏3.
素质结构表1-6
序号1
素质结构思想道德素质
相应课程或教学环节素质要求具有良好的思想道德品质思想道德修养与法律基础
2
身心素质
良好的心理调节能力健康的体魄;
1.2.1.大学体育;
心理健康教育2.
和社会适应能力
34
人文素质职业素质
1.英语口语与听力;
口语表达;
2.计算机应用1.机应用基础1.网络营销人员职业道德;
2.职业技能1.职业道德;
2.演讲与口才训练;
网络营销调研与2.
计算3.
策划;
电子商务网站、网页维护技能
分自评分:
23一级指标二、师资队伍(25分)9分二级指标基本情况(9分)自评分:
2.1分)。
中级专业技术职务以上的人(3专业至少配备副高级专业技术职务以上的专任教师2分)。
每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级3本专业的“双师型”专任教师2人(3分)。
2技术职务以上的专任教师人(
2.1基本情况
电子商务专业现有专任教师5名,其中副高以上职称专任教师两人
丁建生
男教授
本科
/学士
涂宇宁
高级工程师(男
研究生IT),副教授
/博士
2人中级专业技术职务以上的“双师型”专任教师
专业技术职务序号姓名性别
丁建生教授1男
讲师,双师型男候小军
学士(在读硕士)本科/
女讲师,双师型张曦月
硕士(在读博士)研究生/
5主要专业技能课程配备中级职称以上的专任教师人。
高级工程师,副教授涂宇宁2男项玲3讲师女侯小军讲师4女5
张曦月女讲师
已初步建立起一支结构合理、素质优良、能力较强的专业教师团队。
组建由专任教师、企业专家、行业技师组成的专业教学团队。
一级指标二、师资队伍(25分)自评分:
二级指标2016年招生数与教师数(含
2.2
生师比情况(3分)2016年教师聘请计划)比例。
自评分:
3分
2.2生师比情况
电子商务专业2016年拟招生60人,现有专兼职教师9人,本专业生师比目前约10:
1。
2016-2017年拟聘请教师一览表
序号123
专业技术职务企业高层经理人、技术骨干(兼职)教授副教授
主要承担工作承担专业核心课程的部分实践教学4人带领、指导专业骨干教师申报课题人1带领并指导专业骨干教师申报课题、专业的质量工程建设1人
4总计
副教授7人
带领并指导开发校企合作项目、指导学生参加专业技能大赛人1
一级指标
二、师资队伍(
25分)
23分自评分:
二级指标具有副高级以上专业技术职务,
2.3专业带头人情况(
分)4年以上行业企业工作经历(2
职称学位情况、主持2
4分自评分:
科研或教改项目情况(
2分)。
专业带头人情况2.3
专业带头人:
涂宇宁,博士,现任珠海艺术职业学院经济管理分院副院长兼信息技术中心主任,高级,副教授。
工程师(信息技术)任课国防重点实验室从事课题研究工作,1986-1998在CCD超过30年信息技术业界研发和管理经验,研发企业担任研发工程ITBXM等国内外知名、台湾Ali和浙江/深圳题组长。
1998-2015年先后在美国T2师、研发部门主管、产品项目经理、技术研究院总经理和公司副总裁等职。
两个领域的学位,知识结构和工作经澳门科技大学)(具有电子学理学士(四川大学)和工商管理博士)开发管理、信息管理与验也横跨电子信息与企业管理两个领域,研究生期间的研究方向就在新产品(IT设计公司与系统厂商在新产品开设计公司新产品开发的组织与流程和IC电子商务方向。
分别完成有关IC发合作方面的研究论文。
近年来已有相关成果包括,主研人年珠海市社科联重点施政课题)珠海大型城市节庆活动社会效益调查与评估研究(20151)月结题。
年42016之一,分课题负责人,已完成分课题研究报告,2015
珠海艺术职业学院省重点专业教育网站设计与云服务器技术方案,)2组件等三项CCDHDCCDCAT系统和驱动集成电路,在信息技术方面,以课题主持人身份主持完成CCD。
课题,均通过部级鉴定,专家组的评价结论均是填补国内空白(有鉴定证书备查)也作为主要研究成员,参加过十余项其他信息技术的课题,两次获得部级科技进步二等奖(有获奖证。
书备查)、“半导体光电”等学术刊物上。
有数篇论文以第一作者身份分别发表在“凉山大学学报”))))))))、.
一级指标二、师资队伍(
分);
专任教
2.4二级指标专任教师的职称、年龄、学位结构情况(
专任教师结构情况(
3分)1分);
双师素质教师比例情况(
1
师中企业工作经历情况(1分)。
2.4专任教师结构
本专业现有专任教师共5人,具有高级职称的2人,比例占专任教师的40%;
具中级职称的3人,占60%;
专任教师中40岁以上2人,30到40岁3人;
具博士学位的教师一人,占20%;
具有硕士学位的教师2人,占专任教师的40%。
具有“双师”素质教师4人,占80%;
具有2年以上企业生产一线工作经历的4人,占专任教师的80%;
表2-4电子商务专业专任教师情况一览表
双师素质专业技术职务学历/学位性别序号姓名年龄
本科/1学士丁建生男68教授否研究生是男高级工程师,副教授52/2博士涂宇宁
研究生女/硕士32项玲讲师3是本科是侯小军/讲师4女学士35
研究生/硕士讲师是张曦月女5
31
(在读博士生)
电子商务专业教师企业工作经历2-5表
序号姓名
1丁建生
1969-1970
涂宇宁2
86工程师,总监,研究院总经理和公司副总裁等。
2005.3-2005.5项玲3
分析处理工作2002.7-2009.64
候小军员订单全程跟踪及跟进
企业工作经任职于兰州仪表厂,担任技术企业工作,担任过研I-201年一直在国家I科研单位和国际在浙江省政府人力资源和社会保障厅实习负责人力资源数负责台湾总公司外贸业任职于重庆汇通同马税务师事务))))))))、.
2009年至今任职于珠海八旗文化传播有限公司,担任总经理职务。
5张曦月
一级指标
23分分)自评分:
二、师资队伍(25
二级指标
3分分)自评分:
2.5校内实训指导教师情况(3
.
实训指导教师的数量、结构及两年以上企业工作经历比例情况
校内实训指导教师情况2.5
。
校内实50%年以上企业工作经历的2人,占电子商务专业现有校内实训指导教师4名,其中具有2。
训指导教师结构情况详见表2-6
校内实训指导教师结构情况表2-6
/学位学历专业技术职务年龄序号姓名性别企业经验讲师、助理人力/33学士1本科熊莉莉否女资源管理师信息管理主管、有程敏学士本科女/302工程师刘犀研究生、硕士493女有工程师
学士本科助教4
女/否马佳悦22
实训教师指导实训项目一览表表2-7
序号姓名指导实训项目
简历制作、模拟招聘、1熊莉莉模拟营销实训、企业参观访问
马佳悦2
计算机网络应用实训
程敏3
电子商务网站设计实训
刘犀4
电子商务应用实训
实训项目所属课班营销策划市场营级电子商201级电子商计算机应用基201201电子商务网站设级电子商201级电子商电子商务概论、网络营
二、师资队伍(
自评分:
23分25分)
分兼职、兼课教师情况(3二级指标分)自评分:
32.6
兼职、兼课教师所占比例及其队伍职称、年龄、学位结构情况。
兼职、兼课教师情况2.6
名。
4名,其中企业兼职教师和校内兼课教师各2电子商务专业现有兼职、兼课教师电子商务专业兼职、兼课教师情况一览表表2-8
姓名序号
担任职务所在单位兼职/兼课
程敏1
信息主管,工程师珠海导航文化传播有限公司兼职
兼职2COO广东珠江工商管理研究发展中心刘犀
珠海艺术职业学院3兼课熊莉莉李英教务处副处长,珠海艺术职业学院4
兼课
,工程讲讲师
2-9电子商务专业兼职、兼课教师承担课程与班级一览表表
兼职姓名/序号
承担的主要课程
教学班级
兼职程敏1
电子商务基础、电商网
2016级电子商务
站设计,电商实训
2016级电子商务
兼职刘犀2
电子商务基础、电商实
训
兼课熊莉莉3
市场营销,营销实训
2016级电子商务
4
李英
兼课商务调查
2-10电子商务专业兼职、兼课教师年龄、学位一览表表
序号
姓名
学历学位年龄
1
程敏
/30学士本科
刘犀
硕士研究生/49
本科、学士熊莉莉333
李英4
学士本科38
/
分)自评分:
20一级指标三、教学条件(25分分二级指标自评分:
4)3.1图书(4分分)。
可利用的电子阅览室、教室保障情况(2专业图书(2图书3.1
175.5图书馆阅览室占地面积17235册,学院图书馆纸质文献14万册,其中管理类营销方面相关图书平米,基本能满足本专业的教学需要。
- 配套讲稿:
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