七上生物学第一二单元总复习填空题Word文档下载推荐.docx
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10、含羞草对刺激的反应有些植物如含羞草,受到触碰时,展开的叶片会_________。
11、生物体能够_________。
生物体发育到一定阶段,就开始_______下一代。
12、蘑菇属于_______,它能由小长大。
13、生物的子代与亲代之间,在很多方面表现出______的特征,但总有一部分特征并不相同,这就是生物表现出来的______和_______的现象。
14、对看上去相似的生物,要特别注意观察它们的__________;
对看上去差别明显的生物,要注意观察它们的____________。
第二节调查周边环境中的生物
15、调查是科学探究常用的方法之一。
我国的_____________________,这就是调查。
________也是调查。
调查时首先明确___________和____________,并制定合理的____________。
有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为__________。
调查过程中要___________。
对调查的结果要进行_______和________,有时还要用数学方法进行_________。
16、调查的方法步骤:
__________________________________________________________。
17、调查是一项___________。
对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要___________,____________。
不能__________________。
18、生物的归类方法:
___________________________________________________________
第2章了解生物圈
19、_________________________________________________________________叫生物圈。
20、________________________________________________________________叫生态因素。
21、生态因素可分为两类:
___________--------光、温度、水等;
__________---------影响某种生物生活的其他生物。
22、阔叶林往往分布在海拔较低的地方,针叶林往往分布在海拔较高的地方,这说明________对植物分布的影响;
沙漠上到处都是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲,这说明______对植物分布的影响。
23、探究实验的六大步骤:
_______________________________________________________。
提出问题:
_______________________________________________________________?
作出假设:
土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
得出结论:
________________________________________________________________。
为什么要用多只鼠妇做实验?
____________________________________________________
在向全班同学汇报小组的探究过程和结果,需要计算出全班各组第10次数据的__________,目的是:
做完实验后,鼠妇应该怎样处理?
_________________________________________________
在做光对鼠妇生活影响的实验中,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板的目的是________________________
24、________会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布,_______会影响金鱼的呼吸。
25、生物的生活环境不仅是指_____________,还包括_______________________________。
26、为什么要给农作物施肥?
_______________________________________________________________________________
27、对照实验:
在上述探究试验中,为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的,应当使两种环境中除光照以外,湿度、温度等其他条件都保持_______,也就是说,只有______是不同的,光照就是这个实验中的_________。
像这样,在研究一种条件对研究对象的影响是,所进行的除了这种条件_______以外,其他条件都相同的实验,叫做_________。
在探究过程中还要排除_________________________________。
28、生物与生物之间的关系(按顺序写):
___________________________________________。
29、稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,这属于_______关系。
蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起,组成一个大“家庭”,“家庭”成员之间分工合作,这属于______关系。
30、在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,因此,生物必须______环境才能生存下去。
生物在______环境的同时,也______和______着环境。
31、骆驼刺、旗形树、沙漠中的骆驼尿液非常少、竹节虫的形状像竹枝、枯叶蝶停息在树上的模样像枯叶,这些都属于生物对环境的________。
32、植物蒸腾作用增加空气湿度、降低空气温度、影响降水量,蚯蚓可以使土壤疏松,增加肥力,大树底下好乘凉,千里之堤溃于蚁穴,这些都属于生物对环境的_________。
33、________与________的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。
34、______________________________________________________________叫做生态系统。
例:
一片森林,一块农田,一个湖泊,一条河流。
35、在生态系统中,植物能够通过_________制造___________。
36、有机物中储存着来阳光的___________。
37、植物制造的有机物,不仅供给了_________,也是_______的食物来源。
_______是生态系统中的生产者。
38、动物不能自己制造有机物,它们________________以植物为食,因而叫做________。
随着动物摄食的过程,食物中的_______和_______就流入动物体内。
39、森林的落叶也是被大量的______和______分解的,其中的_______被分解成_________,可供植物重新利用。
______和_______常常被称为生态系统中的_________。
_______细菌和______的分解作用使苹果腐烂。
40、生产者、消费者和分解者之间是__________、__________的关系。
41、生态系统的组成成分中除了生物部分外,还有____________,如
42、________________________________________________________________叫做食物链。
43、食物链的起始环节是_____。
兔吃草,狐吃兔。
请用食物链表示____________________
44、_______________________________________________________________,形成食物网。
45、生态系统中的_______和_______就是沿着_______和_______流动的。
46、当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过_______不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁_________。
47、在食物链中,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累的就越________,而能量和数量逐级______。
48、在生态系统中随着环境的不断变化,各种生物的少量也在不断地发生变化,但在一般情况下,生态系统中各种_________和_________是相对稳定的。
这说明生态系统具有一定的_________________,但这种调节能力是有___________________,如果外界干扰这个限度,生态系统就会遭到_________。
49、地球的直径长达一万多千米,而地球上适合生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做____________。
50、生物圈的范围_____________________________________________________________。
51、大气圈的空气由多种气体组成,如_______、_______、_________等。
大气圈中生活的生物,主要是能够飞翔的______和_______,还有细菌等微小生物。
52、水圈包括地球上的________和________。
在水圈中,几乎到处都是生物,但是大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。
53、岩石圈是___________的固体部分。
它的表面大多覆盖土壤,是一切陆生生物的“_________”。
这一圈层内,生物的种类包括_________、_________、________、________、_______、_________等等。
54、岩石圈也是人类的“_________”,人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。
55、七个生态系统_______________________________________________________________
56、“地球之肾”__________;
“地球之肺”“绿色水库”______________
57、城市生态系统消费者主要是________,而不是野生动物。
58、生物圈是一个统一的__________,是地球上最大的____________,是所有生物共同的家园。
59、生态系统的成分越复杂,其自动调节能力越________。
一般情况下,森林声系统比草原生态系统的自动调节能力更_________一些。
60、“生物圈Ⅱ号”证明地球仍是人类和其他生物的_______________。
61、生物的生存_______于一定的环境。
62、生物以各种方式______环境,_______环境。
第一章认识生物
63、判断
能够运动的物体就一定是生物。
()
植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体。
“一猪生九崽,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象。
④生物都是由细胞构成的。
64、珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,这是为什么?
______________________________________________________________________________
65、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴......
生物包括:
_____________________________________________________________________;
植物包括:
动物包括:
____________________________________________________________________。
66、为什么说机器人不是生物?
67、怎样判断一个物体是否有生命?
生物有哪些共同特征?
68、植物需要从外界吸收氧气吗?
69、生物需要________________,例如_____________________________________________
生物能_________________,例如_______________________________________________
生物能_________________,例如_______________________________________________
生物能________________,例如________________________________________________
生物具有______________,例如________________________________________________
第2章了解生物圈
70、判断
⑴生物的环境是指生物的生存地点。
⑵非生物因素只有阳光、温度和水。
⑶生物既受环境影响,也能影响环境。
⑷同种生物的个体之间只有竞争关系。
71、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
”你能对这句是描述的自然现象做出科学的解释吗?
72、“牛喜欢吃三叶草;
三叶草要靠土蜂传粉;
田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;
猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫。
”这是达尔文描述的生物之间的关系。
⑴请用图解表示上述生物之间的关系。
⑵假如猫少了,对三叶草有什么影响?
73、判断
⑴一块农田中的农作物可以看作一个生态系统。
⑵生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。
()
⑶生态系统具有的自动调节能力是有限的,外界干扰超出了一定的范围,生态系统就可能受到破坏。
74、有些人爱吃青蛙,为此便有人大量捕捉野生青蛙,这种做法会产生什么后果?
__________
75、水族箱能看成是一个生态系统?
_______________________________________________
植物------
76、
------消费者
生态系统
-------
非生物部分
77、下列关于生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是:
A.地球上所有生物的总称B.大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.地球上所有生物能够生活的地方D.地球上所有生物以及它们所生活的环境
78、连一连(每种生物所生活的生态系统可能不止一个)
猞猁森林生态系统
扬子鳄草原生态系统
疣鼻天鹅海洋生态系统
鸬鹚河流生态系统
黑斑蛙湿地生态系统
鳗鲡农田生态系统
第二单元生物体的结构层次
第1章
请写出各部分名称
细胞是生命活动的基本单位
1、
2、练习使用显微镜的方法步骤:
1、_____________
将显微镜从镜箱中取出时,应一只手握住_________,另一只手拖住________。
把显微镜放在实验台距边缘大约______厘米处,安装好______和_______。
2、______________
转动转换器,使_________对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离)。
④用一个较____的光圈对准通光孔。
一支眼注视目镜内。
转动_______,使反射光线经过_______、________、_________到达_______。
以通过目镜看到明亮的_________为宜。
3、_______________
⑤把所要观察的玻片标本正面朝上放在________上,用压片夹压住。
玻片标本要正对________的中心。
⑥转动_____________,使_________缓慢下降,知道武警接近玻片标本为止(此时,眼睛一定要从侧面看着物镜)。
⑦一只眼向_______内看,同时逆时针方向转动_____________,使________缓缓上升,直到看清_______为止。
再略微转动___________,使看到的物像更加________。
3、注意事项:
实验完毕,要将显微镜外表擦拭干净。
如需擦拭目镜和物镜,请用__________。
然后,转动_________,把两个物镜偏到两旁,并将_________缓缓下降到最低处.最后把显微镜放进镜箱里,_________。
4、从目镜内看到的物像是__________。
5、一台显微镜的_______________________________________就是该显微镜的放大倍数。
6、显微镜的放大倍数越大,观察到的物像就越______,但观察的范围就越________。
7、“工欲善其事,必先利其器”。
人们对细胞的认识,离不开____________。
8、使用光学显微镜观察物体时,除了要会对光、调节焦距、安放和移动玻片标本外,还必须让可见光穿过被观察的物体,这样才能看清物像。
因此,被观察的材料一定要__________。
9、常用的玻片标本有以下三种:
_________------用从生物体材料上切取的薄片制成;
_________------用撕下或挑取的少量生物材料制成;
_________------用液体的生物材料经过涂抹制成。
有的生物个体非常微小,也可以直接做成__________。
上述三种玻片都可以做成_________(可长期保存)或________(不能长期保存)。
玻片标本的制作,需要_______(托载标本的玻璃片)和_______(覆盖标本的玻璃片)。
10、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
准备
用洁净的______将_______和______擦拭干净。
将载玻片放在实验台上,用______在载玻片的中央_____________。
制作临时装片
用_______从洋葱的鳞片叶内侧______一小块透明薄膜-----________。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,并用镊子将它_______。
④用镊子夹起_______,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后____________,盖在要观察的洋葱内表皮上,避免______________________。
染色
⑤把一滴______滴在盖玻片的一侧。
⑥用________从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。
将载玻片与盖玻片擦拭干净的目的:
滴清水的目的:
__________________________________________________________________
用吸水纸从盖玻片另一侧吸的目的:
使用碘液的目的是:
______________________________________________________________
11、生物图的画法及注意事项
⑴图的大小要适当,在纸上的位置要适中。
一般稍偏_______,以便在右侧和下方______和_________。
⑵先用削尖的铅笔(一般用3H的绘图铅笔),根据观察到的物像(不要照书上画),轻轻画出轮廓。
经过修改,再正式画好。
务必____________。
⑶图中比较暗的地方,要用_________表示,不能涂阴影。
越暗的地方,细点应越____。
⑷文字说明一般注在图的______。
用尺引出水平的指示线,在线旁_______。
⑸在图的________写上所画图形的名称。
12、练习画细胞结构简图
13、请写出右图中各部分的名称。
14、我们观察的植物细胞虽然形态不同,但都有基本相同的结构。
最外面是一层较薄的壁,叫__________,起_______和________细胞的作用。
紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄,在光学显微镜下_____看清,叫做_______。
植物细胞都有一个近似球形的________。
小薄膜以内、细胞核以外的部分被称为____
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- 生物学 第一 单元 复习 填空
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