家庭教育 名人访谈Word文档下载推荐.docx
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如果说我的作文启蒙是在母亲的童谣之中来,那么我的做人是母亲的民俗谚语中来。
母亲没有工作,没有专业,顶多会读书写字,顶多会无意识地教育孩子,她经常给我讲那些民间传统童谣,民间谚语,这些老百姓的大实话,通俗形象给我以很大启发,如“远亲不如近邻。
邻居处好了,就像一家人;
处不好,低头不见抬头见,多别扭!
”、“家宽不如心宽。
”、“人不能太贪,不能‘登鼻子上脸’!
”等等。
这些生动形象的比喻,道出了她的人生态度。
母亲听说的许多话,对我来说都像箴言警句一般,影响着我的人生,让我从小就懂得了什么是真善美,什么是假丑恶。
真情二:
感谢父亲成就了一个儿童文学作家
女性的影响是在于情感,而父亲的影响更多的是志向和事业的指导。
父亲对我很宽容,他当年参加革命去了延安之后,由于战争的影响,经常与家人没有音讯。
我出生一年后就没有见到父亲。
等我长大之后,唯独父亲留下的一本绿色笔记本,里面是我父亲中学时代写的散文与诗歌。
我经常看这本笔记本,就像看见自己的父亲,在与父亲对话。
父亲就是用这种方式在精神上影响着他。
父亲的宽容影响了我教育下一代。
我两个孩子,一个儿子是电脑专业,一个女儿学习外文在国外工作。
女儿小时候读书时也跟我一样喜欢作文,喜欢阅读,也经常发表作文。
但是最终她并没有选择文学之路,我觉得作为父亲要尊重孩子的兴趣选择.
父母要带头阅读甚至写作。
很多家长以为只要花钱给孩子买好了书,就完成了孩子的培养任务。
其实只有父母带头去读,在家庭中注重培养孩子的读书习惯,创造读书氛围,孩子才会在浓厚的氛围中受到感染,真正进入到书的世界之中。
经典的儿童文学作品不仅适合孩子去读,大人也非常适合去读。
大人在读孩子的作品中会受到爱心的感染,感悟那份最美的童真。
回忆了父母之后,他动情地说:
作为父母我们要多与孩子谈心。
像我母亲用童谣的方式,或者父亲用笔记本的方式,这些都是谈心的好方法。
在与孩子谈心时要随和些,自然些,不要有什么架子,也没有任何的负担,不要总是在父母的角色中,要与孩子像朋友一样,因为随和才容易引起共鸣。
最近出版的散文集《和树谈心》中《献给母亲的康乃馨》倾注了我对母亲的深深地爱,希望读者能感受到这份感恩之情。
前十周年,母亲去世的时候,我把母亲送到火葬场去,枕头上没有放别的东西,只放了一本我写的小册子《妈妈的爱》,我把所有对母亲的怀念抒发在笔端,让这本书陪伴我母亲走向另一个世界。
真情三:
“你具备了诗人的条件”老师的一句话让我有了自信,最终让我走向了成功
记得还是中学的时候,我突然想到写一首诗歌,写的很长很长,并满怀期待地交给了老师。
但发回作文的时候,我看见老师给了我一大堆的批语,写满了密密麻麻的字,老师认真地指出了诗歌中存在的缺点,但最后一句话让我记忆犹新,“你具备了写诗的基本条件”。
我把作文本珍藏起来,并让我产生一个愿望:
要读别人的书,自己会写书。
等我长大后,不断地发表作文,当年那位老师看到了金波的名字,于是就给作协写了封信,附上了我中学时候的照片。
最终我与老师几十年后又一次相聚了,见面的时候,我拿出保存下来的当年的四本作文,上面还流下了老师红红的笔批改笔迹。
我真心感谢我的老师对我的悉心指导。
作为学生,我们一定要感念老师的恩情,老师的每一句话对孩子的成长非常重要。
真情四:
有了孩子就有了家庭气氛,但现在的家长不容易,责任重,孩子也难教。
家长首先要提高家庭生活质量,提升文化涵养。
我们除了要重视孩子身体健康之外,还要关注孩子情感世界,精神世界。
为了培养孩子的阅读兴趣,我的办法是有计划地给孩子阅读数目。
不同年龄的孩子要有不同的书,也要有不同的读书方法。
孩子在低年级时,要多读有情趣的书。
比如诗歌、童谣,这些琅琅上口,节奏感强。
方法上要注重亲子阅读。
儿童文学是家庭教育的重要教材,家长用自己的声音读给孩子听,可以让孩子感受到父母的爱。
记得母亲经常用童谣,如“秋风起,天气凉;
一根针,一根线;
妈妈,妈妈你问什么这么忙?
我给我儿缝衣裳。
妈妈妈妈,你受累不要紧。
等儿长大多孝顺。
”就是这些童谣形成了我早期的道德观。
又如母亲跟我念,“拉箩箩,扯箩箩,收了麦子蒸馍馍。
蒸的黑的,放在盔里,蒸的白的,搂在怀里。
”说完母亲就一把把我搂在怀里,70年过去了,我对母亲拥我入怀的最美好瞬间依然记忆犹新。
亲子阅读游戏让我感受到来自母亲平等而又伟大的爱。
孩子在中年级时,要多读有情节的书。
比如小说、童话、故事这些叙述性的语言更适合这个年段的孩子阅读。
维他命是身体的营养,亲子共读则是心灵的营养。
作为父母,一生是与孩子一起成长的,读书有利于提高父母的威望。
方法上要作引导阅读,不要让孩子只知道故事情节,而是要读出内在的情感。
我给自己的孩子读《西游记》,一些古文孩子看不懂,我就用白话翻译给孩子听,引导孩子对名著有基本的理解,有基本的爱憎情感。
直到有一天,女儿长大后,她自己拿着古文版的西游记阅读的时候,她才恍然大悟,当初的父亲朗读的不是原文,而是父亲用自己的声音用自己的理解给她进行了引导阅读。
孩子在高年级时,要多读有艺术性的书,比如诗歌。
这个阶段是培养艺术趣味最重要的时期。
方法上要要注重讨论阅读。
孩子可以当当说出自己的看法,哪怕说错了也不要指责。
家长也要培养孩子阅读的习惯,“单单学习语文并不能代替阅读。
孩子需要文学,这种营养是感情的营养,每天阅读一小时,可以让心灵健康成长,获得幸福。
”除了儿童文学作品,我认为孩子应该适当阅读一些名著,“像《寄小读者》、《鲁宾逊漂流记》这一类的经典名著不妨多看一些。
”
采访快要结束了,我想让金波用一句话献给与孩子息息相关的亲人。
金波老师毫不犹豫地在笔记本上写到:
要有智慧的爱。
——献给天下的母亲
给孩子自由发展的空间,真正的童年。
——献给天下的父亲
加强儿童文学修养,热爱孩子,理解孩子,尊重孩子。
——献给所有的老师
珍惜童年生活,热爱回报生活。
——献给每一个孩子。
名人访谈之二
如果想吃,就生火去做
北大教授、著名作家曹文轩谈家庭教育
采写/余俊
曹文轩,著名作家、学者。
1954年生于江苏盐城。
现为北京大学教授、博士生导师,同时担任中国作家协会全国委员会委员,北京作协副主席。
代表性长篇小说有《草房子》、《红瓦》、《天瓢》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》等。
主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。
主要学术性著作有《中国八十年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《二十世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。
2003年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。
多部作品被翻译为英、法、日、韩等文字。
曾获安徒生提名奖、中国安徒生奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖等40多种奖项。
教育孩子学会劳动
你经常在书中写到父亲角色,比如《草房子中》桑乔。
桑乔是否是你父亲的影子?
曹文轩:
是的,《草房子》是我小学童年的影子,《红瓦黑瓦》是我初中,高中学习生活的影子。
桑桑是我的影子,桑乔则是我父亲的影子。
我的父亲是小学教员,既无权也无势,而且贫寒,但他的影响对我很大。
比如,我曾经写道:
一次我到八里地外的地方看电影,深夜回来,饿得不成样子,但又懒得生火烧饭。
父亲对我说:
“如果想吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着,也应去抱回来。
”就在那天晚上,我的父亲奠定了我一生积极的生活态度。
给孩子学习的环境
你觉得家庭环境对你成为作家提供了哪些的帮助?
父亲是小学教员,我可以随时从父亲那儿拿到学校阅览室的钥匙,那时的读物是《雪花飘飘》、《小矿工》、《鸡毛信》等等,那些书在很长一段时间内,基本上是由我独自一人享用的。
我一向是个好动的孩子,血液里尽是不安宁的成分,但那些书,却使我变得乖巧与安静起来。
当其他同龄的孩子还在野外做毫无意义的闲耍并到处闯祸时,我却一人躲在父亲的办公室里津津有味地看着那些书。
这样,我自然就比其他孩子多知道了许多东西”。
引导孩子读有文脉的书
你注重孩子要多读有文脉的书籍,可当前孩子阅读偏好卡通之类娱乐搞笑的书,作为父母应该怎样引导孩子课外阅读?
选择图书阅读,留给孩子的空间不宜过大,能有30%的选择权已足够。
孩子们的精神世界尽管很丰富,但毕竟判断能力和审美能力还处于成长阶段,需要家长正确引导。
孩子的选择并不可靠,比如孩子都喜欢吃麦当劳、肯德基,家长能天天同意他吃吗?
肯定不能。
注重亲子沟通
你喜欢在你书的扉页用上你和孩子的照片,我觉得很温馨,这里是否暗含你的什么用意?
亲子的力量无限,在《细米》那本书上有我和儿子西蒙放风筝的照片,有一张是我和孩子在阿坝滚铁圈的照片,另一张是我和孩子在北京胡同口坐着玩耍的图片。
作为家长要注重与孩子亲子沟通,哪怕再忙,都要抽出一点时间来跟孩子聊聊天,做孩子的好朋友。
这样孩子有什么心事才会跟大人沟通。
感谢父亲严格的教育
在你的小说中有你童年调皮的影子,你也因此不少被父亲打骂,现在回想过来,你觉得父亲严格教育对你产生的影响如何?
小时侯,自己很调皮,经常犯些事情。
父亲为此会责骂我。
当时觉得不理解,但现在想来,多亏父母这样严厉对我。
我现在之所以有这些成就,首先要感谢父母从小对我的教育,感谢父母的严格。
名人访谈之三:
阅读是孩子成材的最低成本教育方式
嘉宾档案
王林:
儿童阅读推广人,“快乐阅读”创始人,人民教育出版社教材编辑,教育部课程教材研究所研究人员。
我国培养的首届儿童文学博士。
家有一个两岁半的女儿。
“我的孩子三岁了,我真不知道该给他买些什么书,”这是最常见的问题:
“我的儿子5岁半,他只喜欢奥特曼,我真不知道怎样引导他?
”这是孩子制造的难题;
“孩子总是对故事感兴趣,给他阅读其他内容,他就不感兴趣了,怎么回事?
”这是对孩子心理特点的不了解,使亲子共读陷入了尴尬。
带着这些问题,笔者采访了儿童文学博士王林先生,王博士强调:
亲子阅读有技巧!
观点一:
大人要重视亲子阅读
大人工作忙没有时间给孩子共读怎么办?
现在的书太贵怎么办?
没有时间,书太贵是个事实存在的问题,但也是一个是否重视阅读,是否感到阅读重要性的问题。
有些家长有空带孩子吃麦当劳,花费不小的开支,却不舍得给孩子买书。
这个现象的确令人反思。
因为重视,所以你才会抽出时间来与孩子一起阅读,因为重视,所以你才会舍不得,对于好书,你会觉得物有所值。
比如一本好的图画书,虽然一翻而过也可以,但孩子的习惯是反复阅读,潜移默化地受到书的熏陶。
你作为两岁孩子的父亲,你是如何重视阅读的?
首先还是观念问题。
我一直不敢轻易要孩子,是因为我考虑的比较多,比较保守,我不断在想:
孩子出生后,我能为他准备些什么。
后来,在儿童阅读推广这项事业中,我明白了:
孩子一要身体好,二要爱读书,这是我作为父亲最大的心愿。
你现在给你那两岁的孩子进行阅读训练吗?
事实上,我已经在孩子0岁的时候就进行了教育,尤其是8、9个月时的胎教,我就开始给孩子阅读,讲故事。
有家长问,这么早是不是在对牛弹琴?
其实,这本是对阅读理解的一个误区,阅读的声音是婴儿熟悉的声音,是爱的语言。
只要孩子能够听了就可以进行了。
阅读的作用究竟体现在哪里?
在实际的孩子教育中,你有亲身感触吗?
我坚信,教育中的绝大部分问题可以通过阅读来实现。
比如,家里的孩子不爱刷牙,我就给她买了一个会动的牙刷,然后通过阅读故事,告诉她念故事中的童谣“小熊刷牙,上上下下刷:
小猴子刷牙,左左右右刷;
金鱼刷牙,前前后后刷……通过童谣。
孩子自然就乐意配合,不知不觉纠正了不爱刷牙的毛病。
又如孩子在两岁时乱摸乱碰,动动开水瓶,拿拿电话,不断地扔东西,大人感到这样很不安全甚至呵斥孩子。
其实我们不知道,两岁的孩子就是这样通过动作、手感知这个世界的,如果你简单地阻止他,只能切断孩子与周遭事物的联系。
这些安全知识的引导就可以通过故事让孩子慢慢知道,通过阅读让孩子了解。
哄孩子睡觉有时很费劲,这是因为两周岁的孩子克制与自我克制的心理造成的,孩子无法判断睡醒之后东西是否回来。
我根据《晚安,月亮》的故事阅读,引导孩子晚上要养成一个习惯,对家里的每个人和事物说晚安,比如对爸爸说晚安,对妈妈说晚安,对心爱的玩具说晚安。
这样这是因为孩子让孩子明白一切明天还会回来,孩子就能安然进入梦乡,带给孩子极大的安全感。
在儿童阅读推广中,你觉得阅读的力量在哪里?
我的观点是:
无限相信阅读的力量。
国外有个童话故事《小魔乖上学》,讲的是小魔怪因为无意中接触了书籍,感受到书本中的力量,并带动父母爱上了阅读,使原先吃人的怪物变成为了与人为善的动物。
没有经过阅读熏陶,与吃人魔没有区别。
观点二:
阅读需要专业知识,是有技巧的。
如何给幼儿建立书的概念?
书是看的,用的,不是玩具一样。
在欧洲,书有很多形式,甚至有门把手的书,推门时就阅读这本书。
书在家里要做到无微不至,例如我家里还有从国外买回的玩具书比如纸偶书、洗澡书、布书,让孩子伸手都可以接触到书。
包括书的摆放也有技巧。
要根据孩子的心理特点,比如在我家里几乎把书的封面展示给孩子,给孩子书的诱惑。
在书的选择上,也要从孩子心理的角度去选择。
亲子阅读要注意哪些问题?
首先要注意从书和人两个方面考虑亲子阅读读什么?
这需要把握的几个原则:
1、符合孩子的年龄;
2、尊重孩子的兴趣;
3、把握童书的品质;
4、兼顾阅读的种类。
同时在选择童书重点考虑的几个维度,比如年龄,性别,图书种类,多元智能,心智培养,阅读基础,解决的问题。
大人在童书购买上常见的误区
1、只用识字卡片来帮助学习。
2、讲究实惠认为越多文字越好
3、对文图的质量、装祯质量、印刷质量不太重视。
4、对孩子的阅读兴趣照顾不够或者一味满足孩子的要求
5、过度重视知识类读物,对文学类读物不够重视
6、过度重视智力开发读物,对情意类读物重视不够。
观点三:
你站在专家的角度给幼儿家长提些建议?
孩子不亲近阅读,更喜欢电视、电玩,成绩上不去。
这个原因很多,其中电视等声光色具备,不花时间思考,可以得到娱乐。
而书要翻要思考,没有足够的吸引力。
但是,大人还要考虑两个方面的原因:
一是有没有足够多的好书;
二是有没有陪他一起读。
有些家长偷懒,家长去看电视,我的观点是只有阅读者才能造就阅读者。
陪孩子读书,不是为了交给孩子某些知识,更主要的是书是爱的语文文字,可以度过亲子沟通的美妙时光,孩子也可以通过书作为媒介沟通交流。
我们经常遇到这样的现象,很小的孩子拿着书,对大人说:
“爸爸讲个故事吧。
”大人以为孩子要学习什么知识和道理,其实孩子的话中还深深隐藏着另一个含义:
陪我一会儿吧。
可是,大人往往不能满足孩子要求,宰割了与孩子心灵的沟通。
通过阅读能改变家庭、社区的文化氛围,提升家庭的文化气息。
这不一定要建立在很复杂的东西上,我一直强调阅读是一个孩子成才的低成本方式,提倡幼儿15分钟亲子沟通,甚至半个小时。
面对不同年龄的孩子,你觉得如何进行有效的亲子教育?
要先让孩子从图画书开始,图画书本质上不是孩子自己去读的书,而是要大人一起读的书。
要把孩子抱在怀里,放在左心房边,让孩子还能感受心跳,耳朵能听到声音,这就是最伟大的爱的合奏。
针对孩子不同的年龄特点进行书目的推荐。
我的简单推荐书单有
(一)低年级:
《蚯蚓日记》、《我有友情要出租》、《爱心树》、《獾的礼物》
《艾特熊和赛娜鼠》、《猜猜我有多爱你》、《小猪唏哩呼噜》
《棒棒糖小姐》、《了不起的狐狸爸爸》、《我和小姐姐克拉拉》
(二)中年级:
《火鞋与风鞋》、《一百条裙子》、《亲爱的汉修先生》
《女巫》、《安徒生童话集》《吹牛大王历险记》《长袜子皮皮》
《大林和小林》《阁楼上的光》《妈妈走了》
(三)高年级:
《小王子》《少年小树之歌》《哈里•波特和魔法石》
《特别的女生萨哈拉》、《蓝色海豚岛》、《时代广场的蟋蟀》
《夏洛的网》、《本爱安娜》、《斑羚飞渡》、《射雕英雄传》
名人访谈之四:
童话作家安武林谈“为父之道”
安武林,笔名草人,儿童文学作家,评论家,书评人。
著有专集《天使不忧伤》、小说集《青鸟快快飞》等作品,曾获第二届张天翼童话寓言奖金奖、冰心儿童图书奖、文化部蒲公英儿童文学奖等多项奖项。
女儿小学四五年级就发表过童话作品,目前就读于西安交大附中。
“当爸爸以后,才知道怎么当爸爸。
”在孩子的成长过程中,父亲到底应该扮演什么角色?
怎样做个好爸爸?
童话作家安武林畅谈他的“为父之道”。
你觉得自己是一个成功的父亲吗?
我认为自己是一个成功的父亲,并不是孩子有多大成绩父亲才成功,而是说我在培养孩子某些方面的兴趣上是成功的。
一个好的父亲,应该是一教会孩子如何做人;
二培养孩子良好的习惯和兴趣。
你觉得父亲应该和孩子建立一种怎样的关系?
朋友。
对孩子,我是很温和的爸爸,她可以喊我名字,也可以叫我“哥们”。
在家我常和女儿一起做游戏。
工作再忙,孩子都是第一位的。
孩子小时候要听故事时,我会放下手头的写作任务。
孩子睡着后,自己继续写。
写作是我终生的事业,而孩子的一切在小学差不多就定型了。
所以,我会先考虑孩子。
你会运用自己的特长影响孩子吗?
会的,我给孩子最大的影响,就是她特别喜欢看书。
从幼儿园开始,保持到上中学,无论功课多忙,她都不会放弃读课外书。
读书的好习惯是我的影响。
女儿上幼儿园的阶段,我每晚要给她念很多童话故事,有时念到自己都趴在桌子上睡着了。
我的写作在这段时期几乎停止了。
让我很意外的是她就此认识了很多字,虽然我从没有刻意教过她。
在引导孩子做人方面有什么好的方法?
1.我从不希望她看重钱,所以她对钱没感情,也从不乱花钱。
2.不攀比,不追求虚荣;
3.大人的言行会影响孩子。
说到底,教育孩子还是大人的问题,大人要克制自己。
孩子有时候需要打骂和惩罚,你是否赞同这个看法?
我不赞成,但是,可以说,每个家长几乎都打骂过孩子。
如果事情到了很严重的地步,偶尔的打骂和惩罚,也是一种有效的方法。
但是,一定要考虑到孩子的心理承受能力,不要造成对孩子的伤害。
你觉得现在家长在家教观念中存在什么问题?
很多家长对孩子知识和能力的培养很重视,但不注重品德的培养,都希望孩子成才,但不考虑孩子做人问题,这是我认为的最大问题。
你是怎样看待孩子的兴趣培养的?
我认为兴趣培养很重要,也很有必要。
一个人没有一点兴趣爱好,是个寡淡无味的人。
学琴棋书画,不是要孩子成名成家,而是培养一种做人的素质。
对于提高孩子的作文,你觉得父母该做些什么?
父母应该给孩子多买书,尽量让孩子多读书,不要死盯课本,死盯孩子的考试成绩。
你和妻子在教育孩子上各承担什么角色?
我们属于互补型的。
我宽容、随和,妻子严厉、认真;
我管精神,妻子管物质;
我教育孩子不可在意人生小事,妻子教育孩子小事要多多注意。
对于孩子的将来,你最大的愿望是什么?
我最大的愿望,就是让她做一个好人,能够受到良好的教育,将来能够自食其力。
至于成名成家,我不太注重,因为这需要的因素太多。
你能否能给现在的父亲提些建议?
1.要让孩子热爱读书。
2.不要让孩子形成乱花钱的习惯。
3.要培养孩子的爱心、善心。
4.不要让孩子受时尚的影响。
5.做父亲的要身体力行,影响孩子。
名人访谈之五
全国特级教师高林生的家庭教育观
高林生:
苏教版小学语文教材培训部主任,全国特级教师。
高林生老师关于阅读的妙语录:
开过十万公里,就叫会开车。
——关于阅读量的问题,高林生老师如此比喻。
“读够那个数,就叫会读书了。
驾校毕业后,懂交规了,能自己开车了。
——这就叫独立阅读能力。
笔者:
大家都知道习惯很重要,可是如何培养孩子良好的习惯呢?
小时候人是习惯的奴隶,长大了人是习惯的主人。
好的习惯养成需要反复,需要固化。
习惯的养成最为重要的是坚持不懈。
从知识到智慧,由技能到习惯,绝非一日之功。
比如许多人之所以能够在说话时出口成章,滔滔不绝,并不是他们认真、仔细地考虑了如何组织主、谓、宾语的结果;
演奏家之所以能够用乐器奏出优美的旋律,也未必想到了怎样运用指法的;
驾驶员在处理道理上的偶发事件时,头脑里不一定想到了该怎样刹车……他们所依靠的都是快速反应的直觉。
这种高度自动化的习惯反应是长期实践、多次相似重复运动的必然。
所以良好学习习惯的养成绝不是一蹴而就的事,我们必须有足够的耐心和毅力,反复抓,抓反复,一丝不苟,持之以恒。
你觉得当前家庭教育中尤其要注意引导孩子做什么?
一定要多读书,那些《论语》、《孟子》等经典古文需要认真去读去背,尽管有些不懂,但也能感受古文音韵的美。
名著也要多读多看,自己的语言文字功底从哪里来,就是当初父亲让我从小多背名著。
家长应该怎样培养孩子的阅读习惯?
一是要培养孩子好读书,因为读高尚的书就是和圣贤交流。
二是要培养孩子的良好的阅读习惯。
比如说要提醒孩子保护好视力,告诉孩子如果近视了很多事情都干不了。
现在的孩子在阅读中需要注意什么问题?
读书能提升文化的品位,在阅读中还要多背书。
我讲个自己的亲身经历。
我数学考了100分,语文考了71分。
父亲给了我一本《古文观止》,一天背一天,否则不准吃饭。
不认识字,父亲让查字典,不理解,让看翻译。
文化品位是要靠积累的,靠一点一点积累的。
高
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