0424初一下语文单元一Word文档格式.docx
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子创造学习环境的良苦用心
20。
(1)“元元心里明镜似的”指元元明白了什么?
(1)元元明白爸爸每天晚饭后就离家出去是怕
咳嗽影响自己的学习;
为了给自己提供一个安
静的学习场所,爸爸甘愿献出自己最需要的生
存空间,牺牲自己必要的休息时间
(2)元元“泪流满面地跑了出去”,大声呼唤的原因是什么?
(2)
(2)为父亲伟大而无私的爱深深地感动,充满
了对父亲的爱和对自己的自责
(2)爸爸“苦恼”
(3)为自己不可避免地一天到晚总咳嗽,打乱
子创造学习环境的良苦用心,突出父爱的无私伟大。
(2)为父亲伟大而无私的爱深深地感动,充满
了对父亲的爱和对自己的自责。
10。
(1)我不知道什么书,也没有借你的书
(2)我因为你太过珍惜这本书了,所以特意用
这个方法与你开个玩笑罢了
1。
虽然那书生十分爱惜书,但是书生并没有好好
地钻研书,利用书,反而是将书当成了摆饰,所
以景清以特别的方式“教诲”了一下书生
12。
(1)独坐幽篇里深林人不知
(2)谁家玉笛
暗飞声何人不起故园情(3)便引诗情到碧
霄(4)何当共剪西窗烛(5)夜阑卧听风吹
雨(6)百般红紫斗芳非
三、13。
⑤捡来熟卵石作为练习书法的镇纸。
概括了何泽慧90高龄还坚持到研究所上班的事实,赞美了她对科学的献身精神。
(1)元元明白爸爸每天晚饭后就离家出去是怕
四、21。
示例:
古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有
坚忍不拔之志。
与人生中的其他困难相比,学
习上暂时的落后只是一朵小小的乌云。
相信
《景清借书》原文及翻译
泽山杂记
原文:
景清倜傥尚大节,领乡荐,游国学。
景清洒脱注重气节,乡试中举,到京城国子监从师求学。
时同舍生有秘书,清求而不与。
固请,约明日还书。
当时跟他同住的一个书生收藏有一本书,景清向他借,他不肯。
再一次向他请求借书,并相约明天早上就还书。
生旦往索。
曰:
“吾不知何书,亦未假书于汝。
”生忿,讼于祭酒⑥。
第二天早上,那个书生向他要书,景清说:
我不知道什么书,也没有从你那里借书。
那个书生很生气,向地方的官员诉讼。
清即持所假书,往见,曰:
“此清灯窗所业书。
”即诵辄卷。
景清就拿着从那个书生那里借过来的书,去公堂,说:
这是我灯下辛苦所作之书。
说完将书整篇背了出来。
祭酒问生,生不能诵一词。
祭酒叱⑨生退。
官员问那个书生,他却一个字都背不出来。
于是官员将那个书生赶了出来。
清出,即以书还生,曰:
“吾以子珍秘太甚,特⑩以此相戏耳。
”
景清跟着出来,把书还给了那个书生,说道:
我因为你太过珍藏这本书了,所以特意用这个方法戏弄你(与你开个玩笑)罢了。
译文:
景清洒脱注重气节,乡试中举,到京城国子监从师求学。
[注释]
①选自《泽山杂记》,作者为明代人,姓名不详。
②倜(tì
)傥(tǎng):
洒脱,不拘束;
尚大节:
注重气节。
③领乡荐:
科举制度在各省举行的考试叫乡试,乡试考中的称为举人,也叫领乡荐。
④游国学:
到京城国子监从师求学。
游:
到外地参观访问,这里指从异地来京城;
国学:
即国子监,国子学。
封建时代的最高学府。
⑤同舍生:
住在一起的同学;
秘书:
少见的珍贵书。
⑥讼:
诉讼,这里是反映情况,争论是非的意思;
祭酒:
国子监的主管官员。
⑦此清灯窗所业书:
这是我灯下窗前所学的书。
⑧即诵辄卷:
立即朗诵全书。
辄通“彻”。
⑨叱:
大声斥责。
⑩特:
只是,不过。
和李上舍冬日书事
宋代:
韩驹
北风吹日昼多阴,日暮拥阶黄叶深。
倦鹊绕枝翻冻影,飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅,与老无期稍见侵。
顾藉微官少年事,病来那复一分心?
译文
①北风呼啸,吹走雪花,白天也是阴沉沉;
傍晚了,阶前吹拢的黄叶,又堆高了几分。
②那乌鹊也疲倦了,冒着寒冷,绕着树飞着,它的影子在空中翻腾;
飞往他乡的大雁,高高地几乎要碰到月亮,不时传来几声凄凉的鸣声。
③我想排解紧紧缠绕的愁怨,可它总是自己寻觅到我心上;
原本与老年没有约定,它却不知不觉地向我入侵。
4.做官啊,立功建勋啊,这些都是少年时的梦想;
如今又老又病,再也没有一分利欲功名之心。
注释
李上舍:
不详。
宋太学分三等,即外舍、内舍、上舍,以上舍为最高。
此“上舍”即指太学上舍生。
日暮:
傍晚;
天色晚。
黄叶:
枯黄的树叶。
亦借指将落之叶。
倦鹊绕枝:
用曹操《短歌行》“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,无枝可依”句意。
飞鸿:
飞行着的鸿雁。
摩:
接近,碰到。
孤音:
孤独的声音。
顾藉:
顾念,顾惜。
微官:
小官。
▲
赏析
诗人不因为诗是和作而勉强从事,而如他的其他诗一样,以全力出之,磨淬剪裁,均臻妙境。
首联切题,写出冬天的景色,说北风呼啸,吹走了飞雪,但天色仍然是阴沉晦暗,黄昏时,阶前堆积的黄叶越来越深。
这两句开宗明义,似乎直写所见,细细品味,仍可见烹炼之工。
诗写的是初冬,所以枝上仍有黄叶,这些残存的黄叶,经受北风的劲吹,终于纷纷坠下,又被风吹得集中在阶下。
这是人们习见而不注意的现象,被诗人拈出,就觉得分外传神。
一个“拥”字,把黄叶堆积的情景写得很形象。
用好“拥”字是韩驹的看家本领,宋陆游《老学庵笔记》说:
“韩子苍诗喜用‘拥’字,如‘车骑拥西畴’,‘船拥清溪尚一樽’之类,出于唐诗人钱起‘城隅拥归骑’。
”虽然点出韩驹诗的祖述关系,但也由此可见,韩驹善于琢磨字义,能把同一个字用在不同场合,都非常熨帖。
颔联写景,几乎句锤字炼,戛戛独造。
写倦鹊绕枝,是承上面朔风吹雪而来,所以说它们“翻冻影”;
由于天气骤寒,所以大雁纷纷南飞,在夜空中不时传来几声哀鸣。
这两句布局仍然同前一联一样,每句各写一景,因为诗写冬日,所以不同于一般的即目诗,拘泥于一时一刻,因而上面写阴天,这里仍然可以写夜月,不是诗病。
诗的第五字即所谓的诗眼,所用动词都很生动。
以一个“翻”字,状出乌鹊绕枝翩翩飞舞的情况,以一个“堕”字,描摹高空雁鸣传到地面的状况,都道人所未道。
而以“倦”字形容绕枝欲栖的乌鹊,也很工致。
有人认为诗锻炼得有些过分,其实正点出了韩驹诗的特点,工总比圆熟滑俚要好。
唐诗讲究意象,宋诗讲究工巧,唐人不为正是宋人所乐为,从这里可以见得韩驹这首诗代表了典型的宋诗风格。
诗的前半全是写景,满目凄其肃穆、哀凉孤苦的现象,已或多或少透露了诗人的心境。
诗下半转入抒情。
上半写得很绵密,下半风格随内容而变,转而虚疏。
颈联叹愁哀老,说愁苦缠身,推也推不掉;
与老无约,老却悄悄来临。
诗将愁与老用拟人化的手法写出,在调侃中带有无可奈何之意,写得很活,把寻常叹老诉愁语全都抹绝,有强烈的新鲜感,所以方回评说:
“五、六前辈有此语,但锻得又佳耳。
”尾联由哀愁叹老,进而想到功名富贵,说自己少年时对功名一味争取,如今老病,把这些都看得很淡薄了。
诗结尾情调很低落,正是诗人处在新旧党争的漩涡中心的心理反映。
果然没多久,他便因“坐为苏氏学”(《宋史》)而遭贬。
我生活在快乐中
人生很短暂,眼睛一闭一睁一天就过去了,眼睛一闭不睁,也可能你一辈子就过去了,我觉得,做人,就应该快快乐乐的生活,开心过好每一天。
生活中难免会有喜怒哀乐,但是我经历过最多的就是快乐,就算遇到什么困难难题,我也都会一笑而过。
朋友们都说我想的开,上次考试我本来考的最好的是12名,但是这次却考了20多名,成绩单一发下来,朋友们都说我怎么下降那么厉害,朋友们都为我感到惊奇了,而我却是一笑而过,不是我不在乎成绩,只是我觉得考试分数只是一种学习的结果,考的不好,下次再继续努力便可以更上一层楼。
那次我去手机店帮朋友买充值卡,去了几家店,都没有卖的,不过这时我看到那正好手机充电宝打折,原价100多的,现在打折就70,我一看这好划算,就啥也没想就买了一个,当一回家,我看到了妈妈,就和妈妈炫耀我买的充电宝就50,不过这时妈妈却翻了个白眼给我,原来家里有一个小米充电宝,而且是和我买的一模一样的,妈妈骂了我,说我败家子,小米充电宝本来就不支持家里的苹果,这下好了,有两个充电宝,都不能用,但是我却一点也不心疼,买过了还能怎么办呢,又不能退回去,买过了就当下次朋友过生日当作生日礼物送出去就好是了,哈哈,我就是想的这么开,因为我向往快乐。
人生很短暂,就应该怎么快乐怎么活,开心过好每一天,遇到什么事情就一笑而过。
我生活在幸福之中
幸福,看似触手可得,却又遥不可及。
可能我们并未发现幸福,但是你只要仔细一看。
幸福遍地都是。
如果你问我:
"
你生活在幸福之中还是生活在磨难之中。
”我会毫不犹豫地说:
“我生活在幸福之中。
可是,幸福又身在何处呢?
幸福在我们生活中的点点滴滴之中。
在起床时,母亲端来的一碗热腾腾的豆浆。
困难时,朋友伸出的救援之手。
在寒冷的冬天,家人不惜自己,冒着寒流来到学校给你送来衣服。
这些都可以是幸福。
但是幸福和不幸福的区别又在哪?
现在我们基本不愁吃、穿。
我们是幸福的。
可大山那里的留守儿童呢?
他们吃了顿没下顿。
他们是不幸福。
我们每天都有父母的呵护,待我们如掌上明珠一般娇贵。
可那些留守儿童,他们的父母外出工作,几月见一次面,甚至有的几年见一次面。
他们是不幸福的。
可是幸福过多有好处吗?
显然,答案是,没有。
过多的宠爱和幸福会毁掉我们的一生。
如过度幸福会造成我们的叛逆,因为我们过度幸福,所以年纪轻轻就叛逆,不听父母的话。
天天向父母伸手要钱。
打架、荒废学业,还有小时候过度幸福,会造成挑食,对长辈没有礼貌。
前段时间,我在网上看到,一名六年级的学生,在公交车上对一名老人拳打脚踢,又打又骂。
原因竟然是,这位老人有严重的风湿病,不能长时间站立,迫不得已才向这位同学说:
“小朋友,我腿脚不好,能不能给我让个座”。
那个同学说:
“你腿脚不好关我什么事?
”不一会,两人便争论起来,学生说不过老人,便对老人大打出手。
我国是礼邦之国,每一个人都应该养成尊老的习惯。
这就是过度幸福的结果。
幸福,生活在每一个地方、每一个角落,我们不仅要有一双发现美的眼睛,还要有一双发现幸福的眼睛。
我生活在真诚之中
真诚,一个令我熟悉的词语,仿佛已经刻在了我的脑子里,印进我的心里。
我对这个词虽然有很深的印象,但却没有很深的理解,只是感觉做什么事不亏心就好。
当然,我的亲人也极力地帮助我,让我做一个可以称之为“真诚”的人。
做一个的真诚的人并不容易,在我认为这是需要一个好榜样的,从小到大,教我最多的,便是我的父母,在生活中的种种事物,都是存在着他们的影子,当然,教会我真诚的,也是他们。
在我第一次接触到这个词的时候,是我做错了一件事:
在一次幼儿园组织的出游活动中我随便乱丢垃圾,被老师看到了,老师便对我说:
“好孩子是不可以乱丢垃圾的,乱丢垃圾的可是坏孩子哦。
”而我也是好面子,反驳老师说自己并没有乱丢垃圾。
老师对我的不诚实十分不满,也跟我讲了一番大道理,我也没有听进去,只是感到又心虚又委屈。
过了不几分钟,我的父母注意到了我这边的情形,看出了我的心绪,以及要哭出来的架势,便走过来问了我的情况,并告诉老师要和我谈话。
我的父亲对我说的第一句话就是:
“不做亏心的事就是真诚,孩子你告诉我,你做到这一点了吗?
”这并不是一味地质问,而是教导,纵然过了几年,仍是记忆犹新。
当时我并没有做出回答,而是做出了行动。
我去捡起了垃圾并向老师道了歉。
一个短短的过程,但这个不过两分钟的事,或许会让我轻松,只是记不清当时的感觉,这就是我第一次对真诚的认识,现在想来也是一段美好的记忆。
做一件可以称之为“真诚”的事,说不上简单,更说不上难。
就好比一块香蕉皮,若扔到了垃圾桶里,这就是对心的真诚;
若是扔到了地上,便是对心的欺骗,既坏了环境,又使自己变得不真诚。
做真诚的事,对别人的影响或许不会很大,但对自己的影响,不可估量。
那个随手扔垃圾的我,是否离垃圾桶只有一步?
是否离真诚只有一步?
幸福可以挂在脸上,幸福也可以写在心里,有一种幸福是——母爱。
那晚,我还没有睡醒,只听见“吱”的一声,门开了。
一束阳光射进来,如画卷般在我的房间展开。
紧接着,传来了轻微的脚步声。
我偷偷地睁开一只眼睛,啊!
是妈妈!
她蹑手蹑脚地走到床边,我慌忙闭上眼睛,生怕被妈妈发现。
她小心翼翼地为我盖上被子,掖上被角。
她的动作是那么轻,生怕惊醒了在睡觉的我。
我心中有一种温暖,有一份感动正在发芽。
我也在思考:
是睁开眼睛,抱着妈妈说声“谢谢”,还是继续装睡?
我的选择是自私的,我选择了继续装睡觉,选择了默默收藏这一刻的幸福。
周围很安静,只有我和妈妈的呼吸声。
妈妈坐了一会,又蹑手蹑脚地离开了。
有一年冬天,妈妈带我去买衣服,转了一圈又一圈,都没找到满意的。
有些是衣服的质地不好,有些是因为不满意颜色,还有样式不好。
经过千挑万选,终于选中了一件又厚又大的外套,我穿上就像北极熊一样。
妈妈说这样特暖和,不会冻着。
此时我想到这一句流行语:
“有一种冷,是妈妈觉得你冷。
”此时,我觉得我生活在幸福之中。
妈妈对我如此关心,我今后也要报答她。
我生活在温暖之中作文600字_15篇
第1篇:
我生活在温暖之中
温暖是草坪里的花朵,草坪因它而变得生机盎然;
温暖是夜空里的星星,夜空因它而变得美丽动人;
温暖是太阳的光环,太阳因它而变得光彩夺目。
温暖就像我的影子,与我形影不离。
我生活在温暖中。
记得有一次,因为一点小事,我和同学吵得惊天地、泣鬼神。
整整一天我都没和她说一句话。
第二天下午测验时,我才发现自己竟忘带笔了。
看别人都写挺多了,我急得像热锅上的蚂蚁,不知所措。
这时那位同学微笑着递给我一支笔,简直就是雪中送碳。
我感受到了温暖。
还有一次,我放学回家,看见一位老奶奶正在楼上楼下的搬花盆。
淘气的汗珠在老奶奶的鼻尖上打转。
我已经饿得前胸贴后背了,可天生热心肠的我还是给老奶奶帮忙了。
老奶奶用感激的目光望着我,我感受到了温暖。
在家里,我感受到了温暖。
以前妈妈总唠叨我,我就随口顶撞她了几句,和她大吵起来。
我拎起书包,‘‘砰’’的把门一摔,头也不回的走了。
出了家门,才发现天空阴沉沉的,自己又忘带伞了,只好祈求老天爷别下雨。
可天不尽如人意。
当我走到离学校还挺远的时候,下起了倾盆大雨。
我抬腿就跑,只听背后隐隐约约有人叫我。
原来是妈妈来给我送伞了。
我接过伞,望着妈妈远去的背影,眼睛湿润了。
我第一次发现妈妈是那么弱小。
温暖、感激、悔恨、自责一起涌上心头。
温暖是幸福的基石。
我很幸福,因为我一直生活在温暖之中
第2篇:
三月的风夹杂着纷乱的雨扰乱了我的脚步,空气中总是存在着明显的人情淡薄。
这里,没有温暖。
雨伞了,我只能懊恼的诅咒着可恶的天气。
我在路上停下来,走进了一家文具店买些东西,迎接我的是一位慈祥的老婆婆,穿着朴素的棉布衣,似乎被光芒镀上一层和蔼。
再去文具的时候,老婆婆有一搭没一搭的跟我聊着天。
第3篇:
温暖生活
每天早晨,我都回岁着小米粥的清香从睡梦中醒来。
我知道,妈妈又早早地起床了。
妈妈熬的小米粥,色泽像牛奶,微微有一点发亮,雪白雪白的,很浓,很厚,像妈妈的爱,很深。
小米粥是盛在一个印花小碗里或许受碗的影响,我觉得,那粥,也变得小巧玲珑的。
用筷子挑一挑,米粥从高处倾泻而下,像婀娜多姿的少女翩翩起舞,如调皮的孩子嬉戏玩耍。
我似乎舍不得吃了但吃起来,细细品尝,暖暖的,微微带点儿甜味,想像的,嫩嫩的,流进我的胃,而妈妈的爱,也化为一股暖流,流进我的心田里,粥吃不够,爱品不完。
在那粥的倒影里,我分明看见,妈妈每天起早贪黑地操劳;
我分明看见,妈妈为了我的茁壮成长,不辞辛劳;
我分明看见,天还未亮,妈妈已经走进厨房;
我分明看见夜深人静,妈妈才走进卧室;
我分明看见了一切一切。
这每天早晨的一碗粥,藏着妈妈无穷无尽的爱:
着每天早晨吃粥的时光,是内心永记的时光;
这每天早晨的品粥行动,是我与妈妈心与心的无声的交流……
每天早晨的一碗粥,伴我成长;
而粥中无穷的母爱,激励我奋发。
每当我遇到困难的时候,我会想起粥,想起妈妈的爱与鼓励,直至奋发向上;
当我想放弃的时候,我会想起妈妈的辛苦,想起妈妈为了我而起早,直至顽强拼搏;
当我想骄傲的时候,我会想起妈妈的爱,想起妈妈对我的期望,想起早晨的那碗小米粥,直至虚心谦逊。
是那碗粥,与我同行;
是那份情,伴我成长。
如今在考场上冥思苦想的我,又想到了那碗粥,那份情,直至笑对题目。
我喜欢那伴我成长的粥,我珍惜那伴我成长的温暖。
--600字
第4篇:
我生活在无奈之中
人生仿似一个大染缸,无论自己在哪个方面学有所长,在人生这个大染缸里,都会变得毫无棱角。
也许,现实太残忍,人生才得以磨练。
其实,当别人沉浸在幸福无比的氛围的时候,我却生活在自己的无奈之中。
我并没有无奈沧海桑田,也没有无奈花开花落,更没有无奈春去秋来。
因为,这些都是自然之道,无须无奈。
人生总需无奈,无奈一些人和一些事情。
对于,我毫无办法。
无奈的琐屑根本不受制于我,其他人也一样。
这也许是我们的宿命,也是一门我们人生的必修课。
无奈,无奈少时生活,父母的抱怨和严格所带来的阴影,以致在自己的记忆深处有了一道不可磨灭的印记。
我知道,这些都是做父母的,出于对自己儿女的一种爱。
对此,是不应该有所埋怨的。
不然,不仅会对不住自己,还会辜负了父母那无私的爱。
尽管在精神上,父母没有给予食粮,毕竟是他们在风雨中无微不至地呵护和照顾我们,成长才不至于受到风雨的伤害。
总的来说,我还是蛮幸运的。
至少,一路走来,生活在无奈的包围之中,使我懂得了人情世故。
无论无奈伤痕累累都好,无奈挣扎于人生枷锁也罢。
声,无奈。
活,无奈。
生活,很无奈。
我们每个人都有一本难念的经书——无奈。
虽然我们一时很难领悟。
但时间会证明一切。
适时地令我们大彻大悟。
无奈的生活,总有这样或那样的无奈。
如果太过在意它,自己一定陷入无边的烦恼之中;
如果不加以任何理会,生活好像缺少了某样版块。
无论如何,最重要的是,一生何求,不是为了那些所谓的人生无奈而生活,为了自己,更应该尽情地追求快乐和幸福的人生。
第5篇:
我生活在黄昏之中
“夕阳无限好,只是近黄昏。
”,固然,黄昏是白昼的结局,再美丽的也只是昙花一现,转眼就逝去了,但那景才是我追求的。
黄昏,可能是一抹云霞受了夜的嘱托,悬挂在西方的天穹,也可能是温馨夜降临的前幕,但是无论怎样,黄昏都是那么的迷人,不仅因为它的彩云朵朵,更是它能抱一一种毁灭自我来阐释夜的真谛的决心。
以上,是我对黄昏的见解,也正是这样,我开始欣赏黄昏。
黄昏的调控对于我而言,如同一扇窗,如同窗内一盏点亮的灯,灯后一场短暂而又漫长的等待。
“假如你因为错过夕阳而惋惜,那么你会错过星光。
泰戈尔的话总耐人寻味,如果人生到了像黄昏那样颓唐的时候,你却因为错过了改变人生的一次机会,那么接下来,你会错过许多机会,我们应该抓住机遇,迈开自信的步伐,去挑战人生。
黄昏过后,才发现夜是如此的静谧美好,夜之寂静,如一盏深邃的灯,燃着银河的光,闪现在茫远的天空。
在精神沉沦的时候,与其在颓唐中灭亡,还不如在毁灭中寻找自我,探索一条新的道路。
每个人都生活黄昏之中,有的人在暗淡的日光中呻吟,而有的却安静的等待着夜的降临。
前者是空虚的理想主义追逐者,而后者却在沮丧之余,静下心来,享受着黄昏的最后一缕眷念,而他自己。
也在这无尽的人生长河中得到了升华。
已经生活在黄昏之中,就不需要抱怨了。
只需试着改变自己原有的心态,去感受一下黄昏的美
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