幼儿园小班第二学期工作总结文档格式.docx
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另外,在大家的引导和帮助下,孩子们每天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤,同时还能帮助同伴,自理能力方面有了很大进步。
二、保育方面
本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到:
1、吃饭:
吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助;
2、喝水:
会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板
上;
3、入厕:
会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子;
4、睡觉:
会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安
静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。
老师要及时给幼儿盖好被子;
5、着装:
根据天气变化随时增减衣服。
本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力,一学年的
早教生涯过去了,我们班%99的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静入睡,并能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物,每个孩子都有了很出色的表现;
6、安全:
杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打
架;
7、卫生:
培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。
班级做好各项卫生消
毒工作。
五月、六月是手足口病的高发期,我班的孩子都较小,抗病毒能力较落,易感染疾病。
首先积极做好家长的宣传工作,让家长们对手足口病有更进一步的深入了解,请家长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方,并要注意幼儿的个人卫生,积极配合幼儿园的各项工作,老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外,还一对一的教孩子正确洗手的方法。
一有太阳,保育员就将幼儿易接触的物品,搬出暴晒,并认真做好各种消毒工;
每天除了正常做好班级的打扫外,严格执行消毒制度,幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。
早晨做好幼儿的晨检登记,如发现异常幼儿立即隔离。
通过共同的努力,我们很安全地度过了“手足口病”这一非常时期。
三、教育教学方面
1、本学期学期初,我们根据大纲的要求和托班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。
围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,这学期,我们开展了音乐课,在音乐活动中,有意识地强化音乐、美术、舞蹈、动作、语言之间的联系,在形式上集歌、舞、乐三位为一体,在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体,给孩子创造一个全面、丰富的审美经验,增强幼儿参加活动的情趣,促进幼儿的表现力和创作力的发展。
强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。
常常以身体四肢为乐器,通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。
激发幼儿对律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。
2、教室环境的布置:
环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点,老
师们选择了一些有特点的装饰布置,有利用小朋友没穿的衣服制作的“娃娃屋”,还有乐器玩具做的“音乐会”等。
3、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作
的良好局面。
4、幼儿能力的培养:
①生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉;
②学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力,开展丰富多彩的活动区;
③动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。
在幼儿适应幼儿园
的生活后,在学科教学方面我们将采用一周一儿歌、每周一故事,两周一首闽南童瑶或古诗的
形式,培养幼儿的口语表达能力,充分调动幼儿的学习积极性,吸引孩子的注意力,逐渐培养孩
子的学习习惯。
5、我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、兴趣爱好,制定教育
教学计划,开展了《宝宝真开心》、《宝宝的家》、《春娃娃》、《宝宝真棒》、《夏天真好玩》等几个主题活动,并以游戏的形式开展活动,让幼儿都能获得满足,孩子们喜欢上幼儿园,也喜欢我们老师。
本学期我班幼儿在各领域发展方面因个体差异,都取得了不同程度的进步:
①健康体育:
每天户外活动时我们会提供各种设施设备组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对小小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏:
《小熊过桥》、《老鹰抓小鸡》等,培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志;
②语言:
通过一学年的学习生活,幼儿都能听懂普通话,本学期重点让幼儿学说完整话,创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述,表达自己的想法和感受。
有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中;
我们还通过让幼儿接触一些适合幼儿年龄特点的优秀的童话书,初步培养了幼儿对书籍、早期阅读的兴趣;
③数学:
④科学与社会:
现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育,培养幼儿讲礼貌、团结友爱、乐于与人分享、诚实勇敢、不怕困难等良好的品质;
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望,激发他们的好奇心。
培养幼儿对科学的兴趣。
小实验中引导幼儿动手参与实验知道了糖、奶粉放在水里怎么不见了,小冰块为什么融化了,把小石子、弹珠、羽毛、小木片投放到水里,哪些会浮起来、哪些会沉下去、搓肥皂时会搓出五彩的泡泡。
对一些偶发事件,注意抓住教育时机,适时引导幼儿观察一些自然现象,满足孩子的好奇心、求知欲。
在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知红、黄、蓝三原色,以及几种常见图形,如:
三角形、正方形、圆形等,学习点数3以内的数量,初步学习物品配对、大小排序、学习一一对应、分类,在引导幼儿学习高矮、认识物品的粗细、长短时提供了丰富的操作材料,让幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆讲述操作的结果。
⑤音乐:
⑥美术:
6、开展有益的活动
我们带孩子走出教室春游,接触大自然,引导幼儿学习观察春天的主要自然现象,初步感受春天的美;
初步学习关注周围环境春暖花开、树长新叶等明显的变化,感受春天的美;
喜欢亲近小
动物,知道要保护小动物,萌发热爱小动物的情感。
“三.八妇女节”,通过早谈以及集中教育活动,让幼儿初步懂得这一天是妈妈、奶奶、婶婶、阿姨们的节日,并引导幼儿用卡纸制作项链送给妈妈,表达爱妈妈的情感。
三月十二号植树节,请家长与幼儿进行亲子种植活动。
在3月份还组织幼儿幼儿进行地震演练及消防演练,让幼儿初步了解地震来袭时及发生火灾时的自我防护措施。
在四月份学雷锋月引导孩子学习雷锋好榜样,教育幼儿助人为乐。
本月份还举行了家长开放日活动,本次活动选的是语言课程,亲子互动氛围挺好,展现了孩子们的学习兴趣非常浓厚,让家长更进一步了解幼儿在园的生活学习情况。
结合五一节的到来,我们拟定了《宝宝真棒》这个主题,通过各种活动让宝宝了解几种与他们生活较为密切的成人劳动,初步萌发宝宝热爱劳动者的情感,让宝宝懂得尊重成人的劳动,进而鼓励宝宝热爱劳动,自己的事情自己做,并愿意为他人做事,与他人共享劳动的快乐。
“六月一日”,孩子们最喜爱的节日。
经过一段时间的排练,孩子们在舞台上欢歌笑语,尽情舞蹈。
本月除了“六一儿童节”还有“端午节”及“父亲节”。
对此,我们开展了一系列活动。
通过开展《好吃的粽子》让孩子知道端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗。
通过《爸爸,我爱你》活动,让孩子知道要爱自己的爸爸,并动手来做礼物来送给爸爸。
四、教研工作
本学期我们小小班除了在上学期的课题教研计划“如何通过角色游戏提高幼儿的角色模仿”,继续作进一步的深入教研外,并在数学认知领域方面实行教研,以引导幼儿初步学习手口一致点数3以内的物品,开展了数学教研课。
本次活动把对1、2、3数量的感知与游戏结合在一起,既培养了幼儿的点数能力,又达到了幼儿游戏的目的,整个活动幼儿情绪高涨。
整节课也在欢乐的气氛中结束了。
五、家长工作
我们非常重视家长工作,通过期初家长会、家园联系栏、家园在线、幼儿缺勤上门家访以及
平时早晚接待时的随机面谈等形式开展工作,充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。
对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子。
面对不同素质、不同要求的家长,我们一视同仁、坦诚相对,站在家长角度去想去做,并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。
期末进行全面家访,从而更好地了解幼儿们在家的情况,以便今后更有针对性的对幼儿进行教育。
六、存在不足之处
1.经过一学年的教养,班内幼儿有了非常明显的进步、提高,但在常规方面还存在一些不好的现象,如幼儿的常规未够稳定,个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋,懒动手的不良习惯;
用餐时,有个别幼儿吃饭教慢,有些孩子喜欢挑食;
个别幼儿行为比较倔强,自我约束力较络,需要家园继续配合好,共同引导教育好孩子。
2.加强幼儿的语言表达能力,引导幼儿学说完整话。
七、努力方向
经过一学期的努力,班级各项工作已走向正轨,老师和孩子建立了感情,特别是家长工作。
打下了良好的基础。
下学期,将会有更多的工作任务等待着我们,我们将从以下方面做进一步的努力:
1.
2.
3.注重对幼儿特长的培养。
教师要善于观察,及时发现幼儿的闪光点。
继续抓好幼儿活动常规,对几个特别幼儿加强引导,使之与集体同步。
要大力加强幼儿的语言表达能力。
幼儿一个主要生活环境就是家庭,因此,对其进行语言培
养,要在家园共同配合中进行。
我们要请家长配合,完善巩固坚持以正确的口语和孩子交谈。
4.有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣,并继续丰富各区角的游戏材料,争取
把班的工作做的更好。
5.教师自身要不断提高素质,丰富知识,提高教学方法增进年级组之间的交流,学习其他班级
的好经验。
以上是我们小小班的一学年的班级工作总结,在以后的工作中我们还要共同协作,继续努力,对一些薄弱环节还要加强挑战,争取更大的进步!
刘兰珍
篇二:
20XX年幼儿园小班下学期班级工作总结
20XX小三班班务工作总结
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。
去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
我们班到现在共有幼儿41名,其中女孩21名,男孩20名。
班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往等。
各方面都有了很大进步。
幼儿园工作是保教并重的,安全显得尤为重要。
同时,为提高幼儿身体素质,我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式,教会幼儿掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培养了幼儿的意志品质。
在自理能力的培养上,我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练,然后逐渐提高要求,使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。
二.教育教学工作新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所,应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。
围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,在本学期开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我服务意识。
在教育教学活动中,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿在上学期的
基础上又有了进一步的提高。
一学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。
同时也是他们喜爱的感兴趣。
此外,我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。
三.保育方面
会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上;
会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。
本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力,一学年的早教生涯过去了,我们班%99的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静入睡,并能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物,每个孩子都有了很出色的表现;
杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架;
班级做好各项卫生消毒工作。
四、行为习惯方面:
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在集体中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规。
1、这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具,当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具,随着音乐节奏的加快,孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐,然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。
2、“满了,满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。
当孩子们去洗手的时候,看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候,后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了,满了”然后等着里面有孩子走出来再进去,一个接着一个,不再出现拥挤的现象。
以前当玩自选游戏的时候,孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具,如:
喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。
现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候,就会端着椅子说“老师,那边满了,我等一下去。
”
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
五、家长工作方面:
家长是我们与社会连接的直接窗口,他们关注着孩子的发展、教师的教育。
本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑,使他们能更好、更主动的配合教育的原则,对每个幼儿进行家访,没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。
家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求,使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养,有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。
以往一对一的面谈交流,每人一次,一轮下来都需要很长的时间,而现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。
本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色,宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法,促进家园同步取得理想的教育效果。
还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改进我们的保教工作。
通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容,提出需要家长配合的地方。
我们还根据家长的需要,建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。
让孩子健康活泼的成长使我们老师的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长。
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