学年江苏省南京市八年级下学期期中质量监测语文试题及答案Word格式.docx
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2.选出下列加点字注音与书写完全正确的一项(▲)(3分)
A.踌躇(chú
)炽热(chì
)璀璨(cuǐ)藏污纳垢
B.憔悴(qiá
o)馈赠(kuì
)尴尬(gà
)冥思暇想
C.眷恋(juà
n)鞭挞(tà
)拮责(jié
)鹤立鸡群
D.执拗(niù
)广袤(má
o)酷肖(xiāo)不可名状
3.下列句子中划线的成语使用不正确的一项是(▲)(3分)
A.2014年的青奥会在南京召开,这无可置疑地加速了南京乃至江苏的国
际化进程。
B.他说话向来都是抑扬顿挫,韵味十足,声音也带着那么一股子戏剧的
味道。
C.操场上,运动员们个个精神抖擞,盛气凌人,斗志昂扬,胜券在握。
D.面对风云突变的国际形势,我国在“十一五”时期要全面提高综合国
力、国际竞争力和抗风险能力。
4.下列对《海底两万里》这不名著理解不正确的一项是(▲)(3分)
A.《海底两万里》的作者凡尔纳有非凡的想象力,没有到过海底,却把海底的景色写得生动形象,使读者如临其境。
他被誉为“现代科学幻想小说的之父”。
B.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。
1866年,有人在海上见到,误以为是一条独角鲸。
C.尼摩船长和阿龙纳斯一行人一路经历了许多险情,例如:
土人围攻、冰山封路、章鱼袭击等。
在印度洋和鲨鱼搏斗,尼摩船长还手刃了一条凶恶的巨鲨……
D.这是一部科幻小说,是在科学研究基础上的推理和预言,在一定程度上促进了科学的发展。
有许多科学幻想,如海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。
5.根据你欣赏书法的经验,指出不是评析《书谱》的一项(▲)(3分)
A.笔法多劲利而少柔媚。
B.如龙跳天门,虎卧凤阙。
C.字字独立,偶有连体。
D.用笔破而愈完,纷而愈治。
6.用行楷字抄写下面的句子并用行楷字仿写一句。
(3分)
抄写:
▲
仿写:
二、(42分)
(一)阅读下面古诗文,完成8-13题。
(16分)
【古诗阅读】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
【古文阅读】
【甲】余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】祖莹字元珍,范阳遒①人也。
父季真,位中书侍郎,钜鹿太守。
莹年八岁能诵《诗》《书》,十二为中书②学生,耽③书,父母恐其成疾,禁之不能止。
常密于灰中藏火,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞⑤窗户,恐漏光明,为家人所觉。
由是声誉甚盛,内外亲属呼为圣小儿。
尤好属⑥文,中书监高允每叹曰:
“此子才器,非诸生所及,终当远至。
”时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲。
生徒悉⑦集,莹夜读劳倦,不觉天晓,催讲既切,遂误持同舍生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。
博士严毅,不敢复还,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字。
以才名拜太学博士。
【注】①范阳遒(qiú
):
范阳郡道县。
②中书:
即中书省,官署名。
③耽,迷恋、沉溺。
④都讲:
主讲。
⑤蔽塞:
遮盖
。
⑥属:
撰著,撰写。
⑦悉:
全,都
9.解释下列句中加点的词语。
(4分)
(1)益慕圣贤之道▲
(2)或遇其叱咄▲
(3)俟其欣悦▲(4)父母恐其成疾▲
10.下面加点词的用法相同的一项是(▲)(3分)
A.禁之不能止父母寝睡之后
B.为家人所觉不足为外人道也
C.常密于灰中藏火骈死于槽枥之间
D.以才名拜太学学士以衣被蔽塞窗户
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
此子才器,非诸生所及,终当远至。
12.【甲】【乙】两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同特点?
请你再举出一个类似的例子。
(二)阅读下面文章,完成14-18题。
(12分)
雪
江南的雪,可是滋润美艳之至了;
①那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;
雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;
蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
②但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;
然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里
第二天还有几个孩子来访问他;
对了他拍手,
点头,嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;
连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,
却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,
地上,枯草上,就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。
别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
13.诗中所表现的江南雪和朔方雪的美,有怎样不同的特色?
(2分)
江南的雪:
▲朔方的雪:
▲
14.本文运用什么表现手法?
表现作者什么思想感情?
15.请在本文画线句中任选一句,进行语言赏析。
16.对文章中孩子们塑雪罗汉这两段的分析,不恰当的一项是()(3分)
A.写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏,突出江南的雪给孩子们带来了快乐。
B.“洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪,又融入了作者对江南雪的美好回忆。
C.写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”,突出了江南雪“滋润美艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。
D.写雪罗汉,晴天消释“他”的皮肤,寒夜使“他”结冰,“化作不透明的水晶模样”,是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。
接着紧张地问道:
“二娃!
怎么回来了,没钱花了吗?
”我忙摇头说:
“不是,我是回来看您的。
”母亲这才舒展开眉头正色道:
“看啥子哟,车费蛮贵的!
看着母亲满是汗迹的脸庞,一身粗布粗布衣服、沾满泥巴的布鞋,想到此刻城里那些母亲正在孩子的陪同下逛公园,(a)我心里一阵酸涩。
要不是为了送我到县城最好的学校上学,母亲也不用这么辛苦。
今天是母亲节,在我看来,就算把花店的康乃馨全买来,母亲也是受之无愧的。
⑤那段时间正是农忙,到了晚上母亲才闲下来,在院子里乘凉的时候,我刚准备把康乃馨拿来送给母亲,她却摸着我的头说:
“二娃,,头发这么长了,妈妈给你剪一剪,这样又可以省下3块钱来自己用了。
”我无奈地笑笑,母亲的理发技术很业余,可这十多年来,她从我头上也练出了些手艺,虽然没有城里的师傅剪得好,但笑我发型的人也确实越来越少了。
看我有些不乐意的样子,父亲在一边指着自己的头插话说:
“你母亲的技艺又提高了不少呢,瞧我这片‘自留地’也放心地承包给她了。
”我只好坐下,母亲一边剪一边又唠叨开了:
在学校要好好学习,钱要花在刀刃上;
又说今天我不应该回来,往返的车费就够我一周的生活费了……(b)我听着听着,泪水情不自禁润湿了双眼:
“妈,今天是母亲节,我真的是专门回来看您的,难道这也错了吗?
”母亲的剪刀在我的头上停了一会儿,我不敢回头,但是我猜想,她脸上肯定满是恨铁不成钢的
表情。
出乎意料地,母亲没再责怪我,只是轻轻地叹了一声,语重心长地说:
“二娃,只要你惦记着妈就行了,咱们家不兴这个,什么母亲节,只要你有出息,天天都是妈妈的节日。
”
⑥那天我最终没有把从城里带回来的康乃馨送给母亲,因为从那轻轻的叹息声中,我体会到自己并未真的懂事,也没能读懂母亲的心,爱有许多种,但亲情却尽在不言中。
或许对别人而言,母亲节送一枝康乃馨意味着温馨,但对于我来说却意味着不成熟。
⑦我把那枝康乃馨夹进了日记本,并在旁边写了一句话——献给深爱着我的
母亲。
以后每年的母亲节,我都会把那枝枯萎的康乃馨翻出来看看,每一次耳边都萦绕着母亲那句朴实的话:
“只要你有出息,天天都是妈妈的节日。
17.请为本文拟一个标题:
▲(2分)
18.文中的母亲具有怎样的性格特点?
(3分)
19.“我”为什么最后没有把自己从城里带回来的康乃馨送给母亲?
20.你赞同文中母亲说的“只要你有出息,天天都是妈妈的节日”的观点吗?
为什么?
21.五月的第二个星期天是母亲节,请为你的母亲设计一则手机短信,祝她节日快乐。
(要求至少运用一种修辞方法)(3分)
三、写作(30分)
22.请以“不再为▲而▲”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)先把题目补充完整再写作文;
(2)文体自选(诗歌除外),不少于600字;
(3)不得出现真实的校名、人名。
书写(3分)
参考答案
14.(4分)江南的雪虽然滋润美艳,充满生机和乐趣,但是雪罗汉的消失使人产生美好事物不能常在的惋惜之情,于是自然进入对朔方雪的描写。
可以说写雪罗汉成为连接二者的桥梁,在内容和结构上起着由此及彼、承上启下的作用。
15.托物言志,象征手法;
“江南的雪”象征:
对美好事物的向往和追求;
“朔方的雪”象征:
一种不甘沉沦,昂扬向上,执著抗争精神,体现了作者不屈不挠的战斗的人生观。
作者以江南雪的优美衬托朔方雪的壮美,从而突出表现了对壮美的战斗生活的追求。
16.①比喻将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的
皮肤”,写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。
②运用联想由冬景想到春景,不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点,而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。
18.D
17.那枝康乃馨,那枝枯萎的康乃馨,母亲节的礼物等
18.深爱子女,任劳任怨,节俭朴实,善良能干
19.①因为母亲生活节俭,如果我把康乃馨拿出来送母亲的话,母亲可能会怪我浪费。
我回来看望了母亲,我已经心安了。
②我更读懂了母亲的心,她非常爱我,最大的心愿就是希望我成材。
只要我有出息,就是给妈妈最好的礼物。
20.答案不是唯一的,只要理由与观点一致,又符合文意即可。
参考答案:
(1)赞同,因为母亲非常爱我,最大的目的便是希望我将来有出息。
只要我好好学习,努力奋斗,将来成功了,她就是
最快乐,幸福的人,她并不在乎母亲节形式上的表示。
(2)部分赞同,母亲希望孩子有出息,不在乎孩子表示形式是对的,但作为儿女,
记住母亲的节日,有所表示也是应该的。
(3)不赞同,因为无论有没有出息,儿女记住母亲的节日,表达对母亲的爱都是
应该的。
21.语言通顺1分,情感真挚1分,修辞手法1分,
示例:
比喻:
您是是寒冷时的一缕阳光,在我瑟瑟发抖时,给予我爱的温暖;
您是无助时的一根稻草,在我身处底谷时,借予我向上的臂膀;
您是困难时的一块路基,在我身前无路时,送予我拼搏的路基。
谢谢您这么多年来给我无私的爱,我最爱的母亲,衷心祝福您,母亲节快乐!
排比:
引一缕清风,为妈妈带去轻松;
采一缕阳光,为妈妈送去芬芳;
掬一捧清水,为妈妈消去疲惫;
发一条短信,为妈妈奉上祝福。
祝妈妈母亲节快乐
引用古诗、俗语之类,如:
“世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲”,妈妈,您辛苦了!
希望
在这特别的日子送上我特别的问候!
祝您母亲节快乐!
三、(30分)
22.作文(30分)参照中考标准评分。
书写(3分)字迹清晰,书写工整,字体美观。
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